11,539 matches
-
și pastorală a Sfinților Părinți Capadocieni », unde am susținut studiul cu tema: « Învățătura Sfântului Vasile cel Mare despre educația tinerilor și pastorația creștinilor » 22-23 Mai 2009, am participat la Oradea, județul Bihor, la simpozionul național « Roman Ciorogariu spirit european », intitulat : « Creativitate și inovare didactică », organizat de către Inspectoratul Școlar Județean și Casa Corpului Didactic - Bihor, unde am susținut referatul cu tema: Câteva referințe despre Biserica Ortodoxă și societatea românească actuală » 18 - 19 Iulie 2009, în cadrul zilelor închinate Patriarhului Miron Cristea, am participat
GOMBOŞ STELIAN TITUS... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 2257 din 06 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/343133_a_344462]
-
Liceul Tehnologic "Paul Bujor" din Berești organizează în perioada 15 octombrie 2015 - 15 ianuarie 2016 Concursul de Poezie "Numai Poetul", cu ocazia împlinirii a 166 de ani de la nașterea Poetului Nepereche, Mihai Eminescu. Prin organizarea acestui concurs, ne propunem stimularea creativității și a imaginației, valorificarea inteligențelor multiple și cultivarea simțului estetic al elevilor precum și promovarea imaginii Liceului Tehnologic „Paul Bujor” din orașul Berești. Concursul de față oferă ocazia întâlnirii elevilor, părinților și a dascălilor în lumea imaginilor artistice și a viziunilor
CONCURSUL DE POEZIE PENTRU ELEVI NUMAI POETUL , EDIŢIA A II-A de TATIANA SCURTU MUNTEANU în ediţia nr. 1750 din 16 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343278_a_344607]
-
-i piele și căruia, ani la rând, i-a trăit, cu maximă intensitate și voință, clipa, înseamnă că Paul Goma a primit un cadou imens de la divinitate, exilul deschizându-i-se cu generozitate, până la urmă, ca un imens culoar al creativității și al recunoașterii sale valorice la nivel internațional. Căci, alături de Pavel Kohout, dizidentul român s-a definit ca o conștiință veritabilă și, deopotrivă, ca un simbol marcant al luptei pentru drepturile omului și libertate de care Europa avea mare nevoie
MASACRUL FLORILOR ŞI ETICA DE A FI de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1644 din 02 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343327_a_344656]
-
20 existente încă din totalul de 85 aparținând dinastiei Chandellas, au fost aparent pierdute pentru posteritate până la mijlocul seculului al XIX-lea, când, în 1838, inginerul Ț. S. Burt, căpitan în armată britanică, redescoperă extraordinarul complex de temple, mărturie a creativității, a fuziunii omului cu Creatorul. Micul și obscurul sat Khajuraho aflat în inima Indiei - căci despre el este vorba - e cunoscut prin templele sale din piatră, fiind cu secole în urmă un oraș mare, capitala a regilor din dinastia Chandellas
PARTEA I-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1697 din 24 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/343979_a_345308]
-
act indispensabil vieții, iar secretomania ori prefăcătoria despre plăcerile sexuale conduc adesea spre pornografie. Kapadia își aranjează turbanul în jurul capului și-și șterge transpirația de pe frunte ... semn că urmează ceva interesant. Nu e de mirare că unii așa consideră mitul creativității de la Khajuraho ? Pentru că în fond Khajuraho s-a păstrat de-alungul vicisitudinilor timpului că un mit fundamental nu numai al Indiei, ci universal! - îl întreb lăsându-i o pauză pentru a se așeza mai confortabil pe canapea. Și continuă ... Dacă miturile
PARTEA II-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1698 din 25 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/343980_a_345309]
-
al tradițiilor și culturii indiene și egiptene. Impresiile despre țări de marimea unor continente, India și Egipt, sunt cuprinse în lucrările ”Indiei”(Agra - minunea numită Taj Mahal, Goa - pa- mant neînlănțuit, Plimbare la New Delhi, Khajuraho - mit, legenda, întâmplare sau creativitate?), ”Impresii de călătorie” (Misterioasă Indie, Romă cu adevarat, Singa pură, Kuwait, Mallaca, Siria, New York, New York, New York !, Efes, Egipt - țara miracolelor) și, în fine, Mirajul civilizațiilor și fascinația muzeelor apărute la Cairo. Sunt convins că ceea ce a realizat până acum profesorul
650 DE ANI PARTEA II-A de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1705 din 01 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343989_a_345318]
-
înseninează mereu văzduhul Și izgonește din inimi amarul. În trecerea grăbită a anilor, Dorirea cât mai mare a astrelor, De a-și manifesta simțirile-n artă, A creat o superbă lume scurtă, Care a pus toată forța muzelor, Să inspire creativitatea stelelor. Măreția și splendoarea artelor, A stârnit admirația meteorilor, Ce-au căutat perfecțiunea lumii, Prin sensibilitatea transmisă de alții Și readuc mințile înnegurate, Pe mândrele căi luminate. Mozaicuri, fresce, crochiuri, tablouri și icoane... Sunt un tezaur cosmic, strălucitoare limane, Unde
PARTEA II DIN VOLUMUL MASTI de ALEXANDRU ENACHE în ediţia nr. 2149 din 18 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/342962_a_344291]
-
a expune, și poate, pentru a aduce bucurie celorlalți. - Cât din elementele deprinse pe când erai artist păpușar le regăsești în studiul picturii? Unde se întrepătrund și unde se despart cele două? - În general, artele sunt înrudite între ele pentru că necesită creativitate, dăruire, înzestrare nativă, dar și multă, multă muncă. O diferență majoră dintre cele două ar fi faptul că păpușăria necesită o colectivitate, pe când pictura nu include neapărat acest factor; iar ca apropiere a lor, aș menționa scenografia. - Ce cursuri îți
DE VORBA CU DELIA FLOREA, SPECIALIST IN BIBLIOTECONOMIE, DESPRE PASIUNEA PENTRU CARTE de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 123 din 03 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/343189_a_344518]
-
Confluențe lirice”, „Negru pe alb”, „Republica artelor”, ”STARPRESS”(revistă internațională româno-canado-americană), „Povestea vorbei”, (Rm. Vâlcea), „Cultura vâlceană” (Rm. Vâlcea), „Mirajul Oltului” (Călimănești), „Slova creștină”( Maramureș) „Slova copiilor”, „Radio Metafora” (SUA) unde din 2014 are deschisă o rubrică „Promovarea inteligenței și creativității românești în literatură”, „Occidentul românesc” etc. Printre multe alte activități, a publicat volumele: Cascada Tinereții, roman, Ed. Tip Naste, Pitești, 2007; La poarta destinului, teatru, vol. I, Ed. Tip Naste, Pitești, 2007; Stăpânul soarelui, teatru, vol. II, Ed. Tip Naste
«URMAȘUL LUI DRACULA DESPRE AUTOR ŞI LUCRAREA SA – DE PUIU RĂDUCAN de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1743 din 09 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343202_a_344531]
-
îngrijit de Eugen Petrescu). Dincolo de cuvânt, Ed. ARHIP ART Sibiu, 2012, coordonator Valentina Becart, Epigramiștii se prezintă, Ed. Grafit Bacău, 2012, coordonator Rodica Hanu-Pavel, Amintirea visurilor mele în Volumul de proză scurtă „Peregrinări” întocmit de Centrul de excelență în promovarea creativității românești „Itaca”- Dublin (Irlanda)/ 2013, Cultura vâlceană a mai pierdut o personalitate în volumul Personalități vâlcene, în memoriam Petre Petria, Editura ROTIPO, Iași, 2014 sub îngrijirea lui Eugen Petrescu. Omul „neastâmpărat” a întocmit și cronici literare: Florentin Smarandache - un savant
«URMAȘUL LUI DRACULA DESPRE AUTOR ŞI LUCRAREA SA – DE PUIU RĂDUCAN de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1743 din 09 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343202_a_344531]
-
cu ocazia Zilelor Brezoiului „Târgul Lotrilor”. În 2014, în cadrul Forumului Cultural al Brezoiului a inițiat un proiect cultural prin organizarea Concursului internațional de proză scurtă „România - Catedrala din Carpați”. Tot din 2014 are o rubrică zilnică intitulată „Promovăm inteligența și creativitatea românească în Literatură” în ziarul „Radiometafora (SUA), în care promovează scriitori români de pretutindeni debutanți sau consacrați de toate vârstele. De asemenea în revista internațională„Confluențe literare„ promovează o serie de scriitori din țară. În 2015 în cadrul revistei MEMORIA SLOVELOR
«URMAȘUL LUI DRACULA DESPRE AUTOR ŞI LUCRAREA SA – DE PUIU RĂDUCAN de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1743 din 09 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343202_a_344531]
-
bogată în piese muzeale. Ornamentele lăzii fac referire la geografia și biosfera comunei - munți, brazi, păsări, lumina soarelui. Coroana murală cu un turn crenelat semnifică faptul că localitatea are rangul de comună. Culoarea albastră a steagului simbolizează credința, durata și creativitatea. ----
HOTĂRÂRE nr. 502 din 22 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298517]
-
organizării unor intervenții remediale. Utilizează o varietate de strategii didactice, precum și tehnologii digitale pentru sprijinirea activităților educaționale. Valorifică experiențe de învățare ale beneficiarilor (antepreșcolar/preșcolar/școlar), dobândite în alte contexte. Proiectează, desfășoară, evaluează, ameliorează și optimizează activități didactice/educaționale, implicând elemente de creativitate. Creează un mediu de învățare propice dezvoltării armonioase a copilului (sigur pe sine, corect, confortabil, prietenos etc.). Manifestă un set de valori și comportamente etice, precum și responsabilități față de profesia didactică, inclusiv cu alte cadre didactice și cu alți
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
în paralel cu promovarea drepturilor egale, egalitatea de șanse și de tratament între femei și bărbați, rezolvarea nonviolentă a conflictelor, limitele personale și exprimarea consimțământului etc. Istorie Geografie Disciplină socio-umană Religie Istoria evreilor. Holocaustul Istoria comunismului din România ARTE - promovarea creativității și expresivității personale prin explorarea diverselor forme de artă, cu accent pe încurajarea elevilor să își exprime ideile și emoțiile prin muzică, desen, pictură, sculptură, artele spectacolului și alte forme de artă, dezvoltându-și creativitatea și încrederea în sine, - abordarea
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
comunismului din România ARTE - promovarea creativității și expresivității personale prin explorarea diverselor forme de artă, cu accent pe încurajarea elevilor să își exprime ideile și emoțiile prin muzică, desen, pictură, sculptură, artele spectacolului și alte forme de artă, dezvoltându-și creativitatea și încrederea în sine, - abordarea interdisciplinară a artelor, pentru a înțelege legătura dintre artă, cultură și societate, cu evidențierea rolului artelor în reflectarea și influențarea culturii și societății, prin studierea operelor artistice din diverse perioade istorice și culturi și prin
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
a-i ajuta pe elevi să-și gestioneze eficient timpul și resursele, atât în contextul școlar, cât și în viața de zi cu zi, - explorarea și dezvoltarea abilităților antreprenoriale, în vederea stimulării gândirii antreprenoriale a elevilor, respectiv a inițiativei și creativității, prin activități care să-i ajute să identifice oportunități și să dezvolte proiecte inovatoare, pregătindu-i pentru o carieră dinamică și autonomă, - învățarea prin experiențe practice, studii de caz și stagii de observare, cu implicarea elevilor în activități de observare
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
domeniul educației). Măsurile vor viza în principal creșterea calității educației, reducerea abandonului școlar și a analfabetismului funcțional prin reforme (1) curriculare - planuri-cadru actualizate și flexibile, axate pe cele opt competențe-cheie, integrând competențe digitale și programe care să promoveze gândirea critică, creativitatea și adaptarea la meseriile viitorului; (2) de evaluare (de exemplu, standarde de evaluare/testare și examene naționale/ standardizate); inclusiv (3) reforma infrastructurii educaționale (cu un accent pe reforma învățământului rural), care implică și dezvoltarea de laboratoare pentru educația prin descoperire și/sau
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
și să genereze programe de colaborare cu autorități și instituții din spațiul comunitar; ... 9. asigure cotutelă cu Ministerul Educației pentru coordonarea învățământului superior artistic și vocațional pentru o mai bună adecvare la necesarul forței de muncă specializate, stimularea antreprenoriatului și creativității în instituțiile publice și în industriile creative; ... 10. efectueze analiza și cartografierea infrastructurii culturale naționale (patrimoniu istoric și patrimoniu instituțional), a echipamentelor, a cheltuielilor pe categorii, analiza resursei umane existente - în vederea obținerii unei imagini corecte și complete a domeniului
HOTĂRÂRE nr. 25 din 23 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299203]
-
prime agricole și a celor secundare) • Prelucrarea lemnului în special prin utilizarea de materie primă din resurse sustenabile • Industria textilă din surse reciclate, sustenabile, în special prin reutilizarea deșeurilor textile în contextul dezvoltării economiei circulare, prin mai buna valorificare a creativității locale și prin tehnologizarea sectorului pentru producția de textile inteligente utilizate la fabricarea de articole sportive și medicale • Producția de medicamente și producția de echipamente medicale • Producția de cosmetice naturale • Producția de materiale de construcții locale și tradiționale, inclusiv produse
SCHEMĂ din 19 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275560]
-
fiabilitate. Membrii acestor echipe nu pot efectua activități de pregătire cu tinerii selectați. (2) În procesul de identificare se utilizează profiluri psihocomportamentale, studii de caz, ghiduri de nominalizare, chestionare, teste psihologice de aptitudini școlare, individuale și colective, de inteligență, de creativitate, de aptitudini speciale, analiza activității și a rezultatelor școlare, precum și alte instrumente și procedee elaborate de specialiști. (3) Procedurile de identificare a tinerilor capabili de performanță înaltă proveniți din medii socioeconomice dezavantajate se adaptează specificului lor și prin implicarea
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
contract de prestări servicii, beneficiarul are opțiunea de a include numele prestatorului pe pagina de gardă a documentului respectiv, cu mențiunea "Pregătit de. ..", însoțită de logo, dacă există. Dacă este vorba despre o lucrare care implică un grad mare de creativitate și este rezultatul activității mai degrabă a unei singure persoane, mențiunea poate fi "Pregătit de. ..și scris de. .." , ... Se va adăuga un text pentru declinarea răspunderii (disclaimer): "Acest document a fost pregătit pentru (denumirea beneficiarului) și reflectă opinia autorilor. Acest
GHID din 6 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276473]
-
cursantul/elevul; ... e) instituția competentă de asigurare a calității în educație și formare profesională. ... Articolul 10 (1) Procesul calificării bazat pe competențe și rezultatele învățării, conform modelului calificării prin competențe menționat la art. 9 , vizează: 1. elaborarea calificării prin colaborare și creativitate între piața muncii și educație, care reprezintă trecerea de la competențele solicitate de piața muncii la rezultatele învățării specifice educației. Această etapă cuprinde primele activități de realizare a calificării, respectiv: a) stabilirea necesității și oportunității unei calificări de către piața
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
decizii eficiente, stabile, cuprinzătoare, dinamice/flexibile, toate acestea conferind variante de rezolvare pentru atingerea performanțelor stabilite. Totodată, evaluatorul va avea în vedere capacitatea conducătorului de a lua decizii care relevă deprinderi și abilități suplimentare și care implică judecată personală, intuiție, concentrare, creativitate și inteligență. Se va avea în vedere fundamentarea deciziei și evitarea subiectivismului în procesul decizional, legalitatea deciziei, caracterul complet și oportun al deciziei, eficiența ei și capacitatea conducătorului de a consulta colegiul de conducere. 4. Comportamentul și comunicarea Comportamentul adecvat
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
duce la creșterea performanței și la o mai bună alocare a resurselor umane și financiare. Un alt aspect reliefat în răspunsuri este cel al optimizării timpilor pentru procese, prin limitarea semnificativă a activităților de rutină, eliminării erorii umane și creșterea creativității organizaționale, aceasta influențând în mod direct dezvoltarea unor direcții strategice noi pentru organizație. Răspunsurile au indicat ca alte beneficii transparență și simplificare în luarea deciziilor, corelat cu o mai mare eficiență a costurilor. Așadar, pentru administrația publică beneficiile pe care
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
corelat cu o mai mare eficiență a costurilor. Așadar, pentru administrația publică beneficiile pe care inteligența artificială le poate aduce vizează, cu precădere: ● îmbunătățirea calității serviciilor publice oferite cetățenilor; ● optimizarea timpilor pentru procese; ● luarea deciziilor bazate pe dovezi (date); ● creșterea creativității organizaționale; ● transparență și simplificare. În ceea ce privește respondenții din mediul academic și cel de cercetare-inovare, răspunsurile acestora indică preocuparea pentru utilizarea inteligenței artificiale în domenii care presupun: ● analiza de date masive, imposibil de a fi prelucrate de expertul uman
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]