1,932 matches
-
de Ti în geometria Bragg-Brentano (2 θ între 30900 pentru Kα Cu) 189 Fig. 6.22. Trasarea comparativă și automată a picurilor la unghiuri mici, pentru probele de Ti în geometria Bragg-Brentano (2 θ între 35450 pentru Kα Cu); Roșu= proba etalon; Albastru = marcaj FEMTOLASER; Verde = marcaj NANOLASER proba cu o singură trecere a fasciculului laser (Ti marcaj lat-b); Negru = marcaj NANOLASER proba cu două treceri suprapuse ale fasciculului laser (Ti marcaj lat) Fig. 6.23. Valorile înregistrate (în perspectivă tridimensională
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
obținute prin tortură, precum și probele derivate din acestea nu pot fi folosite în cadrul procesului penal. (2) Probele obținute în mod nelegal nu pot fi folosite în procesul penal. (3) Nulitatea actului prin care s-a dispus sau autorizat administrarea unei probe ori prin care aceasta a fost administrată determină excluderea probei. ... ---------- Alin. (3) al art. 102 a fost modificat de pct. 61 al art. 102, Titlul III din LEGEA nr. 255 din 19 iulie 2013 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 515
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279310_a_280639]
-
de la expirarea termenului de depunere; nu se iau în considerare zilele nelucrătoare. Capitolul V Desfășurarea concursului Articolul 13 Concursul constă în susținerea de către candidat a unor probe de concurs, în prezența comisiei de examinare, dintre cele menționate mai jos: a) probă scrisă (test-grilă și/sau subiecte de sinteză) și/sau, după caz, probă practică; ... b) interviu. ... Articolul 14 Tipul probelor care vor fi susținute de candidați se stabilesc în prealabil de președintele comisiei de examinare, cu consultarea membrilor comisiei, în funcție de caracteristicile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/224587_a_225916]
-
criterii de sex. ... Articolul 34 Pe baza criteriilor de evaluare a performanțelor profesionale potențiale ale candidaților, în raport cu cerințele postului, membrii comisiei de examinare vor acorda note de la 1 la 10 și se va face media aritmetică a notelor acordate. C. Proba practică Articolul 35 În cazul funcțiilor de șoferi, muncitori calificați, necalificați sau de îngrijitori, precum și în alte cazuri specifice, probele obligatorii de concurs sunt interviul și proba practică. Articolul 36 În cazul testării la proba practică a nivelului de cunoaștere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/224587_a_225916]
-
rudă sau afin până la gradul IV inclusiv cu niciunul dintre candidați și mă oblig să respect normele de conduită ce mi-au fost aduse la cunoștință. Semnătura ............ Anexa 8 la metodologia de admitere Baremele minime pentru verificarea aptitudinilor fizice A. Probe bărbați: 1. Alergare de viteză - 50 metri plat: 7"5 2. Flotări: 20 3. Alergare de rezistență - 1.000 metri în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 metri plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254504_a_255833]
-
Anexa 8 la metodologia de admitere Baremele minime pentru verificarea aptitudinilor fizice A. Probe bărbați: 1. Alergare de viteză - 50 metri plat: 7"5 2. Flotări: 20 3. Alergare de rezistență - 1.000 metri în teren variat: 3'54" B. Probe femei: 1. Alergare de viteză - 50 metri plat: 8"6 2. Ridicarea trunchiului la 90 de grade din poziția culcat pe spate (abdomene): 18 3. Alergare de rezistență - 800 metri în teren variat: 4'10" Anexa 9 la metodologia de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254504_a_255833]
-
Autoarea este criticată pentru metodele neortodoxe utilizate la scrierea acestei cărți și pentru excesul ei de zel demolator care lasă să se înțeleagă faptul că în mintea "cercetătoarei" la început au fost concluziile și doar apoi a început căutarea (inventarea?) probelor capabile să le susțină. Pe de altă parte însă recenzentul discută cu onestitate și aspectele mai mult sau mai puțin controversate din biografia celor trei scriitori. El recunoaște faptul că Mircea Eliade a fost antisemit, dar antisemitismul său a fost
Bucuria de a citi by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/12772_a_14097]
-
am făcut însă, despre activitatea lor didactică, nu poate atinge cu nimic gloria acestor mari lucrători la edificiul culturei noastre. Căci, sub orice formă s-ar fi manifestat, contactul cu inteligența lor nu putea fi niciodată decât prețios. Iată câteva probe: Vasile Burlă, filolog de mare merit, om de cultură aleasă, membru al "Junimii", prieten al lui Eminescu, era profesor de limba greacă. Dar cine învăța cu el grecește? Deși lecțiile lui, impecabile din punct de vedere didactic (când le făcea
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1539_a_2837]
-
milioane și mai bine. Mai însemnăm încă săvârșirea, de câțiva ani, tot prin stăruințele guvernului conservator, a joncțiunilor căilor ferate, cari trebuiau să sporească și traficul și veniturile liniilor. În asemenea condițiuni excepțional favorabile, sub un guvern înțelept, econom și prob, renta 5 la sută a statului român ar trebui să fie, dacă nu al pari, cel puțin 80 la sută, cum sânt împrumuturile unor state în mai rele condiții economice decât noi. Numai risipa și jaful, cari sânt o normă
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
omului, după ce-a rostit cele mai revoltătoare calomnii în contra persoanelor și a guvernului, pentru împăcarea conștiinței sale se mulțumește a adauge că guvernul sau particularul să dezmintă prin publicitate faptele afirmate dacă ele nu sânt exacte... Cetățeanul cel mai prob poate să fie izbit oricând în tot ce are el mai sfânt și drept satisfacere să nu-i rămână alt mijloc decât de a se justifica întocmai ca un culpabil. Onoarea este pentru om, prin urmare și pentru un guvern
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
a avut loc o întrunire în localul clubului conservatorilor din București, întrunire importantă și numeroasă la care a luat parte mulți delegați ai colectivităților de alegători din județe, mulți alegători din capitală, aproape tot ce țara are mai inteligent, mai prob, mai solid. D. general I. Em. Florescu, viceprezident al clubului conservatorilor, a luat cuvântul pentru a deschide ședința și a arăta scopul adunării. De la cea din urmă întrunire a partidului nostru - zise d. general - am avut a înregistra o pierdere
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
-și demonstra competențe și deprinderi superioare celor presupuse de realizarea investigației 3 , care reprezintă un tip de sarcină mult mai structurat. Exemplul 5- pachet de evaluare al unui rezultat al învățării: REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII Criteriile de realizare exprimate prin deprinderi Probe de evaluare Încadrează un produs nealimentar la alegere conform criteriilor de clasificare stabilite Identificarea criteriilor de clasificare a mărfurilor nealimentare: Destinație Frecvența cererii Complexe de nevoi Clasificarea merceologică Probe orale - Identificarea produsului nealimentar ce urmează a fi încadrat conform criteriilor
Repere teoretice şi practice privind evaluarea continuă la clasă by Liana Jescu () [Corola-publishinghouse/Science/91648_a_93261]
-
E momentul să observăm că la întrebarea (de neocolit) dacă poetul a fost religios sau nu, Th. Codreanu evită un răspuns tranșant și poate că nici nu e posibil. De la început, contestă că a fost un poet ateu, aducând ca probe: "eșecul său existențial", "miracolul poeziei", calitățile sale de bun creștin (iertător, generos, lipsit de vanitate), confruntarea cu moartea inițiatică, în ideea că "Dumnezeu e mai prezent în întuneric decât în lumină" (Rudolf Otto), dar nu demonstrează prea convingător că a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
nucleul prim", el adaugă 21 de noi capitole și, bineînțeles, schimbă miza lucrării. Va discuta, așadar, într-o demonstrație strânsă despre mitul Eminescu ca "mit viu", cu temeiuri ontologice și va înainta, inventariind conștiincios toate opiniile, în "hățișurile demolării", cercetând prob argumentele pro și contra. Dosarul, se știe, e voluminos. Dl. Codreanu reușește performanța de a stăpâni materia, dovedindu-se un maestru al conexiunilor. Informații disparate, de circulate, totuși, sunt cercetate acribios în ramă contextuală și ordonate cu o logică detectivistică
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
analitică presupune o compartimentare a cuantumului de cunoștințe, deprinderi, atitudini verificate, prin detalierea unor câmpuri de probleme ce urmează a fi apreciate. Rămân ca probleme delimitarea palierelor achizitive și atribuirea unor mărimi valorice pentru fiecare dintre acestea. Notării și, implicit, probelor care generează anumite note li se pot acorda însemnele validității și fidelității. Notarea este validă, adică este corectă, valabilă, atunci când ea exprimă în modul cel mai just obiectul pe care-l măsoară. Proba este fidelă atunci când, repetată fiind, conduce la
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
Piscoi, 1989) TEST DE DECODIFICARE Se dau mai jos 6 cuvinte prin cod. Fiecare număr reprezintă litera corespunzătoare alfabetului. Se notează timpul necesar decodificării și corectitudinea acesteia. În momentul în care 3 elevi au rezolvat codurile, se oprește activitatea. 4. PROBĂ PENTRU EVIDENȚIEREA GRADULUI DE ÎNȚELEGERE (U. Schiopu, V. Piscoi, 1989) Stabilitatea gradului de înțelegere în exprimarea complexă. MATERIAL: Două liste de propoziții dactilografiate; se dau separat. Nu este limită de timp, când 80% din copii au terminat, întrerupându-se activitatea
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
de exersare (integrate în contextul natural al unei învățări de tip creativ). Am organizat câte o ședință de antrenament pe săptămână, miercuri de la 12:00 - 13:00, în cadrul căreia am propus mai multe tipuri de sarcini asemănătoare cu cele de la probele diagnostice prezentate în continuare (A. Stoica, 1983; Matematică distractivă clasele I-IV, Ed. Carminis). Exemplificăm cu modalități utilizate pentru dezvoltarea: Fluidității a) vorbirii Să se așeze în diferite combinații literele „m”, „n”, „o”, „p” (1 minut); b) ideilor Enumerați obiecte
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
să acționeze la modul personal și autonom, original și creativ. 3.3 Evaluarea progreselor elevilor. Prezentarea și interpretarea rezultatelor Etapa evaluării finale (post - test) a avut loc în săptămâna 15 - 19 mai 2006 și a vizat retestarea eșantionului prin aplicarea probelor diagnostice inițiale în scopul evidențierii rolului „factorilor de progres” - adică a probelor și tipurilor de sarcini folosite ca antrenament în dezvoltarea imaginației creatoare a școlarilor de clasa a IV a. S-au înregistrat progrese, iar rezultatele sunt structurate în tabelele
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
ilustritate, fie magnificență, trebuie înlăturat cu îngrijire, căci aicea trebuiesc oameni ai faptei pre care să nu-i orbească nici șansele, nici aurul, nici stelele și ordurile mari (cari în genere se pun pre inime mice! ) și, apoi, cu oameni probi și de caracter nu se încap tranzacțiuni încurcate. Ei vor cere pentru națiunea lor cât li va ordona națiunea ca să ceară, și nu vor cede nici o iotă din pretensiunile lor, căci nu vor avea astuția de a o face. Dacă
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
contrabas, clarinet, hoboe, corn, trombă și trombon, pe lângă cel de armonie, canto, principii de solfegiu și declamație. Acuma cel puțin publicul va fi în drept să aștepte rezultate mai mari, iar opiniile opuse asupra școlii vor avea după câțiva ani probe îndestul de tari fie pentru, fie contra ei. [18 martie 1877] CONCERT ["VIOLONISTUL ROMÎN... "] Violonistul român Toma Micheru se întoarce din capitala Basarabiei rusești, unde au dat cu deplin succes două concerte și au conlucrat la un al treilea, în
Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
-
citite cu mare satisfac]ie `n traducerea lui R.H. Blyth. Blyth e uneori primejdios, fire[te, pentru c\ el `nsu[i e un mare poet, dar e [i sublim - [i apoi, cine-[i caut\ siguran]\ `n poezie? Repet, aceast\ mic\ prob\ de pedanterie se adreseaz\ tinerilor, celor care scriu autorilor [i c\rora bestiile astea nu le r\spund niciodat\. De asemenea, scriu, `n parte [i `n numele personajului meu titular, care, bietul nenorocit, a fost [i el profesor. (n.a.) . Singurul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2217_a_3542]
-
ignora în timpul comunicării informațiile folositoare și de a utiliza informațiile adiacente, nefolositoare; extrapolând un experiment al lui Henry Zukier (apud Myers, 1990, p. 117), să luăm, spre exemplu, cazurile a doi studenți pe care trebuie să-i examinăm în timpul unei probe: despre unul dintre ei, studentul Ionescu, am aflat că a petrecut zece ore în ziua precedentă învățând; despre studentul Popescu știm că a petrecut, de asemenea, zece ore învățând; a stat mult după miezul nopții, este căsătorit și are un
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
a zilei ochi închid" întăresc convingerea lui Pietro Gralla că milenarul regat nu mai poate rezista mult în fața amenințării musulmane. Enormele bogății acumulate în timp se întorc chiar împotriva Veneției, iar mirosurile pestilențiale de pe canalele orașului, care îl oripilează pe probul și credinciosul Nicola, ne conving că e ceva putred și în această țară. Sesizăm acum o nouă reprezentare arhetipală, pe care o vom numi, cu o sintagmă hamletiană, "buba multei bogății". Cu sume mari de bani, Fortinbras echipează o armată
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
subiectului toate fișele utilizate în exercițiul precedent, pentru fiecare domeniu de viață. Bifați în coloana "ext." a exercițiului 7, pentru fiecare fișă, cifra corespunzătoare poziției pe scală (de la 1 la 6). Exercițiul 1 Importanță Exercițiul 2 Expectanță Exercițiul 3 Atrib. prob. Exercițiul 4 Valorizare Mare Medie Mică NP < 1 lună < 1 an < 3 ani ? eșec Internă Externă + = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tot. Exercițiul 5 Schimburi
Psihologia socială a organizaţiilor by Claude Louche [Corola-publishinghouse/Science/879_a_2387]
-
convinși de argumentele lor, ci ceilalți care nu au ajuns să creadă încă în existența unei astfel de ființe 11. În al doilea rând, se consideră că dovezile nu sunt valide din punct de vedere logic. Deci, nu numai că probele teiste nu sunt persuasive din punct de vedere psihologic pentru mintea omului modern, ci ele sunt considerate nevalide din punct de vedere logic. Așa cum se întreba Kaufmann, "putem oare să dovedim existența lui Dumnezeu printr-un raționament valid în care
Argumentul ontologic în filosofia analitică. O reevaluare din perspectiva conceptului de existenţă necesară by Vlad Vasile Andreica [Corola-publishinghouse/Science/891_a_2399]