2,701 matches
-
2005 *) Aprobată prin Ordinul nr. 5.462 din 14 noiembrie 2005 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1089 din 2 decembrie 2005. PROGRAMA pentru Limba și literatura română și metodica predării activităților instructiv-educative în grădiniță de copii - educatoare În contextul actual al reformei învățământului, cadrul didactic se află în fața unei reale provocări, expresie a luptei cu inerția și a manifestării libere a competenței profesionale. Competență profesională este îmbinarea armonioasă și utilizarea eficace a cunoștințelor, deprinderilor și atitudinilor în vederea
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
decizii; ● a folosi creativitatea; ● a lucra cu altii ca membru al unei echipe; ● a comunica eficient; ● a se adapta la mediul de muncă specific; ● a face față situațiilor neprevăzute; ● a se autoevalua continuu; ● a se perfecționă permanent. Pentru profesia de educatoare, printre altele, standardul ocupațional face următoarea descriere: "Educatoarea instruiește și educa prin joc, sprijină și promovează dezvoltarea copiilor de varsta preșcolara, urmărind obiective cognitive și de limbaj, psiho-motorii, de educare a afectivității, ale educației estetice și ale educației pentru societate
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
ca membru al unei echipe; ● a comunica eficient; ● a se adapta la mediul de muncă specific; ● a face față situațiilor neprevăzute; ● a se autoevalua continuu; ● a se perfecționă permanent. Pentru profesia de educatoare, printre altele, standardul ocupațional face următoarea descriere: "Educatoarea instruiește și educa prin joc, sprijină și promovează dezvoltarea copiilor de varsta preșcolara, urmărind obiective cognitive și de limbaj, psiho-motorii, de educare a afectivității, ale educației estetice și ale educației pentru societate. Menirea educatoarei este de a facilita fiecărui copil
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
altele, standardul ocupațional face următoarea descriere: "Educatoarea instruiește și educa prin joc, sprijină și promovează dezvoltarea copiilor de varsta preșcolara, urmărind obiective cognitive și de limbaj, psiho-motorii, de educare a afectivității, ale educației estetice și ale educației pentru societate. Menirea educatoarei este de a facilita fiecărui copil să-și urmeze drumul său personal de evoluție, oferindu-i suport pentru integrarea în viața socială și activitatea școlară. Conform art. 9, alin. (2) din Legea nr. 128/1997 privind statutul personalului didactic, posturile
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
6. aplicarea tehnicilor comunicării eficiente cu grupul de copii, a tehnicilor de motivație, conform principiilor și metodelor interacțiunii educaționale, orientandu-i spre valori autentice; 7. aplicarea unor forme de management al grupei în funcție de activitatea proiectată. DOMENII DE COMPETENȚĂ 1. Documentele educatoarei ● Cunoașterea și aplicarea legislației specifice: Legea învățământului, Statutul personalului didactic Regulamentul de funcționare și organizare a învățământului preșcolar, Standardul ocupațional. ● Cunoașterea și aplicarea prevederilor documentelor de curriculum specific: Programa activităților instructiv-educative în grădiniță de copii, Ghidul de aplicare a programei
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Ghidul de aplicare a programei pentru învățământul preșcolar, Planul de învățământ și metodologia de aplicare a planului pentru învățământul preșcolar. Scrisori metodice pentru aplicarea programei instructiv-educative în grădiniță de copii. ● Cunoașterea și utilizarea corectă a documentelor de evidență a activității educatoarei: Catalogul grupei, Caietul de evidență a prezentei și a activității educatoarei (planificarea calendaristica și planificarea tematica), Fișa psiho- pedagogica a copilului Realizarea unei planificări eficiente: coerentă demersului, corelarea conținuturilor și a activităților pe verticală și pe orizontală, corespondență conținuturilor și
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
și metodologia de aplicare a planului pentru învățământul preșcolar. Scrisori metodice pentru aplicarea programei instructiv-educative în grădiniță de copii. ● Cunoașterea și utilizarea corectă a documentelor de evidență a activității educatoarei: Catalogul grupei, Caietul de evidență a prezentei și a activității educatoarei (planificarea calendaristica și planificarea tematica), Fișa psiho- pedagogica a copilului Realizarea unei planificări eficiente: coerentă demersului, corelarea conținuturilor și a activităților pe verticală și pe orizontală, corespondență conținuturilor și a formelor de evaluare cu obiectivele/comportamentele stabilite). 2. Didactica comunicării
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
concepte de teorie literară specifice, modalități de receptare și înțelegere eficientă a textului literar și a diferențelor sesizabile la această vârstă între genurile literare). ● Abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării; Rolul educatoarei în conturarea unor modele de exprimare și a unor atitudini care facilitează comunicarea; ● Soluții de prevenire și depășire a blocajelor în comunicare (tehnici de ascultare activă, învățare prin cooperare, tehnici nonverbale și de exprimare a sentimentelor etc): ● Tipuri de intrebari
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
preșcolar (evaluarea inițială, evaluarea continuă, evaluarea sumativa) ● Metode, tehnici și instrumente tradiționale și alternative de evaluare folosite în învățământul preșcolar (proiectul portofoliul, autoevaluarea, lucrarea colectivă, observarea sistematică a comportamentului copiilor, chestionarul, fișa de evaluare, interviul, fișa de observație etc.) Rolul educatoarei în procesul de evaluare a copilului preșcolar. 6. Managementul clasei ● Organizarea activităților didactice în grădiniță de copii (activități comune, activități alese, jocuri, activități opționale, extinderi). Clasificare, forme specifice de organizare. ● Construirea mediului educațional, activ - stimulativ - funcțional din perspectiva noii abordări
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
Extinderile. 7.2. Jocul - principala formă de activitate în grădiniță de copii 7.3. Forme de realizare a obiectivelor activităților - Organizarea activităților cu grupa întreaga, cu grupuri mici și individual; - Convorbirea, jocul didactic, jocul logic, lectură după imagini, povestirea, lectură educatoarei, jocul-exercițiu, observarea etc. 7.4. Proiectarea activității didactice - Cerințe ale unei proiectări eficiente - Variante de proiectare didactica a activităților, în viziune integrată (metodă proiectelor la vârstele timpurii, activități bazate pe inteligente multiple) - Etapele proiectării didactice - Structura proiectului de activitate didactica
PROGRAME din 14 noiembrie 2005 valabile pentru concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/172538_a_173867]
-
postului. Articolul 8 (1) Consiliul de administrație al inspectoratului școlar, prin aplicarea criteriilor generale, detaliază criteriile și stabilește punctajul prin câte o grilă specifică fiecărei categorii de cadre didactice și personal didactic auxiliar, punctajele cu ponderile aferente fiind separate pentru educatoare, învățători, profesori și cadre didactice din învățământul vocațional, din cluburile sportive școlare, palatele și cluburile copiilor, învățământul special, personalul didactic auxiliar și personalul didactic de conducere din unitățile de învățământ. ... (2) Pentru personalul didactic și personalul de conducere din cluburile
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 15 noiembrie 2005 de acordare a gradaţiei de merit şi a salariului de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/171934_a_173263]
-
de către Autoritatea Națională pentru Tineret și direcțiile pentru tineret județene, respectiv a municipiului București 1. Centrele de vacanță vor fi asigurate cu personal însoțitor și sanitar astfel: a) la fiecare grupă de preșcolari formată din câte 15-20 de copii - două educatoare și câte o supraveghetoare de noapte; ... b) la fiecare tabără - un cadru sanitar mediu. Taberele cu un efectiv mai mare de 100 de preșcolari vor fi asigurate cu câte încă un cadru sanitar mediu la fiecare 100 de copii; ... c
HOTĂRÂRE nr. 753 din 14 iulie 2005 privind organizarea şi funcţionarea direcţiilor pentru tineret judeţene, respectiv a municipiului Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169256_a_170585]
-
fi dotate cu truse de prim ajutor. 4. Expediții și drumeții: a) expedițiile vor fi însoțite de un însoțitor la minimum 10 elevi; ... b) drumețiile se organizează, de regulă, pe grupe de preșcolari sau de elevi și sunt conduse de educatoare, învățătorul, animatorul ori profesorul care lucrează cu grupa sau cu clasa respectivă, de salvamar ori salvamontist; ... c) grupurile vor fi conduse de salvamar, ghid montan sau animator specializat și trebuie să fie dotate cu truse de prim ajutor. 5. Pentru
HOTĂRÂRE nr. 753 din 14 iulie 2005 privind organizarea şi funcţionarea direcţiilor pentru tineret judeţene, respectiv a municipiului Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169256_a_170585]
-
de maiștri și alte unități*) ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indemnizația de conducere în procente din crt. Funcția salariul de bază �� - % - ──────────────────────────────────────── minim maxim ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Director de școală sau de liceu 25 35 2. Director adjunct de școală sau de liceu 20 25 3. Director (educatoare, învățător sau institutor ) 15 25 4. Directorul Casei Corpului Didactic**) 25 35 ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────���─── --------- *) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice. **) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice și se aplică inclusiv la județele pilot 3. Funcțiile didactice
ORDONANTA nr. 4 din 12 ianuarie 2006 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2006 personalului didactic din unitatile şi instituţiile de invatamant, salarizat potrivit Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173837_a_175166]
-
din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indemnizația în procente crt. Funcția din salariul de bază - % - ───────────────────────── limita maximă ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────��─── 1. Diriginte, învățător, institutor și 10% din salariul de bază al educatoare*) funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── -------- *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate în afara obligațiilor funcției de bază și care nu fac parte
ORDONANTA nr. 4 din 12 ianuarie 2006 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2006 personalului didactic din unitatile şi instituţiile de invatamant, salarizat potrivit Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/173837_a_175166]
-
de maiștri și alte unități*) ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indemnizația de conducere în procente din crt. Funcția salariul de bază - % - ──────────────────────────────────────── minim maxim ───────────────���────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Director de școală sau de liceu 25 35 2. Director adjunct de școală sau de liceu 20 25 3. Director (educatoare, învățător sau institutor ) 15 25 4. Directorul Casei Corpului Didactic**) 25 35 ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── --------- *) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice. **) Se calculează la salariul de bază al funcției didactice și se aplică inclusiv la județele pilot 3. Funcțiile didactice
ORDONANTA nr. 4 din 12 ianuarie 2006 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2006 personalului didactic din unitatile şi instituţiile de invatamant, salarizat potrivit Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182528_a_183857]
-
din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. Învățământul gimnazial, profesional, liceal și de maiștri ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indemnizația în procente crt. Funcția din salariul de bază - % - ───────────────────────── limita maximă ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1. Diriginte, învățător, institutor și 10% din salariul de bază al educatoare*) funcției didactice deținute ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── -------- *) Cu exceptia situațiilor prevăzute la art. 45 alin. (2) și (3) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. 2. Indemnizații și sporuri pentru activități prestate în afara obligațiilor funcției de bază și care nu fac parte
ORDONANTA nr. 4 din 12 ianuarie 2006 (*actualizata*) privind cresterile salariale ce se vor acorda în anul 2006 personalului didactic din unitatile şi instituţiile de invatamant, salarizat potrivit Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/182528_a_183857]
-
Articolul 1 Se aprobă Programa de Limbă și literatura bulgară pentru educatoare și învățători, specifică pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învățământul preuniversitar, Programa de Limbă și literatura maghiară maternă pentru educatoare, specifică pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învățământul preuniversitar, Programa de Limbă și literatura maghiară maternă pentru învățători, specifică pentru
ORDIN nr. 5.612 din 14 noiembrie 2006 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura bulgara - educatoare şi invatatori, Limba şi literatura maghiara materna - educatoare, invatatori şi profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184463_a_185792]
-
Articolul 1 Se aprobă Programa de Limbă și literatura bulgară pentru educatoare și învățători, specifică pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învățământul preuniversitar, Programa de Limbă și literatura maghiară maternă pentru educatoare, specifică pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învățământul preuniversitar, Programa de Limbă și literatura maghiară maternă pentru învățători, specifică pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învățământul preuniversitar, si Programa de Limbă și literatura maghiară maternă pentru profesori, specifică pentru ocuparea
ORDIN nr. 5.612 din 14 noiembrie 2006 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura bulgara - educatoare şi invatatori, Limba şi literatura maghiara materna - educatoare, invatatori şi profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/184463_a_185792]
-
didactic a județului Bistrița-Năsăud. Ion Gh. Raduta, profesor la Liceul din Fetești, județul Ialomița. Elenă Veronica Rodica I. Roiu, șef de serviciu la Bibliotecă Institutului de petrol, gaze și geologie din București. Ioan A. Sacaleanu, profesor la Liceul pedagogic de educatoare din Baia Mare. Dominic Carol Francisc D. Szasz, învățător, director la Căminul Cultural din Ciucsingeorgiu, județul Harghita. Arpad M. Szasz, profesor la Școala generală din Vărgata, județul Mureș. Constantin C. Șerbănescu, profesor, director la Școala generală din Pristol, județul Mehedinți. Eugenia-Georgeta
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Arcalean, profesor, director la Liceul din Teaca, județul Bistrița-Năsăud. Alexandru A. Ardeleanu, profesor, director adjunct la Școala generală nr. 1 din Dărmănești, județul Bacău. Maria E. Ț. Armasu, profesoara la Liceul nr. 2 din Cîmpina, județul Prahova. Maria N. Avramutiu, educatoare, directoare la Grădiniță de copii nr. 39 din Craiova. Sară F. Balla, profesoara la Școala generală nr. 14 din Cluj. Nicolae V. Banu, profesor, director la Liceul agricol din Ciacova, județul Timiș. Frederic Alois Bartolf, profesor la Liceul nr. 2
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
I. Beko, educatoare la Grădiniță de copii nr. 2 din Crasna, județul Sălaj. Bela I. Biro, profesor la Școala generală nr. 19 din Arad. Florin D. Biolanescu, profesor, director la Școala generală din Liliesti-Baicoi, județul Prahova. Maria St. Biriș, învățătoare, educatoare la Grădiniță de copii nr. 10 din Bistrița. Vasile V. Blaga, profesor, director la Școala generală Galații Bistritei-Dipsa, județul Bistrița-Năsăud. Mihai C. Boboaca, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Vîlcea. Ioan A. Bobes, învățător, director la Școala generală din
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Geza A. Borsos, profesor, director la Școala generală din Ciumani, județul Harghita. Ioan C. Bortes, profesor, director la Grupul școlar de industrie ușoară din Tîrgu Mureș. Samson I. Bota, profesor la Școala generală din Barabant, județul Albă. Elenă Gh. Botez, educatoare, directoare la Grădiniță de copii nr. 12 din Bacău. Lucia I. Botezatu, profesoara, comandanta a organizației de pionieri la Școala generală nr. 5 din București. Griguta A. Botiș, profesor, vicepreședinte al Consiliului județean al organizației pionierilor Maramureș. Petru Gh. Botasiu
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
Adumus, județul Mureș. Ștefan I. Frentescu, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Caraș-Severin. Ioan I. Frentiu, profesor, director la Școala generală nr. 7 din Hunedoara, județul Hunedoara. Silvia P. Frost, profesoara la Liceul nr. 4 Iași. Cornelia Gh. Furnică, educatoare, directoare la Casa de copii preșcolari din Lugoj, județul Timiș. Vasile V. Gavriliu, profesor, director la Grupul școlar comercial din Bacău. Pentelei I. Gătej, conferențiar la Universitatea din Brașov. Stela D. Gemescu, profesoara, instructor la Consiliul județean al organizației pionierilor
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]
-
din Parincea, județul Bacău. Andrei P. Hegedus, profesor, inspector la Inspectoratul școlar al județului Bistrița-Năsăud. Aurel I. Helgiu, învățător la Școala generală din Orăștie, județul Hunedoara. Aron A. Herban, învățător, director la Școala generală Alun-Bunila, județul Hunedoara. Elenă P. Hilariu, educatoare, directoare la Grădiniță de copii a Ministerului Comerțului Exterior. Ion Gh. Holban, șef de sector la Institutul de stiinte pedagogice. Eugen I. Holban, învățător la Școala generală nr. 2 Dolhasca, județul Suceava. Epistemia Ț. Homescu, învățătoare la Școala generală din
DECRET nr. 259 din 28 iunie 1972 privind conferirea de ordine şi medalii ale Republicii Socialiste România unor cadre didactice din învăţămîntul de toate gradele, cu prilejul zilei de 30 iunie - "Ziua Invatatorului". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/128124_a_129453]