15,519 matches
-
circulație. Chiar și așa, toate tehnicile de interpretare converg spre aceeași concluzie, respectiv aceea că noțiunea de accident de circulație vizează exclusiv accidentele de circulație cauzate din culpă, sens în care s-a făcut trimitere la interpretarea gramaticală, la cea sistematică și la cea teleologică. ... 44. S-a subliniat, de asemenea, că noțiunea de accident de circulație este interpretată în același mod și în dreptul comparat, spre exemplu, în dreptul penal german sau spaniol. ... 45. Facultatea de Drept a Universității Alexandru
DECIZIA nr. 188 din 19 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298922]
-
nu prevăd în mod explicit forma de vinovăție cu care să fi acționat persoana care a produs respectivul eveniment, s-a apreciat că din interpretarea lor rezultă, fără echivoc, excluderea faptelor intenționate, pentru următoarele considerente: ... 53. În principal, din analiza sistematică a prevederilor capitolului V secțiunea 5 din O.U.G. nr. 195/2002, rezultă implicit că acestea reglementează doar situațiile în care evenimentul este comis din culpă sau fără vinovăție (de exemplu: dispozițiile privind obligativitatea deținerii unei asigurări obligatorii pentru răspundere civilă în
DECIZIA nr. 188 din 19 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298922]
-
folosul comunității poate consta fie într-o neexecutare totală a acestei obligații, fie într-o neexecutare parțială a acesteia, fie în executarea sa în condiții diferite de cele dispuse de instanța de judecată prin hotărârea pronunțată. ... 18. Însă, din interpretarea sistematică a dispozițiilor art. 64 din Codul penal rezultă că în oricare dintre cazurile anterior enumerate, neexecutarea de către persoana condamnată a obligației de a presta muncă în folosul comunității poate avea drept temei fie intervenirea unei cauze obiective, care face
DECIZIA nr. 590 din 31 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299128]
-
Bacău County), J. Plant Develop., 16 (2009): 69-80 OPREA Ad., SÎRBU C., 2010 - Phytocoenotic Surveys on some Mesotrophic - Eutrophic Marshes in Eastern Romania, J. Plant Develop., 17 (2010): 75-108 OPREA ADRIANA, 2012 - Flora și vegetația nisipurilor din nord-vestul României. Studiu sistematic și ecologic, Teză de doctorat, Universitatea de Vest "Vasile Goldiș" din Arad ***http://www.ecotoporadea.ro/sit-natura-2000/sacuieni-rosco0220 ***https://natura2000-sacueni.ro/ ***http://www.floraofromania.transsilvanica.net/flora%20of%20romania/ac%20IX%20ghira%2069/Copy%20%2857%29%20of%20species. htm ***https://www.bfn.de/en/lrt/natura-2000-code-3150.html ***http://ibiol.ro/posmediu *** (European Environment Agency - EEA), 2007 - European forest types Categories and types for sustainable forest management reporting and
PLAN DE MANAGEMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296511]
-
228, 260, 271, 281, 284, 297, 298, 301, 305, 315, 316, 406, 528, 555, 606, 608, 636, 648, 650, 652, 715, 722, 761, 805, 873, 948, 1039, 1040, 1049 și 1050 se elimină, ca urmare a finalizării lucrărilor de cadastru sistematic și repoziționării imobilelor. ... 4. Pozițiile nr. crt. 1, 55, 288 și 1188 se elimină, întrucât acestea fac parte din domeniul public al unităților administrativ-teritoriale Dragomirești-Vale, Buftea și Dobroești din județul Ilfov. ... Articolul II Diferența dintre sumele devenite disponibile conform art.
HOTĂRÂRE nr. 382 din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296818]
-
Curți de Casație și Justiție - Completul pentru soluționarea recursului în interesul legii nr. 15 din 28 iunie 2021, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 921 din 27 septembrie 2021, care reține în considerente că: „84. Din interpretarea sistematică a dispozițiilor art. 25 alin. (1) și (2) din Legea-cadru nr. 153/2017 rezultă că legiuitorul nu s-a referit doar la ordonatorul principal de credite atunci când a instituit obligația de a limita sporurile acordate angajaților în funcție de anumite
DECIZIA nr. 46 din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296538]
-
încadrare, indemnizațiile lunare și, după caz, compensațiile, indemnizațiile, sporurile, majorările, adaosurile, primele și premiile, precum și alte drepturi în bani și/sau în natură, corespunzătoare fiecărei categorii de personal din sectorul bugetar. “ ... 88. Recurgând la metodele de interpretare gramaticală, logică și sistematică a textelor de lege enunțate, Înalta Curte de Casație și Justiție reține că sistemul de salarizare reglementat de Legea-cadru nr. 153/2017 determină cadrul general aplicabil în materia salarizării personalului plătit din fonduri publice, însă voința legiuitorului a fost, totodată, de
DECIZIA nr. 46 din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296538]
-
mod nediferențiat întregului personal plătit din fonduri publice, fără privilegii și fără discriminări. “ (paragrafele 16 și 17). ... 92. Totodată, Înalta Curte de Casație și Justiție - Completul pentru soluționarea recursului în interesul legii a reținut în jurisprudența sa că: „Din interpretarea sistematică a dispozițiilor art. 25 alin. (1) și (2) din Legea-cadru nr. 153/2017 rezultă că legiuitorul nu s-a referit doar la ordonatorul principal de credite atunci când a instituit obligația de a limita sporurile acordate angajaților în funcție de anumite
DECIZIA nr. 46 din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296538]
-
prin T2 (/RT) Contul beneficiarului: LU929980000000000001 IBAN: MRIP România Comunicarea: Fiecare transfer de fonduri se efectuează de către AM respectivă către BEI direct prin intermediul T2. Înainte de fiecare transfer de fonduri către fondurile de participare, AM informează în mod sistematic BEI cu cel puțin cinci (5) zile lucrătoare înainte de data plății, prin e-mail (la adresa FI PRO BOT LPC CM@eib.org și FI-PRO/BOT/LPC/RECONCILIATION@eib. org și dfi-treasury@eib.org sau la orice altă adresă de e-mail indicată periodic de BEI). AM
ACORD DE FINANȚARE din 17 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/296747]
-
din acte normative în vigoare și a atribuțiilor dispuse de conducerea Institutului. ... Secţiunea a 6-a Laboratorul antropologie sportivă - nutriție Articolul 38 Laboratorul asigură evaluarea dezvoltării fizice a sportivilor, evaluarea biotipului somatic, urmărirea dezvoltării somatice sub influența practicării efortului fizic sistematic și recomandă măsuri medico-sportive pentru optimizarea dezvoltării fizice în raport cu sportul practicat. Articolul 39 În desfășurarea activității curente, laboratorul colaborează cu toate celelalte structuri organizatorice din cadrul Institutului. Articolul 40 Laboratorul are în principal următoarele atribuții: a) efectuarea măsurătorilor
REGULAMENTUL din 17 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297806]
-
corespunzător sportului și probei sportive; ... c) determinarea și stabilirea compoziției corporale și a greutății optime pentru asigurarea performanței; ... d) evaluarea calității fizice (dinamometrie, testarea mobilității articulare); ... e) evaluarea posturii, depistarea deficiențelor fizice și urmărirea dezvoltării somatice sub influența efortului fizic sistematic; ... f) recomandarea măsurilor medico-sportive pentru optimizarea dezvoltării fizice în raport cu sportul practicat și pentru corecția eventualelor dezechilibre, deficite și deficiențe constatate; ... g) delegarea personalului din cadrul laboratorului pentru participare, în cadrul brigăzilor multidisciplinare, la acțiuni de testare la locul
REGULAMENTUL din 17 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297806]
-
înfrângere. Toate aceste achiziții le vor valorifica ulterior și în activitatea școlară, prin transfer către alte discipline de studiu, în relațiile cu profesorii, colegii, dar și în cadrul relațiilor familiale. Impunând organizarea optimă a timpului alocat studiului și relaxării, practicarea sistematică a minibaschetului reprezintă o activitate educațională cu un important potențial de influențare a dezvoltării personalității elevilor. Structura programei școlare Programa de MINIBASCHET elaborată potrivit noului model de proiectare curriculară, centrat pe competențe. Structura programei școlare include următoarele elemente: – Notă de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
vederea întăririi motivației pentru practicarea sportului de performanță. În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de evaluare va îmbina formele tradiționale cu cele alternative (autoevaluarea, evaluarea în perechi, observarea sistematică a activității și comportamentului elevului) și va pune accent pe: – corelarea directă a rezultatelor evaluate cu competențele specifice vizate de programa școlară; ... – valorizarea rezultatelor învățării prin raportarea la progresul școlar al fiecărui elev; ... – recunoașterea, la nivelul evaluării, a experiențelor de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
musculare frecvent solicitate în eforturile specifice activităților elevilor cu/fără fond muzical • efectuarea exercițiilor de dezvoltare a tonicității și troficității regiunilor musculare mai puțin solicitate în eforturile specifice activităților elevilor 2..1 Practicarea constantă a exercițiilor fizice pentru dezvoltare fizică armonioasă • exersarea sistematică a programelor individualizate de menținere a armoniei dezvoltării fizice (exerciții libere, cu obiecte, cu/fără fond muzical) • conceperea și realizarea programelor individuale de dezvoltare a tonicității musculaturii la nivelul diferitelor segmente corporale (exerciții libere, cu obiecte, cu/fără fond muzical) 2.2. Descrierea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
pentru dezvoltarea calităților motrice • exersarea unor structuri motrice specifice disciplinelor sportive, efectuate în condiții variate • alcătuirea programelor de pregătire a organismului pentru efort • controlul respirației în timpul practicării exercițiilor fizice 2.2. Practicarea constantă a exercițiilor fizice în activități independente • exersarea sistematică a programelor individualizate de dezvoltare calităților motrice condiționale pentru expresia corporală • conceperea și realizarea programelor individuale de dezvoltare a capacității motrice • aplicarea unor mijloace de refacere a capacității de efort (relaxare, hidratare, odihnă) CONȚINUTURI Domenii de conținut Clasa a V-
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
regiunile corpului expuse unor abateri de la armonia și expresivitatea corporală • efectuarea exercițiilor compensatorii față de influențele pe care le pot avea exersările procedurilor unilaterale • compararea în fața oglinzii a aspectelor propriei dezvoltări fizice cu modelul prezentat • constituirea și exersarea sistematică a unui set de mijloace compensatorii pentru cele mai folosite poziții și mișcări în activitățile zilnice • criterii de determinare a propriilor abateri de la atitudinea corporală corectă și expresivă • măsuri de corectare a abaterilor globale și segmentare cel mai frecvent
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
importanța acestei discipline opționale și efectele benefice asupra elevilor, pe termene mediu și lung. Din perspectiva acestor coordonate, la începutul fiecărui an școlar profesorii vor aduce la cunoștința elevilor o serie de informații, legate de: ● segmentele corporale, vizate de utilizarea sistematică a exercițiilor corective; ● lanțurile și grupele musculare, mai puțin solicitate în efortul specific activității școlare; ● activitățile de bază și cele specifice, care necesită exerciții compensatorii. Programă școlară Armonie și expresie corporală îi permite cadrului didactic să modifice, să adapteze, să
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
arhive video) care vor contribui la asimilarea cunoștințelor de către elevi. Anexele 1, 2 și 3 oferă exemple de resurse didactice pentru desfășurarea activităților la această disciplină de studiu. Evaluarea va avea caracter predominat formativ, accentul fiind pus pe: ● observarea sistematică a comportamentului elevilor și a interesului pentru activitățile desfășurate; ● realizarea unor portofolii sau proiecte care să valorifice achizițiile dobândite; ● implicarea psiho-emoțională în cadrul diferitelor activități cu caracter motric (jocuri de mișcare, ștafete, parcursuri aplicative, întreceri, concursuri); ● valorizarea rezultatelor învățării, prin
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
motivației pentru practicarea sportului de performanță. În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de evaluare va îmbina formele tradiționale cu cele alternative (proiectul, portofoliul, autoevaluarea, evaluarea în perechi, observarea sistematică a activității și comportamentului elevului) și va pune accent pe: – corelarea directă a rezultatelor evaluate cu competențele specifice vizate de programa școlară; ... – valorizarea rezultatelor învățării prin raportarea la progresul școlar al fiecărui elev; ... – recunoașterea, la nivelul evaluării, a experiențelor de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
și a consumului responsabil al produselor alimentare. De asemenea, promovează colaborarea între elevi, părinți și comunitatea școlară pentru asigurarea unui mediu care să susțină un stil de viață activ și sănătos. Abordarea educației nutriționale se va realiza într-un mod sistematic și prin evidențierea importanței acesteia în cadrul conceptului mai amplu de "stil de viață", alături de alte componente complementare. Noțiunile despre igiena alimentară vor fi introduse, explicate, demonstrate și aplicate practic, punând accent pe relevanța lor în viața de zi
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
favorizând integrarea, colaborarea și încurajarea reciprocă. Evaluarea În perspectiva unui demers educațional centrat pe competențe, se recomandă utilizarea cu preponderență a evaluării continue, formative. Procesul de evaluare va îmbina formele tradiționale cu cele alternative (proiectul, autoevaluarea, evaluarea în perechi, observarea sistematică a activității și comportamentului elevului) și va pune accent pe: – corelarea directă a rezultatelor evaluate cu competențele specifice vizate de programa școlară; ... – valorizarea rezultatelor învățării prin raportarea la progresul școlar al fiecărui elev; ... – utilizarea unor metode variate de comunicare a
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
interpretarea unei norme juridice se realizează prin corelarea ei cu alte dispoziții legale și principii generale de drept care sunt contemporane prevederii legale ce se impune a fi interpretată și aplicată într-un litigiu concret, presupunând o abordare gramaticală, logică, sistematică, teleologică și istorică. ... 79. Trebuie reamintit că scopul procedurii hotărârii prealabile este acela de a asigura interpretarea și aplicarea unitară a legii de către toate instanțele judecătorești, cu consecința prevenirii sau sistării divergențelor jurisprudențiale în fază incipientă, în cadrul acestui
DECIZIA nr. 42 din 17 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/297799]
-
împiedica Al-Shabaab să utilizeze platformele de comunicare socială în scopuri infracționale și pentru a combate propaganda teroristă și încurajarea fermă a GRFS să elaboreze o strategie de comunicare și un mecanism de publicitate și informare pentru a contracara în mod sistematic discursurile Al-Shabaab prin intermediul mass-mediei audiovizuale și al platformelor de comunicare socială, în conformitate cu obligațiile care le revin în temeiul dreptului internațional, exprimându-și profunda îngrijorare cu privire la situația umanitară din Somalia, încurajând statele să își intensifice sprijinul
REZOLUȚIE nr. 2776 (2025) din 3 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299540]
-
de asemenea, că orice persoană, grup, întreprindere sau entitate care sprijină ISIL sau Al-Qaida este eligibilă pentru includere pe listă, condamnând atacurile teroriste frecvente și recente comise de ISIL în întreaga lume, soldate cu numeroase victime, precum și abuzurile grave, sistematice și răspândite continue împotriva drepturilor omului și încălcările dreptului internațional umanitar de către ISIL și recunoscând necesitatea unor sancțiuni care să reflecte amenințările actuale și, în acest sens, reamintind punctul 7 din Rezoluția 2249 (2015), reamintind că toate statele își
REZOLUȚIE nr. 2734(2024) din 10 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/299338]
-
Înalta Curte că titularul sesizării solicită interpretarea unor dispoziții legale care nu comportă o reală și serioasă dificultate, de natură a fi dedusă dezlegării în cadrul procedurii hotărârii prealabile, fiind necesară realizarea unui simplu raționament judiciar, prin analiza gramaticală și sistematică a textelor de lege apreciate ca fiind relevante în cauză. ... 50. Astfel, conform art. 517 alin. (1) lit. d) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019, (1) Raportul de serviciu existent încetează de drept: (...) d) la data îndeplinirii cumulative
DECIZIA nr. 176 din 19 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299630]