4,378 matches
-
și la imaginile subiective sau la autoconceptele celor mai importanți practicieni. Fiecare generație de matematicieni sau oameni de știință reacționează în mod diferit la o anumită sumă diversă de cunoștințe acumulate și la o sumă și mai diversă de probleme acumulate. Fiecare generație este modelată cu cea mai mare forță de către propria sa experiență directă în încercarea de a se confrunta și de a stăpâni problemele din timpul său. Incontestabil, matematica a avut un repertoriu stabil de teme de bază. Unele
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
sa la valori-limită ale stimulilor declanșatori cu valoare apropiată de zero); mai mult, în absența stimulilor declanșatori, individul va trăi o stare de disconfort prelungit și generalizat la nivelul personalității sale, căutând cu disperare o modalitate de descărcare a energiei acumulate; în acest sens, Konrad Lorenz notează: "Oprirea unei mișcări instinctuale, provocate de absența mai îndelungată a stimulilor declanșatori, nu are drept urmare doar intensificarea deja descrisă a disponibilității de reacție, ci provoacă fenomene mult mai profunde, ce afectează întregul organism. În
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
și voinic, potrivit preferințelor sale, Îl chema Dumitru Blaga. Între timp, fiica, Ioana, se căsătorește În Toplița cu un bogătaș, proprietar al unei fabrici de cherestea. Îl chema Dușa Vasile și nu a avut noroc de nici un urmaș, În ciuda bogăției acumulate. Blaga Dumitru, concubinul, după ce este alungat din casă de fiica Mariei Lupului, Ioana Dușa, se retrage În Subcetate, unde Însă nu mai trăia dăscălița care Îl crescuse flăcău voinic. Dușa, după ce cunoaște rigorile temnițelor comuniste, vine În Preluca fiindcă În
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
educare), reprezentând finalitatea cunoașterii (starea de spirit cultivat prin instruire, starea individului "care are cultură"). În plin iluminism, cultura ajunge să fie privită drept o caracteristică distinctivă a speciei umane, ca un patrimoniu spiritual al lumii, constituit din suma cunoștințelor acumulate și transmise de omenire. Cultura este unică. Ea esențializează trăsăturile spirituale cele mai înalte ale oamenilor și este asociată cu ideile de progres, evoluție și educație. De la sfârșitul secolului al XVIII-lea până la începutul secolului al XX-lea, dezbaterile franco-germane
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
conștientă a mecanismelor capabile să optimizeze actul educațional” (S. Marcus și colab., 1999, p. 12). Spre deosebire de aptitudine, competența are o sferă de cuprindere mai mare. Ea pune în evidență integral și în orice moment aptitudinile, trăsăturile de personalitate și cunoștințele acumulate, precum și strategiile dobândite și universul cultural format. Nu se poate vorbi despre competență în absența aptitudinilor. M. Călin consideră că, în cazul profesorului, competența este condiționată de informație, care acționează asupra performanței și a stilului de muncă (M. Călin, 1996
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
se cere să aplice cunoștințele matematice asimilate anterior pentru dobândirea și descoperirea unora noi. Aceasta este una din notele specifice ale învățării elevului de clasa a patra. Noile unități de învățare sunt implementate elevului pe suportul bagajului de cunoștințe deja acumulate, nu doar prin adăugarea cantitativă a acestora, sau prin repetarea unor operații deja cunoscute. Structurate și integrate în sistem, cunoștințele matematice ale elevului de clasa a patra, devin un preambul și un facilitator al însușirii ulterioare a cunoștințelor, mult mai
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
numărul echipelor participante este mare. Presupune două etape și anume: În prima etapă, se folosește sistemul eliminatoriu (campionatul grupelor) și În a doua etapă, sistemul turneu (al câștigătoarelor grupelor). În competițiile oficiale de handbal, clasamentul echipelor se realizează În funcție de punctele acumulate: joc câștigat = 3 puncte; joc egal = 2 puncte; joc pierdut = 1 punct; joc pierdut prin neprezentare, contestație sau pierdut din oficiu cu 6 - 0 = o puncte. La competițiile desfășurate În stil turneu, dacă două echipe se află la egalitate, clasamentul
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
de lungă durată, care este cea mai importantă, Întrucît ea poate păstra impresiile chiar ani de zile. Memoria de lungă durată se Împarte În memoria episodică Înregistrând toate evenimentele cotidiene și memoria semantică, În care sunt structurate logic toate cunoștințele acumulate mai mult sau mai puțin sistematic. Gândirea este facilitată numai dacă se află În relație cu o memorie semantică, logic organizată, iar școala trebuie să aibă În vedere, În centrul preocupărilor, cultivarea gândirii și nu simpla Înregistrare de cunoștințe. Pentru
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
prelegeri); 2. Elevului să i se ofere posibilitatea să lucreze În anumite momente În condiții care Îi convin personal, ceea ce impune modificarea organizării tradiționale a activității școlare; 3. Posibilitatea de a aborda un subiect Într-o fază anumită În funcție de cunoștințele acumulate anterior (eficientă la obiectele de Învățământ cu conținut liniar); 4. Posibilitatea introducerii unor unități de instruire În favoarea elevilor cu cunoștințe reduse sau a unora cu deprinderi bine consolidate; 5. Punerea la dispoziția elevului a mai multor mijloace de instruire din
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
să-și manifeste competența. Drept exemplu ar putea servi activitatea În care elevul trebuie să demonstreze competența de a pregăti și de a prezenta o expunere orală pe o temă dată, mobilizându-și toate cunoștințele și savoir-faire (priceperile și deprinderile) acumulate. Același lucru se Întâmplă și În cazul unei teze sau lucrări de licență, când elevul trebuie să dea dovadă de competență În efectuarea unei etalări a cunoștințelor sau a unei cercetări la disciplina aleasă. Într-un anumit fel, situația de
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
1940, acel om a murit. Trăise timp de optsprezece ani complet neputincios, aflat în întregime în grija organizațiilor caritabile creștine! Viața sa dureroasă, ratată co mplet și inutil în aparență, l-a ajutat probabil să lichideze o parte din karma acumulată ca Nero. Și cum reîncarnarea se face în grup, regăsim și o metresă a lui Nero în dosarele Cayce! Este vorba de o consultantă care suferea dintotdeauna de o malformație a spatelu i ș i de diverse mutilări prin accidente
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
personaliatate vin în ajutorul dascălilor și al părinților. I. CONCEPTUL DE PERSONALITATE Vorbind despre personalitate, discutăm în termeni majori despre OM; în personalitate este implicată atât existența umană în ceea ce are substanțial și spiritual, cât și întreg ansamblul de valori acumulate istoric, însusite de om, realizate în prezent și proiectate în viitor. Personalitatea umană reprezintă unul dintre cele mai complexe fenomene din univers; este o realitate extrem de complexă (deoarece integrează o varietate de componente diferite ca structură, funcționalitate și finalitate - biologice
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
unui nou set de răspunsuri, consultarea se repetă după același ritual. Pentru că la fiecare ciclu se elimină treptat ideile care se abat de la medie, circuitul se încheie când se stabilizează răspunsurile (când măcar 50% din participanți ajung la consens). Materialul acumulat se prezintă comisiei de apreciere, care va face o sinteză a soluțiilor date. Critica acestei metode constă în faptul că are tendința de a realiza o domesticire a răspunsurilor neuzuale, însă soluțiile adoptate sunt realiste și pertinente, ceea ce le asigură
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
mai largă de fenomene psihice decât memoria. Privită de psihologii comportamentaliști doar ca o modificare adaptativă de comportament individual rezultând din experiență (J.Thorpe ,J. Skinner), învățarea pune mai mult accent pe latura formativă, deci pe structura gândirii în raport cu cunoștințele acumulate, conform cu cercetările lui J.Piaget. Acesta înțelege învățarea într-un sens mai general, ca o asimilare informațională, succedată de acomodare sau restructurare operațională. În sensul cel mai general, ca însușire de informații și formare de comportamente, învățarea se prezintă sub
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
b) să se împartă informațiile noi în elemente separate și combinații de elemente, în raport cu complexitatea lor; c) să se introducă treptat elementele și îmbinările între ele, potrivit legăturilor lor cu experiența trecută a elevilor și cu celelalte elemente; d) cunoștințele acumulate să se împartă în timp, astfel încât elementele noi să fie introduse atunci când cele vechi sunt încă proaspete; e) să se repete aceste îmbinări până când se consolidează în memorie. Se observă că acestea sunt principiile intuiției, accesibilității, temeiniciei, sistematizării, succesiunii logice
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
mâna lui, a liderilor incompetenți, a oamenilor pe care i-a promovat în structurile guvernării, în Parlament etc. PNȚCD a însemnat ceva prin Corneliu Coposu și Ticu Dumitrescu, restul nu contează. Acest partid avea cel mai mare capital de suferință acumulat, doar că s-a dovedit că respectivul capital nu produce automat și competență în guvernare. Cât despre "tineretul" din preajmă, nu, nu, nici nu vreau să-mi amintesc de dnii Opriș, Radu Sârbu ori fostul ministru de la agricultură, Mureșan parcă
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
în prezentarea care urmează. Simplul fapt de a exista ne determină să transmitem permanent, să trimitem în jurul nostru mesaje despre noi; conștienți într-o măsură mai mare ori mai redusă ne exteriorizam afectele, gândurile, sentimentele, stările emoționale, cunoștințele și experiența acumulată, în numeroase feluri, și spre direcții având tot atâtea destinații. Începând de la vestimentație, accesorii, culorile pentru care optam în funcție de starea spirituală pe care o avem într-o zi sau alta, continuând cu expresia "întipărita" pe chip, cu felul în care
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
dialog (Lulù nu uită o clipă unde se află și nu are senzația "singurătății biblice"!) resorturile secrete ale mecanismului său sufletesc. Febrilitatea amoroasă de odinioară ("tremuram ca o frunză când o vedeam") își găsește de-abia acum, în lumina experiențelor acumulate, explicația cuvenită: "Mă impresiona chipul ei serios până la severitate, ovalul brun încadrat de un păr luminos, ochii mari, negri și gravi; mă impresiona viața ei plină de prestigiul misterului (s.n.)". Prevenită asupra chestiunii, Lulù înțelege de ce fata bancherului evreu, prima
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
gaz, de trei ori mai scăzut decât prețul plătit de Ucraina la acea dată. 95 Totuși, odată cu preluarea funcției de președinte de către Vladimir Puțin, termenii relației s-au schimbat. În aprilie 2000, gazul a fost din nou redus din cauza datoriilor acumulate. Însă adevăratul "război rece economic" cum l-a numit președintele Belarusului a început în aprilie 2002 când cele două țări au semnat un acord prin care Gazprom ar oferi gaz ieftin în schimbul a 50% din acțiunile Beltrangaz, compania de stat
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
vitamine și medicamente decât orice masă ori rețetă. Din păcate, și în societatea noastră, odată cu noile schimbări, sunt mame care sunt nevoite să muncească până la epuizare, iar apoi să se ocupe de casă, familie, etc. Lipsa timpului liber și oboseala acumulată le face ca deseori să-i spună copilului: Dă-mi pace, sunt ocupată, nu am tine acum, iar el se închide în sine și astfel se creează izolarea aceea din cauză căreia mai târziu vor suferi amândoi, dar mai ales
DARURI ŞI GÂNDURI PENTRU MAMA by Lenţa Neacşu () [Corola-publishinghouse/Science/1153_a_2221]
-
o realitate obiectivă și primordială în raport cu gândirea componistică. Rolul compozitorului este de a se exprima în sensul orientării pe care i-a format-o experiența anterioară. Creația anonimă dar și cea afirmată, cunoscută, începe din momentul în care impresiile muzicale acumulate ajută la construcția originală, stimulează imaginația compozitorului să găsească noi forme de expresie. Împrejurările favorabile creației (influența altor arte, întâmplarea, experiența muzicală) vor fi continuate prin muncă, știință și spontaneitate, operând cu materialul sonor prin gândire muzicală, dezvăluind universul interior
IMPLICAȚIILE MATEMATICII ÎN CREAȚIA MUZICALĂ CONTEMPORANĂ ROMÂNEASCĂ by Gabriel Pașca. Eugenia Maria Pașca () [Corola-publishinghouse/Science/1214_a_2100]
-
unității și sfârșește cu planificarea calendaristică a fiecărui învățător sau profesor. Planificarea materiei la fiecare obiect de învățământ și nivel de clasă se întocmește pe întreg anul școlar și pe semestre. Considerăm că, indiferent de vechimea în învățământ, de experiența acumulată, de rezultatele obținute în activitatea didactică, înainte de a trece la elaborarea planificării este necesar ca fiecare cadru didactic să studieze cu atenție programa școlară, îndrumările metodice privind aplicarea acesteia, manualul, metodica predării disciplinei respective, alte materiale din literatura de specialitate
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
reviste ( Terra, Formula AS, Magazin etc), prin intermediul cărora elevii s-au documentat despre efectele poluării, animalele nocturne, plante și animale dispărute, plante medicinale etc. Acestă formă de evaluare, portofoliul, a permis valorificarea sub multiple forme a cunoștințelor, abilităților și aptitudinilor acumulate, stimulând emulația și întrajutorarea. Copiii au fost atrași de diversitatea activităților, iar mapa cu materialele întocmite a constituit un real suport în procesul de învățare. La disciplina Cunoașterea mediului, elevii au fost îndrumați să realizeze un portofoliu cu tema „Primăvara
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
și Trask. ― Am impresia că controlul tău asupra mea nu e atât de eficient pe cât crezi. ― Eu trebui a recunoaște că ceva mă intriga. Dar îți mai oferi o șansă. Eu a fi un aparat foarte prețios. Eu a avea acumulate informații care a acoperi o sută douăzeci și cinci de ani și o valoare de peste un trilion de dolari. Primul motiv. Al doilea: când te-avea ales drept stăpânul meu, acum mai mult timp, avea depistat toate progeniturile tale și le-avea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85099_a_85886]
-
sunat ceasul. Am colindat toate centrele de Travaille Temporaire. Dezamăgirea creștea o dată cu apropierea nopții, dar nu neapărat din cauza refuzurilor, a mai mult din cauza perspectivei petrecerii încă unei nopți în camera de hotel cu tranzit sexual ridicat. Speram ca din cauza oboselii acumulate să nu mai aud nimic și să dorm în sfârșit neîntors. Nu s-a întîmplat decât peste câteva zile, când eram atât de obosit, încît nu cred că m-ar fi deranjat nici să vină să și-o tragă lângă
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]