2,618 matches
-
Îmi doresc să am o carieră care să îmbine academicul (cercetare și predat), activismul (feminist și promovarea cât mai bună a cauzelor sale), dar și educație non-formală (training-uri pentru tineri în domeniul drepturilor omului). Cred că sunt un suflet călător și va dura până când îmi voi găsi locul cu adevărat. Cu toate astea, sper că voi avea șansa să colaborez în proiecte internaționale, să fac cercetare în zone post-conflict și să implementez proiecte care să contribuie la atingerea egalității de
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
facilitățile dezirabile pentru construcțiile și instalațiile pe care a vrut să le impună. Pe cele două maluri ale fluviului, agențiile Companiei de vase, cu numerosul lor personal în uniformă austriacă, depozitele lor bogate în materiale și frumoasele lor magazine, denotă călătorilor care străbat Dunărea nu numai stadiul prosper și înfloritor al acestei puternice întreprinderi austriece, ci în același timp modul larg și loial în care statele dunărene au înțeles și practică la ele acasă principiul liberei navigații proclamat de Tratatul de la
Chestiunea dunăreană la Conferința de la Londra: viziunea unui tânăr diplomat by -Emanoil Porumbaru () [Corola-publishinghouse/Science/84942_a_85727]
-
de zi au un cioc puternic Încovoiat, gheare ascuțite la degete, ochi mari cu o deosebită acuitate vizuală, construiesc cuiburi uriașe În copaci Înalți unde femela depune două-trei ouă, reușind să trăiască cei mai rezistenți (ibidem, p. 56). 68 Șoimul călător când vânează se aruncă, În picaj asupra victimei (porumbei, mierle, ciori) cu viteza de 350 km/h, de aceea este considerată 41 Marmota, cu corpul Îndesat de mărimea unui iepure, excelent constructor de tunele În golurile dintre prăpăstiile stâncoase expuse
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Bach, Haydn, Buenaventura (ibidem, p.80). 649 Poteca se desface Înainte ca o caracatiță cu picioarele Împrăștiate pretutindeni sub desișul pădurii. Pierdut În larga și neprihănita singurătate a naturii, cine n-a ascultat graiul duois și mistic, În care adierile călătoare ale dimineții Își destăinuiesc frunzele adormite ale pădurii, eterna lor dragoste? Al cui suflet n-a Întinerit În fața unei picături de rouă, ce Îndoaie, sub greutatea-i răcoroasă și scânteietoare, fruntea Încărcată parcă de gânduri a unei flori? Din susurul
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
moarte, nici speranța Într-o viață de apoi, unde ești eliberat de toate greutățile vieții sau de nevoia salvării. Tu Însuți ești fărâmă a Dumnezeirii! Acum fii tu Însuți o stâncă Împotriva căreia valurile vieții izbesc În van!!! Un porumbel călător se opri Într-un pom să se odihnească o clipă, apoi Își luă zborul, În timp ce ploaia Începu să cadă... În urma lui, departe, spre soare-răsare, se afla Manila și Însoritul Orient! 669 DRUMUL CĂTRE CASĂ Beneficiem de serviciile Companiei Turkish Airlines
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
a făcut o călătorie În imaginație, dar atât de verosimil, Încât o clipă am crezut că D-na Oltea, ca o adevărată alpinistă a participat la expediție! Ipostaza În care Își exprimă eul creator se aseamănă cu aceea a poetului călător Vasile Alecsandri, și mai ales cel din pastelul Serile la Mircești: Aci-n singurătate, pe când afară ninge Gândirea mea se plimbă pe mândri curcubei Pân’ce se stinge focul și lampa-n glob se stinge Și saltă cățelușul de pe genunchii
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
O călătoare pentru toate continentele și toate anotimpurile. Între Un drum de Împlinit și Ultima privire - primul, respectiv ultimul capitol al cărții - Încap exact o nouă lume miraculoasă și alte 680 de pagini, În care s-au „topit amintirile” unei călătoare convertită În mărturisitoare. O carte abil construită, cu titluri de capitole inspirate, și care alternează conținuturi istorico-documentare, presărate cu reflecții și comentarii subtile, cu relatări vii, de tip jurnal turistic, originale, pline de culoare. „Stau pe covor cu picioarele Încrucișate
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
număr de elevi. Trecerea la compunerile propriu-zise se realizează treptat, prin diferite forme de activitate: 1. Exerciții de redactare, care reprezintă primele trepte În Însusirea tehnicii compoziției. Exemple: a. Alcătuiți propoziții prin care să transmiteți ceva despre: toamnă, agricultori, păsări călătoare ; b. Alcătuiți propoziții cu cuvintele: aleargă, copiii; păsări, ciripesc; soare, strălucește; c. Ordonați cuvintele Încât să obțineți propoziții: - geroase, de iarnă, nopțile, sunt; - păsărelelor, cântecul, În crâng, răsună. d. Alcătuiți propoziții din două cuvinte În care să folosiți cuvintele: cântă
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
activității Forme și metode Forme de evaluare Cer elevilor să recite poeziile: „Primăvara” de V. Alecsandri; și „Douăsprezece luni sunt În anul cel mare”. -Cine se Întorc În țara noastră când vine primăvara? -De ce se Întorc la noi păsările călătoare? Dați exemple de păsări călătoare! 4.Prezentarea noului conținut și a sarcinilor de Învățare Prezint elevilor ilustrațiile care reprezintă momente din vița berzelor: 1.Sosirea berzelor 2.Construirea (refacerea) cuiburilor. 3.Ieșirea puilor și Învățarea lor să zboare. 4.Plecarea
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
de evaluare Cer elevilor să recite poeziile: „Primăvara” de V. Alecsandri; și „Douăsprezece luni sunt În anul cel mare”. -Cine se Întorc În țara noastră când vine primăvara? -De ce se Întorc la noi păsările călătoare? Dați exemple de păsări călătoare! 4.Prezentarea noului conținut și a sarcinilor de Învățare Prezint elevilor ilustrațiile care reprezintă momente din vița berzelor: 1.Sosirea berzelor 2.Construirea (refacerea) cuiburilor. 3.Ieșirea puilor și Învățarea lor să zboare. 4.Plecarea berzelor. Elevii analizează În mod
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
de priceperi și deprinderi - Scopul lecției: - dezvoltarea gândirii și imaginației creatoare, a capacităților intelectuale;formarea deprinderilor de a elabora o compunere liberă; - dezvoltarea sentimentelor de dragoste față de pșsări. - Obiective operaționale: - să selecteze cuvinte și expresii despre primăvară și despre pasări călătoare; - să alcătuiască un plan de idei;să formuleze propoziții corecte, logice, expresive, legate Între ele prin sens, alcătuind - compunere pe tema dată; - să aprecieze lucrările colegilor - Strategia didactica: exersativ - aplicativă - Metode și procedee: conversația, observația, exercițiul, - munca independentă; - Mijloace didactice
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
În compunerile lor. Se discută asupra câtorva planuri și prin aceste discuții se stabilesc criterii de orientare pentru Întreaga clasă. În general, planul trebuie să cuprindă ideile: -Primele semne ale primăverii. 10 min. Etapele succesive Desfășurarea activității Timp -Sosirea păsărilor călătoare. -Înfățișarea satului la sosirea păsărilor călătoare. -Povestea rândunicii. Deoarece fiecare elev are un plan propriu, nu se vor dezvolta punctele planului. Înainte de redactarea lucrării, dau elevilor următoarele indicații (se vor s crie pe tablă): -Încheierea compunerii poate fi: „...A fost
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
câtorva planuri și prin aceste discuții se stabilesc criterii de orientare pentru Întreaga clasă. În general, planul trebuie să cuprindă ideile: -Primele semne ale primăverii. 10 min. Etapele succesive Desfășurarea activității Timp -Sosirea păsărilor călătoare. -Înfățișarea satului la sosirea păsărilor călătoare. -Povestea rândunicii. Deoarece fiecare elev are un plan propriu, nu se vor dezvolta punctele planului. Înainte de redactarea lucrării, dau elevilor următoarele indicații (se vor s crie pe tablă): -Încheierea compunerii poate fi: „...A fost o călătorie lungă și obositoare. Și
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
Dacă nu-i așa, cum e?): mic - ......... harnic.............. gros - ......... frumos.............. 3. Jocul Găsește Însușirea potrivită (din paranteză): mama - ......... tata............. bunica - ......... ....bunicul............. (blândă, Înalt, bătrân, puternic, Înțelept, harnică, slăbuță, duioasă, gospodină). 4. Jocul Cuvintele Încurcate: Razele soarelui sunt mai ........ veseli Pasările călătoare pleacă În țările ..... palide Elevii merg spre școală ........ voioase Pe ogoare răsună glasuri ......... calde FIȘE DE LUCRU CLASA a Il-a 1. Găsește semnele de punctuație din textul „Vulpea și strugurii” și pune-le la locul lor: O vulpe vicleană
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
timp, notele lui au crescut rapid. Gigel devenise un elev model. Strâmbu Anca - cls. a IV-a F V. COMPUNERI DUPĂ PLANUL DE IDEI Sfârșitul toamnei E sfârșit de toamnă. Câteodată este cer Înnorat. Norii plumburii plutesc În văzduh. Păsările călătoare au plecat În depărtatele țări ale soarelui. Copacii goi se leagănă În vânt, pădurea este singură și tristă fără ciripitul păsărilor. Și În liniștea adâncă din pădure se aude doar foșnetul ultimelor frunze moarte care cad de pe crengi. Veverițele harnice
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
1. intrarea pe peroanele stațiilor stabilite de S.N.C.F.R. fără legitimație de călătorie sau fără bilet de peron; 2. refuzul de a elibera locul ocupat, care nu corespunde cu cel prevăzut în legitimația de călătorie, precum și refuzul de a ceda altor călători locurile ocupate în plus, în mod abuziv sau în compartimentul rezervat pentru "Mama și copilul", atunci cand nu are drept la acestă; 3. călătoria cu legitimație de călătorie fără supliment de viteză, tichet de rezervare a locului, supliment de cușeta, pat
HOTĂRÎRE nr. 203 din 12 mai 1994 *** Republicată pentru stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor la normele privind tranSporturile pe căile ferate române. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110743_a_112072]
-
1. intrarea pe peroanele stațiilor stabilite de S.N.C.F.R. fără legitimație de călătorie sau fără bilet de peron; 2. refuzul de a elibera locul ocupat, care nu corespunde cu cel prevăzut în legitimația de călătorie, precum și refuzul de a ceda altor călători locurile ocupate în plus, în mod abuziv sau în compartimentul rezervat pentru "Mama și copilul", atunci cand nu are drept la acestă; 3. călătoria cu legitimație de călătorie fără supliment de viteză, tichet de rezervare a locului, supliment de cușeta, pat
HOTĂRÎRE nr. 203 din 12 mai 1994 *** Republicată pentru stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor la normele privind tranSporturile pe căile ferate române. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/110745_a_112074]
-
călătorie. 12.2. La trenurile cu regim de rezervare a locurilor călătorul poate ocupa numai locurile înscrise în legitimația de călătorie. 12.3. Modalitățile de rezervare a locurilor în trenuri sunt reglementate de calea ferata și aduse la cunoștința publicului călător prin mersul de tren. 12.4. În condițiile stabilite prin norme uniforme, călătorul poate să utilizeze un loc la o clasă superioară, servicii superioare sau un tren de categorie superioară celor indicate pe bilete sau poate cere să i se
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
de transport și din suplimentul de tren, având drept la loc separat. La trenurile cu locuri rezervate plătesc și tariful integral al tichetului. 13.3. Calea ferata poate acorda și alte reduceri, reglementate prin tarife și aduse la cunoștința publicului călător prin publicare, conform art. 4.5. 13.4. Nici o reducere acordată de calea ferata nu se mai poate aplica legitimațiilor de călătorie care se bucură deja de o reducere din tariful întreg. 13.5. Călătorii care beneficiază de reduceri trebuie
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
4. Călătorul care nu prezintă, în tren, o legitimație de călătorie valabilă este obligat să plătească tariful de taxare în tren. În cazul în care refuză plata tarifului de taxare în tren este contravenient și tratat potrivit legii. 14.5. Călătorii contravenienți care nu pot fi legitimați pentru întocmirea procesului-verbal de contravenție se predau Corpului gardienilor feroviari sau organelor de poliție, pentru identificare. 14.6. Verificarea legitimațiilor de călătorie, în tren, în timpul staționarii în stații se reglementează prin normele uniforme privind
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
de jocuri de noroc în trenuri sau unități de cale ferată; 16.2.14. - tulburarea liniștii călătorilor prin producerea de zgomote; 16.2.15. - provocarea de scandal în trenuri sau în incinta unităților de cale ferată; 16.2.16. - refuzul călătorilor consumatori de a părăsi vagonul restaurant după oră de închidere a acestuia; 16.2.17. - acționarea semnalului de alarmă sau a frânei de mână pentru motive nejustificate de un pericol iminent pentru siguranța trenului sau a călătorilor; 16.2.18
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
sau utilizate parțial, motivate de cauză de moarte, boala, accidentarea călătorului, reținerea de către autorități și alte situații similare trebuie dovedite de călător cu acte. 33.3. Restituirea totală sau parțială se face în conformitate cu reglementările în vigoare aduse la cunoștința publicului călător. 33.4. În cazurile prevăzute la art. 33.1.1. și 33.1.2. este necesara viza de neutilizare în condițiile stabilite prin normele uniforme. 33.5. Limitele maxime privind restituirile se stabilesc sub formă de suma pe kilogram masă
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
calea ferata răspunde potrivit art. 34.2, ea trebuie să repare pagubă până la concurență sumei stabilite pentru fiecare călător prin tarife. Articolul 40 Interzicerea de a limita răspunderea Dispozițiile tarifare și cel ale înțelegerilor speciale încheiate între calea ferata și călător, care urmăresc să stabilească dinainte, total sau parțial, calea ferata de răspunderea să, în caz de moarte și de rânire a călătorilor, sau care au ca efect să răstoarne sarcina probei ce revine căii ferate sau care stabilesc limite mai
REGULAMENT din 1997 privind tranSportul pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/123021_a_124350]
-
reducerilor tarifare în transportul de călători pe calea ferată trebuie să indice în mod obligatoriu sursa din care se decontează către Societatea Națională de Transport Feroviar de Călători "C.F.R. Călători" - S.A. contravaloarea călătoriilor gratuite sau diferența de tarif. ... (3) Circulația călătorilor beneficiari de gratuități sau de reduceri de tarif se face în baza legitimațiilor eliberate de Societatea Națională de Transport Feroviar de Călători "C.F.R. Călători" - S.A., în urma încheierii contractului cu unitatea care suportă diferența de tarif. ... Articolul 18 (1) Contravaloarea autorizațiilor
ORDONANŢĂ nr. 112 din 30 august 1999 (**republicată**)(*actualizată*) privind călătoriile gratuite în interes de serviciu şi în interes personal pe căile ferate române. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/125184_a_126513]
-
generală de pe platforma Aeroportului Internațional București-Otopeni, pentru traficul internațional de pasageri. ... Articolul 2 Ministerul de Interne, Ministerul Finanțelor, Ministerul Sănătății, precum și celelalte ministere și organe cu atribuții în Punctul de control pentru trecerea frontierei București-Otopeni și în Biroul vamal Otopeni - Călători vor asigura personalul necesar în vederea bunei desfășurări a activităților de control pentru trecerea frontierei, de prevenire și combatere a infracțiunilor în domeniul transporturilor aeriene, de control vamal, sanitar-uman, sanitar-veterinar și fitosanitar, cu încadrarea în cheltuielile de personal aprobate fiecărui ordonator
HOTĂRÂRE nr. 315 din 20 aprilie 1999 privind extinderea competentelor Punctului de control pentru trecerea frontierei Bucureşti-Otopeni la terminalul de aviatie generală de pe platforma Aeroportului Internaţional Bucureşti-Otopeni. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/124018_a_125347]