3,006 matches
-
conform Cadrului național al calificărilor și corelat cu Cadrul european al calificărilor (EQF). Articolul 2 (1) Învățământul superior dual reprezintă o formă de învățământ superior cu frecvență, pentru calificări profesionale de nivel 5, 6, 7 și 8. (2) Învățământul superior dual se organizează pentru dobândirea de cunoștințe, deprinderi și competențe, pentru calificări profesionale de nivel 5, 6, 7 și 8. Competențele-cheie se dezvoltă în contextul formării profesionale, în sprijinul integrării cu succes pe piața muncii, favorizând totodată continuarea studiilor și învățarea
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
pentru calificări profesionale de nivel 5, 6, 7 și 8. Competențele-cheie se dezvoltă în contextul formării profesionale, în sprijinul integrării cu succes pe piața muncii, favorizând totodată continuarea studiilor și învățarea pe tot parcursul vieții. Articolul 3 (1) Învățământul superior dual se organizează în consorții de către instituții de învățământ superior de stat, particulare sau confesionale acreditate, în baza contractului de parteneriat. (2) Potrivit legii, instituțiile de învățământ superior pot participa la constituirea de consorții de învățământ dual în conformitate cu
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
1) Învățământul superior dual se organizează în consorții de către instituții de învățământ superior de stat, particulare sau confesionale acreditate, în baza contractului de parteneriat. (2) Potrivit legii, instituțiile de învățământ superior pot participa la constituirea de consorții de învățământ dual în conformitate cu prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. (3) Responsabilitățile privind organizarea și desfășurarea activităților de învățare, predare, aplicative, de cercetare și evaluare sunt partajate între membrii consorțiului și stabilite în contractul de parteneriat
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
organizează activitățile de învățare prin muncă și participă la evaluarea continuă a studenților. (5) Activitățile aplicative și de cercetare se pot desfășura atât la instituția de învățământ superior, cât și la operatorii economici. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului superior dual Articolul 4 (1) Învățământul superior dual se desfășoară pe bază de contract de parteneriat și are următoarele caracteristici specifice: a) este organizat într-un cadru unitar de către instituțiile de învățământ superior, la solicitarea operatorilor economici sau a structurilor asociative
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
și participă la evaluarea continuă a studenților. (5) Activitățile aplicative și de cercetare se pot desfășura atât la instituția de învățământ superior, cât și la operatorii economici. Capitolul II Organizarea și funcționarea învățământului superior dual Articolul 4 (1) Învățământul superior dual se desfășoară pe bază de contract de parteneriat și are următoarele caracteristici specifice: a) este organizat într-un cadru unitar de către instituțiile de învățământ superior, la solicitarea operatorilor economici sau a structurilor asociative interesate, cum ar fi camere de
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
din fonduri publice pentru învățământul superior, precum și din alte fonduri, pentru învățarea în condițiile respectării standardelor de calitate; ... d) se bazează pe un parteneriat extins, asigurând colaborarea dintre instituțiile de învățământ superior partenere și mediul economic. ... (2) Învățământul superior dual se organizează: a) pentru studiile universitare de scurtă durată, care corespund unui număr de cel puțin 120 de credite, ca învățământ cu frecvență; ... b) pentru ciclul I - programe de studii universitare de licență, care corespund unui număr de credite cuprins
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
cel puțin 300 de credite de studii transferabile, respectiv nivelului 7 de calificare profesională, ca învățământ cu frecvență; ... d) pentru ciclul III - doctorat profesional, ca învățământ cu frecvență sau învățământ cu frecvență redusă. ... (3) La organizarea formei de învățământ superior dual pot contribui, inclusiv financiar, și autoritățile publice locale, structurile asociative interesate, respectiv camere de comerț și asociații patronale de ramură, precum și parteneri relevanți la nivel național sau internațional. (4) Autoritățile publice locale pot acorda burse cel puțin la nivelul
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
camere de comerț și asociații patronale de ramură, precum și parteneri relevanți la nivel național sau internațional. (4) Autoritățile publice locale pot acorda burse cel puțin la nivelul celor acordate din fonduri publice pentru învățământul universitar. Articolul 5 Învățământul superior dual îndeplinește următoarele cerințe: a) încheierea contractului de parteneriat între o instituție de învățământ superior și unul sau mai mulți operatori economici și, după caz, între structuri asociative, contract care stabilește condițiile de colaborare, drepturile și obligațiile părților, precum și costurile
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
angajator. (2) Calitatea de potențiali angajatori și parteneri de practică se referă la interesul privind angajarea absolvenților pe care operatorul economic i-a format în baza contractelor de parteneriat și de a încheia contracte pentru practica studenților din învățământul superior dual. (3) Sunt asimilate operatorilor economici, în înțelesul prezentei metodologii, și organizațiile care acționează în numele acestora (camere de comerț, asociații/clustere/consorții de operatori economici/alte structuri asociative cu personalitate juridică ale operatorilor economici) pentru încheierea contractelor de parteneriat pentru formarea profesională a
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
economici, în înțelesul prezentei metodologii, și organizațiile care acționează în numele acestora (camere de comerț, asociații/clustere/consorții de operatori economici/alte structuri asociative cu personalitate juridică ale operatorilor economici) pentru încheierea contractelor de parteneriat pentru formarea profesională a studenților prin învățământul superior dual. Articolul 7 (1) Durata pentru care se încheie contractul de parteneriat cuprinde perioada de timp aferentă activităților de promovare a ofertei, admiterea la studii, întreaga perioadă de studii, precum și perioada de finalizare a studiilor. (2) Curriculumul pentru învățământul superior
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
Articolul 7 (1) Durata pentru care se încheie contractul de parteneriat cuprinde perioada de timp aferentă activităților de promovare a ofertei, admiterea la studii, întreaga perioadă de studii, precum și perioada de finalizare a studiilor. (2) Curriculumul pentru învățământul superior dual conține activități de învățare, predare și de învățare prin muncă, precum și de evaluare. Volumul de muncă specific activităților de învățare, predare, respectiv de învățare prin muncă este partajat în mod egal. Volumul de muncă este estimat în concordanță cu
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
11 Contractul de parteneriat stabilește obligațiile instituției de învățământ superior cu privire la: a) asigurarea spațiilor de învățământ cu dotările aferente pentru pregătirea teoretică și componenta de pregătire practică, destinate desfășurării activității didactice la programele de studii de învățământ superior dual; ... b) asigurarea bazei materiale, a echipamentelor și dotărilor necesare procesului educațional organizat de instituția de învățământ superior; ... c) asigurarea resurselor umane necesare pentru procesul educațional, organizat în cadrul instituției de învățământ superior; ... d) asigurarea unui cadru didactic coordonator pentru fiecare
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
organizarea și desfășurarea evaluării continue a studenților, în colaborare cu operatorii economici, cu respectarea reglementărilor în vigoare; ... m) organizarea și desfășurarea, împreună cu operatorii economici, a activităților de informare și promovare a ofertei educaționale. ... Articolul 12 (1) În învățământul superior dual, fiecare student/student-doctorand încheie cu instituția de învățământ superior și operatorul economic un contract individual de studii și pregătire practică prin care se stabilesc drepturile și obligațiile părților. (2) Contractul individual de studii și pregătire practică se încheie pe ciclu de
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
face prin act adițional. (3) Instituția de învățământ superior și operatorii economici parteneri au obligația de a informa candidații anterior admiterii cu privire la principalele clauze contractuale care fac referire la drepturile și obligațiile studentului/studentului-doctorand. Articolul 13 În învățământul superior dual, activitatea de învățare prin muncă se efectuează exclusiv în răspunderea operatorilor economici parteneri de practică, în conformitate cu standardele de calitate și planurile de învățământ. Articolul 14 (1) Pentru monitorizarea activităților de învățare prin muncă derulate la operatorii economici, instituția
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
colaborare cu tutorii de practică, respectiv planificarea, după caz, a unor programe de recuperare a unor ore neefectuate sau alte măsuri de remediere. (3) Operatorii economici la care se desfășoară activitatea de învățare prin muncă a studenților din învățământul superior dual stabilesc tutorii care coordonează această activitate. (4) Tutorii răspund, în condițiile stabilite prin contractul de parteneriat, de activitatea de învățare prin muncă organizată de operatorul economic. Responsabilitățile tutorelui și ale cadrului didactic coordonator de practică sunt incluse în contractul individual
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
desemnați de operatorii economici pentru activitatea de învățare prin muncă a studenților trebuie să aibă nivelul de studii și calificare profesională cel puțin egale cu nivelul de educație și calificare profesională pentru care se organizează școlarizarea studenților în învățământul superior dual. Articolul 15 Pe toată durata activității de învățare prin muncă, studentul înmatriculat în forma de învățământ superior dual beneficiază de recunoașterea vechimii în muncă și specialitate, fără plata contribuțiilor sociale obligatorii reglementate prin Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, cu
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
și calificare profesională cel puțin egale cu nivelul de educație și calificare profesională pentru care se organizează școlarizarea studenților în învățământul superior dual. Articolul 15 Pe toată durata activității de învățare prin muncă, studentul înmatriculat în forma de învățământ superior dual beneficiază de recunoașterea vechimii în muncă și specialitate, fără plata contribuțiilor sociale obligatorii reglementate prin Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 16 (1) Operatorii economici care încheie contract de parteneriat cu instituțiile de învățământ
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
specialitate, fără plata contribuțiilor sociale obligatorii reglementate prin Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 16 (1) Operatorii economici care încheie contract de parteneriat cu instituțiile de învățământ superior pentru organizarea și desfășurarea învățământului superior dual beneficiază de facilități la plata impozitelor, taxelor și contribuțiilor datorate bugetului de stat, bugetului asigurărilor sociale de stat, bugetelor fondurilor speciale sau bugetelor locale, potrivit prevederilor legale în vigoare. (2) Personalul desemnat de operatorul economic pentru îndrumarea directă a învățării
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
a plății impozitului pe venitul din salarii, în conformitate cu metodologia aprobată prin ordin comun al ministrului finanțelor și al ministrului educației. (3) Persoanele fizice care desfășoară activități de tutoriat, angajate la operatori economici implicați în programe de învățământ superior dual, beneficiază de prevederile art. 60 pct. 2 din Legea nr. 227/2015, cu modificările și completările ulterioare. (4) De prevederile alin. (3) beneficiază și studenții angajați de operatorii economici în baza prevederilor alin. (2) . (5) Condițiile specifice pentru beneficiarii menționați la
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
în baza prevederilor alin. (2) . (5) Condițiile specifice pentru beneficiarii menționați la alin. (3) și (4) sunt stabilite prin ordin comun al ministrului educației, al ministrului muncii și solidarității sociale și al ministrului finanțelor. Capitolul III Admiterea în învățământul superior dual Articolul 17 (1) Cifra de școlarizare pentru învățământul superior dual se stabilește anual în cadrul instituțiilor de învățământ superior, în temeiul autonomiei universitare, în limita capacității de școlarizare evaluate de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior, pe
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
menționați la alin. (3) și (4) sunt stabilite prin ordin comun al ministrului educației, al ministrului muncii și solidarității sociale și al ministrului finanțelor. Capitolul III Admiterea în învățământul superior dual Articolul 17 (1) Cifra de școlarizare pentru învățământul superior dual se stabilește anual în cadrul instituțiilor de învățământ superior, în temeiul autonomiei universitare, în limita capacității de școlarizare evaluate de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior, pe baza solicitărilor operatorilor economici. (2) Admiterea în învățământul superior dual
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
dual se stabilește anual în cadrul instituțiilor de învățământ superior, în temeiul autonomiei universitare, în limita capacității de școlarizare evaluate de Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior, pe baza solicitărilor operatorilor economici. (2) Admiterea în învățământul superior dual se face în conformitate cu metodologia proprie a instituției de învățământ superior, elaborată pe baza Metodologiei-cadru privind organizarea admiterii în învățământul superior în ciclurile de studii universitare de scurtă durată, de licență, de master și de doctorat, aprobată prin ordin
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
studii universitare de licență; ... b) diplomei de licență sau echivalente, pentru ciclul II - programe de studii universitare de masterat profesional; ... c) diplomei de master sau echivalente, pentru ciclul III - doctorat profesional. ... (5) Înscrierea la concursul de admitere în învățământul superior dual, pentru orice nivel de calificare, se poate face indiferent de forma de învățământ sau de organizare a învățământului a nivelului de studii anterior absolvit. Capitolul IV Finalizarea studiilor în învățământul superior dual Articolul 18 (1) Absolvenții învățământului superior dual susțin
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
Înscrierea la concursul de admitere în învățământul superior dual, pentru orice nivel de calificare, se poate face indiferent de forma de învățământ sau de organizare a învățământului a nivelului de studii anterior absolvit. Capitolul IV Finalizarea studiilor în învățământul superior dual Articolul 18 (1) Absolvenții învățământului superior dual susțin examen de finalizare a studiilor în conformitate cu metodologiile proprii elaborate în baza prevederilor legale în vigoare pentru nivelurile de calificare 5, 6, 7 și 8. (2) În cazul probelor din cadrul
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]
-
superior dual, pentru orice nivel de calificare, se poate face indiferent de forma de învățământ sau de organizare a învățământului a nivelului de studii anterior absolvit. Capitolul IV Finalizarea studiilor în învățământul superior dual Articolul 18 (1) Absolvenții învățământului superior dual susțin examen de finalizare a studiilor în conformitate cu metodologiile proprii elaborate în baza prevederilor legale în vigoare pentru nivelurile de calificare 5, 6, 7 și 8. (2) În cazul probelor din cadrul examenului de finalizare a studiilor care se
METODOLOGIE din 15 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282583]