2,301 matches
-
ale personalității celor care încep să practice organizat jocul de baschet, laturi care sunt puse în valoare de CRITERIILE DE SELECȚIE. Aceste criterii de selacție au caracter obiectiv și fiecare din ele corespunde unei laturi definitorii pentru profilul jucătorului de baschet. 1. Criteriile medico - biologice stabilesc starea de sănătate și principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
starea de sănătate și principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii care favorizează obținerea performanțelor în baschet. Un jucător de baschet trebuie să aibă statură înaltă, dimensiuni mari ale anvergurii, dimensiuni mari ale palmei și labei piciorului, dimensiune mică a diametrului bitrohanterian. Determinante pentru obținerea performanțelor de valoare sunt în primul rând, statura și anvergura brațelor, valorile
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii care favorizează obținerea performanțelor în baschet. Un jucător de baschet trebuie să aibă statură înaltă, dimensiuni mari ale anvergurii, dimensiuni mari ale palmei și labei piciorului, dimensiune mică a diametrului bitrohanterian. Determinante pentru obținerea performanțelor de valoare sunt în primul rând, statura și anvergura brațelor, valorile acestora fiind condiționate de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Criteriile motrice determină în egală măsură nivelul de dezvoltare al aptitudinilor psihomotrice ale tinerilor și calitatea plus volumul deprinderilor motrice de bază. Nivelul de dezvoltare a capacității motrice generale se stabilește cu ajutorul probelor de control generale și specifice jocului de baschet. 4. Criteriile psihologice determină nivelul de dezvoltare a calităților psihice solicitate de practicarea jocului de baschet la nivel de competiții oficiale. Prin observațiile psihopedagogice efectuate în lecțiile de educație fizică, în competițiile din aceste lecții și din afara lor, în timpul liber
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
plus volumul deprinderilor motrice de bază. Nivelul de dezvoltare a capacității motrice generale se stabilește cu ajutorul probelor de control generale și specifice jocului de baschet. 4. Criteriile psihologice determină nivelul de dezvoltare a calităților psihice solicitate de practicarea jocului de baschet la nivel de competiții oficiale. Prin observațiile psihopedagogice efectuate în lecțiile de educație fizică, în competițiile din aceste lecții și din afara lor, în timpul liber, profesorul va stabili dacă posibilii selecționabili pentru echipa reprezentativă dau dovadă de: - echilibru afectiv; - capacitate de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
care se poate acționa cu cea mai mare eficiență pentru influențarea lor, pe de altă parte. Cerințele fixate în scopul optimizării selecției stabilesc pentru fiecare factor și componentă următoarele valori exprimate în procente: Concepând selecționarea elevilor pentru echipa reprezentativă de baschet ca pe o activitate cu reduceri cantitative pe fondul preocupărilor calitative, profesorul întreprinde demersuri metodico - organizatorice eșalonate astfel: a) în prima etapă va urmări, din exterior, talia și aptitudinile psiho - motrice ale elevilor; b) în a doua etapă va urmări
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și capacitatea motrică li se vor adăuga criteriul psihologic în urma căruia se pot face aprecieri (în timpul jocurilor disputate în clasă și între clase) privind valoarea unor procese intelectuale, gradul manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
face aprecieri (în timpul jocurilor disputate în clasă și între clase) privind valoarea unor procese intelectuale, gradul manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea unei echipe de baschet la aceste nivele poate beneficia de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea unei echipe de baschet la aceste nivele poate beneficia de un număr de 4 - 6 ore de pregătire pe săptămână, ceea ce înseamnă 2 - 3 lecții de antrenament săptămânal, în care urmează să fie rezolvate toate componentele acesteia: fizic, tehnic - tactic, psihic, teoretic, moral, etc
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
3 lecții de antrenament săptămânal, în care urmează să fie rezolvate toate componentele acesteia: fizic, tehnic - tactic, psihic, teoretic, moral, etc, la care se adaugă și componentele necesare precum selecția, vizita medicală, evaluarea, baza materială, etc. Existența numeroaselor probleme specifice baschetului de performanță și a unui număr redus de ore de pregătire pe săptămână, specific școlilor, presupune o activitate didactică și conceptuală de pregătire capabilă să rezolve integral și eficient toate aceste probleme. Conducerea școlii, cadrele didactice și diriginții din școală
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de ore de pregătire pe săptămână, specific școlilor, presupune o activitate didactică și conceptuală de pregătire capabilă să rezolve integral și eficient toate aceste probleme. Conducerea școlii, cadrele didactice și diriginții din școală așteaptă rezultate bune de la echipa reprezentativă de baschet a școlii lor. În această situație cadrul didactic de specialitate care se va ocupa de pregătirea echipei de baschet a școlii își asumă o mare responsabilitate, situație în care trebuie să se pregătească corespunzător exigențelor fixate de conducerea școlii și
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
integral și eficient toate aceste probleme. Conducerea școlii, cadrele didactice și diriginții din școală așteaptă rezultate bune de la echipa reprezentativă de baschet a școlii lor. În această situație cadrul didactic de specialitate care se va ocupa de pregătirea echipei de baschet a școlii își asumă o mare responsabilitate, situație în care trebuie să se pregătească corespunzător exigențelor fixate de conducerea școlii și colectivul didactic. Pentru a fi sigur că nu se va omite nici un amănunt specific instruirii respective este necesar ca
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
situație, la nivelul unei școli generale sau a unui liceu un model de pregătire ar trebui să cuprindă cel puțin următoarele componente obiectivizate și eșalonate în timp, pe parcursul anului școlar pentru rezolvarea lor. MODELUL DE PREGĂTIRE AL ECHIPEI REPREZENTATIVE DE BASCHET A ȘCOLII PE ANUL ȘCOLAR 2006 - 2007 Componentele modelului: 1. Obiective de performanță pe anul respectiv; 2. Calendarul competițional oficial și amical de pregătire; 3. Structura și volumul pregătirii; 4. Selecția și componența echipei - pe posturi; 5. Caracteristicile și organizarea
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
integrală. Măsurile concrete vor prevedea pentru fiecare componentă în parte toate detaliile până la cele mai mici amănunte de care depind și care pot influența rezolvarea obiectivului operațional asumat. 5.2. Determinarea operațională a modelului de pregătire a echipei reprezentative de baschet a școlii generale sau a liceului Asumarea misiunii pregătirii unei echipe reprezentative de baschet a școlii generale sau a liceului, revine unui cadru didactic de specialitate din catedra de educație fizică și sport a unității respective. Este bine dacă acel
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
mai mici amănunte de care depind și care pot influența rezolvarea obiectivului operațional asumat. 5.2. Determinarea operațională a modelului de pregătire a echipei reprezentative de baschet a școlii generale sau a liceului Asumarea misiunii pregătirii unei echipe reprezentative de baschet a școlii generale sau a liceului, revine unui cadru didactic de specialitate din catedra de educație fizică și sport a unității respective. Este bine dacă acel cadru didactic are și specializarea baschet, nefiind însă exclusă și o altă opțiune în lipsa
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
liceului Asumarea misiunii pregătirii unei echipe reprezentative de baschet a școlii generale sau a liceului, revine unui cadru didactic de specialitate din catedra de educație fizică și sport a unității respective. Este bine dacă acel cadru didactic are și specializarea baschet, nefiind însă exclusă și o altă opțiune în lipsa acestuia. Dacă inițiativa formării și pregătirii unei echipe de baschet aparține conducerii școlii, multe din problemele necesare vor putea fi rezolvate mai ușor: selecție, condiții de pregătire, etc. De cele mai multe ori însă
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
didactic de specialitate din catedra de educație fizică și sport a unității respective. Este bine dacă acel cadru didactic are și specializarea baschet, nefiind însă exclusă și o altă opțiune în lipsa acestuia. Dacă inițiativa formării și pregătirii unei echipe de baschet aparține conducerii școlii, multe din problemele necesare vor putea fi rezolvate mai ușor: selecție, condiții de pregătire, etc. De cele mai multe ori însă inițiativa formării, pregătirii și participării în competiții a echipei reprezentative a școlii generale sau a liceului aparține unui
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
din problemele necesare vor putea fi rezolvate mai ușor: selecție, condiții de pregătire, etc. De cele mai multe ori însă inițiativa formării, pregătirii și participării în competiții a echipei reprezentative a școlii generale sau a liceului aparține unui cadru didactic cu specializarea baschet sau fără această specializare, care are și acceptul colegilor din catedră. În mod normal în catedra de educație fizică trebuie să se stabilească înaintea începerii fiecărui an școlar, planul de muncă, respectiv calendarul competițional și răspunderile individuale pentru rezolvarea lui
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
elaborarea planului de pregătire. Este necesar și corect ca planul de pregătire a echipei reprezentative a școlii să fie prezentat, discutat și aprobat de conducerea școlii. În această situație conducerea școlii își va asuma și ea misiunea pregătirii echipei de baschet a școlii, ca o problemă proprie a ei. Acceptând această atitudine, cadrul didactic investit cu pregătirea echipei respective va elabora modelul de pregătire pentru anul școlar competițional în curs. Planul de pregătire și modelul de pregătire este unul și același
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
nici o diferență funcțională, la fel se întâmplă și între componentele sau obiectivele planului de pregătire și elementele sau structura modelului de pregătire, între care nu trebuie să existe nici o diferență funcțională. În acest fond conceptual, profesorul antrenor al echipei de baschet a școlii va începe elaborarea planului de pregătire sau inventarierea - nominalizarea elementelor (componentelor) planului de pregătire, într-o ordine necesară asigurării misiunii asumate. Se presupune că, odată cu acceptarea și asumarea misiunii pregătirii echipei de baschet a școlii, deja profesorul respectiv
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
profesorul antrenor al echipei de baschet a școlii va începe elaborarea planului de pregătire sau inventarierea - nominalizarea elementelor (componentelor) planului de pregătire, într-o ordine necesară asigurării misiunii asumate. Se presupune că, odată cu acceptarea și asumarea misiunii pregătirii echipei de baschet a școlii, deja profesorul respectiv știe ce așteaptă conducerea școlii de la această echipă reprezentativă. În general, așteptările pot fi cuprinse într-o paletă destul de largă, începând de sus, de la titlul de campioni pe localitate, pe județ, pe zonă sau de ce
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
În general, așteptările pot fi cuprinse într-o paletă destul de largă, începând de sus, de la titlul de campioni pe localitate, pe județ, pe zonă sau de ce nu, calificarea în turneul final și chiar câștigarea titlului de campion național școlar de baschet. De la aceste obiective de performanță în jos pot fi stabilite și alte obiective, cum ar fi: - pregătirea echipei de baschet a școlii să însemne o reprezentare onorabilă a școlii pe plan local; - în anul respectiv pregătirii echipei reprezentative de baschet
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
pe județ, pe zonă sau de ce nu, calificarea în turneul final și chiar câștigarea titlului de campion național școlar de baschet. De la aceste obiective de performanță în jos pot fi stabilite și alte obiective, cum ar fi: - pregătirea echipei de baschet a școlii să însemne o reprezentare onorabilă a școlii pe plan local; - în anul respectiv pregătirii echipei reprezentative de baschet să aibă ca obiectiv formarea unei echipe de perspectivă care în anii următori să poată să aspire la performanțe locale
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]