6,417 matches
-
universitare de licență, specializarea pedagogia învățământului primar și preșcolar, li se consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământ primar. (11) Persoanelor care până în anul 2027 finalizează studii universitare de licență sau studii de masterat în profilul postului și modulul de formare psihopedagogică de nivel I sau II, li se consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de profesor în învățământul gimnazial, liceal și terțiar nonuniversitar. (12) Persoanelor care până în anul 2027
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de profesor în învățământul gimnazial, liceal și terțiar nonuniversitar. (12) Persoanelor care până în anul 2027 finalizează studii universitare de licență în profilul postului și un program de studii universitare de masterat didactic cu o durată de 2 ani li se consideră îndeplinită condiția de studiu pentru ocuparea funcției didactice de profesor în învățământul gimnazial, liceal și terțiar nonuniversitar. (13) Alte funcții didactice normate în sistemul de învățământ preuniversitar de masă și
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
didactică de profesor sociolog în CJRAE/CMBRAE și cabinetele de asistență psihopedagogică ocupă, după intrarea în vigoare a prezentei legi, funcția didactică de profesor consilier școlar, cu condiția absolvirii până la 1 septembrie 2028 a unui program de studii universitare de masterat cu specializarea consiliere școlară și în carieră. (22) Persoanele angajate pe funcția didactică de profesor de psihodiagnoză în învățământul special ocupă, după intrarea în vigoare a prezentei legi, funcția didactică de profesor-psihopedagog. (23) Studenții și absolvenții de învățământ preuniversitar și
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
consideră îndeplinită condiția pentru ocuparea funcțiilor didactice de profesor pentru educație timpurie sau profesor pentru învățământul primar, după caz. (26) Persoanele angajate pe funcția didactică de institutor în cadrul învățământului special care au absolvit studii universitare de licență sau de masterat până la intrarea în vigoare a prezentei legi ocupă funcția didactică de profesor-educator, profesor psihopedagog sau profesor de psihopedagogie specială, după caz. (27) Persoanele angajate pe funcția didactică de psihopedagog în cadrul învățământului special ocupă, după intrarea în vigoare a
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
de absolvire/licență/bacalaureat: a) universitatea, institutul, academia, I.P. 3 ani, colegiul, școala postliceală, școala de maiștri, liceul pedagogic etc. ................................................, Facultatea ......................................................, nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurtă durată, ciclul I de studii universitare de licență, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lungă durată) ..............................................., cu durata studiilor de .................... ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoția. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................, cu specializarea/specializările ........................................., cu media la examenul de stat (licență)/absolvire ......................................, media de departajare .................................; ... b) universitatea, institutul, academia, I.P. 3 ani, colegiul, școala postliceală, școala
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
de departajare .................................; ... b) universitatea, institutul, academia, I.P. 3 ani, colegiul, școala postliceală, școala de maiștri, liceul pedagogic etc. ........................................, Facultatea ..................................................................., nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurtă durată, ciclul I de studii universitare de licență, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lungă durată) .........................................................., cu durata studiilor de .............. ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoția ............................., cu specializarea/specializările .................................................................., cu media la examenul de stat (licență)/absolvire ..........................................., media de departajare ................................................; ... c) universitatea, institutul, academia, I.P. 3 ani, colegiul, școala postliceală, școala
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
de departajare ................................................; ... c) universitatea, institutul, academia, I.P. 3 ani, colegiul, școala postliceală, școala de maiștri, liceul pedagogic etc. .........................................................., Facultatea ..........................................................................................................., nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurtă durată, ciclul I de studii universitare de licență, ciclul II de studii universitare de masterat, universitare de lungă durată) ...................................................., cu durata studiilor de .............. ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoția ................, cu specializarea/specializările ..........................................................................., cu media la examenul de stat (licență)/absolvire ......................................, media de departajare .......................................................... ... ... 2) După absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată/de
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
universitare de lungă durată) ...................................................., cu durata studiilor de .............. ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promoția ................, cu specializarea/specializările ..........................................................................., cu media la examenul de stat (licență)/absolvire ......................................, media de departajare .......................................................... ... ... 2) După absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată/de masterat am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, un alt masterat în cadrul ciclului II de studii universitare) sau programe de conversie profesională, după cum urmează: a) instituția (universitatea, instituția, academia
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
cu specializarea/specializările ..........................................................................., cu media la examenul de stat (licență)/absolvire ......................................, media de departajare .......................................................... ... ... 2) După absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată/de masterat am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, un alt masterat în cadrul ciclului II de studii universitare) sau programe de conversie profesională, după cum urmează: a) instituția (universitatea, instituția, academia) ..............................................., cu specializarea ...................................................., cu durata studiilor de .......... ani, promoția .............., media de absolvire .............., media de departajare ................................; ... b) instituția (universitatea
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
media la examenul de stat (licență)/absolvire ......................................, media de departajare .......................................................... ... ... 2) După absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată/de masterat am absolvit cursuri postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat, un alt masterat în cadrul ciclului II de studii universitare) sau programe de conversie profesională, după cum urmează: a) instituția (universitatea, instituția, academia) ..............................................., cu specializarea ...................................................., cu durata studiilor de .......... ani, promoția .............., media de absolvire .............., media de departajare ................................; ... b) instituția (universitatea, institutul, academia) ..................................................................., cu
METODOLOGIE din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287754]
-
și securității publice), îmbunătățirea condițiilor de muncă, implementarea conceptelor de orașe verzi, sustenabile, reziliente și combaterea schimbărilor climatice etc.; ● Dezvoltarea competențelor digitale ale angajaților din sectorul public dar și din companii; ● Capacitate sporită de calcul și infrastructură, dezvoltarea programelor de masterat și doctorat în IA, noi oportunități de cercetare-dezvoltare, noi tehnici de experimentare și testare aplicații, interconectare la centrele europene pentru mediul academic; ● Participarea la proiecte de finanțare naționale și europene, îmbunătățirea logisticii și infrastructurii de calcul, acces sporit la cunoștințe
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
de date deschise din diferite domenii. ● Mediul academic beneficiază de avantaje precum participarea la proiecte educaționale sau de cercetare din domeniul IA care conduc la: (i) îmbunătățirea capacității de calcul și a infrastructurii în general; (ii) dezvoltarea de programe de masterat și doctorat, care generează noi oportunități de cercetare-dezvoltare; (iii) deschiderea spre noi tehnici de experimentare și testare a aplicațiilor rezultate din cercetarea efectuată; (iv) interconectarea la centrele europene și implicit la logistica acestora, precum și accesul la seturi de date
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
specializate IA sunt predate la nivel de master, ceea ce duce la o diplomă care înzestrează studenții cu competențe puternice pentru forța de muncă. Robotica și automatizarea este de departe cel mai frecvent predat curs în programele de licență și masterat specializate, în timp ce învățarea automată (en. Machine Learning) domină în cursurile de scurtă durată. Studiul a relevat un număr total de 1.032 de programe de IA în domeniile și programele de școlarizare ale celor 27 de țări ale UE
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
și formarea de competențe specifice IA OS1.1. Creșterea capacității de formare și a nivelului de pregătire a specialiștilor în IA Program - Creșterea capacității de formare și a nivelului de pregătire a specialiștilor în IA la nivel de studii de licență, masterat și postuniversitare M 1.1.1. Analiza oportunității introducerii în universități a programelor de licență cu specializare în IA. M 1.1.2. Creșterea numărului de programe de masterat în IA care să includă stagii de practică și/sau de pregătire a lucrării de disertație
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
și a nivelului de pregătire a specialiștilor în IA la nivel de studii de licență, masterat și postuniversitare M 1.1.1. Analiza oportunității introducerii în universități a programelor de licență cu specializare în IA. M 1.1.2. Creșterea numărului de programe de masterat în IA care să includă stagii de practică și/sau de pregătire a lucrării de disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. M 1.1.3. Înființarea de programe de masterat interdisciplinare și dezvoltarea de module de
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
1.1.2. Creșterea numărului de programe de masterat în IA care să includă stagii de practică și/sau de pregătire a lucrării de disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. M 1.1.3. Înființarea de programe de masterat interdisciplinare și dezvoltarea de module de IA care să fie integrate în programe de masterat și de licență din afara domeniului TIC.*59) M 1.1.4. Asigurarea unui sistem de învățare continuă, prin organizarea de cursuri postuniversitare și/sau de perfecționare/specializare în anumite
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
și/sau de pregătire a lucrării de disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. M 1.1.3. Înființarea de programe de masterat interdisciplinare și dezvoltarea de module de IA care să fie integrate în programe de masterat și de licență din afara domeniului TIC.*59) M 1.1.4. Asigurarea unui sistem de învățare continuă, prin organizarea de cursuri postuniversitare și/sau de perfecționare/specializare în anumite subdomenii ale IA, pentru specialiștii din domenii TIC, conexe IA.*60) M 1.1.5. Sprijinirea organizării de
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
diverse subdomenii ale IA*61). M 1.1.6. Actualizarea Registrului Național al Calificărilor (RNC) precum și crearea de noi standarde ocupaționale (în Clasificarea Ocupațiilor din România - COR) astfel încât să faciliteze dezvoltarea specializărilor în domenii emergente IA*62) ale programelor de licență și masterat. Program - Creșterea capacității de formare și a nivelului de pregătire a specialiștilor în IA la nivel de studii de doctorat M 1.1.7. Introducerea IA ca domeniu distinct de studii doctorale. M 1.1.8. Încheierea unor acorduri de parteneriat cu instituții de
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
de formare și a nivelului de pregătire a specialiștilor în inteligență artificială Măsura 1.1.1. Analiza oportunității introducerii în universități a programelor de licență cu specializare în IA. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.2. Creșterea numărului de programe de masterat în IA care să includă stagii de practică și/sau de pregătire a lucrării de disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.3. Înființarea de programe de masterat
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
masterat în IA care să includă stagii de practică și/sau de pregătire a lucrării de disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.3. Înființarea de programe de masterat interdisciplinare și dezvoltarea de module de IA care să fie integrate în programe de masterat și de licență din afara domeniului TIC. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.4. Asigurarea unui sistem de învățare continuă, prin organizarea de cursuri
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
disertație în cadrul companiilor implicate în activități de proiectare și producție în IA. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.3. Înființarea de programe de masterat interdisciplinare și dezvoltarea de module de IA care să fie integrate în programe de masterat și de licență din afara domeniului TIC. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.4. Asigurarea unui sistem de învățare continuă, prin organizarea de cursuri postuniversitare și/sau de perfecționare/specializare în anumite subdomenii ale IA, pentru specialiștii din domenii TIC, conexe
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.6. Actualizarea Registrului Național de Calificări (RNC) precum și crearea de noi standarde ocupaționale (în Clasificarea Ocupațiilor din România - COR) astfel încât să faciliteze dezvoltarea specializărilor în domenii emergente IA ale programelor de licență și masterat. Ministerul Muncii și Solidarității Sociale; Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.7. Introducerea IA ca domeniu distinct de studii doctorale. Ministerul Educației; Consiliul Național al Rectorilor Măsura 1.1.8. Încheierea unor acorduri de parteneriat cu universități internaționale de prestigiu în
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
Superior (CNFIS) și se adoptă prin ordin al ministrului educației. Articolul 5 Determinarea alocațiilor bugetare pentru finanțarea de bază a instituțiilor de învățământ superior de stat, în vederea desfășurării învățământului dual, pentru ciclurile de studii de scurtă durată, licență și masterat, se face pe baza următoarei proceduri: 1. Se determină numărul de studenți echivalenți unitari pentru învățământ dual, din fiecare universitate și fiecare ciclu de studii universitare (scurtă durată, licență și master), astfel: a) În prima etapă se determină, pentru fiecare
METODOLOGIE din 11 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289842]
-
engleză)**) A IF 120 50 MBA Româno-Francez INDE (în limba engleză)**) A IF 120 50 MBA Româno-Francez INDE (în limba engleză)**) A IFR 120 50 MBA în energie (în limba engleză)**) A IF 120 50 **) Programe de studii universitare de masterat. ... 8. UNIVERSITATEA NAȚIONALĂ DE MUZICĂ DIN BUCUREȘTI Nr. crt. Facultatea Domeniul de licență Specializarea/ Programul de studii universitare de licență (locația geografică de desfășurare și limba de predare)*A Acreditare (A)/ Autorizare de funcționare provizorie (AP) Forma de învăță mânt
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287681]
-
extracurriculare* Pitești română IF 120 Kinetoterapia la persoanele cu dizabilități* Pitești română IF 120 Organizare și conducere în sport* Pitești română IF 120 *) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat profesional **) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat de cercetare *****) Programele de studii universitare de master din structura instituției de învățământ superior încadrate de ARACIS în categoria masterat didactic
ANEXE din 21 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287747]