2,651 matches
-
cheltuite pentru a le ajuta. Gimnastele realizează un număr redus de repeîaări, cu eficacitate pe măsură. Avănd o Înzestrare materială corespunzătoare, cred că este mult mai eficace dacă organizăm un circuit care crește densitatea, disciplina, pregătirea fizică specifică mișcării de Învățat, dar mai ales obișnuiește copii cu activitatea independentă, conștientă, harnică. Cum ? Nr. 1 . Face Îndreptare liniștită și calm, Îndrumată și ajutată de antrenor; Nr. 2 Fiind singură, urmărește atentă execuția numărului unu; Nr. 3 Face 2 răsturnări În sprijin la
Paralele inegale: concepte şi metodologii moderne by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1785_a_92283]
-
în cazul ablativ iar roata morii se mai învârtea. dar unde sunt ogarii mei frumoși? i-au împușcat mogulii într-o seară. doar doamna farmacistă, la strămoși, le prescria pilulele de ceară. bunicul îmi zâmbește sub prichici. el m-a-nvățat cum se țesală boii. îmi ridicasem casă de chirpici și mă-nchinam la scâncetele ploii. mileniul tânăr și-a lăsat mustață și barbă - mirosind a Rasputin. prin cazinouri monștrii se răsfață și-ar fi momentul să murim puțin. dar nu
George Filip. In: ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Poezii () [Corola-journal/Imaginative/87_a_63]
-
cu exclusivitate latină". (11, pp. 83-84) Împotriva separării Sudului catolic de Nordul protestant, răsfrântă în inventarea de bariere naționale în domenii precum diplomația, ambasadele, colaborările dintre academii, biblioteci ori în practici pedagogice și sisteme de educație, a militat un alt învățat al timpului, și anume germanul G. W. von Leibniz (1646-1716). În tinerețe, a călătorit în Franța, Anglia, Olanda, Italia, a cutreierat muzee, a participat la multe cercuri savante. Pe scurt spus, a avut mii de contacte umane și instituționale, ajungând
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
la pătimașul P. Johnson, Intelectualii. (Humanitas, 2012, pp. 100-106) Această clasă socială "de frunte" altădată pare să fi dispărut din structurile vizibile ale societăților actuale, la fel cum dispar apele în nisipuri. Odată cu clasa au dispărut pozele cu cei "trei învățați", în locul lor apărând, temporar, chipurile mereu schimbătoare ale "noilor democrați". Invazia atâtor imagini agresează zdravăn ochii oamenilor. La noi se pretindea că din deceniile opt-nouă ale secolului al XIX-lea s-a afirmat proletariatul, transformat în "clasă muncitoare aliată cu
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
confruntări urmate de izbânzi și înfrângeri, imaginea și cultul ce i s-au consacrat în Dacia lui Traian nu au fost preluate și de conștiința conaționalilor săi, spaniolii. Se pare, pentru că i-a martirizat pe creștinii care apăruseră în Imperiu. Învățații și unii regi spanioli și-au însușit, în schimb, mituri, simboluri și rituri dacice. În secolul al II-lea după Hristos, Europa a suferit prima divizare între Sud, cu patru provincii (Dalmatia, Panonia, Moesia și Dacia), și Nordul dominat de
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
lui Fredi Robinson, afacerist israelian, intrat de atunci într-un anonimat complet). Nu numai autori hispanici ai antichității precum Lucan (39-65), Seneca (4 î.H-65 d.H), Marțial (40-103) aveau informații nebuloase despre Dacia și popoarele din Est, dar și învățații spanioli de mai târziu, ca Sf. Martin din Dumio (c. 520- 580), Nicetas din Remesiana (Serbia de astăzi) (c. 335-414), numit și "apostolul dacilor" (14, p. 86), Isidor din Sevilla (c. 560- 636), care credea în numere și silabe. Descrierile
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
Dunăre. Mai târziu, fără să-și dea seama, arhiepiscopul Rodrigo Jimenez de Rada (c. 1170-1247) a introdus în scrierea sa Historia Gothica mituri din istoria dacilor în istoria poporului spaniol. (Idem., p. 125) La sfârșitul secolului al XIII-lea, regele învățat Alfonso el Sabio (1221-1284) l-a luat ca model pe Deceneu, după datele istoricului vizigot Iordanes (secolul al VI-lea). (Idem., p. 184) În secolele al XIV-lea și al XV-lea și alți regi se considerau urmași ai dacilor
Modernitate și tradiție in Est by TĂNASE SÂRBU [Corola-publishinghouse/Science/1010_a_2518]
-
minime sau inexistente. Pe de altă parte, pentru că americanii caută distracție peste tot, susține Ritzer, au ajuns să combine, mai ales din motive economice și ideologice, concepte care implică acțiuni plictisitoare, repetitive (servitul mesei), cu concepte care exprimă activități serioase (învățatul). Citându-l din nou pe Ritzer, un loc precum Sylvan Learning Center poate fi numit edutainment (deoarece combină educația cu distracția), în timp ce Planet Hollywood poate fi numit cu ușurință eatertainment (combină mâncarea cu distracția) (Ritzer, 2000, 128)197. Majoritatea reclamelor
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
regatele Iudeii și Israelului în Palestina. Mare parte a spațiului arab de astăzi a cunoscut succesiv influența greacă (în Levant și Egipt), stăpânirea romană și apoi bizantină (în sudul și estul Mediteranei). Toate aceste coordonate istorico-geografice au fost consemnate de învățații vremii în scrierile lor, precum și de unii cărturari din perioadele următoare. a. Egiptenii au efectuat călătorii încă din epoca Regatului vechi (2500-1500 î.Hr.), pe cursul Nilului până la a cincea cataractă, pe Mediterana până în orașele-cetăți feniciene, pe Marea Roșie până în Yemen (“Arabia
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
î.Hr.) a fost una dintre puținele realizări geografice ale romanilor în Asia. El a ajuns în Arabia Felix (Yemen) pe Marea Roșie, până la cetatea Marib (la est de Sanna), descriind ulterior organizarea socială și teritorială a triburilor din teritoriile vizitate . c. Învățații greci au adus cele mai multe informații cu privire la arealele circummediteraneene și mai puține despre peninsula arabă, unde grecii nu și-au instalat colonii maritime. Hecateu din Milet (547 sau 540 - 472 sau 479 î.Hr.), geograf, istoric și explorator grec, a relatat în
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
principalul liant al arabizării. Prin urmare, în această perioadă de expansiune, necesitatea gestionării imenselor spații luate în stăpânire, a determinat interesul pentru cunoașterea lor din considerente de ordin administrativ și economic. În acest sens, s-au evidențiat o serie de învățați arabi care au întocmit lucrări proprii de geografie istorică și au tradus totodată în limba arabă o mare parte din lucrările cărturarilor antichității referitoare la spațiul arabo-mediteraneean, limba arabă devenind astfel în evul mediu un vehicul al transmiterii bagajului cultural
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
fiind acumulate în lucrarea “Rihla”, o prezentare completă a spațiului arab și a arealelor limitrofe din secolul al XIV-lea. Abd-er-Rahman Ibn Khaldun (1332-1406), profesor la Universitatea Al-Azhar din Cairo, a trăit în Tunisia, Spania și Egipt. Cel mai reprezentativ învățat arab (istoric, geograf, filosof) al evului mediu.Aprezentat în scrierile sale aspecte privitoare la organizarea formațiunilor statale arabo-berbere din nordul Africii, din Grenada, Sevilla și Egipt. În lucrarea sa de bază “Muqaddimah” (Introducere în istorie), tradusă și reeditată în ultimele
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
Bizanț de origine greacă, dar de confesiune islamică, a sintetizat întreagul volum de cunoștințe ale geografilor arabi în lucrarea “Dicționarul geografic”, pentru întocmirea căreia a folosit nu numai materialele autorilor arabi, dar și pe cele antice și pe cele ale învățaților creștini din Bizanț. Marco Polo (1254-1324), călător venețian care, pe traseul de întoarcere din China, a străbătut Marea Arabiei, insula Socotra și Golful Persic. Datele cu privire la organizarea socio-politică a ținuturilor arabe vizitate, au fost incluse în lucrarea “Milionul” (“Cartea/Călătoriile
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3040]
-
mascoide vine numele străvechi de „călușari” sau „călucean”. Astăzi a rămas un singur cal alb, reprezentând calul solar În jurul căruia se desfășoară Întregul joc. Între cei care ne-au lăsat studii despre Călușari și datinile legate de ei este și Învățatul domnitor al Moldovei, Dimitrie Cantemir, care scrie: „afară de felurite jocuri care se joacă pe la sărbători, mai sunt Încă altele câteva, aproape cu eres, care trebuie alcătuite din numerele fără soț 7, 9 și 11. Jucătorii se numesc călușari, se adună
Magie si mantica in credintele populare romanesti by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Science/1602_a_2911]
-
nu au fost prea numeroase până acum în geografia românească. Istoricul cercetărilor cu caracter politico geografic asupra lumii arabe este structurat în funcție de influența marilor civilizații asupra bagajului de cunoștințe geografice, remarcându se printr-o foarte bună informare asupra contribuției călătorilorși învățaților arabi (Al-Masudi,Al-Idrisi, Ibn Battuta, Ibn Khaldun)și italieni (Marco Polo), de la care nord-vest-europenii au extras ulterior, copios, informații. Chiar și pentru epoca modernă, poți rămâne puțin mirat de contribuția modestă și de cunoașterea tardivă și superficială a lumii arabe
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3056]
-
Marco Polo), de la care nord-vest-europenii au extras ulterior, copios, informații. Chiar și pentru epoca modernă, poți rămâne puțin mirat de contribuția modestă și de cunoașterea tardivă și superficială a lumii arabe de către vest-europeni, iar pentru perioada contemporană încercările repetate ale învățaților și ale militarilor din S.U.A. (Brzezinsky, Cohen - susținător sistematic al teoriei multipolarității, Glassner ș.a.) depășesc cu mult contribuția vest-europeană (francezii Lacoste, Foucher etc.). Din punctul de vedere al colectării informației cantitative, este de salutat faptul că o bună parte din
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3056]
-
și cartagineze, orașele grecești și extensiile/coloniile acestora din Africa de nord, formațiunile iudaice din Palestina. Arealele ocupate de triburile arabe se limitau doar la spațiul peninsulei arabe, cu un mediu geografic repulsiv și puțin cunoscut “lumii civilizate”. Doar câțiva învățați greci au relatat în scrierile lor despre țărmurile peninsulei arabice: Hecateu, Herodot, Eudoxiu, Ptolemeu, precum și generalul roman Aelius Gallus, în urma unicei expediții romane (eșuate) în Arabia Felix. După apariția Islamului în secolul al VII-lea și începerea marii expansiuni arabe
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3055]
-
informațiilor oferite de Ițic Kara, în acea perioadă la mare căutare erau badchenii Lipe Meier Rudich (Lipa Rodescu) și Elias Margulies, „doi evrei din Bacău, (...) care au încântat, prin cântecele serioase și moralizatoare sau satirice și vesele, (...) chiar pe mulți învățați și oameni cu gusturi alese”. Foarte adesea, în special în perioada interbelică, aceste petreceri au luat forma balurilor mascate. Pe 28 februarie 1924, de exemplu, a fost organizat de către Epitropia comunității israelite „un splendid bal mascat și costumat”. În acordurile
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
Kuomintang, a subliniat importanța vitală a apariției neintenționate, conflictuale a unei societăți civile auto-organizate16. Au izbucnit importante controverse "antropologice" privind modul cum ar trebui să se traducă termenul de origine europeană "societate civilă" în limbile locale asiatice. De exemplu, unii învățați chinezi preferă termenul de "societate cetățenească" (gongmin shehui) sau "societate populară" (minjian shehui), preferat de scriitorul taiwanez Nan Fang-So17. Alți autori preferă să vorbească de "societate civilizată" (wenming shehui) sau "societate urbană" (shimin shehui). Și în peninsula coreană analize recente
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
shura). Întocmai cum adepții profetului trăiau relația dintre ad-dini (religios) și as-siyasi (politic), Ghannouchi insistă că legea și instituțiile unei comunități politice moderne ar trebui să încurajeze și să cinstească demnitatea cetățenilor săi. Ghannouchi pune sub semnul întrebării respingerea de către învățați, precum Sy'd Q'utb, a democrației politice ca un simplu reziduu al unei lumi total corupte. De fapt, susține el, demnitatea cetățenilor este cel mai bine păstrată prin instituționalizarea principiului democratic al suveranității poporului, cu ajutorul unor mecanisme precum alegeri
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
-și convingă adversarii să se predea începe treptat să fie recunoscută în toată lumea de către bărbații și femeile puterii de stat. Procesul este abia la început, dar servește drept avertizare că istoria formării statului modern este mai complicată decît au presupus învățați ca Elias și Bauman și că dezvoltarea unui sistem internațional de state care se străduiesc să monopolizeze mijloacele de violență în cadrul unui teritoriu bine delimitat a fost pretutindeni o istorie a unei rezistențe mai mult sau mai puțin susținute, organizate
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
propriu etapele și stabilește propriul program de lucru), principiul reformulării secvențelor (insuccesul este urmat de reluarea secvențelor). Prin instruirea programată IP elevul se pregătește independent, parcurgând într-un ritm propriu și în mod activ o programă. Programa cuprinde materia de învățat și prevede modalități explicite de însușire a ei, organizate într-o formă specifică, urmând cerințele logicii, psihologiei, pedagogiei și ciberneticii. Două sunt activitățile distincte desfășurate în cadrul instruirii programate: a) elaborarea programelor; b) instruirea subiecților. Activitatea de elaborare a programelor presupune
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
și alege să folosească evocarea ca formulă inteligibilă și vădit neintempestivă: Convinge-te de aceasta și vei înțelege neastâmpărul sufletesc care pe mine, omul crescut în iubire, m-a făcut să alerg rătăcind ani îndelungați, să scrutez, să răsfoiesc cărțile învățaților, să mă frământ în mine și să mă opresc în cele din urmă, noaptea și eu singur, în pragul bisericei, și căit și mângâiat să zic: Tu, Doamne, știi, iară eu cred și iubind, îi plâng amar pe cei ce
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
carierei sale și în egală măsură a unui om pentru care normele morale au fost pietre de temelie ale existenței de zi cu zi: Eu am căutat cu multă însetare mângâierea științei, dar n-am găsit-o nici în cărțile învățaților, nici în capul meu decât mulțumirea de a-mi fi împăcat gândurile: mângâierea sufletească pe care mi-o dăduse iubirea învățată de la mama mea, pacea dintre mintea mea și inima mea n-am găsit-o decât în arta inspirată în
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
perindă în fruntea popoarelor că datoria lor este dreptatea, este iubirea, este progresul. În ce-1 privește pe Comte, el este mai explicit, dezvoltă conceptul într-un proiect doctrina! coerent, imperativ și precis. Va fi, spune el, "o corporație de învățați", un depozitar al înaltei științe a organizării sociale, atribuțiile sale strict delimitate de cele ale puterii vremelnice amintesc de cele pe care și le-a atribuit multă vreme clerul catolic: "guvernarea opiniei", stabilirea "principiilor care trebuie să prezideze raporturile sociale
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]