33,028 matches
-
de membrii MAT/UMCR din cadrul AIMMAIPE, ori de câte ori se consideră că este nevoie. Anexele nr. 1-5 fac parte integrantă din prezenta procedură. ... ... ... Anexa nr. 1 la procedură Scrisoare de înștiințare privind certificarea*)/monitorizarea beneficiarului *) Instituțiile de credit partenere vor selecta din prezenta scrisoare paragrafele necesare procesului de certificare, conform Procedurii de certificare și monitorizare online pentru programele cu finanțare nerambursabilă aflate în implementare la Ministerul Antreprenoriatului și Turismului prin intermediul agențiilor pentru întreprinderi mici și mijlocii, atragere de investiții și
PROCEDURĂ din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260222]
-
din anexa nr. 5, și comunicarea acestuia întreprinderii solicitante în termen de 30 de zile lucrătoare de la data publicării listei cererilor de finanțare conforme și eligibile; publicarea listei cererilor de Acord pentru finanțare conforme și eligibile, precum și cele selectate pentru finanțare în ordinea punctajului. Atenție! În situația în care există proiecte care întrunesc punctaje egale, departajarea se face în funcție de rentabilitatea cifrei de afaceri aferentă ultimului exercițiu financiar încheiat. Rentabilitatea cifrei de afaceri se calculează la două zecimale
GHIDUL SOLICITANTULUI din 7 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259481]
-
și civilizație în cele două state, în conformitate cu termenii conveniți de organizațiile participante ale ambelor părți. Articolul 19 Prevederi generale și financiare: A. Schimb de persoane, delegații și expoziții: Fiecare parte va comunica celeilalte părți prezentarea delegațiilor sau persoanelor selectate în baza acestui Program de schimburi culturale (incluzând limbile vorbite și itinerarul propus), cu cel puțin 2 (două) luni înainte de data propusă pentru sosire, iar a membrilor grupurilor artistice care vor prezenta un spectacol, cu 4 (patru) luni în
PROGRAM din 1 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258408]
-
întreaga documentație este considerată completă în sensul prevederilor prezentei scheme. (2) Ministerul Economiei calculează, pe baza criteriilor prevăzute în Ghidul solicitantului, un punctaj pentru întreprinderile care au transmis cereri de acord pentru finanțare în cadrul sesiunii de înregistrare, proiectele fiind selectate în ordinea descrescătoare a punctajelor și în limita bugetului aprobat. (3) Ministerul Economiei informează în scris beneficiarii cu privire la cuantumul ajutorului de stat acordat în baza prezentei scheme și caracterul acestuia, cu menționarea reglementărilor aplicabile. Articolul 23 (1) În
HOTĂRÂRE nr. 959 din 27 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258260]
-
Alineatul (2) din Articolul 13 , Capitolul I a fost abrogat de Punctul 7, Articolul IX din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 122 din 8 septembrie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 891 din 09 septembrie 2022 ) (3) Proiectele de investiții sunt selectate la finanțare în ordinea descrescătoare a punctajelor și în limita bugetului aprobat și prevederilor prezentei ordonanțe de urgență. La punctaje egale, departajarea se face în funcție de punctajul obținut la criteriul C1) din anexa nr. 1 . În cazul în care
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
a fost modificat de Punctul 10, Articolul IX din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 122 din 8 septembrie 2022, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 891 din 09 septembrie 2022 ) (2) Proiectele de investiții în producerea de energie din surse regenerabile sunt selectate la finanțare în ordinea descrescătoare a punctajelor și în limita bugetului apelului de proiecte și prevederilor prezentei ordonanțe de urgență. La punctaje egale, departajarea se face în funcție de punctajul obținut la criteriul C1) din anexa nr. 2 . În cazul
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
dezvoltare al parcului, prin aplicarea prevederilor Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificările și completările ulterioare, unitatea administrativ-teritorială, prin direcțiile de specialitate, poate decide concesionarea suprafețelor de teren din interiorul parcurilor către întreprinderile/organizațiile de cercetare selectate pentru finanțare din fonduri europene. (2) Dovada încheierii contractului de concesiune cu condiție suspensivă între unitățile administrativ-teritoriale în calitate de fondatori ai parcului și rezidenți persoane juridice de drept privat, pentru suprafața de teren din cadrul parcului de specializare inteligentă
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
din 8 ianuarie 2024 ) (3) Contractul de concesiune încheiat între unitățile administrativ-teritoriale în calitate de fondatori ai parcului și rezidenți persoane juridice private se reziliază de drept, dacă rezidentul nu poate executa investițiile din fonduri proprii sau dacă nu este selectat în conformitate cu prevederile art. 37 . (la 30-03-2023, Articolul 42 din Sectiunea I , Capitolul III a fost completat de Punctul 15, Articolul I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 19 din 29 martie 2023, publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 268 din
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257613]
-
când folosesc, modifică și partajează resurse și să protejeze conținutul și datele sensibile, în cazul examenelor digitale sau rezultatele evaluărilor elevilor. Art. 10. (1) Competența 2.1. Selectarea resurselor digitale presupune ca profesionistul în educație: Să identifice, să evalueze și să selecteze resursele digitale pentru predare și învățare; Să selecteze resursele digitale și să planifice utilizarea acestora, având în vedere scopul învățării, contextul, abordarea pedagogică și specificul grupului de antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate în proces de învățare. (2) Listă de activități specifice acestei
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
protejeze conținutul și datele sensibile, în cazul examenelor digitale sau rezultatele evaluărilor elevilor. Art. 10. (1) Competența 2.1. Selectarea resurselor digitale presupune ca profesionistul în educație: Să identifice, să evalueze și să selecteze resursele digitale pentru predare și învățare; Să selecteze resursele digitale și să planifice utilizarea acestora, având în vedere scopul învățării, contextul, abordarea pedagogică și specificul grupului de antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate în proces de învățare. (2) Listă de activități specifice acestei competențe: Stabilirea strategiilor de căutare adecvate pentru identificarea
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și dezavantajelor acestora; Reflecția în manieră critică asupra gradului de adecvare al metodelor și instrumentelor de evaluare digitală și adaptarea corespunzătoare a strategiilor de evaluare. Art. 22. (1) Competența 4.2. Analiza dovezilor presupune ca profesionistul în educație: Să genereze, să selecteze, să analizeze critic și să interpreteze dovezile digitale privind activitatea, performanța și progresul antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, pentru a documenta procesul de predare și învățare. (2) Listă de activități specifice acestei competențe: Elaborarea și implementarea activităților
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare: Să identifice și să rezolve problemele tehnice legate de funcționarea dispozitivelor și de utilizarea mediilor digitale; Să adapteze și să personalizeze mediile digitale la propriile nevoi; Să identifice, să evalueze, să selecteze și să utilizeze tehnologiile digitale și posibilele soluții tehnologice pentru rezolvarea unei anumite teme sau probleme date; Să utilizeze tehnologiile digitale în moduri inovatoare pentru crearea de cunoștințe; Să înțeleagă punctele în care competențele lor digitale trebuie îmbunătățite sau actualizate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
formale de informații și practici în comunitățile profesionale online, ca sursă pentru dezvoltarea mea profesională. Utilizar ea critică și strategic ă a internet ului pentru dezvolta rea profesio nală continuă Consult o serie de oportunități de formare online și le selectez pe cele care se potrivesc cel mai bine nevoilor mele de dezvoltare, stilului de învățare și constrângerilor de timp. Particip activ și contribui la îmbunătățirea oportunităților de formare online, ofer feedback și îndrum alți colegi în luarea de decizii adecvate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
lor, cu personalul de conducere și cu terțe persoane or/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare digitale pentru comunicare. Îndrum antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să respecte normele de comportament, să selecteze în mod corespunzător strategiile și canalele de comunicare și să cunoască diversitatea culturală și socială din mediile digitale. antepreșcol ari/preșcola rilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare tehnologii digitale pentru comunicare și colaborare. Susțin și încurajez antepreșcolari/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
plăți, schimbarea conturilor de plăți și accesul la conturile de plăți cu servicii de bază; ... ... 21. servicii care oferă acces la servicii mass-media audiovizuale - servicii transmise prin intermediul unei rețele de comunicații electronice, care sunt utilizate pentru a identifica, a selecta, a primi informații despre și a vizualiza servicii massmedia audiovizuale și eventualele caracteristici oferite, precum subtitrări pentru persoanele cu surditate sau cu deficiențe de auz, descrieri audio, subtitrări vorbite și interpretare în limbajul semnelor, care decurg din punerea în aplicare
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
surditate să își dea seama că se produce o eroare; ... f) oferirea posibilității unui contrast suplimentar în imaginile din prim-plan, astfel încât persoanele cu dificultăți de vedere să le poată vedea; ... g) oferirea posibilității ca utilizatorul unui telefon să selecteze volumul sunetului și să reducă interferența cu aparatele auditive, astfel încât persoanele cu deficiențe de auz să poată utiliza telefonul; ... h) furnizarea de butoane mai mari și mai bine separate pe ecranul tactil, astfel încât persoanele cu tremor să le
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
fie expuse acestui risc; ... k) oferirea posibilității de a utiliza căști audio atunci când un bancomat furnizează informații verbale; ... l) ca alternativă la recunoașterea prin amprente digitale, oferirea pentru utilizatorii care nu își pot utiliza mâinile a posibilității de a selecta o parolă pentru blocarea și deblocarea unui telefon; ... m) asigurarea faptului că software-ul reacționează într-un mod previzibil atunci când este efectuată o anumită acțiune și acordarea de timp suficient pentru introducerea unei parole, astfel încât să fie ușor
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
serviciile care oferă acces la servicii mass-media audiovizuale, prevăzute la subpct. 4.1 lit. b) din anexa nr. 1 la lege, exemplele de cerințe prevăzute la lit. (i) și (ii) sunt următoarele: (i) oferirea posibilității ca o persoană nevăzătoare să poată selecta programele pe televizor; ... (ii) asigurarea posibilității de a selecționa, personaliza și afișa „servicii de acces“ precum subtitrări pentru persoanele cu surditate sau cu deficiențe de auz, descrieri audio, subtitrări vorbite și interpretare în limbajul semnelor, oferind mijloace de conectare eficace
LEGE nr. 232 din 19 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257778]
-
pentru elaborarea Planului național de redresare și reziliență necesar României pentru accesarea de fonduri externe rambursabile și nerambursabile în cadrul Mecanismului de redresare și reziliență, aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 178/2022. În urma acestei proceduri subadministratorul va selecta parteneri care vor pune la dispoziție curricula care să răspundă nevoilor de îmbunătățire a nivelului de cunoștințe/competențe/ aptitudini sau recalificarea angajaților din IMM-uri în domeniile de la art. 4 . De asemenea, partenerii vor pune la dispoziție programe de formare
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 22 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258228]
-
1, împreună cu documentele aferente, solicitate în cadrul apelului derulat de subadministrator. În cadrul solicitării de sprijin IMM-urile vor opta, în funcție de nevoile lor, pentru tipul/tipurile de programe de perfecționare/ recalificare pentru angajații proprii. IMM-urile vor fi selectate în baza principiului primul venit, primul servit, în limita bugetului alocat, respectând prevederile din prezenta schemă; ... – activitatea 4 - realizarea formării profesionale a angajaților din IMM-uri și evaluarea competențelor profesionale obținute în urma formării în domeniile stabilite. Entitățile cu rol
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 22 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258228]
-
a avut loc. Articolul 24 Schema de ajutor de minimis va fi publicată integral pe site-ul furnizorului https://www.economie.gov.ro. În cazul în care solicitantul este eligibil pentru a primi finanțare în cadrul prezentei scheme de ajutor de minimis și este selectat pentru finanțare în urma procesului de evaluare, furnizorul/ administratorul/subadministratorul comunică în scris beneficiarului de ajutor de minimis cuantumul maxim al ajutorului ce poate fi acordat și caracterul acestuia, făcând referire expresă la Regulamentul (UE) nr. 2.831/2023. (la 20-06-2025, Articolul 24
SCHEMĂ DE AJUTOR DE MINIMIS din 22 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258228]
-
prevăzute la alin. (3) se convoacă o reuniune de reevaluare comună a punctajului acordat proiectului, la care participă evaluatorii implicați. ... 18. În anexă, la articolul 14, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins: (3) Lista cuprinzând proiectele culturale selectate pentru acordarea finanțărilor, punctajul obținut, cuantumul finanțării acordate, precum și lista celor care nu au fost selectate spre finanțare, punctajul obținut și sumele solicitate de acestea vor fi publicate pe site-ul Administrației Fondului Cultural Național, în termen de două zile
ORDIN nr. 3.227 din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258341]
-
participă evaluatorii implicați. ... 18. În anexă, la articolul 14, alineatul (3) se modifică și va avea următorul cuprins: (3) Lista cuprinzând proiectele culturale selectate pentru acordarea finanțărilor, punctajul obținut, cuantumul finanțării acordate, precum și lista celor care nu au fost selectate spre finanțare, punctajul obținut și sumele solicitate de acestea vor fi publicate pe site-ul Administrației Fondului Cultural Național, în termen de două zile lucrătoare de la data primirii acestor liste de către conducătorul acesteia. ... 19. În anexă, la articolul 15
ORDIN nr. 3.227 din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258341]
-
Național și se stabilește prin ordin al ministrului culturii în limita a cel puțin 5% și cel mult 10% din salariul ordonatorului principal de credite. (9) Rezultatele finale ale selecției de proiecte, după soluționarea contestațiilor depuse, cuprinzând lista proiectelor culturale selectate pentru acordarea finanțărilor, punctajul obținut, cuantumul finanțării acordate și rezumatul proiectului cultural, precum și lista celor care nu au fost selectate spre finanțare, punctajul obținut și sumele solicitate de acestea, vor fi făcute publice, prin publicarea pe adresa http://www.afcn.ro/. ... 22
ORDIN nr. 3.227 din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258341]
-
ordonatorului principal de credite. (9) Rezultatele finale ale selecției de proiecte, după soluționarea contestațiilor depuse, cuprinzând lista proiectelor culturale selectate pentru acordarea finanțărilor, punctajul obținut, cuantumul finanțării acordate și rezumatul proiectului cultural, precum și lista celor care nu au fost selectate spre finanțare, punctajul obținut și sumele solicitate de acestea, vor fi făcute publice, prin publicarea pe adresa http://www.afcn.ro/. ... 22. În cuprinsul anexei, sintagma „oferte culturale“ se înlocuiește cu sintagma „proiecte culturale“, iar termenul „oferte“ se înlocuiește cu termenul „proiecte“. ... Articolul
ORDIN nr. 3.227 din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258341]