1,752 matches
-
a resurselor financiare necesare transpunerii în practică a planului de acțiune privind instruirea în domeniul informaticii. ... (2) Planul de acțiune va asigura, pentru fiecare persoană participanta, dreptul de a urma un program de instruire, atât pentru avansați, cât și pentru începători. Articolul 7 Responsabilul cu derularea programului de instruire în domeniul informaticii va raporta lunar conducerii autorității sau instituției publice stadiul realizării planului de acțiune. Articolul 8 La nivel național și județean programele de instruire în domeniul informaticii vor fi coordonate
NORME METODOLOGICE din 2 iunie 2003 privind instruirea şi specializarea în domeniul informaticii a funcţionarilor publici. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150453_a_151782]
-
cunoștințele dobândite de medicul rezident în timpul modulului de ecografie generală în obstetrică și ginecologie, inclus în programa de pregătire de specialitate. Practicată la acest nivel, investigația poate fi privită ca făcând parte din examenul clinic al pacientului, corespunzând nivelului de începător în domeniul ultrasonografiei. În consecință: ● practicarea metodei se face în condițiile în care face parte integrantă din algoritmul de diagnostic al pacientului; ● certificarea nivelului 1 de cunoștințe în ecografia obstetricală și ginecologică este implicită, prin confirmarea ca medic specialist în
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191370_a_192699]
-
unei transformări legale a naturii sau destinației sale. (Cod civil 1863). Articolul 1865 Întreruperea civilă se operează: 1. printr-o cerere făcută în judecată, fie introductiva de instanța*) sau numai incidența într-o instanță deja începută; 2. printr-un act începător de executare, precum sechestrul (saisie) sau cererea execuției unui titlu cărui legea recunoaște puterea executorie; 3. prin recunoașterea de către debitor sau posesor a dreptului celui în contra cărui prescrie. (Cod civil 1905). --------- *) Cerere de chemare în judecată. Articolul 1866 Efectele întreruperii
CODUL CIVIL din 26 noiembrie 1864 (*actualizat*) actualizat până la data de 18 iunie 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/185286_a_186615]
-
spaniolă, în conformitate cu nivelurile stabilite de Consiliul Europei în Cadrul comun de referință pentru limbi: învățare, predare și evaluare din 2001. Partea spaniolă informează partea română asupra faptului că denumirea acestor diplome a suferit modificări, după cum urmează: Diploma de limbă spaniolă (nivel începător), Diploma de limbă spaniolă (nivel intermediar) și Diploma de limbă spaniolă (nivel superior), motiv pentru care partea spaniolă roagă partea română să aibă în vedere aceste modificări și efectele lor. Institutul Cervantes poate semna acorduri cu unități și instituții de
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
spaniolei și a culturii în limba spaniolă și răspunde gratuit la peste 3.000 de solicitări anuale de informație. Partea spaniolă informează partea română asupra faptului că denumirea acestor diplome a suferit modificări, după cum urmează: Diploma de limbă spaniolă (nivel începător), Diploma de limbă spaniolă (nivel intermediar) și Diploma de limbă spaniolă (nivel superior), motiv pentru care partea spaniolă roagă partea română să aibă în vedere aceste modificări și efectele lor. V.2. Institutul Cultural Român de la Madrid Partea română informează
PROGRAM DE COOPERARE din 3 februarie 2005 în domeniile culturii şi educaţiei dintre Guvernul României şi Guvernul Regatului Spaniei pentru anii 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190969_a_192298]
-
abordare tuturor liceelor cu profil tehnic; ECDL a fost propus tuturor statelor membre ale U.E. că certificat standard pentru calificarea de bază în utilizarea calculatorului. Planul asigura fiecărui funcționar public un curs de instruire de 30 de ore atât pentru începători, cât și pentru avansați. Cursurile ECDL vor fi adaptate problemelor speciale legate de motivarea funcționarilor publici. Pentru a evita luarea oamenilor de la locul de muncă pe perioada instruirii se va recurge - acolo unde va fi posibil - la metodele învățământului la
STRATEGIE din 4 octombrie 2001 privind informatizarea administraţiei publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165031_a_166360]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
ORDIN nr. 1.560 din 23 iulie 2007 pentru aprobarea Protocolului privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190562_a_191891]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
PROTOCOL din 23 iulie 2007 privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190563_a_191892]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
ORDIN nr. 1.560 din 23 iulie 2007 pentru aprobarea Protocolului privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190564_a_191893]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
PROTOCOL din 23 iulie 2007 privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190567_a_191896]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
ORDIN nr. 1.025 din 23 iulie 2007 pentru aprobarea Protocolului privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190565_a_191894]
-
și pregătirea elevilor cu calități deosebite pentru sportul de performanță în vederea legitimării și promovării lor în secțiile cluburilor sportive și, ulterior, în loturile naționale. ... (2) Conținutul activității sportive de performanță este aliniat următoarelor cerințe: ... a) promovarea elevilor din grupele de începători la grupele de avansați se face în cel mult 2 ani de la începutul pregătirii; ... b) pentru pregătirea unor elevi-sportivi de excepție norma profesorului și/sau antrenorului se poate asigura și cu un număr mai mic de elevi decât cel prevăzut
PROTOCOL din 23 iulie 2007 privind asigurarea cadrului de colaborare în vederea dezvoltării continue şi funcţionării performante a sistemului naţional de educaţie fizică şi Sport. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190566_a_191895]
-
în valorificarea dreptului său de creanță dacă înlăuntrul termenului de 3 ani acesta nu a formulat o cerere de chemare în judecată, nu i s-a recunoscut dreptul de către debitor ori dacă, existând titlul executoriu, nu a efectuat un act începător de executare. Autorul excepției apreciază că legiuitorul nu a luat în considerare și alte împrejurări din care rezultă, în mod neîndoielnic, intenția creditorului în valorificarea dreptului său de creanță. De altfel, consideră că neconstituționalitatea art. 16 din Decretul nr. 167
DECIZIE nr. 329 din 28 iunie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 16 din Decretul nr. 167/1958 privitor la prescripţia extinctivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169761_a_171090]
-
dintre organizațiile socialiste, recunoașterea nu întrerupe curgerea prescripției; b) prin introducerea unei cereri de chemare în judecată ori de arbitrare, chiar dacă cererea a fost introdusă la o instanță judecătorească, ori la un organ de arbitraj, necompetent; ... c) printr-un act începător de executare. ... Prescripția nu este întreruptă, dacă s-a pronunțat încetarea procesului, dacă cererea de chemare în judecată sau executare a fost respinsă, anulată sau dacă s-a perimat, ori dacă cel care a făcut-o a renunțat la ea
DECIZIE nr. 329 din 28 iunie 2005 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 16 din Decretul nr. 167/1958 privitor la prescripţia extinctivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169761_a_171090]
-
făcută de cel în folosul căruia curge prescripția; ... b) prin introducerea unei cereri de chemare în judecată ori de arbitrare, chiar dacă cererea a fost introdusă la o instanță judecătorească, ori la un organ de arbitraj, necompetent; ... c) printr-un act începător de executare. ... Prescripția nu este întreruptă, dacă s-a pronunțat încetarea procesului, dacă cererea de chemare în judecată sau executare a fost respinsă, anulată sau dacă s-a perimat, ori dacă cel care a făcut-o a renunțat la ea
HOTĂRÂRE din 28 iunie 2005 definitivă la 28 septembrie 2005, în cauza Virgil Ionescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177088_a_178417]
-
începută înainte de a se fi ivit împrejurarea care a întrerupt-o. După întrerupere începe să curgă o nouă prescripție. În cazul când prescripția a fost întreruptă printr-o cerere de chemare în judecată ori de arbitrare sau printr-un act începător de executare, noua prescripție nu începe să curgă cât timp hotărârea de admitere a cererii nu a rămas definitivă sau, în cazul executării, până la îndeplinirea ultimului act de executare." Articolul 18 "Instanța judecătorească și organul arbitral sunt obligate ca, din
HOTĂRÂRE din 28 iunie 2005 definitivă la 28 septembrie 2005, în cauza Virgil Ionescu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/177088_a_178417]
-
Capitolul I Nivel începător A1 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 1 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel începător A1, corespunde nivelului A1 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 2 Descrierea pentru acest nivel de referință
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
Capitolul I Nivel începător A1 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 1 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel începător A1, corespunde nivelului A1 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 2 Descrierea pentru acest nivel de referință vizează nivelurile sociale de comunicare, situațiile de comunicare, tipuri de texte scrise și orale, strategia comunicării, acte de
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
acte de vorbire, teme, noțiuni specifice și generale, care sunt prevăzute a fi necesare în utilizarea limbii în cadrul activităților de comunicare ce vor fi descrise mai jos. Articolul 3 (1) Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel începător, face dovada capacității generale de a interacționa într-un număr limitat de situații de comunicare previzibile în cotidian. ... (2) Se prevede că în ariile profesionale și de studiu utilizatorii acestui nivel să fie capabili să interacționeze într-un număr de
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
acestui nivel să fie capabili să interacționeze într-un număr de situații de comunicare ce presupun uzul extrem de limitat al limbii române/uzul de bază, cu erori acceptate pentru primul nivel de comunicare. ... Secțiunea a 2-a Testele pentru nivelul începător A1 Articolul 4 Testele pentru nivelul începător A1 au 3 componente: 4.1. Înțelegerea textului scris 4.2. Înțelegerea și exprimarea orală 4.3. Exprimarea scrisă 4.1. Înțelegerea textului scris Utilizatorii de limba română sunt capabili: - să citească orarul
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
într-un număr de situații de comunicare ce presupun uzul extrem de limitat al limbii române/uzul de bază, cu erori acceptate pentru primul nivel de comunicare. ... Secțiunea a 2-a Testele pentru nivelul începător A1 Articolul 4 Testele pentru nivelul începător A1 au 3 componente: 4.1. Înțelegerea textului scris 4.2. Înțelegerea și exprimarea orală 4.3. Exprimarea scrisă 4.1. Înțelegerea textului scris Utilizatorii de limba română sunt capabili: - să citească orarul (cel al transportului public, de închidere și
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
lapidar sub formă de mesaje pe bilete/telegrame/cărți poștale. Forma de examinare aferentă acestei probe: Lectura la prima vedere a unor fragmente de dimensiuni reduse care să cuprindă informații uzuale ușor recognoscibile de utilizatorii de limba română de nivel începător. Pe baza textului lecturat candidatul trebuie să opteze pentru variantele corecte de răspuns din foaia de examen. Durata: 15 minute Pondere: Această probă are o pondere de 25% din nota finală. 4.2. Înțelegerea și exprimarea orală Utilizatorii de limba
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
cărți poștale scurte și simple, scrierea unui mesaj electronic sau completarea unui formular tipizat cu date personale. Durata: o oră Pondere: Această probă are o pondere de 25% din nota finală. Durata probelor de examen: Probe/Durată Capitolul II Nivel începător A2 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 5 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel începător A2, corespunde nivelului A2 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 6 Descrierea pentru acest nivel de referință
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
o oră Pondere: Această probă are o pondere de 25% din nota finală. Durata probelor de examen: Probe/Durată Capitolul II Nivel începător A2 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 5 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel începător A2, corespunde nivelului A2 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 6 Descrierea pentru acest nivel de referință vizează nivelurile sociale de comunicare, situațiile de comunicare, tipuri de texte scrise și orale, strategia comunicării, acte de
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
cotidian. ... (2) Se prevede că în ariile profesionale și de studiu utilizatorii acestui nivel să fie capabili să interacționeze într-un număr de situații de comunicare ce presupun uzul limitat al limbii române. Secțiunea a 2-a Testele pentru nivelul începător A2 Articolul 8 Testele pentru nivelul începător A2 au 3 componente: 8.1. Înțelegerea textului scris 8.2. Înțelegerea și exprimarea orală 8.3. Exprimarea scrisă 8.1. Înțelegerea textului scris Utilizatorii de limba română sunt capabili: - să înțeleagă informații
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]