7,600 matches
-
p. 713. 671Raportul Revizuirea politicii de apărare economică, 25 mai 1953, 29 p., CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 672Raportul Despre apărarea economică, 31 iulie 1953, p. 1, CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 673Ibidem, p. 3 674Ibidem, p. 7 675Ibidem 676Raportul Despre apărarea economică, 6 noiembrie 1953, p. 4, CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 677FRUS, 1952-1954, II, de la
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
economică, 31 iulie 1953, p. 1, CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 673Ibidem, p. 3 674Ibidem, p. 7 675Ibidem 676Raportul Despre apărarea economică, 6 noiembrie 1953, p. 4, CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 677FRUS, 1952-1954, II, de la p. 89 678Ibidem, p. 152 679Ibidem, p. 125 680Gaddis, Strategies of Containment, p. 129 681Cecil V. Crabb, Jr. și Kevin V. Mulcahy, Presidents and Foreign Policy Making From FDR
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
dobîndiseră armele atomice marca o schimbare majoră față de politica anterioară, chiar și față de cea formulată de ultimul document din seria CSN 153 (Raportul Reformulare a politicii fundamentale de securitate națională, 10 iunie 1953, 14 p., CSN 153/1, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE. 687Gaddis, Strategies of Containment, p. 159; John Newhouse, War and Peace in the Nuclear Age, Alfred A. Knopf, New York, 1989, p. 93 688FRUS, 1952-1954, II, 584-585 689Ibidem, p. 155 690FRUS, 1952-1954, VIII, 218-220
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
confidențiale, ACCA, Biblioteca DDE 752 Adler-Karlsson, Western Economic Warfare, 1947-1967, de la p. 90 753 Ibidem 754 Raportul Politica de apărare economică a Statelor Unite, 30 august 1954, p. 6-7, CSN 152/3, dosarul Politica de apărare economică a SUA, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE. 755 Strategic Trade Control System, 1948-1956, p. 26 756 Senat, Committee on Government Operations, 1956, p. 8; Strategic Trade Control System, 1948-1956, p. 26 757 Senat, Committee on Government Operations, 1956, p. 9
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
cutia 5, seria CSN, dosarele Ann Whitman, Biblioteca DDE 762 The Revision of Strategic Trade Controls, Fifth Report to Congress, p. 17 763 Memoriu, Reglementările SUA privind securitatea exporturilor, 11 iunie 1954, p. 2, dosar CSN 152/3, cutia 5, asistent special CSN, Biroul Casei Albe, Biblioteca DDE 764 Ibidem, pp. 4-5 765 Ibidem, p. 7 766 Memoriul Discuție la cea de-a 202-a ședință a CSN, 17 iunie 1954, p. 5, dosarul Ședința nr. 202, cutia 5, seria CSN
Relații româno-americane by Joseph F. Harrington, Bruce Y. Courtney () [Corola-publishinghouse/Science/1036_a_2544]
-
unor factori cu caracter social istoric, implicați în patogeneza bolilor psihice, permițând și prefigurarea unor premise de organizare de viitor a luptei împotriva bolilor psihice. Imagini din activitatea Spitalului Socola Bolnavi ai Spitalului Socola în cadrul acțiunilor de socioterapie, împreună cu doamna asistentă-șefă Mihaela Stanciu și preotul Spitalului Bârnova. Sărbători de iarnă la Spitalul Socola-Bârnova Creații realizate de bolnavi în cadrul terapiei prin artă Pacienți ai Spitalului Socola, în una din vizitele duminicale la mănăstirile Moldovei Oficialități în mijlocul colectivului spitalului Terapie prin dans
[Corola-publishinghouse/Science/1491_a_2789]
-
ani. A lucrat un an și jumătate în secția de montare cu ajutorul cerii la Ajay Diamond Jewelers, apoi la o linie de asamblare a bijuteriilor, timp de doi ani. Câștigă 1 900 de rupii pe lună. Soțul ei a fost asistent manager la o firmă de bijuterii, unde câștiga 15 000 de rupii pe lună. El este absolvent de liceu. Acum și-a deschis împreună cu fratele său o firmă privată, care fabrică bijuterii artificiale. Profitul lunar mediu este de 20 000
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
preferat să anticipeze ruptura. În familie Sylvie este sora mai mare. Ea mai are un frate cu doi ani mai mic ca ea și o soră de cinci ani. Mama sa nu lucrează. Ea a fost cu ani în urmă asistentă socială. Între mamă și fiică există o destul de mare complicitate. Tatăl, inginer în comerț, a trebuit să-și schimbe locul de muncă din motive economice. Și-a găsit însă de curând o slujbă în provincie. Este deci prevăzută o nouă
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
exercitată prin mijlocirea unor comisii și a unor specialiști în cenzură. Aceștia asistă la un spectacol, într-o sală goală, înainte de premieră, și cer să se facă modificări în numele unui echivoc program cultural oficial și în funcție de ipoteticele reacții ale publicului asistent. În fond, supravegherea spectacolului se exercită în temeiul unor interdicții ce-și propun a priori să diminueze, ba chiar să stârpească orice reacție subversivă a sălii, cât și orice derivă estetică sau filosofică în raport cu normele impuse artei în general și
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
pedagogia socială ia în considerare și „analizele hermeneutice, studiile istorico-sociale, cercetările critico-ideologice și rezultatele empirico-analitice ale științelor educației” (Schaub, Zenke, 2001). În ultimul timp, pedagogia socială este asimilată „muncii sociale”, iar pedagogul social, ca practician, primește însărcinările unui lucrător (sau asistent) social. El este atunci preocupat de grupurile sociale defavorizate, oferă consiliere și sprijin efectiv familiilor în dificultate, se interesează de categoriile vulnerabile social (tineri, femei, vârstnici). Într-un cuvânt, le acordă sprijin psihosocial celor care, temporar sau pe lungă durată
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
social (tineri, femei, vârstnici). Într-un cuvânt, le acordă sprijin psihosocial celor care, temporar sau pe lungă durată, nu se pot articula exigențelor vieții social-economice. Cei doi autori germani citați mai sus găsesc că cele două profesiuni - pedagog social și asistent social - se suprapun adesea când au ca obiective consilierea, oferta de învățare socială, rezolvarea conflictelor centrate pe anumite probleme și crize individuale sau colective, îmbunătățirea condițiilor sociale și economice. Transmisă din generație în generație, experiența umană a căpătat întâi forma
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
vrea să pună întrebări suplimentare sau să dezvolte o anumită temă. Asistentul ar putea fi rugat să facă un rezumat scurt (de două minute) al elementelor-cheie discutate. De asemenea, asistentul are un rol crucial în cadrul întâlnirii de după discuție, în vederea analizei. Asistentul moderator nu este folosit, de obicei, în studiile de piață din sectorul privat decât ca ucenic. Această folosire limitată a asistenților se datorează costurilor suplimentare pentru muncă și transport. Am găsit asistenți moderatori ce meritau cu vârf și îndesat investiția
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
rol crucial în cadrul întâlnirii de după discuție, în vederea analizei. Asistentul moderator nu este folosit, de obicei, în studiile de piață din sectorul privat decât ca ucenic. Această folosire limitată a asistenților se datorează costurilor suplimentare pentru muncă și transport. Am găsit asistenți moderatori ce meritau cu vârf și îndesat investiția, în sectorul public și nonprofit, mai ales în situațiile în care nu erau disponibile camerele speciale cu oglinzi unidirecționale. O a doua pereche de ochi și de urechi mărește atât cantitatea totală
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și să ajute la îndeplinirea anumitor sarcini. În unele situații, aceste persoane pot proveni dintr-un mediu similar celui al participanților și, prin urmare, pot oferi un ajutor valoros în momentul analizei. Trebuie să fiți atenți să vă asigurați că asistentul moderator nou desemnat își înțelege rolul și responsabilitățile și nu va distrage din greșeală atenția focus grupului. Această problemă poate fi rezolvată prin schițarea explicită a scopului și a regulilor întâlnirii. Un exemplu al responsabilităților pe care le are asistentul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
asistentul moderator nou desemnat își înțelege rolul și responsabilitățile și nu va distrage din greșeală atenția focus grupului. Această problemă poate fi rezolvată prin schițarea explicită a scopului și a regulilor întâlnirii. Un exemplu al responsabilităților pe care le are asistentul moderator este inclus în indicația practică 5.2. Ce ne este necesar chiar înainte de întâlniretc "Ce ne este necesar chiar înainte de întâlnire" Pregătirea mentalătc "Pregătirea mentală" Moderatorii trebuie să fie atenți la nivel mental și să nu sufere din cauza nici unui
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
cele mai multe cazuri, această conversație durează doar cinci sau zece minute și cele două persoane care fac parte din echipa de moderare trebuie să își planifice dinainte strategia de întâmpinare. De multe ori, dacă nu este necesară completarea formularelor, moderatorul sau asistentul moderator îi întâmpină pe participanți la ușă și îi pune să socializeze, în timp ce persoana cealaltă din echipă se ocupă de grup. În această perioadă, moderatorul și asistentul observă interacțiunea dintre participanți și văd persoanele care au tendința de a domina
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
aveți încredere deplină în reportofon. Conform legii lui Murphy, cel mai valoros comentariu se va pierde atunci când este întoarsă caseta sau când zgomotul de fond este prea puternic ca să se mai audă vocile de pe casetă. Uneori, atât moderatorul, cât și asistentul moderator se implică într-atât în discuție, încât uită amândoi să se ocupe de reportofon. Instalați instrumentele de înregistrare și microfonul în văzul tuturor, înainte de începerea întâlnirii. Reportofoanele și microfoanele ascunse sunt, de obicei, o alegere neinspirată, deoarece creează o
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
nefericire, un astfel de participant vorbește, de cele mai multe ori, pe lângă subiect și poate consuma o bună parte din prețiosul timp de discuție. Ca regulă generală, întrerupem contactul vizual cu persoana care bate câmpii după aproximativ douăzeci sau treizeci de secunde. Asistentul moderator trebuie să facă același lucru. Uitați-vă la foile pe care le aveți în față, uitați-vă la ceilalți participanți, întoarceți-vă cu spatele la persoana ce vorbește, numai nu vă uitați la cel care bate câmpii. Imediat ce această persoană se
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
constă în a le mulțumi pur și simplu membrilor grupului pentru participare, a le da cadoul sau suma promisă, dacă este cazul, și a le ura călătorie plăcută până acasă. O soluție mult mai bună o reprezintă procedeul prin care asistentul moderator sau moderatorul recapitulează pe scurt principalele idei discutate și întreabă dacă sumarul este corect. Această metodă ajută în procesul ulterior de analiză. Este prima ocazie pe care echipa de cercetare o are să realizeze un rezumat al discuției de grup
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
liniștit și nu este prea activ, moderatorul poate lua decizia de a include atât copilul, cât și părintele în discuția de grup. (De exemplu, bebelușii care încă nu se pot deplasa pot fi acceptați, de obicei, într-o întâlnire.) Sau asistentul moderator își va asuma rolul de baby-sitter și va duce copilul în altă încăpere. Jocurile de puzzle, creioanele colorate și cărțile de colorat pot constitui metode de distracție a copilului, dar nu puteți avea pretenția să fie liniștit pe durata
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
confortul, calitatea sunetului etc.). Trebuie să ajungeți la întâlnire mai devreme. Verificați prezența zgomotului de fond, pentru a preveni deteriorarea calității înregistrării. Pregătiți etichetele cu numele participanților. Puneți pe masă un microfon de distanță. Puneți reportofonul pe podea, lângă scaunul asistentului moderator. Aduceți mai multe casete, baterii și prelungitoare. Gândiți-vă la teme pentru conversația informală. Așezați-i lângă moderator pe experți și pe participanții vorbăreți. Așezați-i pe participanții timizi și pe cei tăcuți față în față cu moderatorul. Oferiți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pentru a vedea dacă s-au înregistrat observațiile făcute. Discutați în detaliu cu echipa de cercetare. Pregătiți cât mai repede un scurt rezumat scris al principalelor chestiuni discutate. Indicația practică 5.2tc "Indicația practică 5.2" Responsabilitățile asistentului moderatortc "ResponsabilitĂȚile asistentului moderator" 1. Ocupați-vă de toată aparatura și de proviziile necesare. Asigurați-vă că aveți toate obiectele necesare în cantitate suficientă. Reportofon Microfon Prelungitoare (pentru curent și pentru microfon) Casete neînregistrate Etichete cu numele (din hârtie de 12 pe 20
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și plicul este sigilat. 4. Stimulentele financiare sunt transportate în siguranță. 5. Fiecare persoană din focus grup trebuie să primească aceeași sumă de bani. Niciodată nu trebuie să plătiți un anumit participant în plus sau în minus. 6. Moderatorul sau asistentul moderator distribuie stimulentele și îi roagă pe participanți să semneze de primire la finalul focus grupului. Țineți minte că va veni momentul când folosirea banilor ca stimulent va fi neadecvată, incomodă sau imposibilă. Regula generală afirmă că atunci când nu aveți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
fost înregistrat pe bandă audio sau video, dar aceste surse sunt folosite doar ca rezervă sau dacă este necesară clarificarea notițelor. Marele avantaj al analizei bazate pe notițe este viteza. Calitatea abordării bazate pe notițe este direct proporțională cu abilitatea asistentului moderator de a surprinde elementele relevante. Notițele moderatorului, în schimb, sunt, de obicei, schematice și incomplete, din cauza nevoii de a se concentra la discuție. Este nevoie de consecvență atunci când se iau notițe, deoarece există situații în care moderatorul efectuează analiza
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
elementele relevante. Notițele moderatorului, în schimb, sunt, de obicei, schematice și incomplete, din cauza nevoii de a se concentra la discuție. Este nevoie de consecvență atunci când se iau notițe, deoarece există situații în care moderatorul efectuează analiza bazându-se pe notițele asistentului moderator. În toate cazurile, notițele trebuie să indice dacă o observație a fost un citat sau dacă asistentul a parafrazat comentariul participantului respectiv. Memoriatc "Memoria" Analiza pe baza memoriei trebuie lăsată pe mâna profesioniștilor. Necesită abilități și experiență considerabile și
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]