3,265 matches
-
1. Asociația de Psihoterapii Cognitive și Comportamentale din România (APCCR), cu sediul în str. Mihail Kogălniceanu nr. 1, Cluj-Napoca, România, reprezentată de conf. univ. dr. psiholog Daniel David în calitate de președinte, asociație profesională non-profit, cu scop educativ și de formare în psihoterapie (4 niveluri/module), persoană juridică română înființată în baza Încheierii Civile nr. 8016/23.10.2000, pronunțată de Judecătoria Cluj-Napoca, numită aici INSTITUȚIE FORMATOARE. 2.2. Dl/Dna , cu domiciliul în , născut(ă) la data de , identificat(ă) cu actul
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
înființată în baza Încheierii Civile nr. 8016/23.10.2000, pronunțată de Judecătoria Cluj-Napoca, numită aici INSTITUȚIE FORMATOARE. 2.2. Dl/Dna , cu domiciliul în , născut(ă) la data de , identificat(ă) cu actul de identitate seria nr. , CNP , în calitate de CURSANT în psihoterapii cognitive și comportamentale. Art. 3. Obiectul contractului: Prezentul contract are ca obiect derularea activităților de formare și educație în psihoterapii cognitive și comportamentale, școala/forma , reglementând raporturile dintre INSTITUȚIA FORMATOARE și CURSANT, în concordanță cu legislația în vigoare și cu
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
Dl/Dna , cu domiciliul în , născut(ă) la data de , identificat(ă) cu actul de identitate seria nr. , CNP , în calitate de CURSANT în psihoterapii cognitive și comportamentale. Art. 3. Obiectul contractului: Prezentul contract are ca obiect derularea activităților de formare și educație în psihoterapii cognitive și comportamentale, școala/forma , reglementând raporturile dintre INSTITUȚIA FORMATOARE și CURSANT, în concordanță cu legislația în vigoare și cu REGULAMENTUL DE ORGANIZARE A PROGRAMELOR FORMATIVE ALE APCCR (vezi la http://www.psychotherapy.ro), pentru modulul/nivelul . Art. 4. Termenii
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
care nu finalizează programul de formare care face obiectul prezentului contract (din motive proprii sau ca urmare a nereușitei la examenul scris/supervizare) va primi o adeverință de participare și o descriere a activităților desfășurate, fără a fi certificat în psihoterapii cognitive și comportamentale la nivelul modulului studiat și fără a i se returna taxele plătite (al căror cuantum acoperă participarea cursantului la cursuri și activități). 4.3. Înscrierea într-un modul superior este condiționată de absolvirea modulului anterior; în cazuri
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
Modulului 3 (Partea B), cursantul care nu finalizează programul de formare în termen de patru ani de la data încheierii contractului pentru acest modul va primi o adeverință de participare și o descriere a activităților desfășurate, fără a fi certificat în psihoterapii cognitive și comportamentale și fără a i se returna taxele plătite până la acea dată (al căror cuantum acoperă participarea cursantului la cursuri și activități). Art. 5. Drepturile și obligațiile părților: 5.1. Drepturile INSTITUȚIEI FORMATOARE stabilește condițiile de înscriere, formare
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
formare profesională la un nivel calitativ ridicat, personalul implicat în programul de formare răspunzând pentru calitatea științifică a informației oferite; eliberează adeverința de participare la programele de formare corespunzătoare modulului parcurs și/sau certificatul de competență în consiliere psihologică respectiv, psihoterapii cognitive și comportamentale, corespunzător modulului parcurs. 5.3. Drepturile CURSANTULUI de a participa la activitățile de formare prevăzute în programul de formare; de a susține examenele și celelalte forme de verificare a cunoștințelor dobândite; în cazul în care nu reușește
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
profesiei (de pildă, psiholog, medic etc.); respectarea Codului Etic și al Deontologiei Profesionale așa cum sunt ele asumate de: European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (http://www.eabct.com), European Association for Psychotherapy (http://www.europsych.org), Federației Române de Psihoterapie ( HYPERLINK "http://www.psihoterapie.ro/" http://www.psihoterapie.ro) și Colegiului Psihologilor din România (pentru psihologi și cei asimilați psihologilor) ( HYPERLINK "http://www.copsi.ro/" http://www.copsi.ro); să fie angajat sau să lucreze ca voluntar, pe tot parcursul
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
medic etc.); respectarea Codului Etic și al Deontologiei Profesionale așa cum sunt ele asumate de: European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (http://www.eabct.com), European Association for Psychotherapy (http://www.europsych.org), Federației Române de Psihoterapie ( HYPERLINK "http://www.psihoterapie.ro/" http://www.psihoterapie.ro) și Colegiului Psihologilor din România (pentru psihologi și cei asimilați psihologilor) ( HYPERLINK "http://www.copsi.ro/" http://www.copsi.ro); să fie angajat sau să lucreze ca voluntar, pe tot parcursul programului de formare - Modulele
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
Etic și al Deontologiei Profesionale așa cum sunt ele asumate de: European Association for Behavioral and Cognitive Therapies (http://www.eabct.com), European Association for Psychotherapy (http://www.europsych.org), Federației Române de Psihoterapie ( HYPERLINK "http://www.psihoterapie.ro/" http://www.psihoterapie.ro) și Colegiului Psihologilor din România (pentru psihologi și cei asimilați psihologilor) ( HYPERLINK "http://www.copsi.ro/" http://www.copsi.ro); să fie angajat sau să lucreze ca voluntar, pe tot parcursul programului de formare - Modulele 3 și 4 - într-
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
de formare - Modulele 3 și 4 - într-o instituție/organizație în care are dreptul să ofere servicii de psihologie, psihiatrie, consiliere psihologică și/sau intervenție (psiho)terapeutică; răspunde profesional pentru activitățile desfășurate cu pacienții/clienții în cadrul programului de formare în psihoterapii cognitive și comportamentale și pentru rezultatele acestor activități, în baza normelor profesiei și a regulamentelor instituției în care își desfășoară activitatea. Art. 6. Rezilierea contractului: Contractul poate fi reziliat cu acordul părților sau unilateral în cazul în care cursantul solicită
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
indiferent de formă, duce la pierderea taxelor achitate de CURSANT până la acea dată pentru derularea programului de formare. Art. 7. Alte clauze: Prezentul contract s-a încheiat astăzi , în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte a contractului. Asociația de Psihoterapii Cursant Cognitive și Comportamentale din România Președinte Conf. univ. dr. Daniel David 5.3. Bibliografia obligatorie Notă: Bibliografia este accesibilă prin: Biblioteca Universității „Babeș-Bolyai” (Cluj Napoca), Facultatea de Psihologie și Științele Educației (și alte biblioteci mari din țară) Biblioteca Fundației Soros
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, ASCR Press, Cluj-Napoca. Dryden, W., DiGiuseppe, R. (2003), Ghid de terapie rațional-emotivă și comportamentală, ASCR, Cluj-Napoca. Ellis, A. (1994), Reason and Emotion in Psychotherapy, ed.rev., Birscj Lane, Secaucus, NJ. Holdevici, I. (1998), Elemente de psihoterapie, ed. a III-a, BIC ALL, București. Modulul 2 David, D. (2000). Psihoterapie și hipnoterapie cognitiv-comportamentală. Intervenție cognitiv-comportamentală în tulburările psihice, psihosomatice și optimizarea umană, ed a II-a, Risoprint, Cluj-Napoca. David, D. (ed.), Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
Ghid de terapie rațional-emotivă și comportamentală, ASCR, Cluj-Napoca. Ellis, A. (1994), Reason and Emotion in Psychotherapy, ed.rev., Birscj Lane, Secaucus, NJ. Holdevici, I. (1998), Elemente de psihoterapie, ed. a III-a, BIC ALL, București. Modulul 2 David, D. (2000). Psihoterapie și hipnoterapie cognitiv-comportamentală. Intervenție cognitiv-comportamentală în tulburările psihice, psihosomatice și optimizarea umană, ed a II-a, Risoprint, Cluj-Napoca. David, D. (ed.), Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, ASCR Press, Cluj-Napoca. Dryden, W. (2002), Fundamentals of Rational Emotive Behaviour Therapy. A
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
David, D. (ed.). Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, ASCR Press, Cluj-Napoca. David, D. (2003), Castele de nisip. Știință și pseudoștiință în psihopatologie, Tritonic, Cluj Napoca. Journal of Cognitive Psychotherapy: An Intenational Quarterly, 12(1), 1998, numărul special dedicat supervizării în psihoterapiile cognitive și comportamentale. Bibliografie obligatorie pentru Modulele 3 (Partea B) și 4 Bibliografia obligatorie este afișată pe situl Instituției Formatoare, HYPERLINK "http://www.psychotherapy.ro/" www.psychotherapy.ro. Accesul este permis pe bază de parolă doar cursanților. 5.4. Lista
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
Asocierea sa cu acupunctura este frecventă, cele două întărindu-și efectele reciproc. Gimnastica (Tai Ji Quan, Dao Yin, Qi Gong...), care vizează pe de o parte îmbunătățirea circulației energetice, iar pe de altă parte, stăpânirea corpului și implicit a minții. Psihoterapia sau ajutorul psihologic (Xin Li), care acționează în principal asupra echilibrului emoțiilor (fiind în același timp cauze și consecințe ale tulburărilor organelor). Igiena de viață (Yang Shang), acțiune educativă sau re-educativă în diverse domenii: igienă corporală, sexualitate, respirație, dezintoxicare și
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
a împărtăși experiențe și atitudini. Interviurile nedirecționate au început să aibă mai mult succes la sfârșitul anilor ’30 și în anii ’40. Roethlisberger și Dickson (1938) au citat această abordare în studiile despre motivarea angajaților, iar Carl Rogers (1942), în psihoterapie. În timpul celui de-al doilea război mondial, specialiștii în științe sociale au început să folosească tehnica interviului nedirecționat în grupuri - acesta fiind începutul focus grupurilor. În cadrul unuia dintre primele studii de tip focus grup, Robert Merton a cercetat conduita morală
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
generat creșterea exagerată a apetitului sexual al bolnavei, dar în egală măsură și congestia cronică a regiunii pelvi-genitale, ceea ce a dus la apariția vaginismului și a dispareuniei. Cazul a fost rezolvat prin scoaterea pacientei din mediul profesional patogen și prin psihoterapie. În decurs de două săptămâni somnul s-a normalizat, starea depresivă s-a remis, au dispărut durerile din regiunea sânilor, vaginismul și dispareunia. La scurt timp, A.B. a putut avea raporturi sexuale normale. Analiza cazului pacientei A.B. pune
Tratat de psihosexologie (ediţia a IV-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
subliniază această discordanță, de unde caracterul patogen la care dă naștere "dubla constrîngere"52. Acest concept a avut largi ecouri în psihiatrie și în științele comportamentale în general 53. Școala de la Palo Alto a adus un suflu nou teoriilor și practicilor psihoterapiei, iar teoria "dublei constrîngeri" a generat o cercetare terapeutică ce e cunoscută sub numele de terapie sistemică. În 1958 a fost creat Mental Research Institute 54 (MRI), institut de cercetare și formare în științele comportamentale și sociale, centrat pe studierea
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
Mental Research Institute 54 (MRI), institut de cercetare și formare în științele comportamentale și sociale, centrat pe studierea omului în familie și comunitate. MRI era axat pe cercetarea clinică, pe aplicarea descoperirilor des-pre comunicare ale echipei lui Bateson la domeniul psihoterapiei și pe formarea de terapeuți fa-miliali. Proiectul dirijat de Bateson a continuat pî-nă în 1962, dată la care acesta a părăsit Palo Alto pentru Virginia Islands, unde a studiat comunicarea la delfini. După plecarea lui Bateson, Paul Watzlawick, filosof și
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
cel care a contribuit la difuzarea constructivismului în regiu-nea Palo Alto. Perspectiva terapeutului exterior familiei e înlocuită de cea a terapeutului care este o parte integrantă a sistemului în care intervine. Într-un cu totul alt registru decît cel al psihoterapiei, a apărut, după conferințele Macy, un curent fondat pe teoriile auto-organizării, auto-poiezei și autonomiei. Von Foerster, apoi Umberto Maturana, Francisco Varela și Henri Atlan au dezvoltat aceste teorii în cadrul lucrărilor lor din domeniul biologiei sau al bioinformaticii. În 1969, fuseseră
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
în sensul că aducea un anume tip de informație într-o formă mai inteligibilă și că oamenii învățau să vorbească în public. Un francmason îmi spunea acum cîtva timp: "Acum nu ne mai aflăm aici pentru a vinde știință. Vindem psihoterapie de grup", în vreme ce în Grupul celor Zece, membrii erau suficient de individualiști pentru a nu funcționa după un model grupal. A.L. În Grupul celor Zece, tendința generală era anti-individualistă pe plan ideologic, însă, în atitudine, fiecare era individualist. E
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
stomatolog și "critic literar proletcultist, dogmatic". Psihiatrul Ion Vianu (n. 1934), fiul prof. Tudor Vianu, figurează nu numai cu celebra lucrare "La repression psychiatrique en Europe de L'Est" (Paris, 1971), ci și cu eseuri despre "Nietzsche și sfârșitul prejudecății", "Psihoterapia ca delegare a puterii" (ambele în limba franceză). Este în fine "recuperat" și profesorul de neurologie Constantin Dumitru-Dulcan (n. 1938), cu ale sale lucrări interdisciplinare de succes "Inteligența materiei" și "Somnul rațiunii". Admirabilă prin probitate, erudiție și dăruire pe altarul
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
deștept, dar să știți că niciodată nu-mi vorbește deschis. Sau: — Are o mulțime de prieteni, dar eu nu cunosc nici unul; probabil nu sunt prea normali... Pentru că Alex și-a îndreptat brusc spatele, îmi amintesc de principiul numărul unu al psihoterapiei adolescentului: „Vorbește întâi cu adolescentul și abia apoi cu părinții lui.“ Așa că mă grăbesc să-l dau afară pe tată. În drum spre ușă, acesta apucă să-mi spună cu ultimele puteri: — Să știți că nu am greșit cu nimic
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
momentul să știi cum ești acolo. Aceea este tot o parte din tine, poate chiar una care va căpăta curând o importanță mai mare. Este foarte bine dacă ai senzația că ești un întreg care cuprinde și această zonă; în psihoterapiile mele, depun multe eforturi pentru a-i învăța pe oameni să se simtă ca un întreg. Ca să te observi mai bine, ai nevoie de o oglindă mică, lumină din belșug și curiozitate. Așază-te în șezut, aplecată puțin pe spate
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
analizarea deficiențelor asociate și identificarea celei de bază vor fi diferite la deficienții (handicapații) motori față de deficienții (handicapații) neuromotor. În primul caz, tulburarea motorie va afecta anatomia și psihicul subiectului, iar corectarea se va face (după posibilități) prin protezare și psihoterapie, prin acomodarea lor cu noua situație și prin educarea societății față de ei, în cel de al doilea caz, situația este mult diferită, tulburările neurologice putând avea consecințe multiple, iar handicapul neuromotor să nu mai constituie defectul de bază, caz în
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]