4,129 matches
-
ÎNFRÎNGERI Genetic, românii cîștigă rar, dar pierd des și din toată inima. Și tot românii, atît de înțelepți cît pot fi ei, au produs și proverbe despre învățămintele eșecului. Unul dintre acestea spune că deșteptul învață din greșelile altuia, în timp ce prostul nu înțelege nimic nici măcar din propriile erori. Putem spera la deșteptăciune? Cum uneori piedica fatală ne-o punem singuri, s-ar putea spune că nu. Dar trăim cu speranța că, pe pămîntul acesta, pentru fiecare om există o linie a
Raport de cornere. C`t se `ntinde plapuma Sportului? by Alin Buz\rin () [Corola-publishinghouse/Science/856_a_1764]
-
apare și înflorește când sistemul de învățământ este închistat, retardat, modelat după principiile unei selectivități constrângătoare, ce ajunge să altereze tot ce se întâmplă în procesul educativ ca atare. De fapt, cum stau lucrurile? Sistemul de învățământ este atât de prost dimensionat (prin conținuturile predate, prin țintele avute în vedere, prin practicile evaluative), încât nu poate să răspundă propriilor exigențe în virtutea cărora funcționează și pe care le clamează. Elevul vine la școală și „învață”, dar nu tot, îi mai rămâne un
[Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
Creangă, p.154), „Draga mamei, ce fel de viață ai să mai duci tu, dacă nu poți ieși în lume cu barbatul tău?” (I. Creangă, p. 158) Aceste sintagme complexe de vocativ se alătură adjectivelor substantivate prin vocativ: „ - Înțelege-mă, prostule! Nu te-ntreb de bucate fierte,” (I. Creangă, p. 294), „ -Nu zi așa, măi nătărăule! Răspunde-mi odată cum te-ntreb.” (Idem, p. 295), în accentuarea caracterului prin excelență subiectiv al acestui caz. Exprimarea opoziției cazualetc "Exprimarea opozi]iei cazuale
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
omonim cu celelalte cazuri: frate, părinte, rege. Dezinența -ule este condiționată mai ales de structura fonetică și morfematică a substantivului; primesc această dezinență: • substantivele terminate în diftong: eroule, leule, zeule, pigmeule, zmeule, puiule etc.; • substantive provenite din adjective: nemernicule, idiotule, prostule, urâtule, mofturosule, răule etc.; • substantive denumind animale, întrebuințate peiorativ pentru ființe umane: animalule, măgarule, dobitocule etc.; • substantivele omule, domnule, bunicule, moșule, unchiule etc. • substantive etnonime: albanezule, danezule, italianule, turcule etc. Face excepție substantivul român care prezintă ambele forme: române/românule
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
toacă cariul sub învechitul mur.” (M. Eminescu, I, 69) sau în frază, când precede pronumele relativ prin care se introduce o completivă predicativă: „Pentru ce, adică, m-aș gâtui cu îmboldirile propriei mele firi (...) și aș trece în ochii... celor proști drept ceea ce nu sunt?” (C. Hogaș, 304) Topica Expresie a celei de a doua direcții în desfășurarea relației de dependență, topica se asociază flexiunii (orientată de acord) în fixarea identității sintactice a complementului predicativ, varianta nominală. Spre deosebire de atribut, cu care
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
coordonare adversativă asociază termeni aparținând la câmpuri (sau microcâmpuri) lexicale diferite, între care nu se pot stabili raporturi lexicale de opoziție obiective tocmai pentru că aparțin unor câmpuri lexicale diferite. Sunt posibile enunțuri precum: E înalt dar slab., Sunt mulți dar proști., E mic dar isteț., dar nu și enunțuri în care aceiași termeni să intre în relație de coordonare opozitivă: Nu e înalt ci slab., Nu sunt mulți ci proști., Nu e mic ci isteț. Termenii înscriși în relația de coordonare
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Sunt posibile enunțuri precum: E înalt dar slab., Sunt mulți dar proști., E mic dar isteț., dar nu și enunțuri în care aceiași termeni să intre în relație de coordonare opozitivă: Nu e înalt ci slab., Nu sunt mulți ci proști., Nu e mic ci isteț. Termenii înscriși în relația de coordonare opozitivă se pot afla în planul paradigmatic al limbii, nu numai în opoziții de tip lexical ci pot fi și termenii corelativi ai unei opoziții categoriale: În casă nu
[Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
opriră sub un măr ca să se odihnească. Crengile pomului atingeau pământul. Maestrul le arătă pomul, plin de fructe și faptul că ramurile sale se îndoaie până să atingă pământul. Adevăratul înțelept este acela care este smerit, le-a spus. Doar proștii cred întotdeauna că sunt mai buni decât ceilalți. De aceea ne întrebăm adeseori ce este virtutea? Aș considera-o ca parte componentă a arcului reflex. Când sufletul dorit de a se deschide puterilor infinite, lui Dumnezeu, se închide în el
by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
dobândi fericirea la îndemâna unei mulțimi sporite de indivizi. Acești indivizi fac istoria ei aprobă sau declină deciziile, dar mai ales au forța de a schimba cursul evenimentelor care par menite a avea loc. Expresia lui Lăpușneanul în nuvela lui Negruzzi: „Proști, da’ mulți !...” (în latină stultus prost = simplu) ilustrează întocmai puterea omenirii, iar nu a omului în particular. Legea progresului obligă culturile puțin dezvoltate să asimileze mult mai rapid schimbarea ceea ce se întâmplă pe parcursul sutelor de ani e preluat în manieră
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
deveneau foarte atenți și puneau ochii pe plasă. După ce i-o puneai în mână sau o lăsai la locul său, într-un colț pe care ți-l arăta cu privirea, puteai să pleci. Răsuflai liniștit zicându-ți în minte ca prostul că "dacă a primit, înseamnă că poate să rezolve și va rezolva ceva". În comuna primitivă și după această epocă, după prima diviziune a muncii sociale, primele mărfuri care au jucat rolul banilor puteau fi și consumate. Așa se face
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
despre ei, dimpreună cu deprinderile lor: ne-a rămas ciocoismul"1242. Cel mai greu de suportat lucru la un ciocoi post-revoluționar nu este faptul că aparține acestei înfățișări, ci faptul că lui nu-i convine nimic. România este plină de proști, scara blocului este populată cu primitivi, orașul nu-i mai ajunge, județul nu-i mai ajunge, țara nu-i mai ajunge. Nimic nu este bun în România. Prin ciocoi se cultivă cele mai intense sentimente antinaționale și el este cel
[Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
care, de altfel serbează celelalte Biserici Ortodoxe, ar fi așa de târzie încât postul Sfântului Petru nu ar dura decât trei zile... Știința? Ei, da! Uitasem că P. S. Pimen e numai și numai știință din cap până-n picioare. Noi, ca proștii, ne gândeam în primul rând la Sfintele Scripturi, la canoanele și hotărârile Soboarelor Ecumenice. Noroc că mai există în Sfântul Sinod un autentic și vașnic apărător al "ȘTIINȚEI" în persoana P. S. Pimen, mitropolit al Moldovei. Căci, altfel, ne făceam de
[Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
din Baladă ardeleană sunt întrerupte de ecouri citadine și referințe livrești: „Evoe Bachus... Rue de Grenelle./ Armand Colin... Teatrul din Louvain./ Frumoasa Jeannette...// Noi doi, botezați de Rousseau și de Eau de Cologne-ul doamnei de Staël,/ Strângeam mâinile bunului și prostului Mitru”. Perspectiva unui conflict cu rușii e comentată ironic: „Ne vor bea ochii și părul nostru / (Pe care l-a mângâiat Madame la comtesse de Ségur).” Când filosofarea banală din Unde se duc morții?... ia sfârșit, sentimentul evanescenței devine tulburător
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287621_a_288950]
-
al reconfigurărilor? Fiecare dispune de existența sa nu ca de un cadou etern, ci ca de o închiriere punctuală. Regula jocului e fixată de la bun început. Ea a fost aceeași pentru toți și așa va fi pe veci - care-i prostul să-și imagineze că s-ar putea sustrage legii comune? 11 Scheletul cu tortul. Când Vezuviul petrifică orașele Pompei și Herculanum - în 79 d.Hr. -, el acoperă și Boscoreale, un oraș de 17.000 de locuitori care au pierit și
[Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
de nemulțumire utilizată de angajații inferiori din cele mai multe penitenciare). Al doilea tip de angajat este "carieristul", individ amabil, dar vanitos. Îi place să pară intelectual, vorbind în citate și maxime. Uneori hîtru sau șugubăț, deseori ironic, el intră în categoria prostului fudul. Lipsit de scrupule, depune o rîvnă interesată ca să crească în rang. Aspirația de a aparține unei "elite" îl predispune la corupție și violență. Este bine ancorat în prezent, dar folosește cu abilitate trecutul și planifică viitorul în care are
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
dreptul petiționar, pînă cînd aceștia clachează, iar el apare ca salvator al situațiilor penibile. În cazul vizitatorilor străini, îi abate de la scopul lor, impunîndu-le un ritm încet, un traseu dinainte stabilit și contacte cu deținuți agasanți, nebuni sau exagerat de proști. Al treilea tip de angajat este "rafinatul", individ cu studii superioare și cu pretenții de om de știință. Este inteligent, dar pervers. Își alege deținuții cei mai educați, pe care vrea să-i supună, să le distrugă rezistența. Are nevoie
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
Totuși, astfel se crează o problemă în negociere. Se ajunge la un impas. Câteodată vrei să se ajungă într-un punct mort Din povestea Războiului din Golf putem trage două concluzii. Prima e că negociatorii Departamentului de Stat sunt niște proști. A doua posibilitate ar fi că era o situație în care se dorea ajungerea la un impas, pentru că servea unui scop. Nu aveam nici un gând să ne mulțumim cu cele trei lucruri cerute de Bush în discursul său. Generalul Schwarzkopf
[Corola-publishinghouse/Science/2304_a_3629]
-
de timp pe care ați petrecut-o negociind și suma mică de bani care vă desparte de un preț acceptabil, până la urmă cealaltă persoană va spune: „Păi, ce-ar fi dacă am împărți diferența?” Iar tu faci un pic pe prostul și spui: „Aha..să împărțim diferența, ce înseamnă asta? Eu sunt la 84.000 de dolari, tu la 80.000 de dolari. Vrei să spui că scazi la 82.000? Asta vrei tu să spui?” „Păi da”, spun ei. „Dacă
[Corola-publishinghouse/Science/2304_a_3629]
-
în cooperare, în voluntariat. Să descurajezi la tine și abia apoi la alții oportunismul, sabotajul, mita, lingușirea, bârfa, furtul intelectual, concurența excesivă, infatuarea. Și să fim serioși, ceea ce numești tu valori e de-a dreptul boring. Cum adică modestie, numai proștii mai sunt modești?! (și se va adăuga invariabil sintagma în ziua de azi). Răbdare? Dar timpul a devenit nerăbdător! Viteză, bătrâne, vrei să zici! Muncă? E pentru boi! Datorie? În ce secol ai rămas? Iar cu corectitudinea m-ai făcut
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
telururi. Foarte rar se găsesc telururi care să nu conțină aur. Aceasta se explică prin faptul că telurul este singurul element de care aurul se atașează foarte ușor. Tot În grupa sulfurilor există și o sumă de minerale numite ”aurul prostului” (cel mai cunoscut fiind pirita, figura nr. 12), care și-au căpătat această denumire de la asemănarea cu aurului În culoare și strălucire. Ce diferențiază totuși aurul de aceste minerale este tocmai ductibilitatea acestuia, maleabilitatea și densitatea. România se află În
RROMII ÎNTRE TRADIŢIE ŞI CONTEMPORANEITATE by Judit Găină, Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/91787_a_93174]
-
a) Identifică adjectivele, marchează legătura cu substantivele pe care le determină b) Elimină substantivele determinate de adjective și scrie din nou propozițiile, respectând mesajul. Ex. Galbenul este culoarea mea preferată. 4. Citește propozițiile: Voinicul învinge totdeauna greul. Înțeleptul cedează în fața prostului. Bogatul nu-l crede pe cel sărac. Albastrul este simbolul apelor. Tânărul prețuiește pe cel bătrân. Crează alte propoziții în care substantivele subliniate să devină adjective. Ex. Omul voinic învinge treaba grea. 5. Alcătuiește două propoziții în care să folosești
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
Nu știu cin’ ți-a zis și nici Cin’ te puse măscărici. Cred că singur ți-ai găsit Felul ăsta zăpăcit De a râde fără rost, De-a sări pe bănci în clasă, De-a strica tot rostu-acasă, Ca un prost, da, ca un prost... Ce-ți mai trebuiește ție? Poate-atâta: o scufie Cu pompoane de arnici Ca la orice măscărici. Eu ți-am spus. Și nu-s mai mare Decât tine. Însă știu Foarte bine, mi se pare Ce
CAIETUL MAGIC Clasa a III-a by Elena Boureanu () [Corola-publishinghouse/Science/483_a_882]
-
s-a putut impune. Meritul lui Mihail Dragomirescu, și implicit al periodicului pe care îl conduce, constă doar în faptul de a fi intuit talentul de prozator al lui Liviu Rebreanu și de a-i fi publicat mai multe nuvele (Proștii, 2/1910, Culcușul, 5/1910, Golanii, 8/1910, Dintele, 12/1910), de a fi evidențiat talentul de dramaturg al lui Mihail Sorbul, tipărindu-i și episodul dramatic într-un act Săracul popă (10/1909) și comedia tragică Paznicul calicilor (12
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286402_a_287731]
-
reiese din discuția dintre Nechifor Crainic și Petre Tuțea. La reproșul făcut de Tuțea lui Crainic că ar fi zis: “-Nu este Dumnezeu “, Nechifor Crainic îi răspunde că a zis : “-Nu, există Dumnezeu “ și nu este vina lui că niște proști n-au știut unde să pună virgula. Nechifor Crainic în schimb îi reproșează lui Tuțea că se joacă cu vorbele și de aceea, atunci când a fost ministru, nu l-a luat la minister. Răspunsul lui Tuțea a fost pe
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
nici o boabă din ce vorbeam eu cu chelnerul. In cele din urmă chelnerul mi-a spus că au „momițe de bou la grătar”, la care eu am rămas cum se spune, mască. Eram și nervoasă dar și râdeam, ca prostul. Neamțul era din ce în ce mai nedumerit și mă tot întreba: „What happens?”. I-am cerut atunci chelnerului să-i spună neamțului denumirea mâncării că eu nu știu acest cuvânt în engleză. Evident că nici el nu știa și a trebuit să-i
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]