5,219 matches
-
a condus mersul spre "noua modernitate". După radicalele sale schimbări, dacă nu întreg Estul, atunci cel din sud tinde să redevină prea obedient ori rezervat față de crizele aflate în acțiune. După cum se poate vedea din desfășurarea scrierii, textul rezultă din combinarea a două surse care se află la îndemâna iubitorilor de cunoaștere a Lumii: informațiile cuplate cu interpretările fiecărui autor de comunicare scrisă, audio, televizată și on line, și experiența proprie structurată cu noțiuni și norme plauzibile. Cum fiecare cititor dispune atât
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
Den übten Worte auf mich aus.““ Orașul capătă, prin acest mediu lingvistic al percepției, accesul către originea formelor sale, care sălășluiesc în forța numelor adamice. Pentru copil, neinițiat în tehnicile cotidiene ale comunicării, orice cuvânt este „adamic“ prin posibilitățile de combinare, prin paronimie și, astfel, prin surprinderea relațiilor, a similitudinilor între referințe diferite. Berlinul, văzut prin jocul copilului sau prin ochii fla neurului, este descris în final printr o serie de imagini care îi pun în evidență caracterul stratificat, scindat, agonic
City Lights: despre experienţă la Walter Benjamin by Ioan Alexandru Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/1346_a_2383]
-
stiluri diferite asupra privitorului. Astfel de mixturi stilistice erau obișnuite încă din secolul al XlX-lea, regăsindu-se în pictura prerafaeliților și nazareenilor, imagistică în care stilizarea, naturalismul și misticismul sentimental coexistau. Permutarea stilistică, de asemenea, a luat frecvent înfățișarea combinării de forme naturaliste și abstracte. Moreau, de exemplu, înconjura uneori o figură realist înfățișată, cu pete de culoare. Efecte similare se găsesc în lucrările lui Ferdinand Hodler, care a plasat figuri stilizate, chiar dacă încă realiste, în spații abstracte. Gustav Klimt
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
care se stabilesc între ele. Pentru Serafina Brukner, alegoria circumscrie întreaga umanitate, criticul conferind o accepție sintetistă întregii fresce atât din punct de vedere al temei, cât și din punct de vedere al tehnicii picturale. Aceasta s-ar traduce prin combinarea mai multor stiluri de la cel bizantin la cel gotic, ceea ce imprimă frescei un caracter eclectic, pentru care simbolurile joacă rolul de intercesori, o scot în afara unei ecuații istoriste. "Întregul diptic ilustrează omul, sintetizând viața omenească luată în întregimea ei, adică
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
-ți rămâne să ai grijă de popor. Căci eu nu voi mai fi". (Beowulf: 2794-2801) Randy Asplund: Moartea lui Beowulf De menționat este și recenta ecranizare hollywoodiană după Beowulf (2007), o excelentă reprezentare în 3D a mitului într-o interesantă combinare de personaje-actori cu figuri computerizate sau digitale. Este evident o încercare de redare a legendei prin menținerea ei la nivel mitologic (personaje fantastice, efecte inedite), dar și de traducere a ei în cultura populară contemporană (eroii mitici sunt interpretați de
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
de pe teritoriul Marii Britanii, el devine în mod paradoxal eroul anglo-saxon prin excelență, în unele versiuni ale legendei fiind chiar liderul luptei pentru unirea triburilor anglo-saxone. Această adaptare a legendelor poate fi explicată prin larga lor popularitate în acea vreme, datorită combinării în text a elementelor cavalerești, romantice și magice, pe gustul epocii medievale. Tiparul "cavalerului" se poate stabili ușor pornind de la trăsăturile comune ale regelui Arthur și ale însoțitorilor săi. Acest model joacă un rol important în înțelegerea eroului modern de
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
expunere a artefactelor în interiorul expoziției, prin care era vizibil manipulată opinia vizitatorului. Legitimându-se identitar ca alb și civilizat, vizitatorul se amuza copios în zona "mai puțin civilizată", în adevăratul spațiu de carnaval la care era expus. Următorul pas în combinarea realității cu imaginarul și a temei târgului internațional cu amuzamentul debordant este parcul de distracții american, cu Coney Island drept cel mai notabil exemplu la în-ceputul secolului al XX-lea. Construirea parcului de distracții pe insula Coney a fost rezultatul
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
condus la sporirea clasei sociale de mijloc, care, fără a fi foarte bogată, își putea permite să cumpere cultură de consum. Toate acestea au dus la apariția zonelor hiperreale și heterotopice generate de simulacre și si-mulări și de rezultatul combinării a cinci activități tipice consumului (cumpărăturile, cina în oraș, distracția, educația și cultura). Potrivit lui Ritzer și lui Hannigan, convergența sistemelor de activitate de consum a influențat formarea unor termeni hibrizi în lexicul referitor la industria vânzărilor, cum ar fi shoppertainment
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
carte scrisă pentru o audiență mai largă, cunoscutul filozof american W.V. Quine a formulat foarte simplu și clar acest punct de vedere cu privire la orientarea cercetării științifice. Premisa de la care pleacă este că orice se întâmplă în lume reprezintă rezultatul combinării unor forțe fizice elementare, a căror descoperire este obiectivul final al fizicii teoretice. Cunoașterea științifică progresează prin explicarea regularităților din domenii de mai mare complexitate prin legi ale fizicii, iar a acestora din urmă prin legi de un nivel tot
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
modalități de definire ale formațiunilor politice înscrise în competițiile electorale românești. În afara denumirilor frecvent întâlnite de "partid" și "uniune", mai există alte 14 etichete care variază de la "alianță" și "asociație" pănâ la "pol" și "solidaritate".8 Uneori, se recurge la combinări de termeni în cadrul denumirii unui competitor electoral (de exemplu, Partidul Alianța Socialistă). Partidele și sistemele de partide postcomuniste sunt deseori catalogate drept instabile, în special prin comparație cu sistemele și actorii politici vestici. Principalele argumente aduse sunt legate de inexistența
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
instituționale asupra practicilor de corupție. Dincolo de cadrul legal aflat sub observație în această lucrare, există numeroase schimbări care pot influența intensitatea direcționării banilor publici spre partidele politice. Un astfel de exemplu este reprezentat de modificarea sistemului electoral (2008) în care combinarea sistemului colegiilor uninominale și a redistribuirii proporționale determină organizațiile de partid la împărțirea responsabilităților, costurilor și eforturilor de imagine cu candidații individuali. O direcție secundară de studiu se poate concentra pe consecințele diferitelor nivele de corupție în finanțarea partidelor. De
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
participative, realizarea în lecții a principiilor didactice și a legilor învățării sunt de asemenea, importante căi de optimizare a procesului de predare-învățare evaluare (M. Stoica, 1996). Strategiile sunt modalități complexe de organizare și conducere a procesului de instruire pe baza combinării metodelor, a mijloacelor de învățământ și a formelor de grupare a elevilor, în scopul realizării obiectivelor pedagogice. Strategiile didactice au o contribuție deosebită la optimizarea procesului instructiv-educativ, întrucât cu ajutorul lor profesorul stăpânește acțiunea instructivă, o dirijează, o controlează și o
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
3 implică separare și fractură, o stare de fapt coruptă care intră în coliziune, inevitabil, cu forma cvadripartita, ca perfecțiune a integrării. Asociind numeralul 4 cu ideea de stabilitate, Cirlot remarcă: "Pătratul, ca expresie a cuaternarului, este un simbol al combinării și al ordonării a patru elemente diferite" (1976, p. 307). Blake urmărește îndeaproape textul ce compune Apocalipsa Sfanțului Ioan Teologul, din care împrumuta liber metaforă celor patru Zoa este vorba despre cele patru animale care înconjoară tronul lui Isus, zugrăvite
Demiurgul din Londra. Introducere în poetica lui William Blake by Cătălin Ghiţă [Corola-publishinghouse/Science/1394_a_2636]
-
dat se consideră având origine latină. Pronume: Lucrarea aceasta se consideră alta. Verbele a se cuveni, a se cere, de cele mai multe ori, admit un determinant exprimat printr-un participiu pasiv. Spre exemplu: Dosarul se cuvine analizat. De asemenea, e posibilă combinarea acestora și cu alte părți de vorbire, dar într-o măsură mai redusă, uneori, chiar forțată. Astfel, avem și un dublu subordonat simultan actualizat printr-un: Adjectiv: Răspunsul se cere corect. Numeral: Intrarea noastră pe scenă se cuvine a doua
Funcţia sintactică de dublă subordonare simultană by Arsene Ramona () [Corola-publishinghouse/Science/1142_a_2072]
-
produs. Ca punct de plecare este o întrebare, o problemă; urmează formularea unor ipoteze, prelucrarea conținutului printr-o serie de procedee ca: modificarea formei și a conținutului, substituția părților, argumentarea sau diminuarea unor aspecte, simplificarea, segmentarea, rearanjarea și restructurarea părților, combinarea de elemente, schematizarea. Produsele imaginației sunt supuse apoi unor aprecieri critice care permit selectarea produselor valoroase. În procesul învățării, dezvoltarea imaginației are un rol important atât în înțelegerea fenomenelor, cât și în rezolvarea problemelor în special în perspectiva evoluției intelectuale
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
d. - învățare prin imitare de modele 2. a. - generalizarea (același răspuns la stimuli diferiți) b. - discriminarea (răspunsuri diferite la stimuli asemănători) 3. Învățarea conceptelor (înțelegerea trăsăturilor unei clase). 4. Învățarea principiilor sau regulilor (relații între concepte). 5. Rezolvarea de probleme (combinarea regulilor cu un scop). 6. Învățarea comportamentelor creatoare. Între tipurile de învățare și tipurile (stadiile) gândirii există o corespondență, a cărei cunoaștere (schițată în continuare) este importantă pentru respectarea particularităților de vârstă și intelectuale în învățare ( figura 2.). 2.5
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
importante elemente circumstanțiale. Printre cauzele structurale se pot afla deficitele externe foarte mari, fenomene de supraproducție, subconsum, supraacumulare, dinamica Îndatorării, ritmul inovării industriale și impactul progresului tehnic. Desigur că aceste fenomene pot fi favorabile prin indicatorii care-i reprezintă, dar combinarea unui asemenea fenomen cu un element circumstanțial poate declanșa o criză de proporții. Printre elementele circumstanțiale se pot enumera comentariul unei autorități publice, anunțarea randamentelor scăzute, a iminentei prăbușiri a unei bănci etc. De exemplu pentru crahul din 1929 cauza
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
să explodeze, pentru că nu avea legătură cu realitatea din economie. Situațiile speculative care conduc la formarea bulelor, nu pot exista, pe termen lung, decât În economiile care se află În fază de supraacumulare, cu condiția să nu mai existe o combinare cu alte cauze structurale. În schimb se poate sigur afirma despre criza din 1929, că șocurile care au condus la declanșarea acesteia au fost, În primul, rând de natură financiară ținând de comportamentul irațional al investitorilor la bursă. O analiză
Criza economico-financiară internațională și formele ei de manifestare la nivel global, național și regional. In: IMPACTUL POLITICILOR DE CREDITARE ASUPRA ECONOMIEI ROMÂNEȘTI by Carmen Raluca Ionescu, Radu Tașcă, Magdalena Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1131_a_2735]
-
O asemenea abordare asigură suportul necesar pentru angajarea în procesul analitic atât a tehnicilor cantitative de ordin statistic cât și a tehnicilor calitative interpretative. În acest scop se folosește tehnica de analiză avansată, numită analiza statistică de conținut, care implică combinarea dicționarelor de categorii pentru a grupa cuvintele, expresiile și sintagmele considerate atât categorii de conținut cât și categorii statistice, precum și mijloace de vizualizare adecvată a rezultatelor. Procesul de aflare a înțelesului transformă textul în date textuale structurate care permit tipuri
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
a unei ierarhii secvențiale cu aceeași dominantă. Operațiunile care-l ajută pe individ să identifice un text sau o secvență dintr-un text mai vast sînt scheme de recunoaștere mai mult sau mai puțin convenționale cu propriile lor reguli de combinare. Lectura-înțelegere se bazează pe recunoașterea unor scheme de regrupare a micro-propozițiilor. În dimensiunea secvențială, e necesar să distingem suprastructurile convenționale (narative, argumentative...) de simplele niveluri de plan ale textului: Aceste două aspecte ale secvențialității nu se disting atît de mult
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
prea curând și mare lucru n-ar fi fost dacă s-ar fi abătut din drum ca să mâie acolo. Modul condițional-optativ indică neîncrederea sau neangajarea prudentă dată de o incertitudine asupra adevărului celor spuse. Dacă în aceeași frază există și combinarea verbului impersonal "a trebui" la prezent cu verbul suport la conjunctiv, enunțul capătă un sens ireal, contrafactiv: Dacă s-ar fi gândit în toată liniștea, el ar fi dat cu socoteală că "Hanul Ciorilor" nu e la marginea drumului, ca
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
au fost citite la date diferite, și pot să apară deja cam învechite, amîndouă se află la originea acestei cărți. Ele au dat primul impuls, au trezit o nouă curiozitate, au incitat la un nou tip de cercetare. Pentru concilierea, combinarea și, poate, și pentru corectarea uneia prin cealaltă, a plasticității poetice a lui Bachelard și a rigorii analitice a lui Lévi-Strauss, a restituirii metodice a construcției logice, ambiția a străbătut un drum lung pînă a găsit o formulă definitivă. Aceasta
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
absorbiți de un mediu de învățare, cum este cazul resurselor multimedia, și lăsați-i să lucreze ore și zile". (Veen/Vrakking, 2011, p. 145) Mediului virtual i se adaugă mall-ul cu tentațiile lui strălucitoare, cu posibilitățile lui multiple de combinare și recombinare a activităților (trecere în revistă a magazinelor, săli de cinema, o cafea cu prietenii, participarea la concursuri cu premii, studierea ultimelor gadgeturi expuse în magazinele de profil și încercarea lor la standurile amenajate în acest sens, cu nenumăratele
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
contează, care trasează granițele dintre adevăr și fals, dintre bine și rău, dintre convenabil și neconvenabil, dintre frumos și urât. Publicitatea funcționează structural prin crearea de stimuli supernormali, în încercarea disperată de a diferenția produse cvasi-identice, recurgând de fapt la combinarea acestui proces (de exagerare a stimulilor considerați importanți) cu procesul opus, de diminuare a stimulior (considerați secundari, un balast care blochează receptarea celor considerați esențiali în crearea imaginii de marcă): " Atunci când anumiți stimuli sunt exagerați artificial până devin stimuli supernormali
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de care vorbea Michel Foucault, epuizează repede potențialul de noutate conținut într-o tendință creată în concordanță cu principiul contradicției stimulilor, mai ales că hedonismul consumist a consacrat dictonul ceea ce este nou este mai bun; așa s-a ajuns la combinarea celor două exigențe, rezultatul fiind producerea noutății în conformitate cu principiul extremismului stimulilor: "[...] deoarece stimulii supernormali sunt atât de puternici și răspunsul nostru ne poate epuiza, e nevoie ca, din când în când, să diversificăm elementele pe care alegem să le amplificăm
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]