2,740 matches
-
și al trigliceridelor din sânge mai scăzut, tensiunea arterială mărită revine la limitele normale și se reduc semnificativ riscurile maladiilor cardiace. Stăpânii de pisici consumă mai puține medicamente pentru tratarea afecțiunilor cardiace, a tensiunii arteriale și a insomniei. Supersensibile și receptive, aceste mici animale grațioase și frumoase pot chiar detecta anumite afecțiuni, iar în cazul unor dureri, în anumite părți ale corpului, prin simpla lor așezare pe locul dureros se constată o diminuare accentuată a acestora. Se consideră că efectul ameliorant
[Corola-publishinghouse/Science/1870_a_3195]
-
învățământ și a-și putea trimite copiii aici cu toată încrederea. Astfel, în cartierul Saint-James din Neuilly, părinții nu ezită să își încredințeze copiii școlii din comună, școală primară laică și republicană [Pinçon, Pinçon-Charlot, 1989, p. 99-108]. Învățătorii sunt deosebit de receptivi la observațiile, remarcile și sugestiile părinților, foarte prezenți în funcționarea instituției, inclusiv în deciziile pedagogice, precum alegerea manualului. Dar această orientare se limitează la nivelul grădiniței și a școlii primare. Mai apoi, relațiile între colegi iau și forma frecventării între
by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
în procesul de dezvoltare copilul se poate confrunta cu aceleași probleme cu care s-au confruntat și părinții lui. Astfel vechile conflicte nerezolvate ale părinților ies din nou la lumină. Atașamentul sigur: Copilul are încredere că părinții vor fi disponibili, receptivi și îi vor acorda ajutor dacă s-ar ivi situații dificile sau de teamă. Cu această convingere copilul are curajul să exploreze lumea. Acest model este menținut și dezvoltat de părinți, ei fiind în primii ani disponibili, atenți la semnalele
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
pe principiul feed-back-ului procesul de comunicare facilitează realizarea sarcinii, asigură coeziunea grupului, valorizează pe fiecare membru, acționând ca factor de omogenizare. Dacă, prin comportamentul său, profesorul se face „acceptat” de elevi se creează condiții ca grupul școlar (clasa) să devină receptiv și deschis cooperării. Folosind un limbaj inteligibil și adecvat, bazat pe o comunicare expresivă și convingătoare, cadrul didactic va încerca să transfere conținutul predat în mod atractiv, nuanțat, argumentat și inteligibil, apelând la întregul arsenal metodic și logistic de care
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
omul modern. Excursiile pe bicicletă sunt tot mai populare. Dincolo de a fi obositoare, o astfel de excursie de câteva zile, dacă este atent planificată poate reprezenta o experiență constructivă. Alegând un traseu și parcurgându-l pe bicicletă poți deveni mai receptiv și poți descoperi aspecte pe care altfel le-ai fi ignorat, și pe lângă asta câștigi încredere în tine, ca să nu mai vorbim de aportul fizic. Amploarea pe care au luat-o sporturile extreme în România, ca și activitățile sportiv-recreative și
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
metaforei obsedante” din imaginarul scriitorului - și anume conceptul de putere - făcându-se prin apelul la psihocritică. M. pornește de la premisa schizoidiei narative sesizabile între diferitele vârste ale prozei lui Ivasiuc (constatare de bază a exegezei) și demonstrează, într-o manieră receptivă la ultimele tendințe ale criticii, că aceasta se mulează, de fapt, pe un același pattern tematic, chiar dacă aparențele ar putea indica contrariul. Astfel, atât în etapa „scriiturii feminine”, „reflexive”, favorabilă introspecției și romanului de analiză psihologică (care cuprinde Vestibul, Interval
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288245_a_289574]
-
variabile intelectuale. Factorii gândirii divergente evaluați în bateria de teste DPT: fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea, elaborarea, receptivitatea la mediile externe și interne, redefinirea. M. Lowenfeld identifică patru factori și patru aptitudini ale personalității creative: factori (sensibilitatea față de probleme, variabilitatea sau disponibilitatea receptivă, mobilitatea, originalitatea), aptitudini (aptitudinea de restructura, analiza, sinteza, coerența organizării). (Erika Landau, 1979, p.36) M. Miclea și I. Radu propun elaborarea unui alt model pentru factorii intelectuali ai creativității, iar activitatea intelectuală cuprinde trei etape: componențial, metacomonențial și epistemic
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
calitatea gândirii care permite persoanei 2 lucruri: să adauge produsului un număr mare de detalii, amănunte; să-l elaboreze echilibrat și economic. e) Sensibilitatea față de probleme - capacitatea de a depista probleme, acolo unde aparent nu există; presupune o atitudine deschisă, receptivă față de trebuințele, atitudinile și sentimentele altora, permanenta curiozitate și dorința de a cunoaște, de a elabora, experimenta și verifica noi ipoteze. Pentru producția creatoare este decisivă, deoarece o problemă sesizată are șanse crescute de a fi rezolvată. Gândirea convergentă presupune
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
individuale reprezintă o prioritate absolută, cu desăvîrșire respectată. Logica și rațiunea primează, stilul și energia fiind esențiale succesului. Francezii tolerează conflictul, iar gradul de evitare a incertitudinii este ridicat, în timp ce distanța față de putere este semnificativă; • italienii sînt prin excelență competitivi; receptivi la afecțiune și căldură, vor fi mereu deschiși noului și vor prezenta un grad moderat de distanță față de putere; • în Danemarca, la angajare accentul cade pe maturitate și stabilitate, pe sociabilitate. Se remarcă aici o distanță redusă față de putere și un
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
și față de copii În general, generează un stil pedagogic individual 2. Întrebarea este: ce anume din contextul pedagogic specific procesului instructiv-educativ contribuie la modelarea și adoptarea stilului pedagogic? În opinia specialiștilor, un cadru didactic ar trebui să acționeze În mod receptiv, flexibil și centrat pe aplicabilitatea cunoștințelor transmise, având În centrul atenției cerințele educaționale specifice elevilor În funcție de particularitățile individuale și de vârstă. Având În vedere că Învățământul actual are un pronunțat caracter formativ, cadrul didactic trebuie să fie orientat spre adoptarea
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
personalul școlii; - să vegheze la calitatea educației și a condițiilor În care se desfășoară procesul didactic; - să mențină contactul permanent cu părinții/tutorii copiilor pe tot parcursul activităților școlare desfășurate de aceștia În școala pe care o conduce; - să fie receptiv la noile schimbări din societate și să mențină o strânsă legătură cu reprezentanții comunității locale; - să vegheze la calitatea morală și profesională a cadrelor didactice și a specialiștilor din școală; - să fie un model de acțiune pentru personalul școlii, părinți
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
Înțelegerii schimbărilor, inevitabile În școală. Experiența a arătat că, În condițiile schimbării, unele cadre didactice sunt mai conștiente de importanța perfecționării lor profesionale, explorând și identificând noi strategii de ameliorare a procesului didactic. În mod asemănător, unele școli sunt mai receptive la necesitatea creării unei atmosfere care să Încurajeze dezvoltarea profesională. Numeroase studii și experiențe practice au scos În evidență unele aspecte referitoare la natura și rolul schimbării procesului de management În școală. În acest sens, putem sublinia următoarele aspecte: - schimbarea
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
cât și În afara clasei. În scopul susținerii procesului managerial din școlile incluzive, s-au elaborat o serie de indicatori de incluziune, prin raportare la aceste trei dimensiuni (UNICEF și MEN, 1999): a) Indicatori pentru evaluarea dezvoltării culturii incluzive: - școala este receptivă la toate categoriile de elevi; - școala caută În mod activ să-și dezvolte relațiile cu comunitatea locală; - diversitatea elevilor este privită ca o resursă de valoare; - profesorii Își cunosc și Își valorizează elevii; - elevii sunt valorizați În mod egal; - părinții
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
deficienței; - evaluarea prognozei și stabilirea unei metodologii recuperativ-compensatorii. Pentru o psihodiagnoză riguroasă și pentru alcătuirea unui program de recuperare eficient, analiza trebuie să cuprindă și date obținute prin anamneză, chestionar, observație etc. Subiectul care prezintă anumite deficiențe este mult mai receptiv dacă probele respective au o componentă ludică sau dacă sunt aplicate sub forma unor jocuri. Toate acestea permit constituirea profilului psihologic al persoanei și evaluarea prin prognoză a evoluției sale ulterioare, care va fi cu atât mai validă cu cât
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
I Îl trimite pe Ion C. Brătianu la Viena și Berlin, cu scopul de a câștiga simpatia guvernelor respective În favoarea cauzei românești. În timp ce Andrássy Îndemna la Împotrivire, cu scopul, nemărturisit, de a crea dificultăți Rusiei și a o face mai receptivă la propunerile austriece <ref id="112"> 112 Vezi Gh. I. Brătianu, Bismarck și Ion C. Brătianu, extras din Revista Istorică Română, vol. V, București, 1936, p. 6; de asemenea, Grigore Ploeșteanu, Românii În conștiința Europei. Studii și articole, I, Târgu-Mureș
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN LIVIU DAMEAN () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1251]
-
consideră că aceasta reprezintă o preocupare majoră a firmei. d) Orientarea de tip sistem deschis În raport cu cea de sistem Închis. La baza acestei dimensiuni se află gradul de deschidere al organizației spre noii veniți În cadrul său. Culturile organizaționale deschise sunt receptive, primitoare față de noii salariați. Acestora le sunt suficiente câteva săptămâni pentru a percepe că au devenit "ai casei", că sunt tratați și fac parte din firma respectivă. Culturile organizaționale de tip Închis sunt secretoase și distante În raport cu noii angajați. În
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
didactice fundamentale, ale restructurărilor În curs la celelalte niveluri ale structurii formale a universității și, În primul rând, ale orientării inovatoare a conținutului. Se impune aici mențiunea că formele de activitate didactică fundamentală au un caracter mai conservator, mai puțin receptiv la schimbări decât, de exemplu, conținutul, aceasta datorându se În mare parte și condiționării sale preponderent interne (mai ales prin norme interne de funcționare a procesului educativ) și mai puțin externe (prin finalitatea și relațiile procesului cu anumiți factori externi
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
Totuși, cu toate ca locuia la Milano, unde din 1939 începuse să lucreze în redacția cotidianului 'Tempo' alături de Cesare Zavattini, a trimis la Florența spre publicare traducerile sale din poeții greci, semn că orașul în care avusese loc debutul sau literar rămăsese receptiv la operă să.124 Asemenea altor intelectuali din epoca el a colaborat în deceniul 1930-1940 cu 'Îl Frontespizio', 'Solăria' și 'Circoli', cu 'Letteratura' și mai târziu cu publicațiile milaneze 'Corrente' și 'Tempo'. 'Letteratura' (Florența 1937-1947), condusă de Alessandro Bonsanti, relua
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
care se furișează (huscht) provin toc mai din faptul că ceea ce dă sens prezentului nu este victoria sa, impunătoarea sa voce, ci posibilitatea de a primi, în sânul lui, pe Mesia cel adevărat. Sarcina esențială a istoricului, caracterul mai degrabă receptiv al „artei“ sale, îl transformă pe acesta în sacerdot al memoriei. În primul capitol am încercat să arăt cum aceasta din urmă funcționa ca modalitate de cunoaștere, în special în comentariile despre Baudelaire; acum, ea capătă un rol teologic, anume
City Lights: despre experienţă la Walter Benjamin by Ioan Alexandru Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/1346_a_2383]
-
asupra acestora de serviciul de informații. Din prima categorie fac parte „persoanele de încredere” - cu alte cuvinte, persoanele care sunt dispuse să colaboreze cu un guvern străin pentru a promova anumite obiective pe care le împărtășesc, dar care nu sunt receptive la primirea unor instrucțiuni detaliate și, în general, nu sunt remunerate. O altă categorie este cea a agenților „controlați”, care primesc și execută ordine precise și cărora, de obicei, li se acordă o recompensă financiară pentru serviciile lor. La polul
[Corola-publishinghouse/Science/2146_a_3471]
-
Genetice Vegetale Suceava, căreia în anul 2011 i-a fost conferit numele celui care a suportat numeroase vicisitudini cu reale repercusiuni asupra stării de sănătate. Privind retrospectiv se cuvine a se sublinia că în relațiile de serviciu a fost apropiat, receptiv la doleanțe obiective, a fost un mentor al colaborărilor, al diseminării cunoștințelor, organizării nu numai a loturilor demonstrative ci și a unor câmpuri experimentale în localitățile Dumbrăveni, Vlăsinești, Popăuți, Horodnicul de Sus și Ilișești, acesta dăinuind aproape două decenii. Mă
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
care rezumă esența dezaprobărilor sale. Respingerea lor de către dominicani și de teologii romani provoacă o controversă teologică (1518-1520). Atunci Luther se debarasează de autoritatea romană și afirmă că Scriptura reprezintă singurul izvor al Credinței. Germania se arată a fi deosebit de receptivă la ideile sale din cauza slăbiciunii puterii imperiale, a ambițiilor prinților, a tensiunilor existente între orașe și nobili, țărani și seniori, și mai ales din cauza naționalismului german care se manifestă prin respingerea influențelor italiene. Ideile lui Luther au, deci, un ecou
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
cu asistența funcționarilor francezi, iar regatul Westfaliei apare ca un model de țiră reformată. Totuși, nuanțe importante există în celelalte stat din Confederația Rhinului. Astfel, Marele ducat de Würzburg încredințat lui Ferdinand de Habsburg, se arată potrivnic oricăiei modernizări. Mai receptiv, episcopul Dalberg, devenit Mare duce de Frankfurt, adoptă Codul Penal, introduce reforme administrative și judiciare, egalitatea față de plata impozitelor, dar protejează nobilimea. În Germania de sud se regăsesc aceleași diferențe: regatul Bavariei devine un stat modern, în timp ce transformările sînt mai
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/963_a_2471]
-
secolele II-I î. Hr. Cultura Greciei Antice s-a remarcat în toate domeniile: știință, artă, filozofie, tehnică, mitologie, politică etc. Legată de vechea cugetare și de vechile îndeletniciri autohtone, precum și de organizările raționale ale unora dintre mituri, ea a fost receptivă față de influențele orientale, între care se remar-că influența culturii egiptene, care avea deja o tradiție milenară. Cultura greacă s-a constituit ca un fenomen profund original în secolele al VII-lea și al VI-lea î. Hr. și a fost stimulată
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]
-
ale geniului grec și de asimilări din culturile și din civilizațiile altor popoare. De altfel, și acest al doilea aspect, asimilarea a ceea ce au realizat alții, ține tot de geniu, căci presupune putere de înțelegere, spirit critic, selecție și capacitate receptivă, astfel încît valorile create de alții să se poată converti în valori proprii. Astfel, de la popoarele din Orientul Apropiat, vechii greci au deprins organizarea vieții urbane, structura administrativă, comerțul și meseriile. Cetățile grecești din nordul Africii au oferit prilejul unor
Comunicare culturală şi comunicare lingvistică în spaţiul european by Ioan Oprea [Corola-publishinghouse/Science/920_a_2428]