1,814 matches
-
cu uc face gu. Acel silabism avea nevoie de luni și de ani până să se deprinză copiii a-l învăța pe dinafară“ (Curs întreg de poezie generală, I). Anevoințele slovenirii îl puteau năuci chiar pe un școlar dintre cei isteți, cum trebuie să fi fost Ion Codru Drăgușanu: după o iarnă întreagă de învățătură cu dascălul Nica Davistei „știam bucoavna de rost, însă a sloveni cu buche - az - ba nu putusem învăța, până ce bietul Comșuț, în bătrânețe, aduse sistema de
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]
-
înțelegere pentru munca lui. îl judecau, probabil, exclusiv cu inima, uimite sau îngrijorate. Dar cei doi frați, Ioan (Eugen) și Constantin, amîndoi juriști? Unul, da; unul - nu. Cel mic, Constantin Vasiliu-Langa, a fost, înainte de Agatha, protectorul lui Bacovia. Tip aventuros, isteț (istețimea i se vede și pe față), avea o experiență de viață superioară celei a poetului. Folosindu-se și de calitatea de ziarist, a deschis anumite uși pentru el, l-a găzduit, i-a sărit în ajutor, l-a vizitat
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
autonomiei universitare, ca drept al găștii de la conducere de a impune bunul plac în interiorul organizației. Și, last but not least, dreptul nesfârșit de a ține pe hârtie oricâte norme, la oricâte universitați, a dus la degenerarea calitații actului educativ. Băieți isteți, dar jalnic calificați, de regulă, puseseră laba pe viață pe câte o disciplină vitală, pe care o predau în viteză la cât mai multe universități (știu cazuri care erau la nouă universități în același timp), pentru ca, mai apoi, să-și
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
boieri, fiindcă și ei au fost feciori de boi ieri și că astăzi sunt boi Întregi...” (V. Alecsandri) - comparație raport de asemănare Între obiecte, dintre care unul Îl evocă pe celălalt: „Din dalb iatac de foișor Ieși Zamfira-n pas isteț Frumoasă ca un gând răzleț...” (G. Coșbuc) comparație ironică: „... că-s plin de noroc ca broasca de păr.” (I. Creangă) „Spiritul de indiferență al ministrului avea cinismul unui vizitiu de dric, care-și trage mortul dinaintea cârciumei ca să bea un
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
de o viață spirituală, cum are el. Opoziția lui față de Nicolae, de a urma școala, Îl pune În situația de a dezvălui o altă față. Pentru el, un țăran este mai prost sau mai deștept, mai iteligent sau nu, mai isteț sau mai nătăfleț, după cum l-a Înzestrat natura. Dacă ceilalți fii nu-i seamănă, Nicolae Îl moștenește Întrutotul, dar Întreruperea lui de la școală este un fapt nesăbuit. Acest fapt s-a produs Într-o vreme când Moromete se transformase radical
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
frumos, încât marinarii care îl aud, nu le pot rezista și își sfărâmă corăbiile de stânci. Supraviețuitorii sunt omorâți fără milă. Când Ulise părăsește locuința vrăjitoarei Circe, știe că urmează să treacă prin apropierea insulei sirenelor. Ascultând de sfaturile vrăjitoarei, istețul erou recurge la un șiretlic care îi permite să asculte sirenele, dar și să salveze corabia și echipajul său. El astupă urechile oamenilor săi cu ceară după ce le-a cerut să-l lege strâns de catarg. Astfel își va putea
Guvernarea Uniunii Europene by Diego Varela [Corola-publishinghouse/Science/952_a_2460]
-
fi mai ușor decât a spune că porcul său din ogradă este mai gras, deoarece stă slănina pe dânsul de o palmă; iară săracul plângea de potopea pământul, gândindu-se ca ce o să spuie el." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (f) "Împăratul avea trei fete: și așa multă grije îi dase trebile împărăției, încât uitase de fete că trebuie să le mărite. Într-una din zile, fata cea mai mare se vorbi cu surorile ei ca să ducă fiecare câte un
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
circumstanțial consecutiv propoziție subordonată circumstanțială consecutivă Termeni regenți regent de tip verbal: * verb: A câștigat, spre bucuria tuturor. * interjecție: El pleosc în baltă, spre amuzamentul celorlalți. * adverb: Deși mic, mergea foarte repede, spre surprinderea tuturor. * adjectiv: Era un copil foarte isteț, spre încântarea cunoscuților. regent de tip verbal: * verb: Recita,/ de-i uimea pe toți. * interjecție: El pleosc în baltă,/ de-au început toți a râde. * adverb: Micuțul mergea atât de repede,/ încât îi uimea pe toți. * adjectiv: Era un copil
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
încântarea cunoscuților. regent de tip verbal: * verb: Recita,/ de-i uimea pe toți. * interjecție: El pleosc în baltă,/ de-au început toți a râde. * adverb: Micuțul mergea atât de repede,/ încât îi uimea pe toți. * adjectiv: Era un copil foarte isteț,/ încât toți îi dădeau altă vârstă. Modalități de realizare complement circumstanțial consecutiv exprimat prin: * substantiv în cazul acuzativ: Muncește atât de mult, până la extenuare. * verb la modul infinitiv: Era prea atentă pentru a o păcăli. * verb la modul gerunziu: S-
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
ca să îngrijească de dânsele, ea le răspundea cu ciudă și în bătaie de joc" (Ion Creangă, Fata babei și fata moșneagului) (e) " Se ținea, vezi, norocul după dânșii ca pulberea după câini, cum se zice." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) Formulați enunțuri în care jonctivele subliniate să introducă subordonate diferite de cele din text: (a) " Când văzură dar că juninca lui Păcală în curând are să fie vacă, oamenii se puseră pe gânduri.Știau ei cum au să urmeze lucrurile mai
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
-i vezi copitele. Apoi de, cucoane, capul meu nu mă duce așa departe, fără decât dau cu socoteală că nimic nu aleargă așa de iute ca gândul, răspunse și săracul. Tu ai dreptate. Cela aiurează." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (d) "Bătrâna dădu să-l sărute. Neghiniță, țâști pe nas, țâști iar pe mână! Încet, mamă, încet, că mă strivești, zise Neghiniță. Să te sărut, că-mi umpluși casa cu dragoste când îmi ziseși mamă. Încet, să nu mă sorbi
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
toba la urechea surdului. Adecă, de! Ce să zici? Ar fi fost și ei, poate, mai îngăduitori, și mai cu răbdare, dară burta le da ghies și îi făcea de multe ori să fie neînțelegători." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (e) "Săracul păru a se mângâia oarecum; dară numai inima lui știa." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (f) "Ce frumoasă ești tu, ce dragă-mi ești! A cui ești tu, fata mea? A Mamei-pădurilor, răspunse ea suspinând; mă vei
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
mai cu răbdare, dară burta le da ghies și îi făcea de multe ori să fie neînțelegători." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (e) "Săracul păru a se mângâia oarecum; dară numai inima lui știa." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (f) "Ce frumoasă ești tu, ce dragă-mi ești! A cui ești tu, fata mea? A Mamei-pădurilor, răspunse ea suspinând; mă vei iubi tu acuma, când știi a cui sunt? Ea încunjură cu amândouă brațele ei goale grumazul lui și
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
căzut o vită într-însa de și-a rupt junghietura. Judecă d-ta acum, nu e dator să mi-o plătească? El zice că n-are cu ce. Și ce-mi pasă mie de asta?" (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (c) "Cincizeci de ani de când împăratul purta război c-un vecin al lui. Murise vecinul și lăsase de moștenire fiilor și nepoților ura și vrajba de sânge. Cincizeci de ani, și numai împăratul trăia singur, ca un leu îmbătrânit, slăbit
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
adună Răsărit și Apus, Miazăzi și Miazănoapte, ca să se veselească de veselia lui. Trei zile și trei nopți ținură petrecerile și se chefuiră și se bucurară, de o ținură minte cât trăiră. Băiatul de ce creștea, d-aia se făcea mai isteț și mai iscusit." (Petre Ispirescu, Aleodor Împărat) (d) "Și când învățam eu la școală, mama învăța cu mine acasă și citea acum la ceaslov, la psaltire și Alexandria mai bine decât mine, și se bucura grozav când vedea că mă
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Săracul se arăta a fi mulțumit, dară se îndoia. Se înfățișă înaintea boierului. Bogătașul, mândru și cu pieptul deschis; săracul umilit și strâns la piept de sta să-i crape sumanul cel zdrențuit de pe dânsul." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (d) "Într-o zi zânele plecară la o sărbătoare, la alte zâne și avură grije să poruncească argatului, ca în minutu ce va auzi zgomot în cămăruța cu baia, să rupă o șindrilă din streașina casei, ca să dea de știre
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
se adunară pe lângă dânsul, se uita, dară nu cutezau să-l întrebe ceva. Începură și ei a plânge; și se făcu acolo la dânșii o plângere și o jelanie de te luau fiori de milă." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (e) "-Bine te-am găsit, împărate, deși mă tem că nu te-oi lăsa cu bine, pentru că am venit să ne luptăm greu, că destul ai viclenit asupra tatălui meu." (Mihai Eminescu, Făt-Frumos din lacrimă) (f) "Prințul nu se mișcă
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
iau din casa dumitale ce mi-o fi mai drag. Aceea am și făcut. Nimic nu mi-a fost mai drag decât bărbatul. Nu crez să mă ții de rău pentru că mi l-am luat." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) V. Nivelul stilistic al limbii române Repere teoretice V.1. Delimitări conceptuale Stilul, ca rezultat al alegerilor 139 operate de un locutor/ creator din totalitatea posibilităților existente în sistemul unei limbi (alegeri inclusiv de a devia de la anumite norme, de
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
sân de rai; acum pricep eu ce odor de femei am dobândit. Și m-am suit pe o șea / Și am spus-o așa. / M-am suit pe o roată / Și am spus-o toată." (Petre Ispirescu, Fata săracului cea isteață) (b) " Articolul 26. 1. Orice persoană are dreptul la învățătură. Învățământul trebuie să fie gratuit, cel puțin în ceea ce privește învățământul elementar și general. Învățământul elementar trebuie să fie obligatoriu. Învățământul tehnic și profesional trebuie să fie la îndemâna tuturor, iar învățământul superior
Limba română: repere teoretice și aplicații by ANGELICA HOBJILĂ () [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
într-o clasă ! Și vor avea și after school ! Programul zilei a continuat până la 11,50, în clasă, cu multă seriozitate. După-amiază, prima ședință cu părinții. O primă zi de școală, sub noi auspicii, într-o școală modernă, cu copii isteți. Mult succes tuturor ! (septembrie 13, 2011) Deschiderea anului universitar 2011, sub auspiciile prefacerii Astăzi e prima zi de școală pentru studenți și profesorii lor ! Un început al unui parcurs cu multe surprize, încă, deschis de noua Lege a Educației ! O
Cuvântul - dinspre şi pentru oameni... : declaraţii politice, texte de presă, discursuri, interviuri, corespondenţă by Sanda-Maria ARDELEANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100953_a_102245]
-
dumneavoastră, ca teoretician și critic literar, acest experiment? Am să răspund ca din pușcă: un joc. Părerea mea e că, atunci când se apucă de proză, criticii literari ar fi bine să cam uite de teorie sau măcar s-o topească isteț, să nu se vadă cusăturile. Știam toți trei multe lucruri despre ce se ascunde în burta unui roman, așa că atunci când a venit momentul să-l scriem (în doar 17 zile!), am scos la bătaie tot arsenalul teoretic, dar numai ca să
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2205_a_3530]
-
la bază avionul Are ,,a’’, dar și-n motoare; Capra, vaca și vagonul Au mai mulți; și-n arc apare. Ana sapă azi grădina, Tata e plecat la coasă, Mama pregătește cina, Iar Andrei deja-i la masă. Ești copil isteț, ai minte; Poți ușor să afli dacă ,,A’’ apare în cuvinte. Câți de ,,a’’ pe-aici se joacă? Văd că are-o pană-n mână; Desenat-a ieri o moară Și ar face și-o fântână Lângă casă, până-n seară
ALFABETUL by CĂTĂLINA ORŞIVSCHI () [Corola-publishinghouse/Journalistic/529_a_927]
-
glia, Niciodată să nu piară! Când românul râde, cântă Soarele în crâng și vântul, Șuierând blând, când se-avântă, Poartă zâmbetul, cuvântul. Când românul nostru plânge, Plânge lângă el pământul, Izvorând dureri și sânge, Întristând, frângând și cântul. Ești copil isteț, ai minte; Poți ușor să afli dacă ,,Â’’ apare în cuvinte. Câți de ,,â’’ pe-aici se joacă? Vezi baloane colorate Ce spre-albastrul cer plutesc. Literele desenate Să citești eu te poftesc! LITERA ,,B’’ ,,B’’, cu brațe-ncolăcite, Un covrig, așa
ALFABETUL by CĂTĂLINA ORŞIVSCHI () [Corola-publishinghouse/Journalistic/529_a_927]
-
Un covrig, așa se pare, Apucat-a să imite Și-ați văzut ce față are? Barza, bradul, biciul, banul, Brâul, corbul, bărbi cărunte, Buburuza și borcanul Au pe ,,b’’ exact în frunte. Bubuie bezmetic toba Sau bocancul ritmul bate; B’’, isteț, își poartă roba, Că le știe el pe toate! O băbuță, bâlbâită, Sare și bolborosește, De-oboseală biruită, Că pe ,,b’’ ea nu-l iubește. Câți de ,,b’’ dorit-au, oare, Pe aici să se strecoare? E cuminte-acela care Rezultatul
ALFABETUL by CĂTĂLINA ORŞIVSCHI () [Corola-publishinghouse/Journalistic/529_a_927]
-
-l găsim în călimară. Puncte negre colorează Cerul, când senin e-afară: Sunt cocori ce-l decorează Și spre înălțimi ei zboară. Un copil citește-o carte, Copiazăapoi cuvinte În caiet și le desparte În silabe, ia aminte! Ești copil isteț, ai minte; Poți ușor să afli dacă ,,C’’ apare în cuvinte. Câți de ,,c’’ pe-aici se joacă? Dă din mână? Pleacă? Vine? ,,D’’ pe unde a ajuns? După cum tu vezi prea bine, În dulap el s-a ascuns! LITERA
ALFABETUL by CĂTĂLINA ORŞIVSCHI () [Corola-publishinghouse/Journalistic/529_a_927]