7,426 matches
-
o vocație) la care omul ajunge, dar nu de la sine, ci prin "ducere de mînă", condus. Aceasta este, de fapt, educația. Această idee nu-i departe de concepția pedagogică a lui Rousseau. Dar cum se poate realiza o astfel de "ducere de mînă"? Înlesnind copilului putința de a veni în contact cu cît mai multe științe și meșteșuguri; numai astfel va putea să dea singur "peste preursirea sa". Educația vocațională se întemeiază pe dezvoltarea armonioasă sau, după expresia lui Heliade Rădulescu
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
aplică bunurile economice, timpul și munca personală în direcția care în circumstanțele date promite cel mai înalt grad de satisfacție și renunță la satisfacerea nevoilor de mai mică importanță, pentru ca să poată satisface nevoile mai urgente. Aceasta este esența activității economice: ducerea la îndeplinire a acțiunilor de schimb"248. Schimbul economic este acea formă de schimb care are mobiluri și finalități legate de conștientizarea de către om a nevoilor sale și a trebuințelor sale. Trocul este prima formă de schimb economic. Schimbul economic
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
5 ianuarie 1859. Șeful staului român era unul din cei care luptaseră pentru impunerea prevederilor documentului amintit, el considerând și afirmând explicit faptul că eventuala sa retragere de la tron nu însemna că era vorba de vreun sacrificiu, ci doar de ducerea la îndeplinire a unei dorințe exprimate de o națiune întreagă 271. Intenția de a părăsi tronul la momentul potrivit Cuza i-o mărturisea și consulului Belgiei la București, Jacques Poumay, în februarie 1859: "Puterile vor înțelege și vor aprecia situația
România la răscruce by LIVIU BRĂTESCU [Corola-publishinghouse/Science/985_a_2493]
-
politica despăgubirilor agricole introdusă de Cuza. Fără a avea vreo reținere, ei și le exprimau explicit, prin intermediul prefectului de Iași, Nicolae Catargi, care-și anunța fără întârziere șeful ierarhic despre efortul pe care-l depunea în direcția respectării legalității și ducerii la îndeplinire a tuturor dispozițiilor stabilite de către guvern. Pentru cineva care ar fi știut să anticipeze o evoluție viitoare a stării de spirit din Moldova, faptul că problema despăgubirilor pentru pământurile date țăranilor crease boierilor moldoveni sentimentul de nedreptate ar
România la răscruce by LIVIU BRĂTESCU [Corola-publishinghouse/Science/985_a_2493]
-
și îngrijirea copilului (creșe, grădinițe, servicii de supraveghere a copilului mic) care să fie accesibile ca preț și ca locație; * crearea de programe de lucru flexibile (ex. lucrul la domiciliu, program de lucru cu pauze care să permită alăptarea copilului, ducerea/aducerea copiilor de la grădiniță, școală etc.). Politici adresate bărbaților, precum: * acordarea dreptului bărbaților de a-și lua concediu parental (de creștere și îngrijire a copilului); * acordarea dreptului bărbaților de a-și lua concediu paternal de cel puțin 15 zile pe
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de a-l evita 46. Ca și în represalii masive, în riposata flexibilă, locul central a fost ocupat de războiul nuclear general, pregătirea forțelor armate în vederea lui. Se admitea și utilizarea dozată a armelor nucleare în raport cu amploarea pericolului militar și ducerea nepedepsită a agresiunilor. În vederea ducerii unui război nuclear au fost desfășurate rachete balistice intercontinentale, care au devenit principal mijloc de atac nuclear. A fost elaborată concepția contraputerii exceptarea orașelor care preconiza ducerea unui război controlat, cu executarea loviturii nucleare prin
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
Ca și în represalii masive, în riposata flexibilă, locul central a fost ocupat de războiul nuclear general, pregătirea forțelor armate în vederea lui. Se admitea și utilizarea dozată a armelor nucleare în raport cu amploarea pericolului militar și ducerea nepedepsită a agresiunilor. În vederea ducerii unui război nuclear au fost desfășurate rachete balistice intercontinentale, care au devenit principal mijloc de atac nuclear. A fost elaborată concepția contraputerii exceptarea orașelor care preconiza ducerea unui război controlat, cu executarea loviturii nucleare prin surprindere în vederea nimicirii forțelor inamice
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
a armelor nucleare în raport cu amploarea pericolului militar și ducerea nepedepsită a agresiunilor. În vederea ducerii unui război nuclear au fost desfășurate rachete balistice intercontinentale, care au devenit principal mijloc de atac nuclear. A fost elaborată concepția contraputerii exceptarea orașelor care preconiza ducerea unui război controlat, cu executarea loviturii nucleare prin surprindere în vederea nimicirii forțelor inamice și nu a populației civile. Strategia executării unei lovituri nucleare preventive limitate asupra URSS se baza pe o anumită superioritate numerică a SUA în ceea ce privește mijloacele de transport
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
fizică a tuturor rachetelor sovietice SS-20 îndreptate spre Europa Occidentală și a tuturor rachetelor americane Pershing II și Cruise amplasate în țările NATO și îndreptate către URSS. În același an este creat un aranjament internațional neoficial, care vizează vectorii de ducere la țintă a armelor de distrugere în masă, Regimul de Control al Tehnologiilor pentru Rachete (MTCR), prin care s-a urmărit împiedicarea proliferării rachetelor balistice și a altor sisteme purtătoare fără oameni la bord, care pot transporta cel puțin 500
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
le includ și pe cele de control al armamentelor (interzicerea anumitor activități militare, reglementarea amplasării forțelor armate, interzicerea transferului anumitor articole de importanță militară; reducerea riscului declanșării accidentale a războiului; limitarea sau interzicerea anumitor tipuri de arme sau metode de ducere a războiului 184) și neproliferării, măsuri de evitare a răspândirii armelor nucleare, precum și a perfecționării celor existente, pe fondul posibilității transferului/vânzării de tehnologie nucleară unor puteri nenucleare interesate. Legea privind reducerea amenințării nucleare sovietice, aprobată de Congres în 1991
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
producând o radicalizare progresivă a "Revoluției Bolivariene" și, pe tot parcursul acesta, o intensificare a opoziției elitei. Această mișcare a dat un nou impuls organizațiilor locale și a creat o nouă mobilizare populară, pe de o parte, pentru a susține ducerea la îndeplinire a reformelor sociale și economice, iar pe de altă parte, pentru a echilibra situația în care grupuri elitiste aveau de facto putere în mediul de afaceri și mass- media (vezi Roberts, 2006). La început, piesa de bază a
Populismul în Europa și în cele două Americi: amenințare sau remediu pentru democrație? () [Corola-publishinghouse/Science/84983_a_85768]
-
Minte ascuțită, spirit critic, fire exigentă cu el și cu cei din jur, simț patriotic primit din familie de la părintele său marele biolog Alexandru Borza - clarviziune În gândire și În procesul de selectare a valorilor esențiale, tenacitate În procesul de ducere la bun sfârșit al lucrurilor Începute, și o debordantă energie, direcționată spre rezolvarea unor probleme majore etc. Acestea au fost elementele definitorii pe baza cărora, s-a creat opera sa, atât de actuală prin formă și conținutul ei. Numele inginerului
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
și-l asumă până la sfârșit și dincolo de el. Fiecare vede altceva/ Vantage Point de Pete Travis E, prin comparație, ca un joc pe calculator pe lângă un „țară-țară, vrem ostași“. Se crede deștept pentru că folosește același truc - reluarea aceleiași secvențe și ducerea ei cu un metru mai departe și prin intermediul unui mereu alt personaj. Tema filmului e „de largă respirație“ - un atentat terorist asupra președintelui SUA, aflat în Spania. Șmecheria ține cam de două ori, pentru că te plictisești destul de repede să revezi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2206_a_3531]
-
pe șolduri. Gestul este întâlnit astăzi la unii părinți în momente de indignare și furie față de ,,grozăviile" copiilor lor, încercând astfel să-i intimideze și să-i domolească. După Peter Collett (2003/2005) există trei componente care fac ca gestul ducerii mâinilor pe șold să exprime impunerea, amenințarea și dominarea: a) componenta expansivă (prin mărirea teritoriului ocupat, persoana pare a fi mai ,,mare" și amenințătoare); b) componenta de amenințare (coatele sunt osoase și ascuțite, pot fi folosite pentru a împinge, înghionti
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
gesturilor de mângâiere și de îmbrățișare; e) surpriza permițând unei persoane mărirea razei vizuale și totodată pătrunderea în cantitate mai mare a luminii în retină provoacă ridicarea sprâncenelor; f) dezgustul transmițând în întreaga lume același mesaj se exprimă gestual prin ducerea mâinii la gât ca imposibilitate de a mai suporta ceva; g) tristețea manifestându-se printr-o scădere a energiei și a entuziasmului față de activitățile cotidiene declanșează apariția gestului bandolierei duble (brațele sunt încrucișate în față și fiecare mână prinde umărul
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
brațelor înlocuiește mesajul verbal de apreciere); • completează comunicarea verbală (aprecierea verbală a unui elev poate fi însoțită de o bătaie ușoară pe umăr); • accentuează comunicarea verbală (mărirea ușoară a ochilor, indicarea cu degetul arătător); • încheie un enunț incomplet lingvistic (gestul ducerii mâinii în fața elevului exprimă încetarea conversației); • reglează comunicarea verbală (mișcarea aprobatoare a capului, contactul vizual, apropierea de interlocutor); • anticipează efectele și desfășurarea comunicării verbale (zâmbetul profesorului relevă bucuria reîntâlnirii cu elevii); • trădează emoții (atingerea repetată a accesorilor exprimă starea de
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
vizual direct cu elevii, schițarea unui zâmbet exprimă starea de bine și plăcerea interacțiunii). La rândul lor și elevii folosesc emblemele în timpul orei pentru a tranmite colegilor anumite mesaje: așezarea palmei pe frunte (durere de cap provocată de limbajul abstract), ducerea arătătorului dintr-o parte în alta a gâtului (neputința de a mai asculta), rotirea arătătorului în dreptul tâmplei (nebunie), lovirea cu podul palmei peste frunte (uitare), ,,V"-ul realizat prin deschiderea degetelor arătător și mijlociu (victorie). Elevii pot dezvolta propriile embleme
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Să exemplificăm câteva gesturi interactive ale profesorului din timpul examinării orale a elevilor în vederea asigurării feed-back-ului: direcționarea privirii spre un elev pentru a-i da cuvântul, aprobarea prin mișcarea capului sau încruntarea când nu este de acord cu ceea ce aude, ducerea mâinii sub formă de ,,pâlnie" la ureche când vocea elevului este astenică etc. Janet Beavin Bavelas realizează următoarea tipologie a gesturilor interactive: a) gesturi făcute în grabă (delivery gestures), precum indicarea direcției, a adresei, semnalarea împărtășirii unei păreri sau idei
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
de-a doua categorie artistică, legată de activitățile interactive, aceasta ar presupune o ofertă de consum a "noilor medii" fără a le afecta structura. Cea de-a treia categorie, a acțiunii colective, presupune formularea unei idei de către un grup și ducerea ei colectivă la îndeplinire, ca în cazul inițiativei activiste Park Fiktion. În fine, cea de-a patra categorie, practica participatorie, presupune transferarea unei importante părți a responsabilității dezvoltării lucrării către receptor, cum e cazul unor lucrări realizate de Adrian Piper
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
apartenență politică sau religioasă. Astfel că actantul central al noii reforme, angajat cu răspundere în educarea și formarea complexă a copiilor, a tinerilor și adulților este, de departe, dascălul: pedagogul cu experiență ori tânărul optimist, mânat de îndrăzneala fertilă în ducerea la bun sfârșit a dezvoltării multiple, complexe, în sfera deprinderilor, abilităților și competențelor pluridimensionale. Modelul de dascăl ce emană din legea cea nouă țintește, cu legitimă și vizionară claritate, către omul care, peste ani, se va regăsi în chip fericit
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
decurge din înțeleapta punere în practică a acestei interpretări facilitatea de care se bucură orice transformare. În fond, fiecare etapă a acestei treceri este supervizată cognitiv cu trimitere la voință, fără motorul responsabil al acțiunilor neputând fi de conceput nici o ducere la îndeplinire în sfera unei alternanțe deconstructiv-edificatoare, în sfera unei frângeri utile a fluxului interiorității. Conștiința de sine devine, astfel, instanță întemeietoare a actelor voluntare (le argumentează, le susține și apoi le explică) și partener "întârzietor" al unei dinamici excesiv
Conştiinţa de sine. Eseu despre rolurile multiple ale reflexivităţii by Vlad-Ionuţ Tătaru () [Corola-publishinghouse/Science/929_a_2437]
-
partenerei să nu se Îndepărteze de corpul partenerului. Labele picioarelor nu trebuie să fie contractate - aceasta ar scurta pașii. Atât interiorul vârfurilor cât și interiorul călcâielor, În momentul când se depășesc se ating ușor. O greșeală frecventă este deplasarea picioarelor, ducerea lor puțin spre diagonal, În loc să se ducă perfect spre Înapoi. În timpul Învățării pasului, dansatoarea trebuie să calce un pas puțin Încrucișat, pentru a se ajunge la pasul Înapoi bine realizat. Pasul lateral. Spunem pas lateral aceluia care deplasează corpul spre
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
aplecat, brațele sus de șipcă apucat, presiuni la nivelul umerilor. e. spate În spate apucat la nivelul umerilor tragerea pe spate a partenerei cu trecerea acesteia În stând pe mâini În sfoară pe sol. Articulația cocso-femurală - toate mișcările : balansuri, ridicări, duceri, porteouri În toate planurile cu maxim de mobilitate posibilă. - sfori sagitale și frontale - din stând cu fața, la scara fixă, sfoară sagitală verticală pe scară, cu sprijin la nivelul taliei, se execută arcuiri autopasive; - exerciții cu partener sau individual: a
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
medii, joase, cu și fără combinații de brațe și picioare. - exerciții de abdomen - diverse mișcări de picioare simple din culcat dorsal și cu diverse mișcări de trunchi cu sprijin pe șezută (ridicări simultane alternative, Îndoiri, Întinderi de genunchi etc) - bazin - ducerea Înainte, Înapoi, lateral circumducții din diverse poziții și În diverse planuri, simple și combinate În două și trei planuri. Viteza de repetiție (ambidextrie) - Tempouri de la moderat la maximal. Se măsoară frecvența de repetiție pe un timp la alegere 5” - 10
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
cu sărituri pe verticală în extensie, urmate de revenire în poziția inițială. Se înregistrează numărul de repetări); • triplusaltul de pe loc (plecând din spatele unei linii trasate pe sol, din stând ușor depărtat lateral cu brațele sus, se execută îndoirea genunchilor cu ducerea brațelor oblic înapoi și împingerea desprinderea tălpilor urmată de aterizarea-desprinderea pe un picior, zborul și aterizarea desprinderea pe celălalt picior, zborul urmat de aterizarea pe ambele picioare în groapa cu nisip. Se măsoară lungimea săriturii în metrii); • săritura în lungime
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]