3,718 matches
-
sînt enunțate diferite elemente ale obiectului descris: "Istoria identităților, destinelor, istoria diferențelor". Cartea este apoi prezentată sub forma unei definiții minimale: "Istoria populației franceze este întîlnirea unei Națiuni cu poporul ei". Vom analiza alte două exemple ale funcționării textuale foarte răspîndite în această campanie publicitară: (3) și (4). În extrasul publicitar pentru cartea lui Michel Meyer, Știință și metafizică la Kant (5), regăsim o formulare mai complexă în actul definitoriu de prezentare a cărții: Structura sintactică este un calcul al coordonării
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
să refacă bunăstarea inițială a eroinei din Betleem cu un simț practic, un orgoliu și o voință de nestăpânit. Cu un destin răsturnat se confruntă și Ghiță din Moara cu noroc. După cum se știe, Gheorghe e unul dintre cele mai răspândite și frecvente prenume masculine nu numai la români, ci și la celelalte popoare ale continentului a cărui poveniență și semnificație nu lasă loc incertitudinii: el e strâns legat de grecescul Georgos care înseamnă "lucrător al pământului, agricultor, țăran". Cu această
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
nici zgomotul secerătoarelor și treierătoarelor mecanice nu tulbura liniștea senină a serilor de vară41. Vremurile "de dinainte" înseamnă în primul rînd moșia, colinele care închid orizontul, siguranța oferită de ziduri încă nefinisate și de acoperișuri, înseamnă autoritatea patriarhală a Tatălui răspîndită pretutindeni. Înseamnă persistența unui ritm de viață ce se confundă cu succesiunea muncilor și a anotimpurilor, înseamnă aratul, însămînțările, secerișul. Și mai înseamnă intimitatea protectoare a unui grup social închis, solidar, strict ierarhizat, din care fac parte căruțașul, ciobanii, cosașii
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
atunci când ne punem ochelari cu lentile albastre, lumea ne apare albăstruie. Propun să vă arăt câteva exemple pentru a ilustra cât de adevărată este această aserțiune pentru știința contemporană. Pentru aceasta, voi mai nesocoti o dată o mulțime de credințe larg răspândite și puternice. Așadar, vă rog să fiți atenți. Am luat mai devreme exemplul omului de știință dintr-un motiv întemeiat. Pentru mine, Pitagora este primul mare fizician. El a fost cel care a descoperit că trăim în ceea ce matematicienii numesc
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
frumoase; ideile, ca și culorile sau cuvintele, trebuie să se potrivească împreună într-un fel armonios. Frumusețea este prima încercare: nu există nicăieri în lume loc pentru o matematică urâtă. Aici trebuie să amintesc o neînțelegere care este, încă, larg răspândită (deși, probabil, mult mai puțin acum decât cu douăzeci de ani în urmă), aceea pe care Whitehead o numea "superstiția literară" că dragostea pentru o judecată estetică a matematicii este "o idee fixă limitată la câțiva excentrici în fiecare generație
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
temporar, comportandu-se corespunzător etichetei căpătate). În al treilea rând, abuzul de autoritate în spațiul on-line cunoaște aceleași două forme abuz în raport cu un domeniu și abuz în raport cu un subiect. Ca și în cazul școlii, al realității în general, cel mai răspândit pare a fi abuzul în raport cu un domeniu; în cazul jocurilor video, dincolo de faptul că de multe ori strategiile care urmează a fi aplicate se discută și se hotărăsc în grup, purtătorul autorității (șeful ghildei) încearcă să-și conserve poziția și
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de comportamente, mentalități, valori etc. În acest context, ne-am propus să investigăm modul în care pedepsele și recompensele (fețele aceleiași monede) funcționează în cele două spații (real și virtual). În ceea ce privește utilizarea recompenselor în învățare, punctul de vedere cel mai răspândit este acela că ele sunt indispensabile, că țin de natura umană imperfectă dar perfectibilă (în sens platonic). Acest punct de vedere este denumit de Alfie Kohn pop behaviorism, tocmai pentru a sublinia caracterul său popular: "Nucleul pop behaviorismului este: Fă
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
este direct proporțională cu gradul de frustrare a celor ce vor să fie dominanți în viata reală. Din moment ce toate marile supertriburi, prin dimensiunile lor, implică o frustrare extensivă acelor ce caută să domine, violența fictivă ajunge să fie tot mai răspândită". (Morris, 2010, p. 103) Dacă în comunitățile umane inițiale (alcătuite dintr-un număr de persoane situate cu mult sub o sută) problema străinului era rezolvată prin identificarea lui cu orice persoană care nu aparținea comunității, astăzi identificarea fără greș a
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
fi mare în același plan dar redusă pe direcția planurilor de secțiune putând să apară astfel artefacte. Contrastul angio RM este creat de flux și nu de lumenul vaselor. Două tehnici principale sunt utilizate: time of flight (TOF) cea mai răspândită secvențele scurte fiind achiziționate prin secțiuni perpendiculare pe direcția fluxului sanguin; phase contrast angiography (PCA) achiziționează două secvențe una cu și alta fără compensarea mișcării. Pierderea de semnal determinată de fluxul dezorganizat este mai importantă în TOF dar poate afecta
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
Sturtevant nu spune nimic altceva decât că fiecare grupă de porumb se deosebește de celelalte prin caracteristicile endospermului. Clasificarea naturală După 43 de ani de la apariția lucrării lui Sturtevant în 1899, al cărui sistem de clasificare a fost cel mai răspândit și cel mai luat în seamă, în anul 1942 apare lucrarea lui Anderson și Cutler, care critică principiile de clasificare elaborate de Sturtevant, arătând că sistemul elaborat de el suferă în esență de o insuficientă oglindire filogenetică. Ei consideră că
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
care a avut darul să creeze un climat deosebit de plăcut și de antrenant pentru muncă. Hibrizii creați și omologați în această etapă s-au răspândit repede în producție, ajungându-se uneori la suprafețe ce depășeau mii de hectare. Cel mai răspândit în producție a fost hibridul dublu Suceava 95, considerat ca cel mai timpuriu hibrid de porumb din România. Tot pe suprafețe mari s-au cultivat hibrizii triliniari Suceava 108 și Suceava 99. După 1995 s-au mai cultivat pe suprafețe
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
divinitatea lui Hristos de umanitatea Sa s-au întinat de "erezia nihilianismului", la care s-a făcut deja aluzie 24. Termenul intrase încă de pe atunci în circulație în Germania, poate chiar ca "termen fundamental în discuția despre idealism", astfel încât o răspândită operă de consultare precum Micul Dicționar al științelor filozofice de Wilhelm Traugott Krug (Allgemeines Handwörterbuch der philosophischen Wissenschaften, 1828) îi dedică o intrare specială, adăugată anume la volumul de anexe. Dar confirmarea principală vine dinspre cercetările lexicale care au înregistrat
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
de suprimat între dionisiac și apolinic, așadar între viață și spirit, între natură și cultură, între suflet înțeles ca principiu vital și forme ca scheme în interiorul cărora este prinsă viața, s-a dat o expresie filozofică, literară și artistică unei răspândite neîncrederi în pretențiile de sinteză ale rațiunii și unei chemări corespondente la dimensiunea, diferită, a "vieții". Viața după cum se afirma trebuia să fie surprinsă la nivelul său originar, în caracterul său propriu, și nu potrivit modalităților teoretice tradiționale care, obiectivând
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
filozofii ale crizei" care au caracterizat atmosfera culturală germană dintre cele două războaie. În bogata literatură care a rezultat de aici transpare, alături de Kulturpessimismus, exigența depășirii sale și a vindecării patologiilor nihiliste ale modernității. Deja înainte de Declinul Occidentului apăruse un răspândit disconfort, care în curând se va traduce printr-o reacție deschisă față de cultura burgheză a epocii wilhelmiene, față de viziunea pozitivistă asupra lumii și față de încrederea optimistă în progres, care caracterizau "la Belle Époque". E de ajuns să ne gândim la
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
modern, pe zi ce trece mai rudimentar. Pentru o filozofie a tehnicii Numeroși analiști situează astăzi tehnica printre principalii factori de accelerare a nihilismului, sau printre cauzele care au contribuit major la epuizarea valorilor și a normelor tradiționale. Pe lângă conștiința răspândită că aceasta a devenit unul dintre elementele dominante ale epocii noastre, factorul determinant al globalizării, a apărut și preocuparea față de adevărata sa natură, dezvoltarea sa și posibilitatea de a-i controla dinamica. Din punct de vedere filozofic, în jurul acesteia s-
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
lui John Milton este valabilă în dublu sens: atât în planul întemeierii, cât și în cel al aplicării, atât în dimensiunea teoretică și în cea practico-aplicativă252. Desigur, exigența depășirii nihilismului este astăzi de netăgăduit, atestată mai ales de prezența unei răspândite nevoi de etică. Acest lucru nu trebuie să surprindă mai mult decât trebuie. Aruncând o privire istorică asupra modernității la care ne invită Luhmann putem constata că de la inventarea tiparului încoace, în ultimele decenii ale oricărui secol al epocii moderne
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
străini sunt puternic influențate de etichetele la care acesta este expus, de acele trăsături și caracteristici ale celuilalt. Cu toate acestea, este important de precizat faptul că în societatea contemporană, dar și în societățile în care literatura nu era larg răspândită, perspectiva lui Dyserinck conform căreia "imaginile literare își exercită acțiunea nu numai asupra literaturii și a vieții literare în cel mai larg înțeles al cuvântului, ci ele influențează prin intermediul literaturii publicul cititor și opinia publică"151 se susține doar parțial
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
împrumutat diferite personaje și acțiuni mitologice din timpuri îndepărtate, în care individul găsea răspuns la problemele existențiale care îl frământau, cum ar fi viața de după moarte, mântuirea sufletului sau nevoia de a crede într-o forță supranaturală. Fenomenul este larg răspândit, existând numeroase componente locale ale aceleiași religii datorită faptului că aceasta a folosit vechiul panteon pentru a se putea înrădăcina. Spațiul românesc este un astfel de exemplu, un număr important de sfinți creștini preluând prerogativele vechilor zeități păgâne, al căror
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
cu interesele lui și ale grupului. În acest sens, stereotipurile nu sunt doar forme lingvistice care pot fi recunoscute datorită ușurinței cu care impun adevăruri general valabile, ci pot induce un puternic sentiment de confort și siguranță, fiind atât de răspândite și de acceptate de către grup. Astfel, stereotipurile ar putea fi privite ca o modalitate de asigurare a coeziunii sociale, de apărare a individului ca parte dintr-un grup și ar avea rolul de a clasifica lumea în funcție de interesele sociale și
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
pot fi construite și fără un fundament la nivelul realității. Practic, pentru a dobândi un caracter real, stereotipul nu are nevoie decât de un mic fragment din realitate, de un element scos din context și resemnificat. Apoi, odată creat și răspândit, stereotipul devine un adevăr general cunoscut și acceptat ale cărui elemente și a cărui istorie și fundament nu mai sunt puse la îndoială, fiind considerate evidente. Una dintre problemele fundamentale legate de stereotip este capacitatea acestuia de a se transforma
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
care se sprijină aceste afirmații sunt controversate și variază în funcție de tipul de învățământ privatizat și de caracteristicile elevilor și comunității care subvenționează școala. O serie de exemple, în special experiențe sud-americane (Chile, Columbia, Argentina, Mexic) nu confirmă ideea atât de răspândită că întrecerea între public și privat conduce la ameliorarea randamentului școlilor publice. Efectul pozitiv pe care ar trebui să-l genereze concurența pe piața educațională este anulat de faptul că școlile private atrag cei mai performanți elevi din școlile publice
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
tematică diversă de la protecția mediului, la educația pentru arte și meserii, de la știință și tehnologie, la aspecte privind cetățenia europeană. O altă secțiune a SOCREATES, programul LINGUA se axează pe promovarea învățării limbilor străine, acordând prioritate limbilor celor mai puțin răspândite și mai puțin studiate în Europa, precum și nevoilor specifice verbale sau nonverbale resimțite de persoanele dezavantajate în domeniul învățării limbilor. ARION este un program destinat factorilor de decizie din domeniul educației (conducători de instituții sau departamente, responsabili și coordonatori de
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
în anul 1936 în clădirea căminului cultural din satul Cuvin. Ea a fost mutată ulterior în clădirea școlii nr.3 de lângă casa parohială unde a rămas până în prezent. 2.5. MIJLOACE DE TRANSPORT ALE SATULUI CUVIN Cu siguranță cel mai răspândit mijloc de transport până spre sfârșitul secolului XX au fost căruțele trase de cai. Totuși, de la începutul secolului XX au existat și alte mijloace de transport: 1. Tramvaiul electric a fost introdus în anul 1906 de o firmă particulară. Traseul
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
deosebită în clasele primare, subscrisă scopului formării deprinderilor de scriere corectă, cât și folosirii corecte a semnelor de punctuație și așezării în pagină, după modelul oferit de textul ce se copiază. Copierea este prima formă a scrierii și cea mai răspândită în clasa I, deoarece însușirea normelor de scriere se face mai întâi pe cale vizuală și prin exerciții repetate. Învățătorul urmărește ca această activitate să nu capete un caracter mecanic Elevii nu trebuie să copieze cuvintele literă cu literă după carte
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
la comunicare același tip de cod. Pentru reușita comunicării compatibilitatea codurilor este o condiție fundamentală. Doar în această situație semnificația acordată mesajului de către participanții la comunicare poate fi aceeași. În conversațiile din viața curentă, ascultarea nu este o practică prea răspândită. Prea adesea se întâmplă să constatăm că replicile sunt prea puțin articulate, că răspunsurile nu prea au legătură cu întrebările puse, că discursurile din cadrul unui dialog par să evolueze în paralel. În „meseria” de părinte ascultarea este un factor de
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]