18,836 matches
-
atentă este componenta 3 a proiectului "Sprijinirea creșterii productivității și competitivității industriilor forestiere" prin ForSBIC - Centrul de Informații pentru Afaceri din Sectorul Forestier. Având în vedere că în decursul vieții proiectului, independent de activitățile proiectului, inițiative din mediul privat au abordat obiectivul principal, respectiv, schimbul de informații, vă propunem ca această componentă să fie exclusă din cadrul proiectului. Fondurile care devin astfel disponibile pot fi realocate pentru finanțarea studiului de fezabilitate pentru dezvoltarea componentei forestiere a Sistemului Informatic Geografic (SIG). Modificările menționate
AMENDAMENT din 18 octombrie 2007 între Guvernul României şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare la Acordul de împrumut dintre România şi Banca Internaţională pentru Reconstrucţie şi Dezvoltare pentru finanţarea Proiectului de dezvoltare forestieră, semnat la Bucureşti la 31 ianuarie 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206037_a_207366]
-
obligațiile față de Cameră privind determinarea și plata cotizațiilor fixe și a celor variabile, precum și modul de respectare a normelor privind asigurarea profesională, depunerea raportului anual, participarea la cursurile de pregătire profesională continuă; ... f) obiectivele pe care auditorul controlat le-a abordat în realizarea angajamentului, potrivit cerințelor standardelor internaționale de audit relevante, normelor și procedurilor de audit emise de Cameră și ale reglementărilor contabile din domeniu; ... g) obiectivele pe care auditorul controlat nu le-a abordat, potrivit cerințelor reglementărilor de mai sus
HOTĂRÂRE nr. 139 din 24 martie 2009 pentru aprobarea Normelor privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210952_a_212281]
-
pe care auditorul controlat le-a abordat în realizarea angajamentului, potrivit cerințelor standardelor internaționale de audit relevante, normelor și procedurilor de audit emise de Cameră și ale reglementărilor contabile din domeniu; ... g) obiectivele pe care auditorul controlat nu le-a abordat, potrivit cerințelor reglementărilor de mai sus; ... h) motivația auditorului controlat cu privire la neîndeplinirea obiectivelor urmărite; i) calificativul obținut de către auditorul controlat; ... j) concluzii și recomandări pentru măsuri corective; ... k) data și semnăturile membrilor echipei de control și a auditorului financiar controlat
HOTĂRÂRE nr. 139 din 24 martie 2009 pentru aprobarea Normelor privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210952_a_212281]
-
lista de obiective se va completa cu "Da" sau "Nu", în funcție de modul în care auditorul supus inspecției a răspuns cerințelor din Normele minimale de audit, făcându-se referire la deficiențele constatate și cauzele pentru care unele obiective nu au fost abordate. Articolul 24 (1) Pe baza constatărilor, Departamentul de monitorizare și competență profesională va stabili un procentaj cuprins între 0% și 100%, obținut atât prin raportarea numărului obiectivelor pentru care răspunsul este " Da" la numărul total de obiective, cât și în funcție de
HOTĂRÂRE nr. 139 din 24 martie 2009 pentru aprobarea Normelor privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210952_a_212281]
-
obligațiile față de Cameră privind determinarea și plata cotizațiilor fixe și a celor variabile, precum și modul de respectare a normelor privind asigurarea profesională, depunerea raportului anual, participarea la cursurile de pregătire profesională continuă; ... f) obiectivele pe care auditorul controlat le-a abordat în realizarea angajamentului, potrivit cerințelor standardelor internaționale de audit relevante, normelor și procedurilor de audit emise de Cameră și ale reglementărilor contabile din domeniu; ... g) obiectivele pe care auditorul controlat nu le-a abordat, potrivit cerințelor reglementărilor de mai sus
NORME din 24 martie 2009 privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210953_a_212282]
-
pe care auditorul controlat le-a abordat în realizarea angajamentului, potrivit cerințelor standardelor internaționale de audit relevante, normelor și procedurilor de audit emise de Cameră și ale reglementărilor contabile din domeniu; ... g) obiectivele pe care auditorul controlat nu le-a abordat, potrivit cerințelor reglementărilor de mai sus; ... h) motivația auditorului controlat cu privire la neîndeplinirea obiectivelor urmărite; i) calificativul obținut de către auditorul controlat; ... j) concluzii și recomandări pentru măsuri corective; ... k) data și semnăturile membrilor echipei de control și a auditorului financiar controlat
NORME din 24 martie 2009 privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210953_a_212282]
-
lista de obiective se va completa cu "Da" sau "Nu", în funcție de modul în care auditorul supus inspecției a răspuns cerințelor din Normele minimale de audit, făcându-se referire la deficiențele constatate și cauzele pentru care unele obiective nu au fost abordate. Articolul 24 (1) Pe baza constatărilor, Departamentul de monitorizare și competență profesională va stabili un procentaj cuprins între 0% și 100%, obținut atât prin raportarea numărului obiectivelor pentru care răspunsul este " Da" la numărul total de obiective, cât și în funcție de
NORME din 24 martie 2009 privind controlul calităţii activităţii de audit financiar şi a serviciilor conexe. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210953_a_212282]
-
la prevederile art. 65 alin. (2) lit. b), art. 75 alin. (1), art. 76 alin. (2), art. 115 alin. (5) teza finală, art. 115 alin. (6) coroborat cu art. 56 din Constituție, Curtea constată că acestea sunt neîntemeiate. Înainte de a aborda criticile privind constituționalitatea extrinsecă, se reține că nu este de competența Curții Constituționale analizarea eventualelor încălcări ale Regulamentului ședințelor comune. Curtea Constituțională nu își poate extinde controlul și asupra actelor de aplicare a regulamentelor, întrucât ar încălca însuși principiul autonomiei
DECIZIE nr. 786 din 13 mai 2009 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor Legii de aprobare a Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 34/2009 cu privire la rectificarea bugetară pe anul 2009 şi reglementarea unor măsuri financiar-fiscale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212226_a_213555]
-
a întocmi propunerile pentru alocarea fondurilor prevăzute în bugetul de stat pentru subvenționarea literaturii tehnico-științifice. ... (2) Literatura tehnico-științifică include cărți, publicații periodice, alte lucrări și publicații periodice sau cu apariție neregulata, inclusiv pe suport magnetic sau CD-ROM, a căror tematica abordează domeniile: ecologie, protecția mediului și gospodărirea apelor, energie, minerit, petrol și gaze, geografie, geologie, construcții de mașini, electrotehnica, mecanică fină, mecatronica, chimie, metalurgie, industria lemnului, celuloza și hârtie, industrie ușoară, transporturi, comunicații, informatică, agricultura, industrie alimentară, zootehnie, medicina veterinară, piscicultura
REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE din 25 februarie 2003 al Comisiei pentru subvenţionarea literaturii tehnico-ştiinţifice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149142_a_150471]
-
intrări; ... b) montarea de gratii la ferestre; ... c) dispozitive de alarmă; d) orice alte măsuri considerate a fi necesare pentru protecția informațiilor clasificate. ... Articolul 7 (1) Unitățile și instituțiile de drept public și privat care, prin extinderea obiectului de activitate, abordează tematici noi care presupun utilizarea de informații clasificate își vor organiza sistemul propriu de protecție a acestora de la data promovării în activitate a acestor tipuri de informații. ... (2) Abordarea de tematici noi, prevăzută la alin. (1), are în vedere: ... a
NORME METODOLOGICE din 3 aprilie 2003 privind protecţia informaţiilor clasificate din domeniul cercetării ştiinţifice şi dezvoltării tehnologice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149156_a_150485]
-
texte de autor din literatura pentru copii și tineret (în funcție de vârsta fiecărui grup de lucru). Criteriile de evaluare a situațiilor create vor fi guvernate de principiile enunțate de Jerzy Grotowski - "Cred sau nu cred" și "Înțeleg sau nu înțeleg". Dacă abordează texte din dramaturgia românească sau universală, profesorul de arta actorului va ține cont de un criteriu esențial: gradul de dificultate al acestora nu trebuie să depășească capacitatea de înțelegere și rezolvare a problemelor de către elevi. (Altfel, exercițiul de arta actorului
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
sau în dezbatere: moderator, participant, evaluator, facilitator; blocaje în comunicare; soluții de prevenire și depășire a acestora (tehnici de ascultare activă, jocuri de "încălzire", învățare prin cooperare etc.); tipuri de întrebări care stimulează gândirea critică și creativitatea elevilor în raport cu temele abordate în cadrul disciplinei. 8) Managementul clasei: rolurile profesorului în facilitarea experiențelor care conduc la formarea elevilor ca buni ascultători și buni comunicatori: organizator, participant, resursă, evaluator, facilitator etc.; organizarea activităților de învățare prin: crearea unui climat adecvat desfășurării orei; folosirea unor
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Studiul Bibliei, Dogmatică, Istoria Creștinismului, Istoria Bisericii Creștine, precum și din domeniul Metodicii predării Religiei. 2. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a elementelor de didactica religiei; ● capacitatea
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Teologia biblică, Teologia sistematică, Istoria Bisericii precum și din domeniul Metodicii Predării Religiei. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a elementelor de didactica religiei; ● capacitatea de a înțelege
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Dogmatică, Teologie Biblică, Morală și Spiritualitate Creștină, Istorie Bisericească Universală, Istoria Bisericii Ortodoxe Române, Liturgică, Misiune Creștină și Catehetică, precum și din domeniul Metodicii predării Religiei. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Studiul Bibliei, Dogmatică, Istoria Creștinismului, Istoria Bisericii Creștine, precum și din domeniul Metodicii predării Religiei. 2. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a elementelor de didactica religiei; ● capacitatea
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din domeniul: Teologia biblică a Vechiului Testament și a Noului Testament, precum și din domeniul Metodicii Predării Religiei. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a elementelor de didactica religiei; ● capacitatea de a
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Studiul Biblic, Teologie Dogmatică precum și din Metodica Predării Religiei. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a elementelor de didactica religiei; ● capacitatea de a înțelege, practica și transmite
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de religie să aibă cunoștințe temeinice despre conținuturile tematice ale Programei școlare în vigoare, folosite în procesul de predare-învățare a disciplinei Religie. Programa pentru Concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învățământul preuniversitar a fost structurată astfel încât să abordeze conținuturi din următoarele domenii teologice: Teologia biblică a Vechiului Testament și a Noului Testament, Istoria Bisericii Unitariene, Etica, Dogmatica precum și din domeniul Metodicii Predării Religiei. COMPETENȚELE CADRULUI DIDACTIC DE SPECIALITATE ● cunoașterea de către profesor a adevărurilor fundamentale de credință și a
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Educațională Complexă și Integrată, absolvenți ai liceelor pedagogice, ai învățământului postliceal și ai învățământului universitar de scurtă durată, având ca scop pregătirea și evaluarea capacităților și competențelor acestora. Terapia Educațională Complexă și Integrată este o ramură a psihopedagogiei speciale care abordează complex și integrativ programele educațional terapeutice pentru valorificarea resurselor de învățare prin: stimulare cognitivă, ludoterapie, terapie educațională, activități de socializare și formarea autonomiei personale a copilului/elevului oferind o largă deschidere spre normalizarea condițiilor de viață. Cadrele didactice care participă
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
inclusiv autoritatea competentă cu protecția mediului, cu privire la intenția de elaborare a PAT și la obiectivele acestuia. Articolul 15 Elementele incluse în documentația necesară atribuirii serviciilor de elaborare a PAT privind obiectivele principale, aspectele și prevederile principale ce urmează a fi abordate, precum și procedurile specifice de informare și consultare a publicului pe parcursul elaborării PAT se redactează cu sprijinul unui grup de lucru cu rol consultativ, din care fac parte: a) în cazul secțiunilor PAT Național - responsabilul de proiect, responsabilul cu informarea și
METODOLOGIE din 30 decembrie 2010 de informare şi consultare a publicului cu privire la elaborarea sau revizuirea planurilor de amenajare a teritoriului şi de urbanism. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229035_a_230364]
-
ca anexă la documentația necesară atribuirii serviciilor de elaborare a PUG. Articolul 25 (1) Elementele de temă incluse în documentația necesară atribuirii serviciilor de elaborare sau revizuire a PUG privind obiectivele principale, aspectele și prevederile principale ce urmează a fi abordate, precum și procedurile specifice de informare și consultare a publicului pe parcursul elaborării sau revizuirii PUG se redactează de către structura de specialitate a administrației locale beneficiară a PUG, cu sprijinul unui grup cu rol consultativ format din reprezentanți ai compartimentului de specialitate
METODOLOGIE din 30 decembrie 2010 de informare şi consultare a publicului cu privire la elaborarea sau revizuirea planurilor de amenajare a teritoriului şi de urbanism. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229035_a_230364]
-
se va efectua într-un canal osos frezat în prealabil, iar apoi se va acoperi cu fascie fixată cu fibrină. Nu este necesară sutura nervoasă. O regiune frecventă care poate fi lezată este conductul auditiv intern. Această regiune poate fi abordată extradural pe cale transtemporală în cazul unei activități păstrate a urechii interne, pe când în cazul unei activități scăzute, abordul se va face prin mastoidă după frezarea blocului labirintic. Fractura peretelui anterior al conductului auditiv extern Diagnostic: CT scan În acest caz
GHID din 5 octombrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea otorinolaringologie*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227758_a_229087]
-
simple / hemoragice 4. Adenom folicular 5. Tiroidita subacută Maligne 1. Carcinom papilar 2. Carcinom folicular 3. Carcinom cu celule Hurtle 4. Cancer medular 5. Cancer anaplazic 6. Limfom malign primar tiroidian 7. Metastaze tiroidiene ale altor cancere Ghidul de față abordează problema nodulilor tiroidieni benigni, patologia malignă a tiroidei fiind abordată separat. Importanța clinică a nodulilor tiroidieni, în afara unor cazuri rare de simptome compresive locale sau hiperfuncție tiroidiană este necesitatea primară de a exclude prezența leziunilor tiroidiene maligne, care reprezintă circa
ORDIN nr. 1.324 din 18 octombrie 2010 privind aprobarea ghidurilor de practică medicală pentru specialitatea endocrinologie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227715_a_229044]
-
Carcinom papilar 2. Carcinom folicular 3. Carcinom cu celule Hurtle 4. Cancer medular 5. Cancer anaplazic 6. Limfom malign primar tiroidian 7. Metastaze tiroidiene ale altor cancere Ghidul de față abordează problema nodulilor tiroidieni benigni, patologia malignă a tiroidei fiind abordată separat. Importanța clinică a nodulilor tiroidieni, în afara unor cazuri rare de simptome compresive locale sau hiperfuncție tiroidiană este necesitatea primară de a exclude prezența leziunilor tiroidiene maligne, care reprezintă circa 5% din toți nodulii tiroidieni, independent de mărime. Datorită prevalenței
ORDIN nr. 1.324 din 18 octombrie 2010 privind aprobarea ghidurilor de practică medicală pentru specialitatea endocrinologie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227715_a_229044]