9,441 matches
-
Tillon, 1988). Această stare de mare degradare a fost atribuită unei situații de extremă subnutriție, care a dus la distrugerea unei părți însemnate din proteinele corpului (Poliakow, 1964). Așadar în acest caz nu acționează un mecanism de apărare, ci reacția fiziologică a unui organism epuizat. Oare în cazul schizofreniei și al depresiei ar trebui să eliminăm și explicația defensivă, considerând retragerea apatică doar un simptom al bolii? Discuțiile, niciodată încheiate, referitoare la etiologia și sensul schizofreniei iau în calcul faptul că
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
23" Femeia nu e fabrică de copii. Maternitatea conștientătc " Femeia nu e fabrică de copii. Maternitatea conștientă" ș...ț Problema generației conștiente mai are încă și o altă latură. Actul facerii este fără îndoială unul din cele mai sublime acte fiziologice; el se execută într-un mod și printr-un mecanism, față de care mintea omenească rămâne uluită. Totuși, facerea nu e întotdeauna un act inofensiv. Las la o parte facerile grele, anormale, care pricinuiesc femeilor enorme suferinți și uneori chiar moartea
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
pot fi comparate în mod static (...). Înțelegerea a ceea ce înseamnă exagerarea conștientă, reliefarea figurii, are o deosebită importanță pentru reflectarea tipicului în literatură. Academicianul G. Călinescu înțelege prin exegerarea conștientă în primul rând îngroșarea la un personaj a unei trăsături fiziologice sau sufletești de amănunt, accidentale (...). După acad. G. Călinescu, Caragiale, îngroșând pe alocuri la Cațavencu unele accidente (sentimentalism, galanterie, o anumită probitate în necinste) a dat personajului un «nescio quid personal», indefinit, fugind astfel de media statistică. A reduce exagerarea
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
oferă informații utile. Se întâmplă, de exemplu, ca faptul de a visa că ești sugrumat să indice un început de anghină. Capitolul II ABORDAREA NEUROȘTIINȚIFICĂ Lionel Brunel Organismul nostru nu își încetează activitatea în timpul somnului. Fără să intrăm în detalii fiziologice și anatomice, ne vom ocupa de somn împrumutând metodă de reflecție din neuroștiințe și psihologie. 1. Somnul, o funcție primordială? A dormi nu este o activitate proprie omului, iar simpla observare a animalelor o confirmă. Într-adevăr, existența unei faze
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
dori să repetăm experiența. Este important să luăm în considerație faptul că, dincolo de partea preponderentă a determinismelor biologice, există și alți factori care ne vor îndemna să dormim. Nu ne vom ocupa de aceste considerații psihologice, ci vom analiza aspectele fiziologice și metabolice ale somnului. b) Somnul reparator, somnul regulator Pentru toată lumea, somnul intervine pentru «compensarea» unei activități sau a unui efort. În timpul somnului, organismul se odihnește, «recuperează» din activitatea pe care a depus-o. Este un fapt cunoscut de toată lumea
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
sau de dominare. A scuipa, a lăsa bale, a saliva În plan simbolic, saliva este învestită cu numeroase puteri și funcții. În vis, este interpretată în funcție de scenariul oniric. Aspectul pozitiv se regăsește în salivare, echivalent simbolic al dorinței fizice (acțiunea fiziologică a salivării) și materiale, afective, sexuale. Verbul «a saliva» se aplică oricărei tentații sau excitații. Saliva are și o funcție fecundantă (crearea lumii în anumite mituri) și curativă (animal care își linge rănile). Aspectul negativ se regăsește în faptul de
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
proces de excitație la altul, de la un stereotip dinamic la altul". Aceasta definiție ni se pare ușor simplista, limitând acest complex de funcții la un proces de transmitere a biopotețialelor nervoase. O alta definiție consideră motricitatea ca "ansamblu al funcțiilor fiziologice care asigură mișcarea la oameni si animale". Motricitatea reunește totalitatea actelor motrice efectuate pentru întreținerea relațiilor cu mediul natural sau social, inclusiv prin efectuarea deprinderilor specifice ramurilor sportive. Este vorba de actele motrice realizate prin contracția mușchilor scheletici. (Terminologia educației
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
actului voluntar, considerăm că acestea se pot extinde și asupra activității motrice în general, pentru că ea înglobează în mod necesar actele conștient voluntare. În linii generale, teoriile explicative ale activității motrice (citate de A. Cosmovici) sunt următoarele: a) teorii psiho fiziologice, consideră activitatea ca pe un reflex condițional instrumental, cu care individul motivat specific declanșează o anumită conduită. Motivația e reprezentată de o idee sau de o imagine suficient de puternică pentru a iniția un asemenea demers, în paralel cu eliminarea
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
și norme. Aprecierea aptitudinii fizice a copiilor și adolescenților depinde în egală măsură de relația ontologică între diferite componente ale acestei aptitudini, cum sunt: forța, puterea, precizia, viteza, anduranța și tipul morfologic. În sfârșit, legătura dintre diferiți factori anatomici și fiziologici determină facultatea individului de a se mișca. Scopul nostru nu este de a defini limitele stricte ale mișcării, ca viteza, forța, anduranța sau puterea, ci să determinăm în ce măsură intervin ele în procesul de creștere" și, am adăuga noi, ce relații
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
acest concept care ține de semnificația asocierii a doi termeni ce desemnează o realitate unică, în expresia ei duală corpsuflet. După Piaget și Walon "psihicul și motricul nu sunt două categorii distincte supuse, unul gândirii pure și celălalt mecanismelor fizice fiziologice, ci dimpotrivă, sunt expresia bipolară a unui singur proces, acela al adaptării eficiente, suplu la condițiile externe". Motricitatea, oricât de rudimentară, participă treptat la constituirea inteligenței, prin structuri succesive. Între condițiile exterioare ale actului motric și condițiile sale subiective mișcarea
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
care fiecare etapă fiecare detaliu al operațiilor este expresia imediată a raporturilor stabilite între individ și mediu. Wallon considera că "mișcarea redusă la contracția musculară care o produce sau la deplasările în spațiu care urmează nu este decât o abstracție fiziologică sau mecanică... gestul motric are un dublu scop să producă o modificare a lumii exterioare declanșând o acțiune și să facă să răsune în sine lumea exterioară". Studiile de psihologie genetică au un rol aparte în fundamentarea conceptului de psihomotricitate
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
citat de T.Ardelean, 1979). Ca și la Watson, în sistemul său există preferință pentru stimulii produși de mișcare ca find adevărații termeni de condiționare. B.F, Skinner (n.1904), este de asemenea adept al psihologiei comportamentale , fără analiza substratului fiziologic. Clark. I. Hull (1884 1952) elaborează un sistem behaviorist, fără nici o referire la conștiință, dar în progres față de teoriile anterioare. Preocuparea sa principală este deprinderea pentru a cărei studiere face experiențe asupra reflexelor condiționate, fiind adeptul legii efectului, promovate de
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
atingerea scopului, manifestă om preferință pentru activitățile scurte și ușoare (principiul celui mai mic efort) și este maleabil deci poate fi învățat. variabilele intermediare includ procese cognitive și de atingere a scopului, de unde se poate deduce natura psihologică și nu fiziologică a acestor variabile . În accepțiunea concepției lui Tolman (cf. M. Epuran) “subiectul este un participant activ în procesul învățării, organizând stimulii, acordându-le semnificație și răspunzând în consecință. Învățarea reprezintă formarea unor unități sintetice sau structuri de tip "gestalt" între
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
aplicat elevilor dintr-o clasă “X” unde au fost utilizate 30 de întrebări, fiecare dintre ele considerându-se drept eveniment preferențial. În ordinea importanței lor, evenimentele au fost repartizate pe 5 grupe astfel: relații organ - funcție - mediu - evenimente esențiale; funcții fiziologice - evenimente foarte importante; descrierea morfologică evenimente importante; definiții evenimente necesare Apoi, pe baza acestor date, a fost efectuat calculul probabilităților medii a evenimentelor medii a evenimentelor preferențiale. La calcul au fost folosite ca ponderi șirurile 2 și 3. Rezultatele obținute
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
grupe de începători și care consideră că pregătirea fizică trebuie să fie pe primul plan în procesul de pregătire, indiferent de proba care este abordată. Experimentul efectuat pune în evidență tocmai necesitatea valorificării la maximum a capacităților psihomotrice, biologice și fiziologice ale copiilor în strânsă legătură cu proba de concurs. Trebuie să menționăm faptul că printre subiecții din grupa de control se numără fete cu reale disponibilități pentru însușirea tehnicii alergării de garduri. Ne referim aici la subiecții C.C., C.I., I.R.
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
în subordine bazele antrenamentului (ansamblul legilor și principiilor care fundamentează și condiționează antrenamentul sportiv) stabilite de teoria antrenamentului sportiv (sistem de principii și metode care compun și structurează antrenamentul sportiv), conform principiilor antrenamentului (idei de bază, de ordin pedagogic, psihologic, fiziologic, igienic și altele care structurează efectuarea și conducerea procesului de antrenament). În consecință, antrenamentul sportiv are mai multe componente: 1. pedagogică: prin procesul didactic cu care operează; 2. biologică: prin efectele obiective în planul dezvoltării funcționale și al nivelului adaptiv
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
maximă este nivelul maxim posibil pe care îl o poate oferi sistemul muscular. El este determinat de o componentă nervoasă și muscular-energetică care formează baza pentru toate formele de manifestare ale forței. Forța maximă depinde în principal de calitatea secțiunii fiziologice a fibrei musculare, de structura și compoziția acesteia, de funcționarea traseelor nervoase, precum și de coordonarea musculară. Forța rapidă este acea însușire de a produce un impuls cât mai puternic într-un timp cât mai scurt. În această carte, impulsurile explozive
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
roman, Moș Belea (1927), istorisire plată, monotonă a vieții și decăderii unui ofițer mediocru, a dezamăgit. Celelalte - Conașii (1935), Primii și ultimii pași (1939), Margot (1942) - sunt simple aglomerări de manifestări telurice ale unei categorii sociale parazitare, cu pasiuni doar fiziologice. Este o proză de un realism tern, apropiată de relatarea faptului divers. Mult diferit este volumul Amintiri (1937), cântecul nostalgic al copilăriei, a cărei libertate provenită din lipsa de îngrădiri interioare, din inocență, devine imposibilă mai târziu. Este și o
BRAESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285853_a_287182]
-
procedeul povestirii „în ramă” (Fântâna iadului), maniera jurnalului literar (Un student de altădată, 1987) sau, în unele cazuri, reconstituirea istorică (Cândva de demult, 1991). Abordată în circumstanțe diverse, erotica ocupă în proza sa un spațiu larg, insistența asupra unor detalii fiziologice și mai puțin asupra psihologiei personajelor provocând din partea criticii literare unele obiecții. În genere, însă, se poate spune că scriitorul este „bun povestitor cu resurse memorialistice, pictor al provinciei clasice, colorabile umoristic și uneori prin ceea ce are licențios” (Marian Popa
BANDRABUR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285602_a_286931]
-
medicului intimitatea sa corporală În toată nuditatea ei. În acest caz, prin examinarea corpului bolnavului, medicul are rolul de a lua conștiință cu suferința sau boala pacientului său, având ca scop instituirea tratamentului care va restabili ordinea biologică sau echilibrul fiziologic pierdut. că Psihoterapia este actul de intimitate sufletească În cursul căruia pacientul cu probleme psihice se deschide psihoterapeutului prin intermediul cuvântului. Este tot o formă de confesiune, dar sufletească, nu morală, ca În cazul spovedaniei. În această situație, rolul psihoterapeutului este
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
sfera psihologiei morale, mâna este unul dintre mijloacele importante, instrumente ale acțiunii morale. Ea este unul dintre cele mai importante și specializate segmente ale „schemei corporale” cu funcții simbolice extrem de nuanțate și variate. Mâna este un organ complex, cu atributele fiziologice, dar și psihologice, morale, sociale, culturale, religioase etc. Deși aparține trupului carnal, mâna reprezintă o prelungire cu anumite semnificații sau „roluri” funcționale ale acestuia. Ea nu este numai „un organ carnal-somatic de aprehensiune”, ci reprezintă și un organ de execuție
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
tot timpul... a început să mă bată...”. Culpabilizându-se, conștientizând că nu poate îndeplini una dintre funcțiile importante ale familiei, cea de procreare, încercând să-și salveze familia, deținuta consultă o serie de medici pentru a stabili dacă are o problemă fiziologică din cauza căreia nu rămâne gravidă. Află în cele din urmă că accidentul avut la vârsta de doisprezece ani i-a afectat aparatul reproducător, fiind în imposibilitatea de a mai rămâne gravidă. Vine acasă și relatează soțului cele aflate, așteptând din partea
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
ar fi condițiile materiale în interiorul celulelor. O persoană căreia i se interzice mișcarea devine un puternic simbol al neputinței, al handicapului și durerii. Un program de activități echilibrat, satisfăcător (muncă, educație, sport etc.) are o importanță deosebită pentru bunăstarea - sănătatea fiziologică, psihică și psihologică a deținuților(telor). Repartizarea deținutelor în camere trebuie să se realizeze nu doar în funcție de gravitatea penală a actului comis și gen, ci mai ales în funcție de vârstă, personalitate, înclinații, gradul de degradare morală și fizică, de deficitul sentimentelor
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
decurs de 29-34 de ani, toți pacienții lui Davis, în afară de doi, au ajuns din nou la un consum necontrolat (Edwards, 1985, pp. 181-190). Elementul esențial al abstinenței de băuturi alcoolice îl constituie apariția unei modificări de comportament dezadaptiv, cu concomitențe fiziologice și cognitive, care poate fi explicat datorită încetării uzului prelungit și excesiv de alcool. Simptomele care apar nu se datorează unei condiții medicale generale sau unei tulburări mentale. Diferența de diagnostic dintre abstinență și intoxicație este aceea că simptomele abstinenței apar
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
al acestuia. Scopul terapiei este ca persoana să învețe să identifice pulsiunile de a bea și să găsească alte căi prin care să le răspundă. Astfel, anumite programe pretind participanților să ia Antabuse®, medicament care, asociat alcoolului, provoacă o stare fiziologică violentă. O altă metodă folosită de această abordare este vizionarea unei casete video în care indivizii sunt filmați în stare de ebrietate. Cu alte cuvinte, terapia comportamentală presupune modificarea acelor situații care servesc la menținerea comportamentului disfuncțional (Strupp, 1971, p.
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]