6,850 matches
-
punere în corespondență a unui jeton cu imaginea unui obiect și a unuia cu imaginea mai multor obiecte de același fel (de stabilire a corespondenței singular plural), de alcătuire de enunțuri cu cele două forme substantivale etc. ( Prin raportare la funcționalitatea exercițiilor, sunt diferențiate: exerciții introductive de asociere a unui cuvânt dintr-o serie de omonime cu imaginea de pe un jeton (de exemplu, toc de pantof); exerciții de bază de exemplificare de către copii a altor situații în care se folosește cuvântul
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
didactic în valorificarea acestei metode didactice în activitățile desfășurate cu preșcolarii, observația poate fi: liberă de exemplu, în cadrul activităților alese desfășurate în sectorul/colțul Bibliotecă; semidirijată când educatorul/educatoarea precizează anumite direcții de observare a unui anumit element (dimensiuni, cromatică, funcționalitate etc.); dirijată realizată prin succesiunea criteriul 1 caracteristici observate, criteriul 2 caracteristici observate etc. sintetizare a informațiilor rezultate în urma observării. Valorificarea acestei metode didactice dezvoltă capacitatea copiilor de a ,,investiga" un anumit element (obiect, fenomen etc.) prin raportare la un
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
morfologic, sintactic) în exprimarea cotidiană; * posibilitatea de actualizare, în anumite contexte, a unor cuvinte/sin-tagme populare, regionale, arhaice, neologice etc., având un anumit rol în dinamica semanticii povestirii, cu precizarea că importantă este diferențierea lor de formele literare, cu sublinierea funcționalității acestora; * familiarizarea cu diferitele aspecte ale codului comunicării; * formarea și actualizarea unui sistem de valori reperabil atât în realitatea propriu-zisă, cât și în lumea creațiilor literare valorificate; * dezvoltarea capacității de a opera (analiza, compara, diferenția etc.) cu idei, personaje etc.
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
acestora, de la scrierea (literelor, cifrelor, semnelor de punctuație etc.) după model până la scrierea acestora după dictare sau din proprie inițiativă, având ca scop transmiterea unui mesaj în formă scrisă. Importantă este, de asemenea, ideea de potențare, la copiii preșcolari, a funcționalității scrisului: numele semnarea lucrărilor puse la expoziție; scrisori către Moș Crăciun/ Moș Nicolae, către Iepuraș, către prieteni/rude din alte localități etc.; invitația adresată părinților la serbare; felicitarea pentru o persoană dragă; afișul de anunțare a unui concurs, a unei
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
române actuale, în condițiile cunoașterii componentelor sistemului acesteia, coordonata morfologică a ,,educării limbajului" în grădiniță cuprinde, ca unități științifice de conținut, clasele semantico-gramaticale/părțile de vorbire (definire, tipologie), anumite categorii gramaticale, aspecte ale flexiunii (pentru părțile de vorbire flexibile), rol/funcționalitate în comunicare toate reprezentate în realitatea comunicării, nu în teoria acesteia. Sunt avute în vedere 301, din această perspectivă: diferențierea cuvintelor prin prisma a ceea ce le definește: cuvinte-nume (substantive comune, proprii), cuvinte-însușiri (adjective), cuvinte-acțiuni (verbe), cuvintele prin care numărăm (numerale
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Cine este și ce face?), timpul verbelor (Ieri azi mâine, Ce am făcut ieri/în vacanță?, Ce facem acum/azi?, Ce vom face mâine?), gradele de comparație ale adjectivelor și adverbelor (Plus minus, Topul jucăriilor, Mare mic) etc.; conștientizarea importanței/funcționalității fiecărui element al sistemului limbii: Cuvinte pierdute. Găsitorului recompensă; Cuvinte dezlegate/descusute, Croitorașul cel isteț, Să așezăm cartonașele completare orală de enunțuri lacunare, reconstituire a unui enunț din care lipsesc substantivele/verbele/adjectivele, asociere a cuvintelor într-un enunț prin
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
spre stânga/dreapta; linia frântă, curbă, ondulată, segmentul de linie/dreaptă, punctul, zaua, bucla, nodul, bastonașul cu întorsătura în jos/sus, jumătate de oval spre stânga/dreapta, combinații ale acestora etc., cel mai frecvent în cadrul unor teme care să implice funcționalitatea acestor elemente, nu reproducerea lor în sine: vezi, în acest sens, exemple pentru grupa mijlocie puncte, linii orizontale, verticale, oblice, șerpuite sub forma unor teme ca: Puncte pe umbreluță/petalele florii/aripioarele fluturașului, batistă etc.; Linii pe covor, Linii pe
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
ale acestor echipamente nu justifică încă investiții pe direcția implementării în producție sau dezvoltare particulară a laserilor ultra rapizi, pentru procesele de trasabilitate. Laserii nanosecundă utilizați în prezent pentru aceste aplicații nu induc în materialele marcate modificări care să afecteze funcționalitatea pieselor, decât în cazul suprapunerii zonelor iradiate, situație ce se poate întâlni pentru tehnica vectorială de baleere a fasciculului la inscripționare; perfecționarea acesteia poate conduce la obținerea unor rezultate superioare. Capitolul 6 ANALIZA PRIN DIFRACTOMETRIE CU RAZE X A MICROTENSIUNILOR
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
determinate experimental: o bază de date de 197 intrare, ce conține parametrii de proces, respectiv o bază de date de ieșire, ce conține indicii calitativi ai marcării efectuate. Existența acestor două baze de date este vitală anterior conceperii arhitecturii și funcționalității rețelei neuronale: acest „creier” artificial simplist va necesita ambele baze pentru a „învăța” pe baza lor și pentru a putea ulterior genera rezultate de tip ieșire, bazându-se pe un input de tip intrare. Menționez aici posibilitatea de a concepe
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
păstrându-se, pe cât posibil, dimensiunile naturale ale unei relații umane. Mijlocul tehnic trebuie să fie un fel de proteză, pentru a corecta sau perfecta o funcție naturală (vezi cazul ochelarilor), și nu un Înlocuitor Înșelător care nu mai are deloc funcționalitatea „organului” respectiv (vezi, prin contrast, cazul unui ochi de porțelan!). Pledăm, prin urmare, pentru o complementare optimă dintre uman și tehnic În procesul de Învățare, pentru o Împletire justificată a funcțiilor adiacente celor două dimensiuni și nu pentru o obnubilare
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
va crea un alt registru, un nou câmp de ramificații semiotice și alte contexte ilustrative, prin Îmbinarea experienței culturale vechi cu elementele nou ivite. Orice cultură constituie un set de răspunsuri firești, naturale, la niște circumstanțe concrete și nu are funcționalitate decât pentru acei indivizi și acele contexte. Noul este perceput cu ajutorul instrumentelor culturale vechi. Ca să țintești la o nouă cultură, trebuie să pozezi deja una cum trebuie. Cultura nouă va Încorpora, cu necesitate, numeroase elemente din cea veche. Niciodată individul
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
fațete, disponibilități, energii nebănuite ale acestora. Ca În orice grup spontan (mai mare sau mai mic), se Încearcă etalarea unor dimensiuni de cele mai multe ori pozitive, reclamate de prestanța momentului și importanța misiunii. Se naște un etos al apartenenței, cu o funcționalitate pregnantă, chiar dacă dispare imediat după disoluția grupului. De obicei, membrii unei excursii devin mai buni, mai uniți, mai solidari (datorită obiectivelor comune și a situației oarecum inedite, deschise, parțial incerte). Concluzionând, vom spune că experiența călătoriei este una dintre cele
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
am mai avea de arătat, eventual de schimbat? Se va lua În seamă axioma complementarității diferitelor fețe ale creștinismului, ale unor expresii diferite ale unuia și aceluiași corpus ce poate primi, acum și În viitor, o nouă consistență, demnitate și funcționalitate. Unitatea unei religii este dată și de disponibilitatea coagulantă a unor diferențe care nu se contrazic, ci sunt rezonante, complementare, productive. Metafora corpului care respiră prin cei doi plămâni este mai mult decât ilustrativă În acest context. Mai plecăm de la
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
definitivă de solidarizare cu transcendentul, cu devenirea absolută. Sărbătoarea presupune ieșire din sine, expansiune socială, difuziune de atitudini și simțire, coparticipare și comuniune. Adorând aceleași valori, oamenii se Întâlnesc și se regăsesc, dând o nouă consistență corpului social. Având o funcționalitate eminamente colectivă, sărbătorile aduc o nouă dimensiune funcțională unei societăți, dincolo de afirmarea identității, imprimându-i și o anumită performativitate În raport cu alta. Sărbătoarea aduce Împăcare la nivel individual și la nivel comunitar. Gândurile noastre triste se risipesc, iar lumea În care
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
a deosebirilor și nu se cere materializată În aceeași proporție și În același ritm mecanic pentru toate componentele ansamblului societal. Unificarea din punct de vedere strategic, militar, economic și juridic (desigur, progresivă și parțială) se justifică, pentru că va garanta o funcționalitate și o raționalitate aparte spațiului comunitar. Unificarea culturală sub spectrul unicității (lingvistice, religioase, artistice etc.) conduce la disoluție identitară, la atrofiere spirituală și nu poate genera decât experiențe nefericite. Este preferabil ca ceea ce poate fi unificat să fie unificat, iar
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
ale ființei (credința religioasă, mentalul omenesc, limba, arta etc.) rămâne netrasferabil, prin Înrădăcinarea acestora În experiențe diverse, potențial infinite. Așadar, spațiul european se cere creionat dintr-odată, unitar și plural, monolitic și divers, asemănător și diferit, pornind de la statutul și funcționalitatea pe care o implică dimensiunea respectivă la scara corpusului comunitar. Unele aspecte vor trebui puse În acord, altele vor rămâne cum au fost (sau mai mult decât atât). Nu putem avea ambiția de a institui o limbă unică (deși această
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
providență”, care trebuie să țină și locul lui Dumnezeu, se află Într-o fază de disoluție. Cetățeanul are nevoi pe care statul nu le poate satisface. Dimpotrivă, acesta trebuie să creeze cadrul și premisele satisfacerii lor. Palierul juridic nu are funcționalități morale, dacă nu se conjugă și cu unele valori fundamentate ale religiei. Comuniunea religioasă În sânul unei Biserici reglează natural o serie de comportamente la nivel societal. Parohia poate rezolva multe probleme pe care statul le rezolvă mai greu sau
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
se admit nu doar două valori (1 și 0), ci mai multe valori de la un minim la un maxim. Lucrează așadar cu variabile ordinale, fiind o extensie a programului algoritmului original QCA. Deși cele două programe sunt destul de avansate în ceea ce privește funcționalitatea și nivelul de complexitate, se disting câteva mari dezavantaje în crearea acestora: Deși ambele programe sunt puse la dispoziție gratuit, sursele lor nu sunt făcute publice așa încât, dacă programul generează erori nu se poate verifica ce parte a acestuia le
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
Nicolae Murgu, Mugur Isărescu, Aurul. Mit și realitate, Editura Junimea, Iași, 1981, p. 9. 439 V. Gordon Childe, De la preistorie la istorie, Editura Științifică, București, 1967, p. 127. 440 Prin economie monetară înțelegem deținerea și folosința monedei (în dubla sa funcționalitate, de mijloc de schimb și mijloc de evaluare a valorii mărfurilor) pe scară largă și în mod permanent. Economia monetară este apusul economiei naturale ( care nu cunoaște schimbul de mărfuri și moneda). 441 Adam Smith, Avuția națiunilor, Editura Universitas, Chișinău
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
archipel planétaire, FOP 275, Brussels, 1991, p. 122. footnote> cu cea necesitând „a gândi local, a acționa global”. 6) Competențele de conducere managerială a schimbării strategiilor în domeniul resurselor umane. România parcurge un proces multidimensional de schimbare a structurii și funcționalității resurselor umane generat de cerințele formării unor noi grupuri și relații profesionale adaptate economiei capitaliste și tranziției globale de la societățile de tip industrial spre cele conduse prin cunoaștere. În acest context, realizarea schimbării impune un management al schimbării caracterizat prin
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
public. Contactul cu publicul nu mai exprimă părerea publicului față de un produs oferit la libera alegere a clienților, ci natura însăși a produsului. Serviciul public este obligatoriu adresat fiecărui cetățean, opinia despre acest „serviciu” este o parte integrantă esențială a funcționalității instituției. Managementul resurselor umane nu se mai adresează, în principal, relațiilor cu salariații, vizând problemele instituției, ci relațiilor cu publicul, vizând problemele publicului. Relațiile cu salariații devin un mijloc pentru a rezolva problemele legate de relațiile cu publicul. Se generează
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
tehnologice; • criteriile economico-financiare; • criteriile de marketing. Totodată, noile produse și servicii financiar monetare trebuie să ofere un avantaj relativ (competitiv) instituției și să fie compatibile cu necesitățile, În creștere, ale consumatorilor (clienților). 1) Criteriile tehnice și tehnologice - vizează următoarele aspecte: • funcționalitatea serviciului; • tehnicile și tehnologiile utilizate În realizarea serviciului; • necesarul și nivelul de pregătire al forțelor de vânzări etc. 2) Criteriile economico-financiare - vizează următoarele aspecte: • costurile de realizare și livrare a serviciului; • nivelul de rentabilitate a serviciului; • timpii de muncă normați
Marketing financiar-monetar by Lefter CHIRICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/235_a_185]
-
problemelor asociate complexității acestui tip de relație în cadrul organizațiilor mari, problematica se păstrează și pentru organizațiile mici. În mod evident, costurile de mandat sunt mai reduse în mărime absolută în al doilea caz, fără ca aceasta să însemne că impactul asupra funcționalității nu este la fel de important. Binomul mandant-mandatar se întâlnește nu numai în vârful unei piramide ierarhice, ci și la celelalte niveluri, practic oriunde intervin angajamente ce privesc transferul rezolvării unei sarcini și, implicit, urmărirea rezultatelor acestuia. Pentru ambele părți se pune
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
cum ar fi numărul de „verigi” ierarhice și de bariere fizice între o persoană din afara firmei și vârful piramidei. Sediul firmei, modern și funcțional, creează o impresie contrară celei a „turnului de fildeș”, ca în cazul unor firme din capitală. Funcționalitatea sediului se regăsește și în modul de lucru al firmei, în modul fără echivoc în care se tratează lucrurile. Totul trebuie să fie clar. Funcționalitatea apare și la nivelul mijloacelor auto. Culoarea albă este mai practică, atât pentru întreținere, cât
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
o impresie contrară celei a „turnului de fildeș”, ca în cazul unor firme din capitală. Funcționalitatea sediului se regăsește și în modul de lucru al firmei, în modul fără echivoc în care se tratează lucrurile. Totul trebuie să fie clar. Funcționalitatea apare și la nivelul mijloacelor auto. Culoarea albă este mai practică, atât pentru întreținere, cât și pentru mesajul cultural. Sigla roșie a firmei, ca și sloganul „O poartă deschisă către Europa” sunt bine puse în evidență de fondul alb al
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]