1,751 matches
-
CUVÂNT ÎNAINTE „ Abilități practice / Educație tehnologică - Proiectare - pentru învățământul primar” prezintă proiectarea lecțiilor de abilități practice/ educație tehnologică, modul de pregătire a lecției, lucrări executate de către elevi. Reușită lecției constă în modul cum știi să iți proiectezi lecția și cum îți pregătești materialul demonstrativ și materialul cu care vor lucra elevii.Lecția de abilități practice/ educație tehnologică presupune multă muncă, priceperi și deprinderi practice, abilități în comunicare, spirit organizatoric, cunoașterea potențialului creativ al elevilor, dar și
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
este fondatorul ei. Atunci când trebuie reprezentat Cristos în mijlocul creștinilor uniți cu el prin Botez, se pic tează mai mulți peștișori înconjurând un pește mai mare: suntem niște peștișori, ne naștem în apă precum peștele nostru (Ιχθύς) și nu suntem mântu‑ iți decât dacă rămânem în apă. Astfel simbolismul peștelui ne trimite la cel al apei, adică la botez 87. Un alt simbol cristic extrem de răspândit în catacombe este cel al mielului care apare încă din primul secol. Pentru moment, să reți
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
prezent fizic, auzim cuvinte‑ le sale prin intermediul cărților; venerăm aceste cărți care ne ajută să auzim cuvintele sale. La fel se întâmplă cu icoana pictată: privind trăsăturile trupului său, pă‑ trundem cu spiritul după putință, slava dumnezeiască. Suntem duali constitu‑ iți din suflet și din trup, iar sufletul nostru nu este unul la vedere ci este învă‑ luit într‑un fel de veșmânt; ne este imposibil să tindem spre spiritual fără corporal. Căci așa cum auzim cuvintele sensibile cu urechile noastre trupești
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
dosarul lor (114). 3.6. Reflexivul inerent Observarea listei verbelor reflexiv-inerente, predominant colocviale, populare sau marcate afectiv (a se bosumfla, a se burzului, a se căciuli, a se codi, a se cruci, a se gudura, a se holba, a se iți, a se izmeni, a se lăfăi, a se mândri, a se mocăi etc.; vezi GALR II:160), paralel cu semantica lor ("implicație intensă în proces din partea subiectului personal"), sugerează rolul reflexivului de focalizator al relației subiect-verb. Deși nu foarte productiv
[Corola-publishinghouse/Science/85005_a_85791]
-
nu știu, pur și simplu nu-mi dă pace gândul... nu aș vrea să suferim, căci nu știu cum vor evolua lucrurile. dar un lucru mi-e clar, că vreau să fii lângă mine... nu vreau să interpretezi în niciun fel ce iți spun... lucrurile devin serioase, iar eu nu-ți pot oferi decât... și e atât de puternică, de intensă, de dulce dorința... doamne, cât am scris... cred că am înnebunit dacă luni dimineața, la ora 7, fac asta! te-am așteptat
Portocalele roșii de Sicilia by Rodica Dinulescu () [Corola-publishinghouse/Science/84984_a_85769]
-
colțul ei, s-a urcat apoi la mine în brațe, a început să toarcă și nu s-a mai dat dusă... sper să-ți placă ambele... mâțe! la Marțipan și la... Audrey Hepburn de pe tricoul meu mă refeream! băi, dacă iți zic! aseară am fost la o terasă cu baieții și, ce să vezi? era o pisică neagră pe acolo, care se plimba pe la mese. frumușică în felul ei, cu puțin alb pe piept; dintre toate mesele, a ales-o pe
Portocalele roșii de Sicilia by Rodica Dinulescu () [Corola-publishinghouse/Science/84984_a_85769]
-
pe bancă lângă mine, s-a așezat, dar după două minute s-a urcat la mine în brațe și a stat liniștită acolo. ce zici de asta?... am atracție la feline... sau ele la mine? cu ceva vreme în urmă iți spunem că nu prea m-a păcălit imaginea ta de băiat bun și atât pe care o... vehiculează toată lumea... că ești mai mult de atât... nu că asta ar fi fost puțin lucru sunt convinsă că o existență cu tine
Portocalele roșii de Sicilia by Rodica Dinulescu () [Corola-publishinghouse/Science/84984_a_85769]
-
numărul de piese din fiecare reper luat În parte era diferit de numărul de piese din același reper realizat În celelalte zile. Câte piese din fiecare reper a matrițat forjorul În prima, a doua și a treia zi? 41. MERELE Iți dau voie să culegi din pomul meu câte mere poftești - Îi spune cineva unui copil. Cu o condiție Însă: Din merele pe care le vei culege, mie să-mi dai jumătate, plus Încă o jumătate de măr; din ce-ți
Probleme recreative pentru elevi, părinţi și cadre didactice by Aneta Alexuc () [Corola-publishinghouse/Science/91592_a_93566]
-
celuilalt. 4. A comunica presupune a ști să asculți. 5. A comunica presupune a înțelege mesajele. 6. A comunica presupune a da feedback-uri. 7. A comunica presupune a înțelege procesualitatea unei relații. 8. A comunica presupune a ști să iți exprimi sentimentele. 9. A comunica presupune a accepta conflictele. 10. A comunica presupune asumarea rezolvării conflictelor. Eficiența procesului de comunicare este asigurată de manifestarea următoarelor abilități: Ascultarea activă - capacitatea de a surprinde atât conținutul mesajului cât și emoțiile interlocutorului, pentru
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
spune nimic. Consecințe ale comportamentelor asertive, agresive și pasive: Asertiv Agresiv Pasiv Problema este discutată Problema este atacată Problema este evitată Drepturile tale sunt susținute Drepturile tale sunt susținute fără a ține cont de drepturile celorlalți Drepturile tale sunt ignorate Iți alegi tu activitatea Iți alegi activitatea ta dar Îi lași pe ceilalți să 15 17 și pe a celorlalți aleagă în locul tău Ai încredere în tine Ești ostil, blamezi, acuzi Nu ai încredere in tine Recunoști și drepturile tale și
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
comportamentelor asertive, agresive și pasive: Asertiv Agresiv Pasiv Problema este discutată Problema este atacată Problema este evitată Drepturile tale sunt susținute Drepturile tale sunt susținute fără a ține cont de drepturile celorlalți Drepturile tale sunt ignorate Iți alegi tu activitatea Iți alegi activitatea ta dar Îi lași pe ceilalți să 15 17 și pe a celorlalți aleagă în locul tău Ai încredere în tine Ești ostil, blamezi, acuzi Nu ai încredere in tine Recunoști și drepturile tale și ale celorlalți Drepturile tale
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
provoacă dificultăți în comunicare este reprezentată de inabilitatea de recunoaștere și exprimare a emoțiilor, de teama de autodezvăluire. Cea mai mare dificultate în exprimarea emoțională este existența unor stereotipuri sociale ale exprimării emoționale. A comunica eficient presupune a ști să iți exprimi emoțiile: a) exprimarea emoției printr-un limbaj adecvat: printr-un cuvânt: „ sunt supărat/bucuros/curios/încântat”; 16 18 prin descrierea a ceea ce s-a întâmplat cu tine: „tremur de emoție”; prin descrierea a ceea ce iți dorești să faci: „ simt
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
presupune a ști să iți exprimi emoțiile: a) exprimarea emoției printr-un limbaj adecvat: printr-un cuvânt: „ sunt supărat/bucuros/curios/încântat”; 16 18 prin descrierea a ceea ce s-a întâmplat cu tine: „tremur de emoție”; prin descrierea a ceea ce iți dorești să faci: „ simt ca îmi vine să o iau la fugă”. b) exprimarea emoțiilor într-un mod clar: totalizează printr-un cuvânt ceea ce simți: bucuros, confuz, resemnat, rănit; evită evaluarea emoției: „ mă simt puțin trist”; evită exprimarea emoției într-
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
trist”; evită exprimarea emoției într-un mod codat: în loc de „mă simt singur” ai putea spune: „aș dori să petrecem mai mult timp împreună”; exprima mai frecvent emoții față de un comportament specific: în loc de „sunt nemulțumit” poți spune „sunt nemulțumit că nu iți respecți promisiunile”. c) acceptarea responsabilității pentru ceea ce simți: În loc de „m-ai supărat” poți spune „ sunt supărat” sau în loc de „m-ai rănit”, poți spune „mă simt rănit când faci acest lucru”. Asumarea responsabilității a ceea ce simt și exprim este o formă
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
ziarist prezent în zonă nu a catadicsit să îi întindă o mână. După toată nebunia asta, simt nevoia să evadez într-o poză salvată pe desktop-ul laptopului meu, primită de la bunul meu prieten, Cătălin. E, acolo, o casă singuratecă, ițită într-un vârf de munte plin de zăpadă, din Finlanda. Presupun că în susul scandinavic nu se prinde susurul OTV și, în general, nu găsești prin zonă picior de dâmbovițean. Firul campaniei electorale, despicat în patru de jurnaliști Trei zile de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2167_a_3492]
-
al clipei... în timpul unei partide arbitrului de scaun i s-a făcut, pur și simplu, rău... îl depășiseră! Gălăgioase, jucătoarele zbârnâiau în continuare, pătrunse de competiție... Le durea pe ele fix în cur de chinurile arbitrului! În pauze majoretele își ițeau picioarele zvelte zăpăcind publicul... și eu ce naiba mai doream? Cafeaua nu-mi mai crea starea aceea de voioșie, de fericire minusculă, atât de necesară scrisului... *** Și se mai întâmpla ceva. Deși eram foarte singur, dacă sosea careva întâmplător, adus de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2187_a_3512]
-
faptele în negura timpului. Spunând acestea, Spiritul domnesc s-a făcut nevăzut și într-o clipită s-a întors cu vreo șase cărțoaie. Fiecare dintre ele, mare cât o lume, și mi le-a pus dinainte...A urmat: - Uite aici. Iți ofer această comoară... Este munca de o viață a bunului meu prieten profesorul universitar Ioan Caproșu, adânc cunoscător al vremurilor străvechi. Te vor ajuta să pătrunzi tainele vremurilor voievodale. Să le cercetezi cu atenție și cu multă, multă răbdare... - Nu știu cum
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
va da un asemenea noroc... - Norocul nu vine singur. Trebuie să-l ademenești cu ceva. - Cu ce, mărite Spirit? - Cu muncă și perseverență. Numai așa poți spera să ți se alăture și norocul... - Pot să te mai întreb ceva, măriteSpirit? - Iți îngădui să mă întrebi orice. - Si acum... încotro? - Eu aș zice să coborâm către Frumoasa. - Frumoasă propunere, mărite Spirit. - Atunci...la drum! Odată cu ultimul cuvânt, chipul de fum al Spiritului domnesc s-a învârtejit și a urcat spre înalturi...Doar
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
mănăstirii Sinai șase fălci de vie aflate în Dealul Porcului (Cotnari) „Pentru pomenirea panului Balica numit Melentie.” Această vie a aparținut lui Melentie Balica, ctitorul bisericii Galata de Gios, pe care a închinat-o mănăstirii Schimbarea la față din Sinai. Iți atrag atenția răscolitorule de terfeloage și zidiri, să nu confunzi Galata de Gios cu Galata din Vale.Voi ține seama de sfatul tău, mărite Spirit. Te-aș ruga însă să-mi dai voie să-ți citesc actul de danie întocmit
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
le Sfânta Vineri, în juecata cu morile despre care am vorbit, erau împotriva celor de la Frumoasa, iar acum sunt de partea lor și împotriva călugărilor de la Cetățuia. Felul de a se purta al cuvioșiilor lor este mai mult decât lumesc. - Iți dau deptate, mai ales că vodă spune că „niște petre ce s-au aflat pe șes,...s-au aflat cu vicleșug puse...” - Vorba ceea: „Să faci ce spune popa, nu ce face el.” Dar iar mă întorc și zic. Cuvioșia
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
O ultimă împuternicire este cea din 27 sept. (7250), când s-au dat unui om gospod, să margă să aducă pe Ioniță Coca petrar ot Scheie și pe Irimie din Târgușor, care sânt tocmiți la mănăstire Trii Sfetitele pentru ca să lucrezi.” Iți amintești, dragule, că în 1641 Vasile Lupu voievod a adus de la Constantinopol moaștele Sfintei Parascheva și le-a depus în noua sa ctitorie?Imi aduc aminte, mărite Spirit. - Uite că voievozii care au urmat au confirmat dreptul mănăstirii Trei Sfetite
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
va fi următorul nostru popas. - Cred că îmi citești gândurile, mărite Spirit. - Din nou ești liber să alegi mănăstirea la care vrei să mergem. Te ascult. - Mărite Spirit. Mă bate gândul să mergem la mănăstirea Hlincea. - Facă-se voia ta! - Iți mulțumesc cu adâncă plecăciune, mărite Spirit. - Sper să nu obosești până acolo, pentru că este oleacă de cale de bătut. - Cunosc drumul cel mai scurt și apoi sunt obișnuit cu drumurile lumgi.Vorba lungă, sărăcia omului. La drum! Mișcarea aerului din preajma
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
nu s-a dărâmat prea curând. Ca dovadă că ea a durat până mai târziu este zapisul lui Mihai Racoviță voievod, din 6 aprilie 1717 (7225) în care se spune: „Scriem domniia mea la boiariul nostru, dumnealui Constantin (Zbierea) șetrariul. Iți facem știre văzându carte domniei mele, să te scoli și să mergi la Dealul Brândzii, la Buciumi, și să strângi oameni buni și bătrâni, împregiurași de acolo, și să-i întrebi cu frica lui Dumnedzău. Iată că s-au făcut
Ruga de seară by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91713_a_92842]
-
necesară În continuarea drumului să devină organisme cordate, cu un sistem nervos centralizat. Încă o sută de milioane de ani pentru a apare peștii, care s’au grăbit, În doar 25 de milioane de ani, să atace uscatul prin batracienii ițiți dintre ei, cucerindu-l prin reptilele cărora le-au trebuit, Întru apariție, tot doar o sută de milioane de ani. Mai rămâneau trei sute, din care una pentru a transforma reptila În mamifer, care se pregătește Îndelung pentru ultimul salt calitativ
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]
-
conferit de paloarea slăbiciunii adăpostite sub niște veșminte cam nepotrivite anotimpului, dar - atenție! - curate. Mă vedeam poate pe mine, la vremea mea... Ei bine, cu mâna dreaptă ocrotea, ascuns În sân, un alt puiuț, o pisicuță vărgată care, când Își ițea căpșorul isteț, când lansa un SOS sonor... semn că era, desigur, flămândă. Și ea. El ducea acasă - și sunt convins că acum mai are o „surioară“ - o guriță În plus, cu care urma să Împartă un cultuc de pâine și
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]