16,167 matches
-
se țină cont de revendicările lor privind dotarea socioeducativă, precum și ocazia de a căpăta recunoaștere socială. Educația populară constituia referința ideologică a marilor asociații naționale în relație cu secretariatul de stat al Tineretului și al Sportului. Încrezători în eficacitatea metodelor pedagogice care integrau achizițiile științelor umane, mai ales celebra tehnică a "antrenamentului mental" inventată de Joffre Dumazedier, susținătorii Educației populare înțelegeau că formarea continuă poate permite și celor mai umili indivizi, copii sau adulți, să devină actori ai propriilor lor vieți
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
des Rencontres Interculturelles (Agenția pentru Dezvoltarea Întâlnirilor Interculturale) AFPA Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes (Asociația Națională pentru Formarea Profesională a Adulților) ALMS Agent Local de Médiation Sociale (Agent Local de Mediere Socială) API Aide Pédagogique Individuelle (Ajutor Pedagogic Individual) ARIM Association qui lutte contre les taudis et apporte de l'aide aux sans-logis et mal-logés (Asociația care acordă ajutor celor fără adăpost) BEATEP Brevet d'État d'Animateur Technicien de l'Éducation Populaire et de la Jeunesse (Brevet de
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
că, acceptînd și recunoscînd în aparență formele date ale vieții, opiniile și moravurile oamenilor, precum și autoritățile stăpînitoare, ne cruțăm toată puterea pentru activitatea și dezvoltarea interioară. Dar ironia nu folosește numai autoafirmării. Ea poate fi totodată o metodă, un mijloc pedagogic de a face cu putință înțelegerea aștor personalități înțelegere care este, la rîndul său, a condiție pentru ajutorare, educație și colaborare. Prin acceptarea aparentă a premiselor și presupunerilor altora, prin recunoașterea locului și a punctului de vedere pe care îl
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
a căpătat toate drepturile prin ele. 18. Ironia ca formă a humorului Genul de ironie care are caracterul consimțămîntului pozitiv la presupunerile altora este apropiat de humor. Există o legătură subterană între humorist și obiectul său, întocmai ca în ironia pedagogică. Deosebirea dintre ironie și humor a fost exprimată adeseori în sensul că, în ironie, gluma se ascunde în spatele seriozității, iar în humor, seriozitatea se ascunde în spatele glumei. Seriozitatea este condiționată pretutindeni de raportarea la o valoare: seriozitatea fixează un scop
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
o valoare: seriozitatea fixează un scop și pune în mișcare voința în direcția acestuia. În ironie, consimțim aparent la niște valori și la niște strădanii, dar ironistul face acest gest numai ca să-și păstreze liber teritoriul său în cazul ironiei pedagogice ca să dezlanțuie energia psihică la acei care se declară în favoarea acestor valori și scopuri. Faptul că în spatele seriozității se ascunde o glumă vrea să însemne doar că seriozitatea ironistului se îndreaptă în altă direcție decît aceea a celor din jurul său
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
dispoziție nu va apărea la cei situați în plin purgatoriul problemelor și care le resimt arsura dureroasă. Faptul că Socrate este printre filosofi unicul humorist de mare stil se întemeiază pe împrejurarea că la el munca intelectuală coincidea cu cea pedagogică, practică, cu omul. Folosind ironia ca metodă, el căuta să-i facă pe indivizi să chibzuiască la marele fundal pe care un om îl poate descoperi înlăuntrul său, indiferent dacă poate fi sau nu formulat în niște idei clare. Gluma
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
H. Höffding, Der Totalitätsbegriff Eine erkenntnistheoretische Untersuchung, Leipzig, O. R. Reisland, 1917, pp. 43, 93. 119 George Eliot, German wit: Heinrich Heine, în "Essays", Leipzig, Tauchnitz, 1884, p. 75. 120 G.W.Allport, Structura și dezvolatarea personalității, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1991, pp. 8-9 și 540. 121 M.Reuchlin, Psychologiei, ed. 8-a, Presses Universitaires de France, Paris, 1990, pp. 108, 461, 520-506. 122 A.Cosmovici, Psihologie generală, Polirom, Iași, 1996, pp. 225, 233. 123 G.W.Allport, Structura și
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
G. Călinescu, a „Noii Junimi” și publică în paginile „Jurnalului literar”. Ulterior funcționează ca profesor de limba și literatura română la Iași, Câmpulung Muscel, Bacău și București. Între 1967 și 1982 (când se pensionează) este cercetător la Institutul de Cercetări Pedagogice din București. A obținut titlul de doctor în filologie cu teza Opera literară a lui G. Călinescu (susținută în 1973). Colaborează la „Jurnalul literar”, „Bacăul”, „Moldova”, „Ateneul cultural”, „România literară”, „Luceafărul”, „Convorbiri literare”, „Ramuri” ș.a. Marcat de opera și personalitatea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285236_a_286565]
-
și școala care continuă demersurile educative ale familiei, au rolul fundamental, rolul decisiv in acesta direcție. Exisă anumite modele parentale care încurajează cu precădere formarea gândirii critice și a personalității creatoare . La nivelul școlii este nevoie de o nouă concepție pedagogică, de o pedagogie a creativității și a personalității pe toate treptele învățământului. Condițiile și situațiile specifice, care pot duce la dezvoltarea gândirii critice, complexe, la cea mai fragedă vârstă, pot fi considerate următoarele : încurajarea copiilor să pună cât mai multe
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
țin, în special, de emanciparea și întărirea Bisericii Ortodoxe Române din Ardeal. Convins de rostul înalt al învățăturii, al culturii, cărturarul sprijină, de asemenea, înființarea de școli în comune, precum și a gimnaziilor din Brașov și Brad, a Seminarului Teologic și Pedagogic din Sibiu (1853). Este unul din întemeietorii Astrei (1861), al cărei întâi președinte a fost (până în 1867). În 1850 înființează la Sibiu Tipografia Arhidiecezană, unde îi vor apărea broșuri politico-bisericești, lucrări canonice, studii pastorale, scrieri omiletice. Sub îngrijirea lui, ies
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289430_a_290759]
-
În 1850 înființează la Sibiu Tipografia Arhidiecezană, unde îi vor apărea broșuri politico-bisericești, lucrări canonice, studii pastorale, scrieri omiletice. Sub îngrijirea lui, ies de sub teascuri cărți de ritual, traduse din slavonă și sârbă, cărți bisericești, cărora le întocmește prefețe, manuale pedagogice. Între 1856 și 1858, sub privegherea și cu o frumoasă prefață a lui Ș., se tipărește Biblia. Va urma, în această chestiune, o înfruntare cu I. Heliade-Rădulescu, care începuse la Paris o tălmăcire a Bibliei, contestată de clericul ardelean pentru
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289430_a_290759]
-
Filologie din cadrul Universității „Al. I. Cuza” din Iași (1957-1962), I. își obține în 1976, tot aici, doctoratul, cu o teză despre Adrian Maniu. După absolvire lucrează ca bibliotecar-șef la Biblioteca Regională Suceava (1962-1963), devine apoi cadru didactic la Institutul Pedagogic din Suceava, din 1991 fiind și șeful Catedrei de filologie a Universității din Suceava. Debutează în anul 1957 la revista „Viața studențească”, cu o serie de epigrame. Colaborează la „Contemporanul”, „Amfiteatru”, „Convorbiri literare” ș. a. A făcut parte din colectivul de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287601_a_288930]
-
bugetul de stat XVII. Centrul Național de Evaluare și Examinare Venituri proprii și subvenții acordate de la bugetul de stat B. Alte unități aflate în coordonarea Ministerului Educației, Cercetării și Inovării ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Denumirea unității Sursa de finanțare ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Regia Autonomă "Editura Didactică și Pedagogică" Venituri proprii ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── -------- Anexa 3 a fost înlocuită cu anexa 2 din HOTĂRÂREA nr. 1.411 din 18 noiembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 830 din 3 decembrie 2009, conform pct. 3 al art. XI din același act normativ. Anexa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207440_a_208769]
-
Președintele comisiei de bacalaureat poate fi: cadru didactic universitar care deține titlul științific de doctor, inspector școlar, director de liceu, cu gradul didactic I 2. Personalul didactic desemnat să conducă un spor de 10-25% din salariul și să realizeze practică pedagogica de bază lunar al funcției didactice în care este încadrat, calculat în raport cu numarul elevilor sau al studenților practicanți ────────────────────────────────��───────────────────────────────────────────── ---------- Anexă 5 a fost înlocuită cu anexă 5 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 151 din 10 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207512_a_208841]
-
Președintele comisiei de bacalaureat poate fi: cadru didactic universitar care deține titlul științific de doctor, inspector școlar, director de liceu, cu gradul didactic I 2. Personalul didactic desemnat să conducă un spor de 10-25% din salariul și să realizeze practică pedagogica de bază lunar al funcției didactice în care este încadrat, calculat în raport cu numarul elevilor sau al studenților practicanți ────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ---------- Anexă 5 a fost înlocuită cu anexă 5 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 151 din 10 noiembrie 2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207513_a_208842]
-
din alte materiale 36147100-4 Mobilier din plastic 36147110-7 Scaune de plastic 36147200-5 Mobilier din lemn de bambus 36148000-0 Elemente de mobilier 36150000-7 Mobilier școlar 36151000-4 Mese și scaune de școală 36151100-5 Pupitre 36151200-6 Bănci 36152000-1 Mobilier pentru grădinițe 36153000-8 Material pedagogic 36153100-9 Material didactic 36153110-2 Accesorii didactice 36153200-0 Materiale de pregătire �� 93900000-7 Servicii diverse n.c.a. 36.15 Saltele 36133111-3 Somiere 36133112-0 Saltele 36.2 Bijuterii și 36200000-3 Bijuterii și articole articole conexe conexe 36.21 Monede și medalii 36210000-6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
96111- 96122 92110000 Servicii de producție de filme cinematografice și de casete video și servicii conexe 96111- 96122 92111000 Servicii de producție de filme cinematografice și de filme video 96112 92111100 Producție de filme și de casete video cu utilizare pedagogica 96112 92111200 Producție de filme și de casete video publicitare, de propagandă și de informare 96112 92111210 Producție de filme publicitare 96112 92111220 Producție de casete video publicitare 96112 92111230 Producție de filme de propagandă 96112 92111240 Producție de casete
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
Cititoare de microfilme 9008.2 33454200-9 Echipament pentru microfise 9008.2 33454210-2 Cititoare de microfise 9008.2 33454300-0 Echipament pentru microformate 9008.2 33454310-3 Cititoare de microformate 9031[.1-.8] 34330000-9 Bancuri de încercare 90023+9403.2+9406 36153000-8 Material pedagogic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 90023+9403.2+9406 36153100-9 Material didactic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 9023 36640000-9 Aparate și echipament utilizate în scopuri demonstrative 9023 36641000-6 Produse informative și de promovare 4805+8421.31
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
scaune pentru școala .7+.8] 9403[.2+.60.9+ 36151100-5 Pupitre .7+.8] 9403[.2+.60.9+ 36151200-6 Bănci .7+.8] 9403.2+9406.60.9+ 36152000-1 Mobilier pentru grădinițe 9403[.70.9+.8] 90023+9403.2+9406 36153000-8 Material pedagogic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 90023+9403.2+9406 36153100-9 Material didactic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 9403.2+9406.60.9+ 36153110-2 Accesorii didactice 9403[.70.9+.8] 9403.2+9406.60.9+ 36153200-0 Materiale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
7]+9506+9507 liber 9401.7+9506[.1+.7] 36411000-5 Echipament de schi ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 95 Jucării, jocuri și rechizite sportive; piese și accesorii ale acestora 8432, 9506 29835000-1 Echipament pentru parcuri și terenuri de joacă 90023+9403.2+9406 36153000-8 Material pedagogic �� .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 90023+9403.2+9406 36153100-9 Material didactic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 4203.21+9401[.1- 36400000-5 Articole și echipament de .3+.7]+9506+9507 sport 4203.21+9401[.1- 36410000-8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183250_a_184579]
-
de cinematografie și servicii video 92110000-5 │Servicii de producție de filme cinematografice și de casete video │și servicii conexe 92111000-2 Servicii de producție de filme cinematografice și de filme video 92111100-3 Producție de filme și de casete video cu utilizare pedagogica 92111200-4 Producție de filme și de casete video publicitare, de propagandă │și de informare 92111210-7 Producție de filme publicitare 92111220-0 Producție de casete video publicitare 92111230-3 Producție de filme de propagandă 92111240-6 Producție de casete video de propagandă 92111250-9 Producție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
din alte materiale 36147100-4 Mobilier din plastic 36147110-7 Scaune de plastic 36147200-5 Mobilier din lemn de bambus 36148000-0 Elemente de mobilier 36150000-7 Mobilier școlar 36151000-4 Mese și scaune de școală 36151100-5 Pupitre 36151200-6 Bănci 36152000-1 Mobilier pentru grădinițe 36153000-8 Material pedagogic 36153100-9 Material didactic 36153110-2 Accesorii didactice 36153200-0 Materiale de pregătire 93900000-7 Servicii diverse n.c.a. 36.15 Saltele 36133111-3 Somiere 36133112-0 Saltele 36.2 Bijuterii și 36200000-3 Bijuterii și articole articole conexe conexe 36.21 Monede și medalii 36210000-6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
96111- 96122 92110000 Servicii de producție de filme cinematografice și de casete video și servicii conexe 96111- 96122 92111000 Servicii de producție de filme cinematografice și de filme video 96112 92111100 Producție de filme și de casete video cu utilizare pedagogica 96112 92111200 Producție de filme și de casete video publicitare, de propagandă și de informare 96112 92111210 Producție de filme publicitare 96112 92111220 Producție de casete video publicitare 96112 92111230 Producție de filme de propagandă 96112 92111240 Producție de casete
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
Cititoare de microfilme 9008.2 33454200-9 Echipament pentru microfise 9008.2 33454210-2 Cititoare de microfise 9008.2 33454300-0 Echipament pentru microformate 9008.2 33454310-3 Cititoare de microformate 9031[.1-.8] 34330000-9 Bancuri de încercare 90023+9403.2+9406 36153000-8 Material pedagogic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 90023+9403.2+9406 36153100-9 Material didactic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 9023 36640000-9 Aparate și echipament utilizate în scopuri demonstrative 9023 36641000-6 Produse informative și de promovare 4805+8421.31
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
scaune pentru școala .7+.8] 9403[.2+.60.9+ 36151100-5 Pupitre �� .7+.8] 9403[.2+.60.9+ 36151200-6 Bănci .7+.8] 9403.2+9406.60.9+ 36152000-1 Mobilier pentru grădinițe 9403[.70.9+.8] 90023+9403.2+9406 36153000-8 Material pedagogic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 90023+9403.2+9406 36153100-9 Material didactic .60.9+9403[.70.9+ .8]+9506 9403.2+9406.60.9+ 36153110-2 Accesorii didactice 9403[.70.9+.8] 9403.2+9406.60.9+ 36153200-0 Materiale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]