7,061 matches
-
a registrului metodologic. Situație care contrastează puternic cu starea de lucruri existentă În Învățământul tradițional, Înclinat mai degrabă spre uniformizarea Învățării și predării, spre extinderea În mod mecanic a aplicării unora și acelorași metode. a) De unde nevoia de Înmulțire și diversificare a metodelor?tc "a) De unde nevoia de Înmulțire și diversificare a metodelor?" Motivele sunt foarte numeroase. În primul rând, trebuie să recunoaștem că există o mare diversitate de moduri În care Învață copiii și tinerii În școală și În afara școlii
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
lucruri existentă În Învățământul tradițional, Înclinat mai degrabă spre uniformizarea Învățării și predării, spre extinderea În mod mecanic a aplicării unora și acelorași metode. a) De unde nevoia de Înmulțire și diversificare a metodelor?tc "a) De unde nevoia de Înmulțire și diversificare a metodelor?" Motivele sunt foarte numeroase. În primul rând, trebuie să recunoaștem că există o mare diversitate de moduri În care Învață copiii și tinerii În școală și În afara școlii. În acest univers al diversității pedagogice, nici o situație de Învățare
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
faptul că situațiile de Învățare, cu toată autenticitatea și unicitatea lor, prezintă și numeroase asemănări și trăsături comune, ceea ce lasă loc unei anumite tipizări metodologice. O tipologizare, mai bine zis, care, cu toate limitele ei inerente, lasă suficient câmp liber diversificărilor, particularizărilor, nuanțărilor etc. În adecvarea tehnicilor concrete de acțiune. Numai o asemenea diversificare a procedurilor de acțiune didactică poate facilita, de exemplu, alternarea activităților teoretice cu cele practice, Îmbinarea lor efectivă, deziderat primordial al Învățământului modern. Aplicarea diversificată a metodelor
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
numeroase asemănări și trăsături comune, ceea ce lasă loc unei anumite tipizări metodologice. O tipologizare, mai bine zis, care, cu toate limitele ei inerente, lasă suficient câmp liber diversificărilor, particularizărilor, nuanțărilor etc. În adecvarea tehnicilor concrete de acțiune. Numai o asemenea diversificare a procedurilor de acțiune didactică poate facilita, de exemplu, alternarea activităților teoretice cu cele practice, Îmbinarea lor efectivă, deziderat primordial al Învățământului modern. Aplicarea diversificată a metodelor ușurează trecerea cu rapiditate de la o activitate la alta, de la un nivel cognitiv
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Învățarea independentă, individuală, introduce un ritm mai vioi și de mai mare seriozitate și răspundere atât În activitatea profesorului, cât și a elevilor săi. Varietatea metodelor oferă, de asemenea, un teren mai favorabil interactivității elevului cu materialul de studiat ori diversificării relațiilor profesor-elevi, elevi-elevi, elev-echipă, elev-colectiv și multiplică rolurile pe care ei pot să și le asume În procesul de Învățământ. În același timp, diversitatea metodelor și procedeelor practicate lărgește și Îmbogățește În mod considerabil experiența didactică și educativă a profesorului
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Înființarea unor centre de informare (servicii de informare), a unor centre de documentare, a unor diferite servicii de biblioteci, cât și a unor bănci de date; dezvoltarea Învățământului la distanță, a Învățării electronice, a rețelelor de tipul Internetului; multiplicarea și diversificarea tehnologiilor audiovizuale; editarea de manuale speciale În vederea susținerii Învățării autonome sau independente ș.a. Noile tehnologii informaționale și de comunicare, radioul, televiziunea, tehnicile video, computerele oferă multe posibilități noi și variate procese de Învățare; ele „contribuie substanțial laflexibilizarea proceselor educaționale, ...prin
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Sistemul metodelor de Învățământtc "Sistemul metodelor de ÎnvĂȚĂmânt" A. Problema clasificării metodelor de Învățământtc "A. Problema clasificării metodelor de ÎnvĂȚĂmânt" 1. Modul de a pune problematc "1. Modul de a pune problema" Desigur, cu cât sporește mai mult gradul de diversificare a metodelor, cu atât mai necesară devine ordonarea și ierarhizarea acestora, integrarea lor În sisteme unitare, determinate după criterii riguros științifice. Așa Încât clasificarea metodelor devine o problemă de interes teoretic și de mare importanță practică, deoarece influențează alegerea și utilizarea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
de explorare a realității etc. Varietatea exersării operațiilor favorizează flexibilitatea gândirii, o cunoaștere reală și nu formală a realității, permite să se verifice nu numai memoria elevilor, ci și capacitatea lor de a reflecta asupra obiectivelor, problemelor, fenomenelor, proceselor etc. Diversificarea cât mai largă și individualizarea exercițiilor operaționale tind să reprezinte ele Însele o direcție de perfecționare a metodei exercițiilor, domeniu În care cercetările experimentale sunt de-abia la Început. În acest sens, didactica modernă tinde să deplaseze oarecum accentul de pe
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Îndeplinire a proiectului. 4. Metoda lucrărilor practicetc "4. Metoda lucrărilor practice" Ca modalități de Învățare, lucrările practice ocupă un loc dominant În sistemul metodelor de instruire. Cu atât mai mult astăzi, ele dobândesc o importanță covârșitoare, o extindere și o diversificare din ce În ce mai mare, impusă de o legitimă accentuare a caracterului formativ și aplicativ al Învățământului, de cerințele instruirii practice și ale pregătirii tehnico-profesionale. Concomitent, se observă o intensificare a căutărilor consacrate perfecționării acestora, ridicării nivelului lor calitativ, a gradului de eficiență
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
un mare grad de reținere a informației; - programul de instruire sau comunicarea se poate desfășura pe Internet fie sincron, fie asincron, la diferite niveluri de complexitate (sincron prin programe specifice - chat; asincron - prin e-mail sau alte variante); - dă posibilități de diversificare, Îmbogățire, amplificare și completare a instruirii; - devine sprijin În pregătirea cursurilor (lecțiilor), În completarea manualelor, În actualizarea permanentă a cunoștințelor; vine În sprijinul documentării profesorului; oferă acces la surse care, În sala de clasă, sunt imposibil de accesat; - conferă cursantului
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
unui asemenea deziderat - teorie centrală a contabilității. S-ar răspunde astfel, în mod direct, nevoii actuale, presante de unitate, ajutând la o mai bună înțelegere a raționamentului fundamental al oricărei activități economice - maximizarea beneficiilor, dar mai ales la înțelegerea îmbogățirii, diversificării Și confruntării de idei în legătură cu explicarea retrospectivă Și prospectivă a paradigmelor care s-au succedat în decursul timpului în explicarea Științificității contabilității. Este binecunoscută preocuparea marilor Școli Și instituții de cercetare de a dezvolta abordări care să definească perimetrul Și
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
satisfăcuți, este specific viziunii lui Platon, iar principiul acționarului, conform căruia interesul unei entități economice este acela de a satisface acționarul, este specific viziunii lui Aristotel. Aristotel explică faptul că un tip anume de schimb, apărut datorită creșterii comunităților omenești, diversificării nevoilor Și specializării producătorilor, are drept scop satisfacerea unei nevoi. În acest context, Aristotel formulează o distincție foarte importantă, care se regăsește de-a lungul întregii istorii a gândirii economice, cea dintre valoarea de folosință (de utilitate) Și valoarea de
Evaluarea în contabilitate: teorie și metodă by Ionel Jianu () [Corola-publishinghouse/Science/226_a_179]
-
și tonurilor, însă numai cu culoiri închise peste cele deschise. Nu sunt indicate suprapuneri de culori deschise peste cele închise, fiindcă nu dau rezultate de atenuare și nici culori închise peste cele închise, fiindcă dau tonuri sumbre și oarecum compacte. Diversificarea tehnicilor de lucru cromatice la copiii mai mari oferă posibilitatea dezvoltării și automatizării desprinderilor de exprimare plastică, oferă teren adecvat învățării prin descoperire; astfel, potrivit sugestiilor date, copiii găsesc noi forme de îmbinare a culorilor, exersându-și funcțiile creativ-interpretative. 2
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
de acord în ciuda diversității experiențelor individuale. Industrializarea accelerată din țările comuniste a impus o viziune similară cu privire la gestiunea resurselor umane în perioada „revoluției tehnico-științifice”. În condițiile unei economii planificate, școala trebuia să producă executanții necesari unei infrastructuri economice în continuă diversificare și creștere, suferind același control strict, materializat prin planificarea conținuturilor și a școlarizării, prin interzicerea formelor alternative de educație și prin tentative repetate de influențare a dinamicii demografice. Școala capitalului uman, a cărei concepție relativă la raporturile dintre școală și
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
euro; • Liberalizarea pieței comunicațiilor; • Scăderea interesului copiilor pentru studiile superioare; • Productivitatea muncii și noile tehnologii informatice. 2. Generați o listă de subiecte de cercetare cu semnificație pentru managementul strategic al unei organizații, urmărind titlurile sugerate în continuare: • Performanța organizației și diversificarea prin achiziții; • Transformarea mediului concurențial sub presiunea nou-intraților din Asia; • Impactul e-comerțului asupra firmelor din industria confecțiilor textile; • Industria muzicală și reglementările privind drepturile de proprietate. 3. Realizați o documentare privind procesul tehnologic de realizare a unor produse cunoscute
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
și David, 1987): 1. filosofie; 2. imagine externă; 3. autodefinire; 4. câmp de acțiune; 5. tehnologie; 6. condiții de supraviețuire. Ulterior, un studiu realizat de Bart (1997) pe un număr de aproape 100 de mari corporații americane a arătat o diversificare a „componentelor” ce apar în declararea misiunii. Chestionarele au relevat un număr de 20 de itemi conținuți în declarații, acestora fiindu-le atașat și un scor de frecvență a menționării, rezultat din calculul unei medii. S-a utilizat o scală
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
ce implică un volum important de lichide recirculate în natură. 5. Conducerea firmei consideră că ordinea priorităților este: a) produse ecologice; b) Crișana. 6. Creșterea dimensiunii afacerii firmei Savonex presupune următoarele acțiuni: • produs: - creșterea cantității produse pentru noile zone geografice; - diversificarea produselor în sensul ecologizării și al formei de prezentare; - modernizarea tehnologiei pentru volum și calitate. • aria geografică: - dezvoltarea unor noi piețe cu produse existente și produse noi. • consumatori: - dezvoltarea pieței cu noi produse implică o diversificare; - dezvoltarea unor segmente industriale
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
pentru noile zone geografice; - diversificarea produselor în sensul ecologizării și al formei de prezentare; - modernizarea tehnologiei pentru volum și calitate. • aria geografică: - dezvoltarea unor noi piețe cu produse existente și produse noi. • consumatori: - dezvoltarea pieței cu noi produse implică o diversificare; - dezvoltarea unor segmente industriale noi. • competențe: - îmbunătățirea „curățeniei” produselor prin linia ecologică. 7. Declarația misiunii este forma literară integratoare a elementelor enunțate anterior. Firma Savonex este dedicată realizării produsului generic tradițional al curățeniei - săpunul. Preocuparea pentru consumator este evidențiată prin
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
în afacerile noastre, rămânem atenți la cerințele menajelor și luptăm să fim cunoscuți de fiecare familie. Produsul este realizat pe baza unor tehnologii ce închid elemente inovatoare proprii menite să valorifice experiența zonei Banatului în utilizarea produselor naturale. Concomitent cu diversificarea formei de prezentare și îmbunătățirea caracteristicilor de bază ale produselor, Savonex promovează o viziune modernă asupra proceselor prin realizarea componentelor biodegradabile. Ecologizarea produselor este angajamentul nostru global pentru păstrarea curățeniei mediului înconjurător natural. Noi promovăm în afaceri valorile tradiționale ale
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
2. Alegerea numărului de niveluri de analiză: pentru aria de interes a organizației se diferențiază un număr de niveluri de analiză, de la cel local la cel internațional, dacă există o motivare legată de complexitatea unor subsisteme de variabile sau o diversificare a influențelor, constatată anterior în practica unor organizații similare. Exagerarea numărului de niveluri va complica sinteza rezultatului și va crea discontinuități și semne de întrebare numeroase la trecerea de la un nivel la altul. Practic, se va pune întrebarea dacă un
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
apreciază nivelul calitativ al ratei profitului și al altor indicatori ai valorii industriei pentru perioada strategică următoare, stabilindu-se setul de alternative posibile pentru diferitele categorii de strategii corespunzătoare nivelurilor strategice uzuale ce se potrivesc firmei analizate - de exemplu, creștere, diversificare, diferențiere. Aprecierea va fi concretizată într-o decizie strategică referitoare la problema care a declanșat analiza mediului concurențial. 4.3. Aplicație practicătc "4.3. Aplicație practică" Utilizarea modelului Porter pentru firma Clarix 1tc "Utilizarea modelului Porter pentru firma Clarix1" Firma
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
lor vor păstra această situație și în viitorul apropiat. Grafic, analiza va avea reprezentarea din figura 4.4. 6. Se apreciază că intrarea în noul domeniu de activitate a firmei Clarix are un grad ridicat de risc și profitabilitate scăzută. Diversificarea poate apărea ca necesară pentru întărirea imaginii de producător de cosmetice cu aspirații globale, în momentul în care are loc o globalizare a industriei cu urmări directe asupra domeniului principal al firmei - produsele de îngrijire a pielii. Marii producători urmează
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
ca necesară pentru întărirea imaginii de producător de cosmetice cu aspirații globale, în momentul în care are loc o globalizare a industriei cu urmări directe asupra domeniului principal al firmei - produsele de îngrijire a pielii. Marii producători urmează strategii de diversificare ce amenință segmentul lider al firmei Clarix, deci pentru apărarea poziției trebuie atacate alte domenii strategice ale industriei cosmetice. Este oportun ca diversificarea să apară prin achiziționarea unei firme ce deține deja o marcă în domeniul parfumurilor, pentru ca apoi să
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
urmări directe asupra domeniului principal al firmei - produsele de îngrijire a pielii. Marii producători urmează strategii de diversificare ce amenință segmentul lider al firmei Clarix, deci pentru apărarea poziției trebuie atacate alte domenii strategice ale industriei cosmetice. Este oportun ca diversificarea să apară prin achiziționarea unei firme ce deține deja o marcă în domeniul parfumurilor, pentru ca apoi să se dezvolte produse proprii pe baza transferului de know-how și imagine de la firma achiziționată, ca și a experienței câștigate în noul domeniu. Figura
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
agresive și urmăresc crearea unui avantaj față de concurenți. 2. Strategiile ST utilizează forțele organizației pentru a reduce amenințarea unor situații nefavorabile. Amenințările și riscurile legate de o singură industrie sau afacere sunt evitate sau efectele sunt diminuate prin strategii de diversificare. Problema care se pune este de a alege direcția corectă pentru diversificare. 3. Strategiile WO utilizează oportunitățile pentru a-și îmbunătăți caracteristicile interne sau pentru a evita slăbiciunile. Aceste strategii sunt de reorientare și se caracterizează printr-o redirecționare a
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]