5,035 matches
-
prevăzute și alte activități sportive competiționale și necompetiționale interne, organizate la inițiativa elevilor, a catedrei de educație fizică și a conducerii școlii generale sau a liceului. Calendarul sportiv trebuie aprobat de conducerea școlii. CALENDARUL COMPETIȚIONAL ȘCOLAR Activitate sportivă de masă recreativ - distractivă Odată cu întocmirea calendarului sportiv al școlii este necesar să se întocmească regulamentele de organizare și de desfășurare a tuturor acestor competiții. Pentru competițiile oficiale externe Campionatul național al școlilor generale și al liceelor, Festivalul național de minibaschet, regulamentele vin
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
cu alți oameni și nu trebuie să învețe absolut totul de la calculator.ECDL România a realizat un studiu pe un eșantion de 500 de elevi cu vârste cuprinse între 8-14 ani. în viziunea copiilor, calculatorul este perceput ca un lucru recreativ, 71% dintre ei folosindu-l pentru jocuri, muzică și filme. Doar 28% percep computerul ca pe un lucru necesar la școală. Pentru acest studiu, copiii au fost puși să deseneze un utilizator de computer, așa cum și-l imaginează ei. Școlarii
ARTA DE A FI PĂRINTE by Petronela Alemnăriței () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93078]
-
pentru cadrele didactice cât și pentru părinți: 1. Să se evite oboseala micilor școlari, formarea motivațiilor adverse față de școală, față de orice activități școlare sau inițiate de școală. 2. Să se dezvolte într-un mod armonios educația prin joc și activități recreative. 3. Să se formeze deprinderi de a trăi un regim zilnic corespunzător ritmului de dezvoltare al copilului de 6-7 ani. 4. Treptat, să se sprijine formarea capacității de a munci independent. De formarea priceperilor și deprinderilor muncii independente răspunde în
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
personalități naționale sau eroi ai poporului român și plante a căror denumiri au fost inspirate de o serie de zeități precum și plante care constituie la diferite popoare subiecte ale unor legende legate de geneza plantelor. Secția recreativăare în vedere funcția recreativă pentru toți cei ce vizitează Grădina Botanică Iași. Amenajarea în stil peisager, oferă privirii peisaje spre viile de pe dealurile vecine, spre biserica monument istoric, spre oglinda odihnitoare a lacului din apropiere a lacului din apropiere ori spre oglinda odihnitoare a
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
reprezintă acea categorie funcțională din cadrul localităților sau aferentă acestora, al căror specific este determinat, în primul rând de vegetație și în al doilea rând de cadrul construit, cuprinzând dotări și echipări destinate activităților cultural educative, sportive sau educative, sportive sau recreative ale populației. Funcția hidrologică este asigurată, în general de toate tipurile de spații verzi, fiind exprimată prin capacitatea mai mare sau mai mică de reținere a apei din precipitații, și de cedare fie atmosferei sub formă de vapori, fie solului
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
sezonul de vegetație. Pentru obținerea efectului antifonic maxim, se combină de regulă diferite modelări de relief sau diferite panouri cu efect antifonic, cu plantații dispuse în anumite dispozitive, cu rolul de a absorbi și de a disipa undele sonore. Funcția recreativă. Recrearea poate fi definită ca o activitate practicată de om după bunul lui plac, în sferele culturii, artei, sportului, divertismentului, turismului, fiind un element compensator al condițiilor de lucru, al solicitării fizice, intelectuale sau psihice, la care este supus omul
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
zilnice. Turismul reprezintă acțiunea de deplasare, de călătorie sau de vizitare a unor obiective, realizată pentru plăcerea proprie a individului. În sens larg, turismul reprezintă ansamblul activităților umane puse în practică pentru realizarea unui tip de călătorie. Turismul are caracter recreativ, reprezentând de cele mai multe ori parcurgerea pe jos sau cu diferite mijloace de transport a unor distanțe, pentru vizitarea unor regiuni pitorești, obiective culturale, economice, istorice. Turismul este o necesitate organică și spirituală a omului de a evada din mediul artificial
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
orașului (de exemplu situația municipiului Constanța. Acest sistem bazat pe continuitatea spațiilor verzi, are o bună eficiență în exercitarea funcțiilor de ameliorare a microclimatului și de diminuare a poluării atmosferei, dar este mai puțin favorabil pentru îndeplinirea completă a funcției recreative, aspect care necesită suprafețe de obicei mai mari și mai compacte (de exemplu situația orașului Buzău). Sistemul mixt (în pete și fâșii) rezultă din îmbinarea celor două sisteme prezentate anterior, fiind cel mai frecvent întâlnit, deoarece se adaptează mai bine
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
4/2007, termenii și expresiile de mai jos au următoarele semnificații: a) parc spațiu verde, cu suprafața de minimum un hectar, format dintr-un cadru vegetal specific și din zone construite, cuprinzând dotări și echipări destinate activităților cultural-educative, sportive sau recreative pentru populație; b) scuar spațiu verde, cu suprafața mai mică de un hectar, amplasat în cadrul ansamblurilor de locuit, în jurul unor dotări publice, în incintele unităților economice, social-culturale, de învățământ, amenajărilor sportive, de agrement pentru copii și tineret sau în alte
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
consideră a fi de maxim 300 de vizitatori/ha pentru zona de odihnă activă și de 160 de vizitatori/ha pentru zona de recreare pasivă. Pentru o bună organizare a parcurilor este necesară sectorizarea funcțională a acestora, pentru ca diferitele activități recreative să nu se contrapună sau să fie anta gonice. De aceea, obiectivele care presupun o mare aglomerare a publicului (teatre, cinematografe, zona de distracții) se vor amplasa mai periferic, având prevăzute alei de acces corespunzătoare, corect dimensionate și eventual parcaje
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
pădure-parc trebuie să aibă o rețea de drumuri rustice și alei de plimbare care să nu depășească 4 % din suprafața totală. De asemenea se impune ca parcările și căile rutiere de acces să fie situate la limita masivului forestier. Funcția recreativă este stabilită pentru o capacitate de primire de 30-60 vizitatori/ ha, pentru a se evita degradarea mediului forestier. Dintre amenajările care pot fi realizate într-o pădure-parc se pot menționa: adăposturile de ploaie, fântâni arteziene, cișmele pentru apă potabilă, toalete
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
centre sportive pentru cantonamente, eventual hotel și restaurant, la liziera pădurii, în zonele cu vegetație arboricolă mai dispersată sau chiar absentă. Pădurile-parc necesită câteva echipamente reprezentând lucrări și dotări de infrastructură care să permină pădurii să îndeplinească pe deplin rolul recreativ. F. Negruțiu (1980) împarte aceste echipamente în două categorii: echipamente de bază; echipamente specializate. Echipamente de bază sunt considerate următoarele: drumurile de acces sunt destinate circulației ocazionale a autoturismelor, dirijării vizitatorilor spre zonele de interes, itinerariile fiind astfel alese încât
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
în punctele de schimbare a sortimentului să se planteze exemplare care, prin port și colorit, să difere suficient de mult. SPAȚIILE VERZI DIN CARTIERELE DE LOCUIT Acestea se amenajează printre blocurile de locuit și au un scop sanitar, decorativ și recreativ, permițând jocul copiilor, plimbarea și odihna pasivă a locatarilor. Pentru aceasta se aleg două trei specii care să constituie fondul sau scheletul spațiului verde și alte câteva specii care să introducă varietate în unitate. Distanța dintre exemplare trebuie astfel adoptată
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
i înțeleagă, să- i accepte, să- i instruiască și să- i educe pe cei care, așa cum spunea Irving King Jordan (primul surd care a devenit rector al Universității Gallaudet) pot face orice, pot desfășura orice fel de activitate (fizică, intelectuală, recreativă, de loisir etc.) asemeni auzitorilor, singura diferență fiind că nu pot să audă: ”Deaf people can do anything except hear”. Ei formează o comunitate specială, cu o cultură aparte, numită generic în literatura de specialitate „cultura surzilor”- „deaf culture”. Ea
Cultura surzilor- reper de identitate al comunit??ii surzilor. Exemple de bun? practic? by Ana Irina Imbir () [Corola-publishinghouse/Science/84046_a_85371]
-
Asociațiile sunt foarte eterogene, acest sector terțiar ă numit Încă „nelucrativ” ă cuprinzând organizații umanitare, organisme de utilitate socială, ONG-uri etc. Domeniile În care intervin asociațiile se extind de la an la an: sport, acțiuni sanitare, educație populară, turism, activități recreative, iar mai recent protecția consumatorilor, a minorităților sau a mediului. 95% dintre francezi declară că au o părere bună despre asociații. Majoritatea le consideră dinamice, iar peste douăzeci și două de milioane au aderat la cel puțin una dintre ele
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
străinătate, să prezinte conferințe și să publice pe teme de specialitate, cu respectarea prevederilor de la art. 4 și 17 lit. e); ... k) să participe la activitățile sindicale și la cele ale funcționarilor publici; ... l) să participe la activitățile diplomatice și recreative (în condițiile stabilite de conducerea Ministerului Afacerilor Externe); ... m) să fie înscriși în Anuarul Corpului Diplomatic și Consular al României; ... n) să se retragă din cadrul Corpului Diplomatic și Consular al României. ... Articolul 17 Membrii Corpului Diplomatic și Consular al României
HOTĂRÎRE nr. 1070 din 6 octombrie 1990 pentru aprobarea Statutului Corpului Diplomatic şi Consular al României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107308_a_108637]
-
funcție în momentul intrării în vigoare a legii. ... Art. 37^2. - Magistrații și familiile acestora beneficiază, ca măsură de protecție socială, de înlesniri stabilite prin ordin al ministrului justiției în folosirea caselor de odihnă, a sanatoriilor și a altor amenajări recreative și sportive, aflate în administrarea Ministerului Justiției." 30. Articolul 38 alineatul (1) va avea următorul cuprins: "Art. 38. - (1) Absolvenții, în primul an de activitate, încadrați ca personal de specialitate în unități din justiție și în parchete situate în altă
ORDONANŢĂ nr. 9 din 28 iulie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii nr. 50/1996 privind salarizarea şi alte drepturi ale personalului din organele autorităţii judecătoreşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116958_a_118287]
-
sectorul din economie căruia îi este destinat împrumutul/creditul (agricultură, industrie extractiva, industrie petrolieră, industrie energetică, industrie siderurgica, industrie chimică, industrie optică, industrie constructoare de mașini, industrie alimentară, industrie textilă și pielărie, industria lemnului, transporturi, telecomunicații, comerț, turism și servicii recreative, industrie financiar-bancară, apărare, alte servicii, alte sectoare). În urmă autorizării, Banca Națională a României va returna persoanei juridice rezidente raportoare o copie de pe Formularul 1 transmis de acesta, având înscris numărul din Registrul datoriei private externe. FORMULARUL 1A: Mod de completare Formularul 1A
REGULAMENT nr. 3 din 23 decembrie 1997 - (*actualizat*) privind efectuarea operaţiunilor valutare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/116851_a_118180]
-
grupa 3 3.25. 3.8. Alte activități de servicii colective, sociale și personale 3.8.1. Salubritate și alte activități a) grupa 1 1.5. similare b) grupa 3 3.24.2.; 3.24.5. 3.8.2. Activități recreative, culturale a) grupa 1 1.5. și sportive b) grupa 2 2.9.1. c) grupa 3 3.22.; 3.22.7.; 3.26.1.- �� 3.26.4. d) grupa 4 4.9. 3.8.3. Alte activități de servicii
HOTĂRÂRE nr. 587 din 14 septembrie 1998 pentru aprobarea Normelor Metodologice privind determinarea gradului de utilizare a mijloacelor fixe deţinute de agenţii economici, necesar stabilirii valorii amortizării incluse în cheltuielile de exploatare pe anul 1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121766_a_123095]
-
membre ale Federației Române "Sportul pentru Toți" etc. - Crearea de lobby, susținerea cu materiale documentare și promoționale a activității "Sportul pentru toți" la toate nivelurile. I.4. FEMI-SPORT - subprogram pentru antrenarea femeilor în practicarea și organizarea activităților fizice, sportive și recreative: - Desfășurarea activităților prevăzute în calendar. - Relansarea subprogramului în vederea atragerii potențialilor parteneri și susținători. I.5. BABY-SPORT - subprogramul "Copilul mic și nevoia de mișcare" (0-6 ani) privind practicarea exercițiului fizic, a mișcării și a jocului de la cea mai fragedă vârstă - Distribuirea
HOTĂRÂRE nr. 641 din 25 septembrie 1998 privind aprobarea Programului naţional "Sportul pentru toţi - România 2000". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121876_a_123205]
-
sectorului special din cadrul Ministerului Sănătății. - Introducerea de activități specifice: "Mama și copilul" sau "Familia - primul educator sportiv". - Organizarea de cursuri pentru educatoare și tinere mame. I.6. OLD-SPORT - subprogram pentru promovarea activă a sănătății adulților și vârstnicilor prin activități fizice, recreative și de recuperare - Reluarea activității pentru definitivarea, lansarea și derularea subprogramului. - Atragerea tuturor celor interesați (vârstnici, asociații, sponsori), sprijinirea sau, după caz, capacitarea acestora. - Organizarea activităților din calendar, stimularea și sprijinirea inițiativelor. I.7. PRONATURA - subprogram pentru dezvoltarea turismului, a
HOTĂRÂRE nr. 641 din 25 septembrie 1998 privind aprobarea Programului naţional "Sportul pentru toţi - România 2000". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121876_a_123205]
-
serie de limitări și convenții care țin de natură bunurilor și serviciilor, ca de exemplu combinații complexe de servicii ce rezultă din numeroase activități, cum este cazul turismului, ce poate fi constituit că o secțiune derivată (transporturile, hotelurile, restaurantele, serviciile recreative, serviciile culturale sau sportive). Efectuarea unor astfel de agregări este posibilă pe baza componentelor elementare ale activităților. Descrierea activităților pentru fiecare clasă nu poate defini complet clasele respective și, de aceea, s-a simțit nevoia că în cazul unor secțiuni
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
prin durată scurtă de punere la dispoziție a unui loc de cazare, cu excepția unor cazări colective (cămine studențești etc.) care în mod tradițional sunt apropiate de serviciile hoteliere. Separarea între restaurant și magazin de băuturi sau între spectacole și activități recreative uneori poate fi destul de dificilă. Că procedeu general, un spectacol rămâne spectacol, chiar dacă este asociat consumului de băuturi sau mâncare, după cum un bar rămâne bar chiar dacă este asociat cu spectacol muzical, potrivit funcțiunii acestora. Separarea între restaurant și magazin de
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
12. Secțiunea O - Învățământ, cuprinde de asemenea o singură diviziune (Diviziunea 80) cu aceeași denumire. Această diviziune cuprinde învățământul în sensul larg al cuvântului, de toate nivelurile și sub toate formele. În această diviziune nu sunt cuprinse cursurile de natură recreativa, ucenicia la locul de muncă, întrucat prestația ucenicilor este plătită, precum și instruirea personalului la locul de muncă, pentru utilizarea unor mașini și echipamente, sau instruirea pentru protecția muncii. 13. Secțiunea P - Sănătate și asistență socială, include numai Diviziunea 85 care
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
deșeurilor radioactive care este inclusă în Diviziunea 23 - Industria de prelucrare a țițeiului, cocsificarea cărbunelui și tratarea combustibililor nucleari. Diviziunea 91 - Activități asociative diverse, cuprinde activitățile asociative economice, patronale, profesionale, sindicale, religioase, politice și alte activități asociative. Diviziunea 92 - Activități recreative, culturale și sportive, cuprinde activitățile cinematografice și video (producția, distribuția și proiecția filmelor cinematografice și video); activitățile de radio și televiziune (producția de programe radio și televiziune); activitățile de spectacole; activitățile de gestionare a sălilor de spectacole; activitățile agențiilor de
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]