15,810 matches
-
Phenomenology of the Social World, Evanston, Northwestern University Press. Schwartz, Shalom H. (1992), "Universals in the content and structure of values: Theory and empirical tests in 20 countries", în M. Zanna (ed.), Advances in experimental social psychology (vol. 25), New York, Academic Press, pp. 1-65. Schwartz, Shalom H. (2006), Basic Human Values: Theory, Methods, and Applications [http://dpms.csd.auth.gr/emplak/Schwartzpaper.pdf, accesat în 19.02.06]. Shils, Edward (1957), "Primordial, personal, sacred and civil ties: some particular observations on
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
Kathryn (1997), Identity and difference, Londra, Sage. Zamfir, Cătălin (coord.) (1999), Politici sociale în România: 1990-1998, București, Expert. Zamfir, Elena și Zamfir, Cătalin (coord.) (1993), Țiganii. Între ignorare și îngrijorare, București, Editura Alternative. LIBRĂRII în care puteți găsi cărțile colecției ACADEMICA (selectiv) ALBA-IULIA Librăria Mircea Eliade, str. Cloșca, bloc CH1 ARAD Librăria Corina, str. Mihai Eminescu nr. 2, tel. 0257/284749 BRAȘOV Librăria George Coșbuc, str. Republicii nr. 29, tel. 0268/477309 BUCUREȘTI Librăria NOI, Bd. N. Bălcescu, nr. 18, tel
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
mă și liniștesc, privind lucid-fascinat reproducerea capodoperei. Capodoperă aflată în suita celorlalte, nu prea multe, dar care au revigorat istoria picturii. Ce ar fi fost dacă... Ce ar fi fost dacă Gauguin ar fi ținut cont de "politețea" față de canonul academic? Dacă ar fi fost excesiv de grijuliu să nu bruscheze privirea contemplatoare, să nu juxtapună, neconvențional, cu brutalitate, albul văros lîngă roșul chimic. Simplu, ar zice pișicherul vecin de atelier: n-ar fi fost Gauguin. Moment meditativ: e aceasta condiția specială
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
îi spune, mă întorc imediat, după partida de tenis, foarte curînd". În urma ei, soțul, jubilînd către public: "Ea habar n-are că i-a mai rămas doar o săptămînă de trăit". E genul de anecdotă după care se topește monstrul academic Ravelstein, apelînd pentru asta la nesecata mină a prietenului său, naratorul din recentul roman omonim, alias Saul Bellow (Nobel, 1976). Asta, așa, ca să mai schimbe un pic ștaiful de campus cu relaxata deriziune. Istoria picturii românești e o perpetuă schimbare
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
să mă aflu, recent, în spațiu francez, am constatat cu oarecare stupefacție nivelul precar al studiului de bază într-o academie franceză de arte. Infantilismul suficient, cel care-i și dădea nota distinctivă. Cupola ieșeană reflectă, dimpotrivă, seriozitatea actului instructiv academic, în incinta ei perindîndu-se numeroși mai vechi și mai noi absolvenți ai Institutului de-aici. Profesorii înșiși. Găzduind, din cînd în cînd, și invitați din alte orașe, sala cu vad norocos reușește, înainte de toate, să nu plictisească, sarabanda încă anonimilor
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
Colecția ACADEMICA 204 Seria Litere Laura Mesina este doctor în filologie și cadru didactic la Facultatea de Litere, Universitatea din București. Lucrează în calitate de secretar științific și de cercetător, din 2001, la Centrul de Excelență în Studiul Imaginii (CESI), ca director de proiecte
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
clasică". Înțeleasă acum ca un corp geometric cu nenumărate fațete, a oferit tot atâtea teme, subiecte și posibile "intrări" în spațiile din dosul ecranelor de sticlă. În anii 2000, profesorul Dan-Horia Mazilu, unul dintre filologii "vechiști" de formație cu adevărat academică, a abordat lumea textului medieval tot ca pe un poliedru, al cărui centru absolut ar putea să fie, la o primă vedere, puterea. Interpretările dezvoltate și urmărite minuțios în opera sa științifică din prima parte a carierei, în monografii și
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
de altă parte, o relegitimare în sistemul local și pe piața de consum a cărții. Marile concluzii nu s-au făcut în totalitate auzite și poate tocmai de aceea dezbaterea în sine rămâne deschisă. În trena ei, în 2009, mediul academic a venit cu alte două noi proiecte teoretice. În chip fericit, Centrul de Cercetare a Imaginarului de la Cluj, binecunoscutul "Phantasma", a publicat în volumul 16 al Caietelor Echinox lucrările unui congres organizat la Clermont-Ferrand de Saulo Neiva și Alain Montandon
[Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
Colecția ACADEMICA Nr. 192 Seria Filozofie Coordonatorul seriei este Sorin BOCANCEA. Advisory board: Ștefan Afloroaei (Universitatea "Al.I. Cuza" din Iași), Vasile Boari (Universitatea "BabeșBolyai"), Anton Adamuț (Universitatea "Al.I. Cuza" din Iași), George Bondor (Universitatea "Al.I. Cuza" din Iași), Corneliu
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
phénoménologie, I, traduit par Paul Ricoeur, Gallimard, Paris, 1985. Husserl, Edmund, Ideen II; Ideas pertaining to a pure phenomenology and to a phenomenological philosophy, Second Book: "Studies in the phenomenology of constitution", translated by Richard Rojcewicz and André Schuwer, Kluwer Academic Publishers, Dordrecht/Boston/London, 2000. Husserl, Edmund, "Sur la résolution du schème contenu d'appréhension appréhension", în Annales de Phénoménologie, Directeur de la publication Marc Richir, Paris, 2002; Parte în Zur Phänomenologie des inneren Zeitbewuβtseins (1893-1917), Husserliana X, II, Martinus Nijhoff
by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
cu instituția/instituțiile care administrează studiile, dar poate fi și alta decât instituția care acordă diplomă); statutul fiecărei instituții (prin statut înțelegându-se dacă instituția este publică sau privată, acreditata sau autorizată să funcționeze provizoriu de Consiliul Național de Evaluare Academică și Acreditare/organismele responsabile din țara respectivă); facultatea organizatoare a examenului de finalizare (care poate fi aceeași cu facultatea absolvita); facultatea absolvita; limba (limbile) de studiu/examinare. ... (4) Secțiunea 3 "Informații privind nivelul programului de studii" cuprinde: nivelul programului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180094_a_181423]
-
în other fields of │ │studies. Master studies are finalized by a Dissertation and the graduate is │ │awarded the diplomă de master. │ │The PhD studies are finalized by a research thesis, and graduates obtain the │ │diplomă de doctor. │ │The schools of academic post university studies are organized aș independent │ │institutions and offer training programmes, which last for 2 to 4 semesters; Studies are finalized by a Dissertation. The graduates are│ │awarded the diplomă de studii academice postuniversitare. Post university specialization studies can
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180094_a_181423]
-
diplomă de doctor. │ │The schools of academic post university studies are organized aș independent │ │institutions and offer training programmes, which last for 2 to 4 semesters; Studies are finalized by a Dissertation. The graduates are│ │awarded the diplomă de studii academice postuniversitare. Post university specialization studies can be attended by graduates of some │ │form of long-term higher education and were awarded a diplomă. The duration │ │curriculum and the finalization method of these studies are approved by the │ │university senates. Graduates are
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180094_a_181423]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 (1) Începând cu anul 2005 membrii comunității academice din România pot obține finanțare din partea Ministerului Educației și Cercetării prin Autoritatea Națională pentru Cercetare Științifică pentru partea din proiect care revine părții române, în condițiile Hotărârii Guvernului nr. 527/2005 privind participarea și contribuția financiară a României la programele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/180379_a_181708]
-
cum s-a dispus de către Comitet; ... j) să studieze și să raporteze Comitetului despre schimbarea naturii amenințării reprezentate de Al-Qaida și talibani și despre cele mai bune măsuri de combatere, inclusiv prin dezvoltarea unui dialog cu experții și cu grupurile academice relevante, în consultare cu Comitetul; ... k) să se consulte cu statele membre și alte organizații relevante, inclusiv prin dialog periodic cu reprezentanții lor la New York și în capitalele respective, ținând în acest fel cont de opiniile statelor membre, în special
EUR-Lex () [Corola-website/Law/185408_a_186737]
-
cum s-a dispus de către Comitet; ... j) să studieze și să raporteze Comitetului despre schimbarea naturii amenințării reprezentate de Al-Qaida și talibani și despre cele mai bune măsuri de combatere, inclusiv prin dezvoltarea unui dialog cu experții și cu grupurile academice relevante, în consultare cu Comitetul; ... k) să se consulte cu statele membre și alte organizații relevante, inclusiv prin dialog periodic cu reprezentanții lor la New York și în capitalele respective, ținând în acest fel cont de opiniile statelor membre, în special
EUR-Lex () [Corola-website/Law/185407_a_186736]
-
Convorbiri literare”. I s-a decernat, ex aequo, Premiul „Timotei Cipariu” al Academiei Române (1979). Interesat de literatura română din secolul al XIX-lea și mai ales de raporturile acesteia cu folclorul, T. este autorul unor studii monografice incluse în tratatul academic Istoria literaturii române (II, 1968) și în Dicționarul literaturii române de la origini până la 1900 (1979), lucrare pentru care a redactat articole referitoare nu numai la Costache Conachi, autor pe care îl și editează, ci și la Ion Budai-Deleanu, Ioan Barac
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290144_a_291473]
-
devenind treptat conceptul anilor '90. Similar altor concepte centrale din vocabularul științelor politice, precum putere, democrație sau autodeterminare națională, termenul globalizare rămâne unul extrem de controversat, neavând o definiție precisă și nici universal (sau măcar majoritar) acceptată. Pe marginea sa, sfera academică a Relațiilor Internaționale a consemnat în ultimii ani o dezbatere internă ce poate fi încadrată în seria marilor dezbateri din istoria disciplinei și care, probabil, poate fi structurată de-a lungul următoarelor puncte de discuție: modul de conceptualizare a realității
RELATII INTERNATIONALE by Ionuț Apahideanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1530]
-
a lungul următoarelor puncte de discuție: modul de conceptualizare a realității denumite de termen; instrumentele și metodele adecvate de măsurare a fenomenului; încadrarea sa temporală; evaluarea lui normativă; impactul său asupra statelor; pe baza celor de mai sus, însăși utilitatea academică a conceptului în a furniza înțelegerea realității internaționale de la început de mileniu. În cadrul contemporan al disciplinei, aceste aspecte trasează linia de demarcație dintre hiperglobaliști (sau radicali), pe de o parte, și, pe de altă parte, sceptici, cărora li se alătură
RELATII INTERNATIONALE by Ionuț Apahideanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1530]
-
asemănător unei culturi globale sau cel puțin a unei conștiințe globale, agregate în jurul unui set minim de valori culturale împărtășite global. Dacă dimensiunea economică este cea mai vizibilă, dimensiunea culturală este cea mai controversată. Nu de puține ori, în spațiile academic, politic și chiar popular, revigorarea în lume a identităților și recrudescența separatismelor etno culturale după 1989 au fost considerate apanajul tendinței de localizare ca reacție opusă la globalizare, fapt care pune serios sub semnul întrebării posibilitatea emergenței unei conștiințe globale
RELATII INTERNATIONALE by Ionuț Apahideanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1530]
-
caracterul „reacționar” al instituțiilor și politicii românești, de Lucrețiu Pătrășcanu În Un veac de frământări sociale <ref id="12">12 Lucrețiu Pătrășcanu, Un veac de frământări sociale, București, 1945. </ref>, „acoperea” lipsa de referințe argumentate asupra momentului 1881. Până la tratatul academic de Istoria României, din anii 1960-1964, cu volumul relativ la perioada de după 1878 retras, se pare, „În machetă”, orice abatere de la amintita „teză” ar fi semnificat un grav delict. Degajarea scrisului istoric la români de un atât de drastic „clișeu ideologizant
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by GH. CLIVETI () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1246]
-
a statului și partizani, Încă mulți, special „educați” sau sincer „devotați”, ai formei republicane, una din explicațiile laconicei prezentări a momentului constituirii Regatului de manuale școlare, de cursuri universitare chiar nou editate. În volumul VII, tomul II, din noul tratat academic de Istoria Românilor, amintitului moment i s-a rezervat nici mai mult, nici mai puțin decât un paragraf de numai 13 rânduri <ref id="15"> 15 Ion Bulei, Monarhia și rolul său În viața politică, În Istoria Românilor, vol. VII
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by GH. CLIVETI () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1246]
-
mare. Studenții cereau Încheierea războiului american nedrept din sud-estul Asiei și se baricadau În birourile administrative ale universităților În semn de protest Împotriva unui sistem educațional nedemocratic, care nu le oferea drept de vot și putere de decizie În hotărârile academice care le afectau viața. Eliberarea plutea În aer, aproape că puteai să o simți. Obosiți de exercițiile pentru raidurile aeriene nucleare, de războaiele reci și de bărbații În costume de flanelă gri, de ridicolă uniformitate, din suburbiile americane, tinerii se
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
Biserica Catolică argumentează că religia creștină este liantul cultural al Europei. Dar atunci cum putem explica faptul că Islamul a domnit peste părți ale Europei din secolul al VIII-lea și până la Începutul secolului XX? Acestea nu sunt simple chestiuni academice. Există o dezbatere aprinsă atât Înăuntrul, cât și În afara Uniunii, dacă Turcia și eventual chiar Rusia să fie admise ca membre. De asemenea, chestiunea Înrudită a lărgirii relațiilor de asociere cu Africa de Nord și Orientul Mijlociu. Așadar, unde se termină Uniunea Europeană? Nimeni
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
ei aveau dreptul să participe În procesul de decizie. Au Încercat să spargă limitele Înguste, care mențineau puterea de decizie În mâinile unui consiliu de administrație inaccesibil și ale birocrației universitare. Guvernarea, declarau ei, se Întindea mult dincolo de limitele regulilor academice și protocoalelor instituționale, incluzând totalitatea relațiilor și activităților care alcătuiesc viața comunității universitare. Ei au cerut o abordare În proces continuu a luării de decizii, care să includă toți actorii angajați În relații În interiorul universității - administratori, profesori, personalul auxiliar, chiar
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]