12,372 matches
-
dezbateri cu tema: „Ipostaze ale alterității în texte literare și nonliterare” CONȚINUTURI Teme Concepte Patrimoniu cultural școlar (autori canonici) Listă orientativă I.Experiențe fundamentale ale existenței II.Subiect și alteritate III.Tradiție și modernitate Trunchi comun (3 ore/săptămână) • Discurs narativ: - fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator - semnificațiile discursului narativ. • Discurs dramatic: - didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; - semnificațiile discursului dramatic. • Discurs liric
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
tema: „Ipostaze ale alterității în texte literare și nonliterare” CONȚINUTURI Teme Concepte Patrimoniu cultural școlar (autori canonici) Listă orientativă I.Experiențe fundamentale ale existenței II.Subiect și alteritate III.Tradiție și modernitate Trunchi comun (3 ore/săptămână) • Discurs narativ: - fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator - semnificațiile discursului narativ. • Discurs dramatic: - didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; - semnificațiile discursului dramatic. • Discurs liric: - tipul de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Concepte Patrimoniu cultural școlar (autori canonici) Listă orientativă I.Experiențe fundamentale ale existenței II.Subiect și alteritate III.Tradiție și modernitate Trunchi comun (3 ore/săptămână) • Discurs narativ: - fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator - semnificațiile discursului narativ. • Discurs dramatic: - didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; - semnificațiile discursului dramatic. • Discurs liric: - tipul de lirism; autor/eu liric/ipostaze lirice; elemente de versificație; limbaj artistic (imagini artistice
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
autori canonici) Listă orientativă I.Experiențe fundamentale ale existenței II.Subiect și alteritate III.Tradiție și modernitate Trunchi comun (3 ore/săptămână) • Discurs narativ: - fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator - semnificațiile discursului narativ. • Discurs dramatic: - didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; - semnificațiile discursului dramatic. • Discurs liric: - tipul de lirism; autor/eu liric/ipostaze lirice; elemente de versificație; limbaj artistic (imagini artistice; procedee artistice); - semnificațiile discursului
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
cu prilejul unor acțiuni de protocol în exercitarea mandatului sau a funcției și destinația acestora ... 5.3. Mecanismul de raportare a încălcărilor legii ... 5.4. Declarația privind asumarea unei agende de integritate organizațională ... 5.5. Planul de integritate al instituției ... 5.6. Un raport narativ referitor la stadiul implementării măsurilor atât prevăzute în SNA, cât și în planul de integritate ce revin în sarcina fiecărei instituții ... 5.7. Situația incidentelor de integritate, precum și o prezentare succintă a măsurilor adoptate pentru remedierea aspectelor care au favorizat
HOTĂRÂRE nr. 830 din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256836]
-
în perfecționarea și actualizarea informațiilor de pe lista persoanelor și entităților care fac obiectul măsurilor impuse în temeiul prevederilor paragrafelor (3), (6) și (11) din prezenta rezoluție, inclusiv prin furnizarea de informații de identificare și de informații suplimentare pentru rezumatul narativ disponibil publicului al motivelor includerii pe listă; ... ... 22. îndrumă Grupul de experți să coopereze cu BINUH, cu UNODC, cu CARICOM și cu grupurile de experți relevante înființate de Consiliul de Securitate pentru a sprijini activitatea comitetelor sale de sancțiuni, după
REZOLUȚIA 2653 (2022) din 21 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261690]
-
scopul comunicării schimbarea topicii propoziţiei, cu accentuarea unor detalii ale mesajului transmis transformarea/ completarea unor enunţuri după modele date identificarea şi corectarea greşelilor de exprimare formularea de enunţuri după ilustraţii sau folosind cuvinte date dramatizări ale unor fragmente din texte narative cunoscute recitarea unor poezii pe teme familiare combinarea unor propoziţii care au legătură între ele, pentru a explora formarea textului - povestirea unor vise, poveşti etc. Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 2.2. Transmiterea unor informaţii referitoare la sine
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
sprijin, a unui fragment dintr-un text citit formularea unor răspunsuri la întrebări, în legătură cu un scurt text citit aranjarea unei suite de propoziţii după ordinea logică de desfăşurare a evenimentelor din mesajul audiat emiterea unor predicţii asupra firului narativ al textului citit identificarea unor informaţii previzibile în diverse materiale cotidiene (reclame, prospecte, orare etc.) Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată, din universul familiar - identificarea semnificaţiei unor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
Formularea de propoziţii cu suport intuitiv Ordonarea propoziţiilor pe baza unui suport intuitiv Citirea textelor scurte (de maxim 75 de cuvinte, introduse progresiv) Titlu. Autor. Alineate Aşezarea textului în pagină Titlu. Autor. Alineate Aşezarea textului în pagină Textul literar Textul narativ literar Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală Textul liric Textul nonliterar/informativ Scriere/redactare Elemente grafice care intră în componenţa literelor de mână: linii, puncte, bastonate, zale, semiovale, ovale, noduleţe Desenarea literelor de tipar Simboluri neconvenţionale în exprimarea scrisă Scrierea funcţională desene, simboluri Felicitarea
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
a unei întâmplări imaginate/trăite ordonarea logică a propoziţiilor formularea unor propoziţii pe baza unor imagini, a unor fapte petrecute redactarea unui paragraf cu evidenţierea cronologiei (de exemplu, „pentru prima dată, apoi, mai târziu, în final”) 4.3. Compunerea unui scurt text narativ pe teme relevante pentru copii observarea caracteristicilor unei naraţiuni (elemente de conţinut şi formă) exersarea simetriei şi a structurării corecte, a succesiunii logice în povestire, în relatarea evenimentelor exerciţii în scris contragerea, detalierea conţinutului celor citite încadrarea unei secvenţe de
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
relatarea unei întâmplări imaginate prezentarea unor activităţi/ rezultate/ proiecte formularea de solicitări formale şi informale iniţierea şi menţinerea unui schimb verbal cererea de informaţii referitoare la universul şcolii Textul textul pentru lectură are minimum 200 cuvinte textul literar: cu precădere narativ; fragmente descriptive scurte; poezii scurte adecvate nivelului de vârstă text de informare şi functional: afiş, fluturaş, tabel sau alt tip de organizator, carte poştală, invitaţie; în funcţie de dotări textul pentru lectură are minimum 400 cuvinte textul narativ literar; texte
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
cu precădere narativ; fragmente descriptive scurte; poezii scurte adecvate nivelului de vârstă text de informare şi functional: afiş, fluturaş, tabel sau alt tip de organizator, carte poştală, invitaţie; în funcţie de dotări textul pentru lectură are minimum 400 cuvinte textul narativ literar; texte de tip portret; poezii scurte adecvate nivelului de vârstă text de informare şi funcţional: afiş, tabele, diagrame Venn sau orice alt tip de organizator grafic adecvat vârstei, hartă şi plan simplu de oraş/ traseu turistic etc., carte poştală
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
de situaţia de comunicare Citire, înţelegerea textului Cartea ca produs cultural Forma textului (autor, titlu, poezie, proză, aliniate) Diferite tipuri de texte (extinderea treptată a lungimii textelor - minimum 200 cuvinte): texte literare (poveşti, poveşti în versuri, legende, opere lirice şi narative); texte ştiinţifice, de informare şi funcţionale (mersul trenurilor, manuale de utilizare, pliante) Texte continue şi discontinue (hărţi simple, reprezentări grafice) Citirea, înţelegerea şi analizarea textelor: Legătura dintre titlu şi întregul text Cuvinte cheie, evidenţierea esenţei Înţelegerea legăturilor logice, temporale, spaţiale
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
ghilimele) Întocmirea unui conspect cu respectarea cerinţelor Rebus cu grad de dificultate medie Distingerea informaţiilor importante de detaliile mai puţin importante Reproducerea, compunerea de texte scurte: naraţiune, text descriptiv (prezentarea unei plante, unui animal, unei persoane, unui peisaj) Realizarea compunerii narative pe diverse teme: introducere, descriere, încheiere Descrierea evenimentelor sub formă de dialog Redactarea textelor funcţionale: urare, scrisoare cu caracter personal, scrierea adresei pe plic, anunţ, jurnal de carte 47 Conţinuturi lingvistice şi ortografice Formarea lingvistică: recunoaşterea structurii cuvintelor: cuvinte simple
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
vizitelor la domiciliu, în timpul vizitei realizate de către victimă în facilitățile furnizorului de servicii sociale sau prin intermediul sistemelor de comunicații electronice. utilizarea de instrumente și tehnici specifice de explorare a semnificațiilor, resurselor, etc (ex. analiza bazată pe tehnici narative sau tehnica storytelling, etc). analiza rapoartelor specialiștilor implicați - în cazurile care necesită o evaluare coordonată a mai multor specialiști, managerul de caz poate să organizeze conferințe de caz pentru a facilita procesul de evaluare. Rezultatele evaluării și identificarea serviciilor de
STANDARDE MINIME OBLIGATORII din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260285]
-
vizitelor la domiciliu, în timpul vizitei realizate de către victimă în facilitățile furnizorului de servicii sociale sau prin intermediul sistemelor de comunicații electronice. utilizarea de instrumente și tehnici specifice de explorare a semnificațiilor, resurselor, etc (ex. analiza bazată pe tehnici narative sau tehnica storytelling, etc). analiza rapoartelor specialiștilor implicați - în cazurile care necesită o evaluare coordonată a mai multor specialiști, managerul de caz poate să organizeze conferințe de caz pentru a facilita procesul de evaluare. Rezultatele evaluării și identificarea serviciilor de
STANDARD MINIM OBLIGATORIU din 21 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260241]
-
profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic Practici pedagogice în predarea-învăţarea limbii franceze ca limbă străină; Tehnici de analiză de text liric și narativ. Facultatea de Știința și Ingineria Alimentelor / Școala doctorală de Științe Fundamentale și Inginerești Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția mediului înconjurător: Culturi starter (izolare, selecție, producere, controlul calității, gestiune); Probiotice; Compuși biologic activi din surse microbiene și vegetale
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
Validarea testării expresiei imunohistochimice a PD-L1 (Programmed Death Ligand-1) în diferite tipuri de tumori solide utilizând clone și platforme de cororare variate Facultatea de Științe și Litere Scriitura autobiografică în literatura română Romanul românesc în perioada interbelică. Tendinţe şi modalităţi narative Tendinţe şi modalităţi poetice în literatura română contemporană Interferenţe literare româno-franceze în secolul XX Orientări şi forme critice în literatura română contemporană Pamfletul în literatura română Exil şi literatură (Mircea Eliade, Eugene Ionesco, E.M. Cioran) Voci și căi ale liniștii
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic Practici pedagogice în predarea-învăţarea limbii franceze ca limbă străină; Tehnici de analiză de text liric și narativ. Facultatea de Știința și Ingineria Alimentelor / Școala doctorală de Științe Fundamentale și Inginerești Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția mediului înconjurător: Culturi starter (izolare, selecție, producere, controlul calității, gestiune); Probiotice; Compuși biologic activi din surse microbiene și vegetale
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
Validarea testării expresiei imunohistochimice a PD-L1 (Programmed Death Ligand-1) în diferite tipuri de tumori solide utilizând clone și platforme de cororare variate Facultatea de Științe și Litere Scriitura autobiografică în literatura română Romanul românesc în perioada interbelică. Tendinţe şi modalităţi narative Tendinţe şi modalităţi poetice în literatura română contemporană Interferenţe literare româno-franceze în secolul XX Orientări şi forme critice în literatura română contemporană Pamfletul în literatura română Exil şi literatură (Mircea Eliade, Eugene Ionesco, E.M. Cioran) Voci și căi ale liniștii
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
și universul meu familiar; Eu și lumea din jurul meu; Orizonturile lumii și ale cunoașterii; Reflecții asupra lumii Lectură Cuvinte-cheie, idee principală, idee secundară, temă; planul simplu de idei; planul dezvoltat de idei. Tipare textuale de structurare a ideilor: textul narativ (narativul literar – în proză, în versuri: timp, spaţiu; instanţele comunicării narative: autor, narator, personaje; mijloace de caracterizare; narațiunea la persoana a III-a și la persoana I; acțiune, momentele subiectului/etapele acțiunii; narativul nonliterar: acțiune, participanți, timp, spaţiu; narativul în texte
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
lumii și ale cunoașterii; Reflecții asupra lumii Lectură Cuvinte-cheie, idee principală, idee secundară, temă; planul simplu de idei; planul dezvoltat de idei. Tipare textuale de structurare a ideilor: textul narativ (narativul literar – în proză, în versuri: timp, spaţiu; instanţele comunicării narative: autor, narator, personaje; mijloace de caracterizare; narațiunea la persoana a III-a și la persoana I; acțiune, momentele subiectului/etapele acțiunii; narativul nonliterar: acțiune, participanți, timp, spaţiu; narativul în texte multimodale: text și imagine – banda desenată); textul descriptiv (literar – în proză
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
versurilor, ritmul (intuitiv). Tipuri de texte: textul epic, textul liric (exprimarea emoțiilor și a sentimentelor), textul dramatic și arta spectacolului (autor, personaj dramatic; rolul indicațiilor scenice; rolul dialogului; actori, decor, costume, lumini, muzică). Texte care combină diverse structuri textuale (explicativ, narativ, descriptiv, dialogat, argumentativ etc.). Strategii de comprehensiune: inferențe simple (relații cauză-efect, problemă-soluţie etc.); predicții; împărtășirea impresiilor de lectură; reprezentări mentale, integrarea informațiilor textului în propriul univers cognitiv și afectiv; reflecții asupra limbajului și a structurii textelor de tip epic
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
textului: introducere, cuprins, încheiere; paragrafe; prezentarea textului: organizarea unui text în funcție de situația de comunicare; adecvarea la temă. − Planul simplu de idei; planul dezvoltat de idei, rezumatul; transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă. − Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ, descriptiv, dialogat, explicativ, argumentativ, integrarea părților; comparaţie, analogie, pro-contra, „întrebările jurnalistului” (cine? ce? când? unde? de ce?); integrarea părților. Comentarea unor pasaje din textele citite, descrierea unei emoţii; caracterizarea personajului; modalități de exprimare a preferințelor și a opiniilor; alte tipuri
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
texte sub aspectul tipurilor de comunicare artistică/nonartistică Compararea informațiilor și a structurilor logice dintr-unul sau mai multe texte continue/ discontinue/multimodale, pentru exprimarea unui punct de vedere personal Redactarea textului scris de diverse tipuri Redactarea unui text pe baza structurii narative, descriptive, explicative, adecvate unei situații de comunicare Redactarea unui răspuns personal și/sau creativ pe baza unor texte, pe teme diverse, care actualizează tipuri de comunicare artistică/nonartistică Corelarea achizițiilor lexico-semantice cu structurile morfo-sintactice ale limbii române, în elaborarea de texte narative
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]