7,163 matches
-
comunității umane întrucât schemele conceptuale ale unui grup "poartă stigmatul contingenței în aceeași măsură ca și determinările genetice programate ale diferitelor specii de plante și animale"41. Diferența om-animal trebuie gândită și din perspectiva memoriei, care la animale este strict programată genetic, fiind specializată pentru a îndeplini cerințele specifice ale speciei, în timp ce la om este mai puțin specializată, dar este deschisă și multifuncțională 42. Mai mult decât atât, datorită memoriei, omul are capacitatea de a se transpune în alt timp și
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
constructivă a elevilor Lecțiile vor avea un impact mai puternic și vor fi mult mai interesante III. INTEGRAREA TIC ÎN PROCESUL DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE În anii 1950, B.F.Skinner și N. Crowder, teoreticieni americani, au emis idei despre instruirea programată, aceștia fiind considerați pionierii modernelor tehnici de instruire cu ajutorul calculatorului. Principiile instruirii programate au fost aplicate Într-o metodă de instruire numită sistem de Învățare personalizată. Folosirea calculatorului În procesul de Învățămînt se dovedește a fi o necesitate În condițiile
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
mult mai interesante III. INTEGRAREA TIC ÎN PROCESUL DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE În anii 1950, B.F.Skinner și N. Crowder, teoreticieni americani, au emis idei despre instruirea programată, aceștia fiind considerați pionierii modernelor tehnici de instruire cu ajutorul calculatorului. Principiile instruirii programate au fost aplicate Într-o metodă de instruire numită sistem de Învățare personalizată. Folosirea calculatorului În procesul de Învățămînt se dovedește a fi o necesitate În condițiile dezvoltării În ritm accelerat a tehnologiei informației. Învățământul modern impune schimbarea și perfecționarea
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
procesul de predare - Învățare de către profesor și elev În scopul intermedierii activității de predare interumană ce are loc Între cei doi poli educaționali: profesori și elevi. În „Dicționarul de pedagogie contemporană” se regăsesc următoarele principii, ce stau la baza instruirii programate: Principiul participării active și independente a elevului; Principiul pașilor mici; Principiul progresului gradat; Principiul Întăririi imediate a răspunsului; Principiul ritmului individual de studiu; Principiul răspunsurilor corecte; Principiul repetiției. Metoda instruirii programate dezvoltă propriile sale principii, valabile la nivel strategic În
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
se regăsesc următoarele principii, ce stau la baza instruirii programate: Principiul participării active și independente a elevului; Principiul pașilor mici; Principiul progresului gradat; Principiul Întăririi imediate a răspunsului; Principiul ritmului individual de studiu; Principiul răspunsurilor corecte; Principiul repetiției. Metoda instruirii programate dezvoltă propriile sale principii, valabile la nivel strategic În orice variantă de organizare cibernetică a Învățării, Într o structură liniară sau ramificată: Principiul pașilor mici ce se referă la divizarea materiei În unități de conținut, care asigură elevului șansa reușitei
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
a actului Învățării, adaptabilă la ritmul fiecărui elev prin asistență pedagogică imediată, realizată/realizabilă de/prin calculator; Stimularea capacității profesorului de a deveni un adevărat educator: ghid și animator, evaluator și Îndeosebi formator preocupat de cultivarea atitudinilor superioare. Valoarea instruirii programate constă În faptul că, prin organizarea procesului de Învățare, principiile didactice (al Însușirii conștiente și active, al sistematizării și continuității, al accesibilității și Însușirii temeinice a cunoștințelor) acționează concomitent și În fiecare moment al activității elevului cu programa, stimulând formarea
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
actului de Învățare În contextul său psihosocial; 9 Segmentează și atomizează prea mult materialul de Învățat; 9 Duce prea mult la “tutelare” dirijînd pas cu pas activitatea mentală a subiectului și, prin aceasta, Împiedicîndu-l să-și dezvolte capacitățile creatoare. Instruirea programată nu poate cuprinde Întregul proces instructiv-educativ și nu poate constitui o metodă generală și universală În pedagogie: nu cuprinde toate reacțiile elevului la perturbațiile interne și externe, nu toate obiectele de Învățămînt sau disciplinele științifice pot fi programate, accentuează verbalismul
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
de Învățămînt sau disciplinele științifice pot fi programate, accentuează verbalismul ( În scris) fără a dezvolta suficient intuiția, elevul nu are imaginea conturată a obiectului În ansamblul, se limitează formarea unor motivații superioare, spiritul critic și gîndirea independentă. De asemenea, instruirea programată prezintă, datorită formalizării procesului de instruire, și pericolul formalismului și al standardizării cunoștințelor. Cu toate acestea, integrarea noilor tehnologii În structura de acțiune specifică metodei didactice conferă activității elevului un caracter reactiv și proactiv, În raport cu informația vehiculată, cu timpul real
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
individ în particular și ca e vol uție a speciei în general. Dacă analizam puțin lucrurile, constatăm că omul nu este construit la întâmplare având drept unic scop supraviețuirea speciei. Constatăm cu surprindere ca noi, oamenii, sunte m niște ființe programate. Nu niște roboți, ci niște e nti tăți apărute cu o anumită programare. Și speciile animale au o anumită programare, da r î n cazul lor, aceasta se referă în principal la supraviețuirea speciei și foarte puțin la evoluția ei
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
toți specialiștii admit andropauza ca entitate morfologică, deoarece simptomatologia și delimitarea ei nu sunt atât de bine marcate ca la menopauză; totuși climacteriul viril poate fi definit ca perioada de tranziție între vârsta adultă și declinul fiziologic [4, p. 111]. Programat genetic, fenomenul de îmbătrânire are răsunet și asupra organelor sexuale. Cu toate acestea, și după 60 de ani, când se consideră în mod tradițional că începe vârsta a treia, există viață sexuală armonioasă. Conservarea unui corp sănătos, un tonus psiho-afectiv
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
dejucarea iscusită a acestora, dedesubturile neștiute ale organizării unor reuniuni internaționale, culisele Consiliului de Securitate al ONU, și așa mai departe. Succesul durabil al acestor modalități specifice de comunicare politică se baza pe reacția euforică a participanților, șocați de transgresiunea programată și complicizați prin faptul că li se conferea privilegiul și încrederea de a întrevedea arcanele puterii. Ceaușescu însuși se întâlnește intermitent cu grupuri specializate: ingineri, istorici, medici, scriitori etc., asimilați în acest mod simbolic unui activ de partid de rang
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
autentică pentru a consuma și organiza aceste date, și oamenii sunt evaluați în funcție de modul în care gândesc, iar acesta este în continuă schimbare în secolul XXI. Capitalul uman este , potrivit Dicționarului economic (1999). În era cunoașterii se pune problema învățării programate, permanente, la nivel individual și organizațional. Într-un raport UNESCO( Delors, 1996) se subliniază mobilurile învățării: <citation author="unknown">“a învăța pentru a ști; a învăța pentru a face; a învăța pentru a fi; a învăța pentru a trăi în
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
victimă a împrejurărilor, incapabil de introspecție), cum și pentru o intrigă stereotipă, care "nu are nevoie de o punere în scenă foarte complicată", câtă vreme psihologia eroului se vede modelată de niște forțe exterioare, acționând în maniera unui mecanism compensativ, programat a soluționa fără pic de efort, după niște procedee prestabilite, ecuația vieții interioare. De altfel, prin chiar geneza și poetica sa de natură melodramatică, romanul lovinescian corespunde întru totul categoriei "romanului începuturilor", adică acelui "gen oedipian" care, "în loc să reproducă o
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
partid. O populație a cărei conștiință a fost deja trezită se poate dovedi, însă, greu de controlat. Ideea conform căreia egiptenii ar trebui să aibă alternative reale la sistemul de guvernare monopartit poate să câștige teren până în 2011, când sunt programate următoarele alegeri prezidențiale. Pentru a diminua presiunile în vederea adoptării mai multor schimbări, Mubarak va continua să le amintească factorilor de decizie americani că au nevoie de el în alte arene. În contextul în care Fâșia Gaza nu se mai află
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
la cinema. Te-apuci de schi și înot sau de limbi străine. — Gata, gata, aiurezi... și Ortansa strivește mucul țigării în scrumieră. Mai bine află date despre Manole : locuiesc într-o singură cameră. Ei doi și băiețelul. Orice apropiere trebuie programată dinainte, îndelung pregătită. Se încălzește apă, se așteaptă să adoarmă copilul. Al cărui pătuț se află la un pas. Asta durează de câțiva ani. Va mai dura măcar unul, până se mută în apartamentul cumpărat. Încă ceva : ea și-a
Cartea fiului by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/597_a_1348]
-
fost aceasta: în fața interdicției canonice a cămătăriei este licit să deosebim între împrumutul unei sume de bani oarecare și împrumutul unei sume de bani înscrisă sau care urmează să fie înscrisă în procesul productiv, adică implicată într-o investiție productivă programată sau deja realizată? Și iată răspunsul: «Ceea ce ca urmare a unei decizii ferme este destinat să aducă vreun beneficiu, nu are doar semnificația de simpli bani sau de marfă obișnuită, ci posedă în sine un germen de beneficiu, pe care
Actualitatea gândirii franciscane : răspunsurile trecutului la întrebările prezentului by Dario Antiseri () [Corola-publishinghouse/Science/100957_a_102249]
-
ce Înconjoară de obicei lucrurile de genul ăsta. Pa. Irvine Welsh „Cel mai bine am face să ne gândim la viață ca la un desengano, ca la un proces de deziluzionare: căci tot ce ni se Întâmplă este, aproape evident, programat să producă tocmai așa ceva.“ Arthur Schopenhauer „Când te-ai trezit azi de dimineață dispăruse tot ce aveai până acum. La zece și jumătate Îți făcea capul ding-dang. Zdrăngăneai ca un clopoțel din creștetul capului până-n tălpi, aidoma unei voci care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
roba aia. Într-o zi, administrația din biroul primarului i-a trimis robele la curățat. Primaru a fost nevoit să-și facă treaba Îmbrăcat Într-un costum cu cravată. Chestia iera căn fiecare seară de joi micuțu bărbat pervers iera programat aici la o mică ședință cu vreo două gagici. Primaru ăsta avea emoții că nu poasăși facă datoria fără roba lui de ceremonie, așa ca tras vro două duști ca să capete curaj. — Așa cum ar face oricine, surâd eu afectat. — Păi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2026_a_3351]
-
Persoanelor În vârstă li se recomandă plimbarea lentă cu o viteză de 10-12 km/h. Durata plimbărilor nu trebuie să depășească 1-1,5 ore. Un efect mare de tonifiere Îl au și ședințele la bicicleta staționară, cu sarcină de efort programată și controlul frecvenței cardiace. Bicicletele staționare, ca și benzile rulante, sunt prevăzute cu programe prestabilite, din care se poate alege oricare În funcție de starea fizică a practicantului. Pe display-ul indicatorului de pe ghidonul bicicletei apar cifre care indică: frecvența cardiacă, frecvența
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
în funcție de domeniul în care este utilizat. Dacă în cadrul diverselor specialități cu caracter didactic este utilizat ca „instrument” care are aplicații cu funcții precise, în activitatea de educație fizică și sport se înțeleg acele „modele operaționale” prin care se înfăptuiesc obiectivele programate, modele reprezentate îndeosebi de către exercițiul fizic. Prin sistem de mijloace, în educație fizică și sport, se înțelege ansamblul de elemente (principii, reguli, acțiuni) interdependente, formând un tot organizat, ceea ce face ca activitățile domeniului să se desfășoare în concordanță cu finalitățile
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
unor acțiuni. b) Funcția selectivă - determinată de măsurile pe care pedagogul le ia pentru ca exercițiile fizice selecționate să fie adaptate particularităților individuale ale subiecților. In acest sens se urmărește: utilizarea modelelor operaționale structurate de așa manieră încât să evidențieze influențele programate; organizarea diferențiată a modalităților de repetare a exercițiilor fizice în raport de efectul scontat; selecționarea sistemului de exerciții fizice care contribuie la dezvoltarea și apoi perfecționarea calităților motrice; valorificarea maximă a polivalenței și polimorfismului exercițiilor fizice. Funcția selectivă vizează trei
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
oameni și maimuțe deopotrivă, sînt avantajați dacă pot ghici posibilele reacții ale celorlalți la anumite acțiuni pe care le-ar întreprinde. Dacă indivizii pot alege dintr-un număr mare de acțiuni și nu doar între pasivitate și o reacție dinainte programată, sînt și mai avantajați. Dacă pot alege în funcție de ceea ce cred că se petrece în mintea semenilor lor, sînt încă și mai avantajați. Cheney și Seyfarth (1990:254) sugerează că: multe din diferențele fundamentale între mintea maimuțelor inferioare și a celor
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
apare într-un roman, cititorii își pot da seama de adevărul sau falsitatea ei, însă în nici unul dintre cazuri nu vor crede că autorul încearcă să-i păcălească. Atunci cînd telefoanele cu robot au început să fie folosite, răspunsurile lor programate, cum ar fi "Joe Bloggs la telefon", erau deseori precedate de afirmații sau avertismente ca "Acesta este un mesaj înregistrat", pentru a se asigura că cei care telefonau nu vor crede că Joe se afla într-adevăr la capătul celălalt
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
În capacitatea de transmisie imediată, stă abolirea distanțelor. Logistica vizibilului comandă logica trăirii. Vechiul "istoric al prezentului", marele reporter de altădată, cu flerul, stilul și experiența lui acumulată, devine anonimul "echipa noastră de la fața locului", cu o legătură prin satelit programată. Acum, totul e acum, iar orice punere în formă vizuală sau scrisă care întârzie devine inutilă. Căci, lucrurile fiind văzute chiar în clipa respectivă, ele nu mai cer un talent sau o educație deosebite. Profesioniștii privirii și ai cuvântului sunt
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
pentru propagandă și cenzura prealabilă). Certați cu ticăloșiile realului, maniacii unghiului drept și-ai utopiei trase la ață sunt foarte inspirați să se teamă de viața așa cum este ea. La Beijing și la Phenian, recrearea prin "tablouri vii" pe stadioane, programate minuțios și îndelung repetate, este socotită mai fiabilă decât intervievarea oamenilor pe stradă și transmisiile live. Transpunerea lumii în imagini ajunge ca, într-o zi, să facă din lume o imagine; din istorie un telefilm; și dintr-o luptă îndoielnică
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]