9,430 matches
-
coordonarea metodologică pentru elaborarea reperelor de adaptare a curriculumului școlar pentru nivelurile II, III și IV de sprijin special, cu asistență din partea Centrului Național pentru Educație Incluzivă; ... g) elaborează standardele naționale de evaluare pentru toate disciplinele din învățământul primar, gimnazial și liceal, de masă și special, în limba română și în limbile minorităților naționale, programul „A doua șansă“, filierele teoretică, vocațională, precum și cea tehnologică - pentru disciplinele din trunchiul comun; ... h) coordonează elaborarea standardelor naționale de evaluare pentru fiecare disciplină/domeniu
HOTĂRÂRE nr. 251 din 13 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295614]
-
Comună Gura Caliței Școala Gimnazială Gura Caliței 7 VRANCEA Comună Poiana Cristei Școala Gimnazială ”Dr. Costică Bălan” Poiana Cristei 8 VRANCEA Comună Tănăsoia Școala Gimnazială Tănăsoaia 9 VRANCEA Comună Slobozia Bradului Școala Gimnazială Slobozia Bradului 10 VRANCEA Comună Ciorăști Școala gimnazială "Ionel Sîrbu" Ciorăști 11 VRANCEA Comună Jariștea Școala Gimnazială Jariștea 12 VRANCEA Comună Tâmboești Școala Gimnazială Tâmboești 13 VRANCEA Comună Suraia Școala Gimnazială Suraia 14 VRANCEA Municipiu Adjud Școala Gimnazială "Principele Radu" Adjud 15 VRANCEA Comună Ruginești Școala Gimnazială Ruginești
ANEXĂ din 18 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295182]
-
a procesului în cadrul căruia s-a invocat chestiunea de drept supusă interpretării 10. Prin cererea de chemare în judecată înregistrată pe rolul Tribunalului Vaslui, la data de 26 ianuarie 2024, cu nr. 160/89/2024, reclamanta a solicitat obligarea pârâtei școală gimnazială la: – recalcularea și plata drepturilor salariale corespunzătoare rezultate prin aplicarea majorării de 10% asupra salariului de bază stabilit conform contractelor individuale de muncă avute în regim de plata cu ora, conform prevederilor art. 8 din anexa nr. I la Legea-cadru
DECIZIA nr. 37 din 17 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295802]
-
a IV-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 1. Articolul 2 Se aprobă programa școlară „Armonie și expresie corporală“, clasele a V-a-a VIII-a, învățământul gimnazial, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 2. Articolul 3 Se aprobă programa școlară „Viitorii olimpioni“, clasa a IV-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului
ORDIN nr. 3.595 din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296516]
-
a IV-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 3. Articolul 4 Se aprobă programa școlară „Muzică și dans“, clasele a V-a și a VI-a, învățământul gimnazial, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 4. Articolul 5 Se aprobă programa școlară „Minihandbal - mișcare, joc și fair-play“, clasele a III-a și a IV-a, învățământul primar, opțional ca
ORDIN nr. 3.595 din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296516]
-
a II-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 6. Articolul 7 Se aprobă programa școlară „Aventura cunoașterii Universului“, clasa a V-a și a VII-a, învățământ gimnazial, opțional integrat, din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 7. Articolul 8 Programele școlare prevăzute la art. 1-7 se aplică începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 9 Anexele nr. 1-7 *) fac parte integrantă din prezentul
ORDIN nr. 3.595 din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296516]
-
Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar nr. 15 din 28.11.2024; ... – Referatului de aprobare nr. 166 din 15.01.2025 privind acordarea acreditării pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „Dumitru Tăuțan“ din comuna Florești, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se
ORDIN nr. 3.428 din 25 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296634]
-
cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „Dumitru Tăuțan“, cu sediul în str. Carpați nr. 10, comuna Florești, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „gimnazial“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Teoretic „Dumitru Tăuțan“ din comuna Florești, județul Cluj, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică
ORDIN nr. 3.428 din 25 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296634]
-
cât și studiul disciplinelor de specialitate. (2) Învățământul cu program suplimentar de artă reprezintă învățământul în cadrul căruia se desfășoară numai studiul disciplinelor de specialitate. (3) Învățământul cu program suplimentar de artă se poate organiza în: a) unități de învățământ gimnazial în cadrul căruia se desfășoară numai studiul disciplinelor de specialitate; ... b) grupe care își desfășoară activitatea în cadrul unităților de învățământ cu program integrat de artă, în limita cifrei de școlarizare aprobate; ... c) grupe care își desfășoară activitatea în cadrul
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
pentru organizarea de clase cu program integrat de artă, școlarizarea elevilor se poate organiza sub forma programului suplimentar de artă. Articolul 11 În funcție de specializarea urmată, unitățile de învățământ cu program integrat pot avea următoarele niveluri: – pentru muzică - primar, gimnazial și liceal (clasele P-XII); ... – pentru coregrafie - primar, gimnazial și liceal (clasele IV-XII sau V-XII); ... – pentru arte plastice - gimnazial și liceal (clasele V-XII); ... – pentru arhitectură - liceal (clasele IX-XII); ... – pentru arta actorului - liceal (clasele IX-XII). ... Articolul 12 Unitățile de învățământ cu program
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
artă, școlarizarea elevilor se poate organiza sub forma programului suplimentar de artă. Articolul 11 În funcție de specializarea urmată, unitățile de învățământ cu program integrat pot avea următoarele niveluri: – pentru muzică - primar, gimnazial și liceal (clasele P-XII); ... – pentru coregrafie - primar, gimnazial și liceal (clasele IV-XII sau V-XII); ... – pentru arte plastice - gimnazial și liceal (clasele V-XII); ... – pentru arhitectură - liceal (clasele IX-XII); ... – pentru arta actorului - liceal (clasele IX-XII). ... Articolul 12 Unitățile de învățământ cu program suplimentar de artă se pot organiza pentru clasele
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
de artă. Articolul 11 În funcție de specializarea urmată, unitățile de învățământ cu program integrat pot avea următoarele niveluri: – pentru muzică - primar, gimnazial și liceal (clasele P-XII); ... – pentru coregrafie - primar, gimnazial și liceal (clasele IV-XII sau V-XII); ... – pentru arte plastice - gimnazial și liceal (clasele V-XII); ... – pentru arhitectură - liceal (clasele IX-XII); ... – pentru arta actorului - liceal (clasele IX-XII). ... Articolul 12 Unitățile de învățământ cu program suplimentar de artă se pot organiza pentru clasele primare și gimnaziale la secțiile muzică, arte plastice și coregrafie
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
clasele IV-XII sau V-XII); ... – pentru arte plastice - gimnazial și liceal (clasele V-XII); ... – pentru arhitectură - liceal (clasele IX-XII); ... – pentru arta actorului - liceal (clasele IX-XII). ... Articolul 12 Unitățile de învățământ cu program suplimentar de artă se pot organiza pentru clasele primare și gimnaziale la secțiile muzică, arte plastice și coregrafie. Articolul 13 Secțiile învățământului cu program suplimentar de artă pot avea următoarele niveluri: – pentru muzică - primar și gimnazial (clasele P-VIII); ... – pentru arte plastice - primar și gimnazial (clasele IV-VIII); ... – pentru coregrafie – primar și gimnazial
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
se pot organiza pentru clasele primare și gimnaziale la secțiile muzică, arte plastice și coregrafie. Articolul 13 Secțiile învățământului cu program suplimentar de artă pot avea următoarele niveluri: – pentru muzică - primar și gimnazial (clasele P-VIII); ... – pentru arte plastice - primar și gimnazial (clasele IV-VIII); ... – pentru coregrafie – primar și gimnazial (clasele IV-VIII). ... Articolul 14 Unitățile de învățământ cu program de artă pot funcționa în următoarele condiții: a) existența bazei materiale necesare realizării unei instruiri optime de specialitate; ... b) încadrarea la disciplinele de specialitate
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
promovării examenelor de diferențe la disciplinele instrument principal și teorie-solfegiu-dicteu pentru elevii care optează studierea pianului sau a viorii ca instrument principal; ... – în urma promovării testării aptitudinilor specifice pentru elevii care optează studierea altor instrumente muzicale. ... ... Articolul 21 În învățământul gimnazial al unităților de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se pot înscrie elevi proveniți de la unități de învățământ de masă, pentru secțiile muzică, arte plastice și coregrafi, în următoarele condiții: – în urma promovării examenelor de diferențe la
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
cele prevăzute în planurile-cadru de învățământ de artă. Articolul 24 (1) Admiterea elevilor în unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se face, în funcție de anul de studiu și clasă, astfel: 1. Pentru ciclul primar și gimnazial, admiterea se face în urma unei selecții, prin testarea aptitudinilor specifice care vizează: a) pentru muzică: – auzul muzical; ... – simțul ritmic; ... – memoria muzicală (reproducerea unui fragment muzical dat și intonarea unui cântec pregătit de candidat); ... ... b) pentru arte vizuale: – probă de
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
În pregătirea artistică a elevilor, în învățământul de artă, între toate disciplinele de specialitate este stabilită o interdisciplinaritate clară, logică și sistematică, care asigură realizarea finalității și complementarității pentru fiecare specializare. Articolul 33 (1) În învățământul de artă primar și gimnazial, disciplinele de specialitate sunt cuprinse în planurile-cadru de învățământ, aria curriculară Arte. (2) În învățământul de artă liceal, disciplinele de specialitate sunt cuprinse în planurile-cadru de învățământ, constituind curriculumul de specialitate. Articolul 34 Disciplina considerată definitorie pentru specializarea elevilor din
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
în medie, 7 elevi, dar nu mai puțin de 4 și nu mai mult de 10. (3) La specializarea muzică, disciplina fundamentală teorie-solfegiu-dicteu se desfășoară pe grupe de nivel: avansați și începători, având programe diferite, astfel: a) nivel primar și gimnazial: – grupă de avansați, pentru elevii care studiază un instrument muzical începând cu clasele I-II; ... – grupă de începători, pentru elevii care studiază un instrument muzical începând din clasele III-V; ... ... b) nivel liceal: – grupă de avansați, pentru elevii de la secția
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
care au făcut parte anterior. (5) Pentru disciplina muzică de cameră, grupele cuprind 2-5 elevi. (6) Numărul și tipurile ansamblurilor sunt stabilite prin decizia unității de învățământ. Articolul 38 Toate disciplinele principale al căror studiu debutează în învățământul primar și gimnazial se regăsesc ca discipline principale de studiu la nivelurile de învățământ gimnazial și liceal. Capitolul VI Evaluarea rezultatelor învățării Articolul 39 Evaluarea elevilor din unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă la disciplinele de specialitate se face
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
cuprind 2-5 elevi. (6) Numărul și tipurile ansamblurilor sunt stabilite prin decizia unității de învățământ. Articolul 38 Toate disciplinele principale al căror studiu debutează în învățământul primar și gimnazial se regăsesc ca discipline principale de studiu la nivelurile de învățământ gimnazial și liceal. Capitolul VI Evaluarea rezultatelor învățării Articolul 39 Evaluarea elevilor din unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă la disciplinele de specialitate se face în conformitate cu prevederile prezentului regulament, precum și cu cele ale celorlalte
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
prin planurile-cadru de învățământ, în condițiile prevăzute de regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ preuniversitar (R.O.F.U.I.P.); ... b) obțin la toate disciplinele de specialitate din planurile-cadru de învățământ cel puțin calificativul suficient (învățământ primar) sau nota 6,00 (învățământ gimnazial și liceal). ... (3) Elevii din clasa a IV-a, care obțin cel puțin calificativul suficient la toate materiile de specialitate, sunt înscriși în clasa a V-a, în aceeași unitate de învățământ, fără a mai susține un alt examen de aptitudini
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
aceeași unitate de învățământ, fără a mai susține un alt examen de aptitudini. (4) Elevii din învățământul preuniversitar de artă care la disciplina principală de studiu obțin, la sfârșitul anului școlar, media anuală insuficient (învățământ primar) sau sub 6,00 (învățământ gimnazial și liceal) sunt considerați necorespunzători și sunt îndrumați să aleagă una din următoarele variante: a) să își continue studiile în învățământul general, primar sau gimnazial, prin transfer, în condițiile prevederilor R.O.F.U.I.P.; ... b) să își continue studiile la o altă/un alt
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
studiu obțin, la sfârșitul anului școlar, media anuală insuficient (învățământ primar) sau sub 6,00 (învățământ gimnazial și liceal) sunt considerați necorespunzători și sunt îndrumați să aleagă una din următoarele variante: a) să își continue studiile în învățământul general, primar sau gimnazial, prin transfer, în condițiile prevederilor R.O.F.U.I.P.; ... b) să își continue studiile la o altă/un alt specializare/profil din învățământul liceal, în condițiile prevederilor R.O.F.U.I.P. ... (5) În cazul schimbării secției din cadrul specializării învățământului de artă/profilului artistic, aceasta se poate realiza la
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
secția interpretare instrumentală la secția teoretică sau de la dans clasic la dans contemporan) se poate face prin examene de diferență, o singură dată, numai în cazul eliberării unui loc la secția respectivă. Articolul 56 Elevii din învățământul primar și gimnazial de artă se pot transfera la cerere, în cadrul aceleiași unități de învățământ, de la un instrument la altul, numai după încheierea anului școlar. Transferul se poate realiza numai cu condiția ca elevul să obțină minimum calificativul suficient, respectiv media
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
nivel regional și național. Capitolul XII Dispoziții finale Articolul 70 Pentru identificarea, în vederea selecționării unui număr cât mai mare de copii cu aptitudini vocațional-artistice provenind din învățământul preșcolar și/sau primar, cadrele didactice de specialitate desfășoară în unități de învățământ gimnazial, cu acordul inspectoratelor școlare, activități specifice în vederea promovării ofertei educaționale și a selectării copiilor cu abilități artistice. Articolul 71 Directorii unităților de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă asigură o bună colaborare între cadrele didactice de specialitate
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]