2,596 matches
-
pământului strămoșesc. Mai cred... Închinăciune De când am început să descifrez orizonturile și rosturile existenței mele pământene, mă închin proniei divine, adresându-i rugăciuni cu cereri și mulțumiri, dar și învinuiri. Mă închin muncii - suprema însușire umană, creatoare de valori, de îndemânări și de împliniri. Mă închin înțelepciunii, care m-a călăuzit pe drumul sinuos și abrupt al vieții. Mă închin iubirii adevărate și curate care mi-a colorat și înnobilat existența. Mă închin speranțelor și viselor dătătoare de optimism și avânt
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
venea uneori în ajutor. Pe porțiunile acoperite de mâl, adus de șuvoaiele de apă, executam prin zgâriere lucrări artistice în fața cărora mă extaziam și pe care le distrugeam fără regret după ce le admiram. Lipsa unei înzestrări native cu predispoziții și îndemânări pentru desen m-a dezavantajat toată viața, dar mai ales în perioada școlarității când desenul figura în planul de învățământ ca obiect de studiu. Ca elev normalist eram nevoit să apelez la serviciile colegului meu de bancă, Jenică Iordache, ca să
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
fișei experimentale. Ca dezavantaje ale experimentului de laborator se pot enumera: baza materială insuficientă pentru a se lucra întotdeauna în echipe mai mici, timp îndelungat depregătire a meselor cu reactivi și ustensile, neexistând laborant în școală. Elevii dobândesc în timp îndemânare și experiență,iar numărul de ore alocat ședințelor de laborator este insuficient, uneori ritmul de lucru trebuie accelerat pentru a se reuși încadrarea în ora prevăzută. Rezultatul în acest caz este că elevii nu reușesc pe deplin să se bucure
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
Acum suntem in momentul in care este încurajat si provocat sa vorbească din ce in ce mai mult, mai elaborat si corect din punct de vedere gramatical si in același timp se cizelează abilitatule necesare lui Cristian pentru a merge la o grădinița normala: îndemânarea, dorința si chiar plăcerea de a colora, picta, decupa, lipi etc.; înțelegerea si respectarea regulilor, condițiilor si limitărilor impuse de viata in colectivitate; interacționarea si socializarea cu copii, educatori, alte persoane. Sunt multe alte aspecte ale vieții lui Cristian care
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
față convexă și alta concavă, secțiune hexagonală, etc. Rezistența penei variază bineînțeles în funcție de mărime, cu condiția amplasării corecte. Astăzi se recurge la folosirea cablurilor de oțel care înlocuiesc cu succes buclele de cordelină. Amplasarea corectă a „noilor pitoane” pretinde multă îndemânare și imaginație. Deseori stânca trebuie curățată de pământ și pietricele. Dimensiunea potrivită a penei se alege având la îndemână un set compus dintr-o scară judicioasă de mărimi. Pana se plasează în așa fel încât ambele suprafețe de sprijin să
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
creativitatea sunt independente. Un copil creativ nu este neapărat și inteligent. Creativitatea reprezintă mai mult decât a avea și a folosi un talent artistic (muzică, pictură, balet etc.). În acest consens, talentul se referă la posesia unui înalt grad de îndemânare tehnică într-un domeniu specializat. Astfel, un artist poate produce opere impecabile din punct de vedere tehnic, fără însă a reuși să provoace emoții sau de exemplu sentimentul că acea operă este unică. Este de asemenea important să ținem cont
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
va fi evaluată în final de către un juriu extern, format din experți, care vor alege numai ideile valabile. Dacă procentul arată 10 - 15 % din totalul propunerilor realizate, se poate spune că ședința a fost un real succes. Utilizată cu multă îndemânare și pricepere, brainstorming-ul este o metodă accesibilă și eficientă în numeroase domenii de activitate umană. Această tehnică se poate utiliza în școală, atât în cadrul orelor curente , cât și a celor de dirigenție, a cercurilor de specialități etc. b) Metoda
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
stimulez, să încurajez copilul, vizând dezvoltarea abilităților, aptitudinilor, capacităților psiho motrice și creative. Lucrând cu diferite materiale, elevii vor cunoaște mai bine structura și calitățile lor. Cu cat vor lucra mai mult, cu atât se vor dezvolta mai mult răbdarea, îndemânarea, atenția, spiritul de observație, gustul estetic, fantezia și alte calități ce deschid calea spre creație. Am ales această temă deoarece am observat, din experiența avută la catedră, ca o abordare interdisciplinara a conținuturilor învățării asigura o bună înțelegere a cunoștințelor
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
aptitudinile practice și, totodată, simțul estetic, să se manifeste spontan și dezinvolt, să se integreze într-un grup. Învățarea de activități practice utile este foarte importantă, mai ales pentru copii trecuți de 7-8 ani, care își manifestă, adeseori, prin acesta îndemânările de care dispun, mărindu-li-se astfel independența, constiinta și autoîncrederea. Toate activitățile practice antrenează personalitatea, motivația existențiala a micului școlar și lărgesc zonele învățării. De asemenea, activitățile desfășurate oferă posibilitatea elevului de a-și dezvolta imaginația și le stimulează
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
putem vorbi de confecționarea obiectelor în înțelesul unei stricte utilități a muncii propriu zise, ci numai de elemente simple prin care copii fac primii pași în pregătirea productivă de mai tarziu. Se obișnuiește cu un anumit efort, i se dezvoltă îndemânarea și precizia în mișcări. Activitatea desfășurată provoacă copiilor intense trăiri afective, influențează dezvoltarea spiritului activ și stimulează comportarea civilizată. Caracterul practic al activităților manuale permite îmbinarea muncii fizice cu cea intelectuală, fapt care determină atât dezvoltarea capacității fizice a copiilor
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
efectuate în anul 1866, când au contribuit la aceasta și soții Vasile și Elena Gafencu. Tot atunci, la catapeteasmă s-au adăugat și icoanele laterale. S-au mai făcut reparații și în anul 1897 de către epitropul Mihail P. Balș, și îndemânarea arhitectului Iancu C. Catargiu. Cu această ocazie s-a așezat a nouă pisanie. Și, bombardamentele din cel de-al doilea război mondial i-au provocat stricăciuni, care au fost remediate între anii 1948-1952. O dată cu reparațiile ce s-au executat între
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
și organele organismului trebuie să posede o înaltă capacitate funcțională. Din punct de vedere biomotric, jucătorii trebuie să fie bine dezvoltați antropometric, deținători ai unei game largi de deprinderi motrice de bază și a unor calități motrice specifice (în special îndemânare în manevrarea mingii în viteză crescută), cu ajutorul cărora să fie capabil să efectueze o serie de acțiuni tehnico-tactice, individuale sau colective, în mare viteză care să surprindă adversarul. S-a perfecționat valoarea tehnică pe plan colectiv, aspect de pură moralitate
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
își propune, după analiza teoretică amănunțită a conceptului de pregătire fizică, să prezinte o serie de mijloace de acționare specifice pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal. Principalele aspecte fiziologice ale jocului de fotbal Viteza de deplasare și de execuție, îndemânarea în manevrarea mingii, forța șuturilor și transmiterea mingii, rezistența pe parcursul celor 90 minute de joc sunt necesare și solicitate de fotbalul modern în raporturi și interrelații variate. Putem afirma, că din punct de vedere fiziologic, fotbalul reprezintă o activitate preponderent
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
ori mai mare decât al celor de 17 ani. Aceste date furnizează antrenorului de fotbal informații importante când analizează performanțele anaerobe ale tinerilor fotbaliști. Această funcție este deosebit de importantă în toate activitățile fotbalului care necesită o astfel de pregătire. În timp ce îndemânarea și tehnica pot dezvolta rapiditate în practică, schimbările psihologice ale antrenamentului au, de asemenea, importanță. Sunt câteva date ale elitei tinerilor fotbaliști dar datele tinerilor înotători sugerează că diferența dintre fete și băieți este mai mică în elita sporturilor pentru
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
băieți este mai mică în elita sporturilor pentru copii. Este important ca antrenorul să ia în considerare dezvoltarea puterii, randamentul anaerob în funcție de vârstă și maturizare. Creșterea calității și cantității acestei componente a pregătirii fizice ar trebui să fie evaluată alături de îndemânările principale ale fotbalului. De exemplu, un tânăr jucător, la începutul pubertății dar la vârsta de 14 ani poate fi la fel de tehnic ca un titular dar nu va exista randamentul necesar ca să execute această tehnică la același nivel ca și un
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
De exemplu, un tânăr jucător, la începutul pubertății dar la vârsta de 14 ani poate fi la fel de tehnic ca un titular dar nu va exista randamentul necesar ca să execute această tehnică la același nivel ca și un jucător egal la îndemânare dar mai matur. În mod cert, cei care sunt mai maturi pot demonstra în mod simplificativ o creștere mai mare a randamentului față de cei mai puțin maturi. Când sunt dezvoltate abilitățile fotbalistice printre jucătorii talentați, schimbările ar trebui să țină
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
vorbește de pregătirea fizică, adesea se folosește expresia de condiție fizică sau de capacități fizice. Meritul stabilirii conținutului noțiunii de calitate fizică îi revine lui Amoros, iar acela al evidențierii celor mai de seamă calități, lui Bellin du Coteau (viteza, îndemânarea, rezistența și forța, grupate în coeficientul: V.Î.R.F.). Discuțiile au continuat circa 30 ani, adăugându-se, perfecționânduse și modificându-se anumite laturi de către specialiști din diferite ramuri sportive, atât din străinătate cât și de la noi din țară. În ceea ce privește calitățile
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
fizică generală constituie baza pregătirii fizice speciale, prin care se asigură formarea și dezvoltarea deprinderilor de mișcare specifice fotbalului. În jocul de fotbal, efortul nu este uniform, momentele de efort intens și prelungit alternând cu cele de efort scăzut. Viteza, îndemânarea, forța și rezistența sunt cele patru calități motrice de bază, care în practică nu pot fi întâlnite separat, fiind permanent într-o strânsă interdependență și corelație. Fotbalul modern, ca și celelalte sporturi, presupune o cunoaștere sub toate aspectele a tuturor
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
pregătirea fizică se înțelege în general, stadiul de pregătire a organismului sportivilor. Se spune că un sportiv dispune de o bună pregătire fizică atunci când reușește să atingă un nivel înalt din punct de vedere al aptitudinilor sale fizice: viteză, forță, îndemânare, rezistență, și al aptitudinilor sale psihice și intelectuale: voință, pătrundere și sesizarea situațiilor spirit de combinație etc. A. Csanadi - „Antrenamentul fotbaliștilor juniori”, Ed. Tineretului pentru Cultura Fizică și Sport, București, 1955; Pregătirea fizică asigură fondul energetic al performanței, stimulând creșterea
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
sulița, și din alte ramuri și probe sportive, folosesc exerciții cu îngreuieri între 30% și 90% din capacitatea maximă efectuate cu viteză maximă a dezvolta forța explozivă; schiorii fondiști folosesc alergarea; scrimerii si halterofilii folosesc exerciții de suplețe și de îndemânare. În jocurile sportive se folosesc mijloace de acționare variate cu adrese din cele mai diferite etc. Aceste mijloace de acționare sunt alese în conformitate cu cerințele ramurilor de sport, pregătirea fizică generală se „specializează” fără însă a deveni specială. Pregătirea fizică generală
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
vieții (până la o anumită vârstă!) dar se pot și „educa” (o influențare, „accelerare” a dezvoltării) prin proces special de instruire. Cârstea Gheorghe, în „Teoria și metodica educației fizice și sportului”, împarte calitățile motrice în două categorii: 1. De bază: viteza, îndemânarea, rezistența și forța (V.Î.R.F.). Unii autori, pe lângă acestea, mai adaugă mobilitatea și suplețea. Alți autori consideră calități motrice de bază numai viteza, rezistența și forța (deci exclud îndemânarea). 2. Specifice: cele implicate în practicarea unor ramuri de sport
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
împarte calitățile motrice în două categorii: 1. De bază: viteza, îndemânarea, rezistența și forța (V.Î.R.F.). Unii autori, pe lângă acestea, mai adaugă mobilitatea și suplețea. Alți autori consideră calități motrice de bază numai viteza, rezistența și forța (deci exclud îndemânarea). 2. Specifice: cele implicate în practicarea unor ramuri de sport sau în exercitarea unor profesii, meserii. Ele rezultă din combinația între două sau mai multe calități motrice de bază. (de exemplu: „detenta” este viteză + forță). Calitățile motrice se dezvoltă și
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
profesii, meserii. Ele rezultă din combinația între două sau mai multe calități motrice de bază. (de exemplu: „detenta” este viteză + forță). Calitățile motrice se dezvoltă și „educă” în funcție de vârstă (pe ansamblu: la cei „mici” se pune accent pe viteză și îndemânare, iar la cei „mari” se pune accent pe forță și rezistență). Calitățile motrice sunt în strânsă interdependență cu deprinderile și/sau priceperile motrice, interdependență care trebuie să fie corect înțeleasă. Însușirea deprinderilor și/sau priceperilor motrice necesită un anumit nivel
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
și efecte indirecte asupra celorlalte calități motrice (atenție la „transfer negativ”; numai exercițiile speciale pentru viteză nu dau transfer negativ pentru celălalte calități motrice!). Există pentru fiecare calitate motrică de bază, un element caracteristic, ca predominanță: pentru viteză repeziciunea pentru îndemânare gradul de complexitate pentru rezistență durata pentru forță încărcătura Orice calitate motrică poate fi programată pentru a fi „educată” special în orice perioadă a anului. În procesul de antrenament fiecare calitate motrică își are un loc special de amplasare. Calitățile
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
de vedere am încercat să le sintetizăm în cele ce urmează. Este vorba despre: N. A. Bernstein; A. Demeter; A. Dragnea, N. G. Ozolin; C. FlorescuN. Dumitrescu A. Predescu; Gh. Mitra Al. Mogoș; I. Șiclovan; D. Hare; T. Ardelean; etc. Viteza, îndemânarea, rezistența și forța sunt cele patru calități motrice de bază, care în practică nu pot fi separate, fiind permanent într-o strânsă interdependentă și corelație. Viteza Viteza (în accepțiunea cea mai largă) se referă în principal la iuțeala sau rapiditatea
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]