7,302 matches
-
stabilirii conduitei terapeutice în boala canceroasă. Ierarhizarea malignității cancerelor se bazează pe relația strânsă care există între comportamentul lor clinic-biologic și gradul diferențierii histo-citologice a parenchimului tumoral, în virtutea căreia tumorile sunt cu atât mai maligne, cu cât sunt mai puțin diferențiate, și au o malignitate cu atât mai redusă, cu cât sunt mai bine diferențiate. Criteriile grading-ului microscopic (diferențierea histo-arhitecturală, anaplazia celulară, indicele mitotic) sunt utilizate fie individual, în scheme simple de granding, fie prin juxtapunere în sisteme complexe. Gradele de
Tumorile de unghi intern al ochiului Clinică şi tratament by Lucian Nelu POPA () [Corola-publishinghouse/Science/101001_a_102293]
-
care există între comportamentul lor clinic-biologic și gradul diferențierii histo-citologice a parenchimului tumoral, în virtutea căreia tumorile sunt cu atât mai maligne, cu cât sunt mai puțin diferențiate, și au o malignitate cu atât mai redusă, cu cât sunt mai bine diferențiate. Criteriile grading-ului microscopic (diferențierea histo-arhitecturală, anaplazia celulară, indicele mitotic) sunt utilizate fie individual, în scheme simple de granding, fie prin juxtapunere în sisteme complexe. Gradele de malignitate histopatologică sunt notate convențional cu litera G, la care se adaugă un indice
Tumorile de unghi intern al ochiului Clinică şi tratament by Lucian Nelu POPA () [Corola-publishinghouse/Science/101001_a_102293]
-
de radioterapie; 6) excizie incompletă a tumorii; 7) tumori multicentrice sau cu limite slab definite. Factorii de risc, pentru recurența tumorii în cazul SCC, includ: 1) tumori recurente; 2) dimensiunea tumorii mai mare de 2 cm; 3) tip histologic slab diferențiat; 4) localizarea la nivelul pavilionului auricular, vermilionul buzei, columela sau șanțul nazal; 5) etiologia (radioterapie, ulcer cronic sau osteomielită, cicatrici); 6) imunosupresie; 7) neurotropism; 8) adâncimea de invazie a dermului reticular sau grăsime; 9) rata de creștere mare. Recidiva apare
Tumorile de unghi intern al ochiului Clinică şi tratament by Lucian Nelu POPA () [Corola-publishinghouse/Science/101001_a_102293]
-
este foarte important [204]. TUMORI CU RATA MARE DE RECIDIVĂ ÎN URMA TRATAMENTULUI STANDARD AL CANCERULUI DE PIELE Tumori recurente, Dimensiune > 2 cm în diametru, Tumorile în locații cu risc ridicat (zona H a feței), Histologic (carcinom bazocelular agresiv), SCC slab diferențiat, Dermatofibrosarcomul protuberans, Carcinomul microchistic anexial, Tumori culimite slab diferențiate, Tumori cu invazie perineurală, Pacienți imunodeprimați cu carcinom cu SCC, Tumori cu excizie incompletă. TUMORI CU LOCALIZĂRI PENTRU CARE CONSERVAREA ȚESUTURILOR ADIACENTE POATE FI IMPORTANTĂ Tumorile de pleoape, nas, urechi, buze
Tumorile de unghi intern al ochiului Clinică şi tratament by Lucian Nelu POPA () [Corola-publishinghouse/Science/101001_a_102293]
-
RECIDIVĂ ÎN URMA TRATAMENTULUI STANDARD AL CANCERULUI DE PIELE Tumori recurente, Dimensiune > 2 cm în diametru, Tumorile în locații cu risc ridicat (zona H a feței), Histologic (carcinom bazocelular agresiv), SCC slab diferențiat, Dermatofibrosarcomul protuberans, Carcinomul microchistic anexial, Tumori culimite slab diferențiate, Tumori cu invazie perineurală, Pacienți imunodeprimați cu carcinom cu SCC, Tumori cu excizie incompletă. TUMORI CU LOCALIZĂRI PENTRU CARE CONSERVAREA ȚESUTURILOR ADIACENTE POATE FI IMPORTANTĂ Tumorile de pleoape, nas, urechi, buze, degete, organe genitale Tumori la pacienți tineri Tumori care
Tumorile de unghi intern al ochiului Clinică şi tratament by Lucian Nelu POPA () [Corola-publishinghouse/Science/101001_a_102293]
-
îmi puneam mai multe întrebări în această privință, afundîndu-mă în speculații de tot felul. Mă întrebam astfel după ce trăsături distingem feminitatea cuiva. La nou-născuți sexul nu poate fi discernat decât strict anatomic. Până la doi-trei ani, copiii sânt îmbrăcați în culori diferențiate: băieții în albastru, iar fetele în roșu sau roz. Dar apoi, în același timp în care ei învață să distingă între prietenii lor băieții de fetițe, le apar pe obraji trăsături aproape imposibil de definit, dar pe care ochiul le
Nostalgia by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295571_a_296900]
-
de navigație etc.; ==> cu program fix în general, norma zilnică de lucru în România este de 8 ore pe zi, 5 zile pe săptămînă, ea putînd fi prelungită la cererea angajatorului (pentru orele prestate suplimentar, angajatul este retribuit în regim diferențiat, în conformitate cu legislația în vigoare); e ceea ce, în terminologia actuală, poartă denumirea de full-time job; ==> cu program flexibil alegerea unei profesii cu jumătate de normă (fie de 4 ore zilnic, fie într-un regim de colaborare cu o anumită instituție), să
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
cuvântări ale adversarilor - un adevărat martiriu al ridicolului ce, fără alegere, este aici dăruit deopotrivă și celor ce-l merită, și celor ce nu ! Mod obtuz de gândire al unei țări provinciale, ce nu se dovedește în stare a trata diferențiat politicianul demagog, incapabil și agramat, și pe cel ce gândește de zece ori fiece pas pentru binele țării !... Cu riscul de a rămâne singurul în această poziție, nu voi arunca asupra lui răspunderea unei posibile catastrofe. Dar poate exagerează, iarăși
Dimineaţă pierdută by Gabriela Adameșteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/598_a_1325]
-
procedurile de lucru, să cunoască în ce constă un raport de întrevedere, o analiză a documentelor, a dosarelor, un ghid de interviu, de observație 2.2.1.3. Activitatea și conținutul acestora În anul I practică de specialitate se desfasoara diferențiat pentru fiecare semestru. Astfel, în semestrul I studenții parcurg un modul de practică de contact, iar în semestrul ÎI un modul aplicat într-un centru de practică de specialitate pus la dispoziție de către Facultatea de Asistență Socială și Sociologie, sau
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
să îl rezolve. În cazul pierderii favorurilor adulților semnificativi, în viața tânărului vor apărea sentimente de autorespingere care necesită un raspuns corectiv sau compesator. Teoria integrativa a comportamentului deviant sintetizează teoriile și elementele preliminare ale teoriei sinelui, stresului, controlului, asocierii diferențiate și a învățării sociale. Modelul afectivității consideră afectul că mecanism cheie pentru înțelegerea dezvoltării consumului, în sensul determinării și controlului comportamentului. Modelul pune accent pe relația dintre afectul negativ, un status de excitație crescut și vulnerabilitate la abuzul de droguri
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
poate primi stimuli inflaționiști din exterior în funcție de măsura în care economia lor se bazează pe importul de materii și produse; sub presiunea prețurilor de import la materii prime și semifabricate, costurile de producție cresc exercitând asupra economiei naționale influențe negative diferențiate, în funcție de utilizare. o inflația structurală - o cauză a inflației structurale rezidă din rigiditatea economiei care apare în momentele de creștere economică atunci când se tinde, de exemplu, spre o deplină utilizare a forței de muncă; situațiile pot fi diferite de la o
Evaluarea politicii monetare din perspectiva atingerii obiectivelor de convergenţă nominală şi reală. Aspecte specifice crizei financiar - economice actuale. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Silviu șeitan, Alin Marius Andrieş, Mircea Asandului, Angela Roxana Calistru, Dan Marius Voicilaş, Ion David, Diana Viorica Lupu, Andra Lavinia Nichitean, Alina Picu, Tudor Alexandru Ganea () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2360]
-
ocupă cu studiul practicilor simbolice individuale și colective, în toate aspectele lor relaționale, punând în evidență semnificații, funcții și consecințe sociale. Obiectul cercetării, analizei și reflecției îl constituie, în principal: • studiul descriptiv și analitic al practicilor culturale; • studiul practicilor culturale diferențiate și al relațiilor lor; • analiza instituțiilor culturale; • opțiunile teoretice și metodologice, • conflictele între culturi sau în cadrul unei culturi; • cultura și stilul de viață; • procesele de aculturație și condițiile deviante; • educația și condițiile sociale. Problemele de bază ale relației dintre activitate
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
în fiecare zi, că vrea să muncească, să ajungă la timp, − căci orice deliberare conștientă a acestei reguli ar duce la mai multe excepții decât funcționarea armonioasă a societății ar putea admite, amenințarea și forța nemaifiind suficiente, căci în cadrul sarcinilor diferențiate ale societăților moderne nu mai pot fi îndeplinite decât de oameni liberi. În tradiție psihanalistă, caracterul social sportiv este privit ca o pulsiune interioară spre anumite scopuri, unde factorul economic este doar unul din elementele care dă formă caracterului uman
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
nu doar pentru arbitri, cât și pentru publicul spectator apare transformarea bucuriei gratuite în muncă și răsplată. Fenomenul de practicare a exercițiilor fizice nu se referă doar la homo ludens, întrucât sportul de performanță devine un sport spectacol, centrat și diferențiat prin modelul de conducere al activității motrice, specializată, nu educativ, nu formativ pentru educatori, părinți, învățători și profesori, ci pentru integrarea sportivului virtual, ca un produs economic, relativ independent de alte forțe. În ansamblu, așa se explică de ce dansatorii pe
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
presupun o reformulare a strategiilor de proiectare și desfășurare a procesului de predare învățare experimentare, prin elaborarea și aplicarea în practica școlară, la toate nivelurile, a unei pedagogii moderne, o pedagogie muzeală și o pedagogie a creativității, care în mod diferențiat, pe niveluri de vîrstă și paliere educaționale, să fructifice actualele cunoștințe din domeniul sociologiei, muzeografiei, psihologiei, al creativității. Actuală pentru orice domeniu de activitate, modernizarea se impune ca necesitate pentru ambele instituții. Construcția unui sistem pedagogic muzeal modern impune formarea
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
scopului și a dimensiunilor acesteia din perspectiva cercetării curente. Etimologic, termenul de educație derivă din latinescul educo, educare ceea ce în traducere liberă poate fi înțeles ca îngrijire, creștere, cultivare. Deși conceptul este general acceptat, mulți pedagogi înțeleg educația în mod diferențiat. Fiecare dintre aceștia încearcă să legitimeze dimensiunea educațională într-o formulă de ansamblu, dar care, totuși, pleacă de la o experiență personală. Să ne amintim în acest sens definiția lui Kant, potrivit căreia educația este "o activitate de disciplinare, cultivare și
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
prin descoperire, observații, demonstrații; metode activ participative: jocul cu artă, exercițiul joc, proiectul compozițional. 2. Formele și categoriile de lecții (activități) introductive; asimilare de cunoștințe; fixare și consolidare a cunoștințelor; recapitulare și verificare a cunoștințelor. 3. Conținutul informațional este prezentat diferențiat, în funcție de vîrsta copilului, de nivelul general al clasei, de profilul școlii, iar în acest ultim caz, în care profilul școlii este identic cu cel al muzeului sau apropiat de acesta, cercetarea să fie aprofundată prin proiecte de specialitate. 4. Obiectivele
Muzeul contemporan: programe educaționale by IULIAN-DALIN IONEL TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
în cultul oficial; e probabil totodată să fi avut doar un simplu uz profan. Concluzionând, religia ebraică în timpul primei perioade persane pare să fie în fază de dezvoltare și tranziție rapidă. În ea sunt prezente încă influențe și tendințe religioase diferențiate, astfel că nu ar trebui să vorbim despre acest arc de timp ca și cum ar fi punctul de sosire al religiei iudaice, ci pare mai corect să vedem aici coexistența unor iudaisme. Influența ulterioară a religiilor limitrofe este confirmată de descoperirile
Religia în Israelul antic by Paolo Merlo () [Corola-publishinghouse/Science/101005_a_102297]
-
întregului sistem, având în vedere și funcțiile îndeplinite de acest sistem, conturează caracteristicile biomecanice ale aparatului locomotor, precum și, implicit, ale membrului inferior. Caracteristici anatomice, structurale și de material pentru țesuturile conjunctive osoase, fibroase și cartilaginoase Țesuturile sunt grupări de celule diferențiate, cu morfologie, structură și funcție asemănătoare și care sunt legate între ele cu ajutorul unei substanțe amorfe, neorganizată celular, numită substanță intercelulară, aflată în cantități diferite, funcție de tipul de țesut. În organismul uman există cinci tipuri fundamentale de țesuturi: epitelial, conjunctiv
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
valori unghiulare prezentate în tabelul 4 sunt utilizate doar acele valori aflate în imediata vecinătate a pozițiilor de repaus articular, denumit uneori “sector util de mobilitate”. Datorită acestui fapt, în kinetoterapie este folosit un coeficient funcțional de mobilitate ce exprimă diferențiat importanța pentru funcția articulară a diverselor sectoare de mobilitate. În tabelul 5.2 sunt prezentate valorile coeficienților funcționali pentru fiecare articulație a membrului inferior, pe diversele sectoare de mișcare. Calculând valorile funcțiilor de influență pentru un subiect uman analizat și
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
și trimis la Constantinopol, a luat contact cu liturgia bizantină în toată splendoarea ei; reîntors la Roma și făcut arhidiacon, i-a fost încredințat cubicularium (locul unde copiii erau educați la canto). Ca papă, a știut să accepte situația liturgică diferențiată a diferitelor biserici (pluralismul liturgic) și s-a dovedit a fi un om de acțiune în toate sectoarele vieții bisericești, dedicându-se, îndeosebi, reformei Sf. Liturghii. Toate aceste elemente însă, după cum vom vedea, nu ne permit să susținem că Papa
Repere istorice în muzica sacră şi documente magisteriale by Cristian Dumea () [Corola-publishinghouse/Science/101006_a_102298]
-
maturitate, care și-a terminat creșterea (Dicționarul Limbii Române Contemporane, V. Breban, Editura Științifică și Enciclopedică București, 1980). Afect, afectetrăire emoțională intensă (Dicționarul Limbii Române Contemporane, V. Breban, Editura Științifică și Enciclopedică, București, 1980). Afectivitate (engl. affectivity, fr. affectivité) trăire diferențiată, ca stare față de situații, evenimente, persoane, conținuturi de comunicări la care se participă. Se manifestă nu numai față de evenimente prezente, ci și față de cele evocate din trecut, dar și asociate cu trăiri ce se vor putea produce în viitor (Dicționar
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
utilizînd reglatorii metabolici conform sarcinii de însușire a actelor și acțiunilor motrice; dificultățile de învățare să fie exploatate în favoarea procesului de instruire; expunerea, demonstrația să fie adaptate nivelului de înțelegere, pregătire și dezvoltare psiho-motrică a subiecților; evaluarea să se facă diferențiat, lucru important pentru atitudinea viitoare a subiecților față de educație fizică. Aceste operații sînt foarte importante din punct de vedere al organizării, al aspectului metodic și trebuie reținut că nu sînt cerințe, ci o modalitate de mobilizare a subiecților pentru susținerea
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
și apreciere, * metode de educație, * metode didactice, * metode de cercetare, * metode de evaluare. Orientările metodologice moderne amintite sînt: A) Problematizarea (orientare metodologică de tip euristic). B) Modelarea (sînt orientări C) Instruirea programată metodologice D) Algoritmizarea de tip noneuristic) E) Tratarea diferențiată (orientare metodologică mixtă euristică și noneuristică, după unii specialiști este "principiu" ) 8.1. Metode utilizate în activitatea de educație fizică și sport Metodele utilizate în activitatea de educație fizică și sport sînt numeroase cu aplicații multiple. Ne vom opri la
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
exersare parțial analitică. * Exersarea mai multor deprinderi și/sau priceperi motrice, denumită și exersare simultană, presupune un lanț de acțiuni solicitate de activitățile practice, competiții, etc.. * Exersarea complexelor pentru dezvoltare fizică după forma de practicare a exercițiilor fizice se organizează diferențiat. În forma actuală a lecției de educație fizică la școlari, complexele pentru dezvoltarea fizică armonioasă sînt formate din 6-8 exerciții și se efectuează în secvența a III-a. Se mai pot adăuga 2-3 exerciții pentru influențarea specială a indicilor de
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]