3,440 matches
-
naturale și ereditare, noi am ridicat aristocrația noastră, a inteligenței și a finanțelor. Noi am luat drept criteriu al acestei noi aristocrații bogăția, care depinde de noi, și știința, care este condusă de înțelepții noștri. Triumful nostru a fost încă înlesnit prin faptul că în raporturile noastre cu oamenii de care avem nevoie am știut întotdeauna să atingem coardele cele mai simțitoare ale spiritului uman: calculul, lăcomia, nesațul cerințelor materiale ale omului, fiecare din aceste slăbiciuni omenești, luată aparte, este capabilă
„Protocoalele” Înţelepţilor Sionului by Unknown () [Corola-publishinghouse/Science/852_a_1577]
-
mai mult pe verticală (scutul timbrat de cifră 150, cuprins, sus și jos, de inscripții în limba română, pe avers, și imaginea fațadei palatului Universității cuprinsă între anii 1860 și 2010 și inscripțiile latine, pe revers). Modalitatea această de dispunere înlesnește contemplatorului vizualizarea rapidă a lor și lasă impresia de receptare imediată a mesajului. Nivelul următor de receptare, pe care l-am numi avansat, constă în analiza atentă și detaliată a reprezentărilor de pe medalie care ne conduce la concluzia că înțelegerea
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
la început mai slabe, fără putere. Semitonul între degetele 2 și 3 dă posibilitate degetului 3 să execute un sunet curat și cu emisie clară deoarece este ajutat fizic de degetul 2. 3. începerea studiului viorii în cadrul configurației naturale, va înlesni elevului de la bun început realizarea unei intonații juste. Începerea în tonalitățile La Major și Re Major, mai târziu Sol Major și Mi Major, nu trebuie să ne creeze probleme inutile. Elevul nu trebuie încărcat chiar de la început cu noțiunile
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
și-n casa lor. Cred că domnul Ghenuță Coman de la Murgeni, personalitate a istoriei vasluiene, știa de numele lui Theodor Codreanu și ne-a chemat la familia Ionescu sau, poate, tânărul suplinitor Mihai Ștefan, rudă a doamnei Janeta, ne-a înlesnit cunoașterea... Nici nu mai are vreo importanță. Oricum, faptul s-a întâmplat în primele săptămâni de la sosirea noastră, în firescul lucrurilor. Apoi n-am mai plecat unii din sufletul celorlalți. Dar pe Domnul (foto 4) noi l-am cunoscut și
Victor Ion Popa și comuna Dodești by MIHAI APOSTU () [Corola-publishinghouse/Science/91678_a_93472]
-
Gourdji) (1916-2003), ziaristă, scenaristă, scriitoare și politiciană. Fondează împreună cu Jean-Jacques Servan-Schreiber revista L'Express. Descrie, cu un talent retoric unic, personalitatea Mariei Curie. 114 Johann Karl August Radon (1887-1956), matematician austriac. Utilizând instrumentele pluridirecționale ale lui Vallebona, descoperă "stratigrafia" care înlesnește obținerea imaginilor de secțiune ale organelor corpului uman (în tehnici de imagerie). 115 Stefan Kaczmarz (1895-1939), matematician polonez, autorul metodei Kaczmarz. Găsește soluția algebrică utilizată în imageria modernă a tomografiei computerizate. 116 Sir Godfrey Newbold Hounsfield (1919-2004), inginer electrotehnic descoperitorul
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
dând naștere fiecare la câte "un coconaș, mai frumos decât tot ce este frumos pe lumea asta, și le puse nume: unuia Dafin și altuia Afin." [Omul de piatră, Nișcov]. Un fir de iarbă se transformă într-un leac ce înlesnește apariția unui copil. În urma unui "vis grozav", împărăteasa găsește un fir de iarbă. După ce bea ceaiul făcut din acest fir, rămâne gravidă și dă naștere unei fetițe de o frumusețe rară ("la fel cum e soarele"). Când împăratul pleacă la
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
de analiză și interpretare (scalarea, analiza factorială, comparația, analiza de conținut etc.). După criteriul credibilității datelor obținute în cercetare se poate face distincția între metode principale și metode secundare. Primele (observația, experimentul, documentarea) oferă informații cu valoare de fapte și înlesnesc o cunoaștere predominant sociologică iar secundele (interviul, chestionarul, sondajul, tehnica scalelor, tehnica testelor, tehnica sociometrică) oferă informații cu valoare de opinie și permit o cunoaștere predominant psihosociologică. Metodele sociologiei ar putea fi clasificate și după alte criterii: numărul unităților sociale
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
ignorate de viziunea tradițională asupra educației. Cadrele didactice britanice preiau și adaptează informațiile din alte domenii științifice în mod selectiv, fără o teoretizare excesivă, ci doar cu scopul de a răspunde nevoilor de formare ale elevilor și pentru a le înlesni învățarea. Concluzionând, pot spune că participarea mea la acest curs de formare a avut beneficii importante asupra modului în care îmi desfășor acum activitatea la clasă; în primul rând, acesta a contribuit la actualizarea cunoștințelor mele de limba engleză în ceea ce privește
SIMPOZIONUL NAȚIONAL. CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Simona Maria Dorneanu () [Corola-publishinghouse/Science/91750_a_92835]
-
sau mai degrabă autoizolare și decădere socială. În definitiv barbarii își doreau să devină asemenea latinilor. Romanii s-au impus mult mai mult prin difuzarea masivă a culturii greco latine, decât prin puterea armatelor. Acestea nu a făcut decât să înlesnească drumul, sau literalmente mult mai bine zis în cazul romanilor, să-l construiască. Imperiul Roman a dat un standard și nu s-a prăbușit fiindcă a fost distrus de Creștinism, sau de barbari, aceasta a dispărut deoarece viziunea mobilizatoarea, care
Marele cătun, sau locul unde totuşi se întâmplă ceva. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Marcel Epure () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1211]
-
GENERALĂ A GRĂDINII BOTANICE IAȘI 2.1. Scurt istoric al Grădinii Botanice " A. Fătu" Iași Primele grădini botanice mai însemnate au fost create de către medicii greci din antichitate și apoi de către călugării din evul mediu, ele având menirea de a înlesni și întări activitățile didactice și științifice. Din aceste motive, frecvent, în preajma acestor grădini s-au construit și funcționează institute de botanică, de farmaceutică, de silvicultură, horticultură, etc. Grădinile botanice actuale, cu excepția celor cu profil pur instructiv, îndeplinesc sau trebuie să
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
universul. Astfel zice Democrit: "Ceea ce sunt florile pentru grădină aceea este arta pentru suflet"; putem astfel afirma că abilitatea practică este o componentă organică și indispensabilă a dezvoltării armonioase a personalității umane, ea formând și dezvoltând sensibilitatea și gustul estetic, înlesnind astfel însușirea normelor morale. Artei îi revine de multe ori rolul de întreprinzător, de element de rupere a ritmului cotidian, de refugiu sau chiar de tărâm al făgăduinței. Și cum acest tărâm al făgăduiței capătă de multe ori un aspect
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
dorește, să fie reprezentat de un membru al guvernului său ori de alt reprezentant special desemnat. 3. Consiliul de Securitate poate ține ședințe în alte locuri decât la sediul Organizației, pe care le socotește cele mai indicate pentru a-i înlesni lucrările. Articolul 29 Consiliul de Securitate poate înființa organele subsidiare pe care le consideră necesare pentru îndeplinirea funcțiilor sale. Articolul 30 Consiliul de Securitate va stabili propriile reguli de procedură, inclusiv modul de desemnare a președintelui său. Articolul 31 Orice
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]
-
care sunt singurele ce pot defini un mod somato-psihic coerent, în domeniul [0,1]. Medicul, urmare a utilizării conștiente a acestui sistem, se poate folosi atât de mijloacele clinice pentru consultația bolnavului, cât și de cele paraclinice și de laborator înlesnindu-i se inclusiv stabilirea unui plan terapeutic corect și complet. Conștienți că nu putem cunoaște pe cel de lângă noi prin toate simțurile (cunoașterea absolută făcându-se doar prin dragoste, când participă toate cele 5 simțuri), medicul folosește frecvent 3 simțuri
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
dezvoltarea gândirii, deoarece cu ajutorul unităților lingvistice sunt vehiculate noțiunile, judecățile, raționamentele, ideile. Pentru a dezvolta gândirea și limbajul, copilul deficient trebuie antrenat într-un sistem de comunicare totală, și anume: comunicare orală, labiolectură, citire, scriere, dactileme, exprimare plastică, toate acestea înlesnind achiziția limbajului verbal. Astfel, unul dintre obiectivele generale de însușire a limbajului la acești copii, pe care se bazează întreaga metodologie didactică specială, este stimularea, exersarea proceselor intelectuale, exersarea operațiilor gândirii - analiză, sinteză, comparație, abstractizare, genetralizare, la care contribuie cu
Auxiliar didactic de educa?ie plastic?, bazat pe adaptare curricular?, pentru elevii deficien?i by Irinel-Lucia Olteanu [Corola-publishinghouse/Science/84013_a_85338]
-
pur și simplu utilizate, dar mai puțin explicate în baza unor invarianți obiectivi. Dobândirea scris-cititului de către copil, ca și dobândirea altor abilități esențiale de comunicare, trebuie văzute și din perspectiva destinației lor ulterioare. Treptat, scrisul și cititul se vor automatiza, înlesnind trecerea la alte achiziții de tip școlar. Putem aprecia că fiecare copil își are ritmul propriu de dezvoltare și achizițiile de limbaj vor fi normale fiecărei etape de vârstă dacă, pe parcursul evoluției psihogenetice, nu au acționat diverși factori perturbatori. În
Elemente specifice comunic?rii la elevii cu dificult??i de ?nv??are din ciclul primar by Gabriela Raus () [Corola-publishinghouse/Science/84053_a_85378]
-
Ea dă naștere valorilor și dorințelor. Axa subiect-obiect trasează traiectoria acțiunii, fiind constituită din căutarea eroului sau a protagonistului. Semănată cu obstacole pe care subiectul trebuie să le depășească pentru a progresa, ea este axa voinței. Axa adjuvant - opozant fie înlesnește, fie constituie o piedică în calea comunicării. Ea constă din circumstanțele acțiunii, respectiv modalitățile de a acționa, nefiind reprezentată în mod neapărat de personaje. Această axă este uneori axa cunoașterii, iar alteori axa puterii. Anne Ubersfeld reia schema actanțială a
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
întotdeauna observabile pentru vorbitorul obișnuit. V. capitalizare, lexem, monosemie, nominație, omonimie, praxem, reglare. DUBOIS 1973; GREIMAS - COURTES 1993; DUCROT - SCHAEFFER 1995; DSL 2001; DETRIE - SIBLOT - VERINE 2001, VARO - LINARES 2004. IO POLITEȚE. Politețea reprezintă o constantă a comunicării umane, care înlesnește procesele comunicative prin procedee diferite de la o comunitate la alta. Acest principiu universal a fost exprimat de H. P. Grice printr-o maximă suplimentară celor prezentate de el ("Fii politicos!") - fiind complementară principiului cooperării, ambele completînd natura duală (ilocuționară și
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
cu acțiuni redresive prin intermediul politeții pozitive, al politeții negative și, respectiv, al exprimării ambigue. Prin mijlocirea exprimării ambigue, emițătorul are avantajul de a nu putea fi considerat răspunzător de enunțare datorită ambiguității și multiplelor posibilități de interpretare contextuală. Această strategie înlesnește disocierea emițătorului de actele amenințătoare asupra imaginilor proprii. Exprimarea neambiguă cu acțiuni redresive presupune utilizarea politeții, atît a celei pozitive, cît și a celei negative, pentru redresarea actelor amenințătoare asupra feței pozitive sau a feței negative a receptorului. Politețea negativă
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
potențialul agresiv (Azi faci tu cafeaua, ieri am făcut-o eu.); 13) satisfacerea feței pozitive a receptorului prin oferirea de bunuri materiale și spirituale și satisfacerea dorinței acestuia de a fi ascultat, admirat ș.a. Varietatea mare a strategiilor politeții, care înlesnesc performarea unui anumit tip de comunicare, intră în conflict cu principiul cooperării, respectiv cu maximele propuse de Grice. Așadar, apare conflictul între a comunica eficient și a nu aduce prejudicii fețelor pozitive și negative. Acest conflict este rezolvat de caracterul
Dicționar de analiză a discursului by Rodica Nagy () [Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
considerată, chiar de poporul Său, blasfemie. În acord cu tradiția Bisericii, Marrou găsește scopul istoriei spirituale a umanității în mărirea numărului sfinților, construirea Cetății sau a Templului, creșterea Corpului Mistic 84. O paralelă între sensul istoriei și destinul omului ar înlesni înțelegerea raporturilor dintre individ și iconomia mântuirii (Heilsgeschichte). Așa cum "scopul vieții creștine este dobândirea Duhului Sfânt" (Sf. Simeon Noul Teolog), tot așa și scopul istoriei universale este mântuirea umanității prin urmarea exemplului lui Hristos până la A Doua Venire, când va
by OCTAVIAN FLORESCU [Corola-publishinghouse/Science/976_a_2484]
-
ale secolului XX într-un "exces de memorie"100, din Balcani până-n Ierusalim, deoarece evenimentele legate de un trecut glorios sau de oprimări sângeroase sunt greu de uitat. Recursul la istorie pentru a actualiza memoria nu este de natură să înlesnească aplanarea conflictelor de astăzi. În consecință, ele mocnesc și vor mocni zeci și sute de ani, uneori mascând agenda personală a oportuniștilor de carieră. Recitindu-l pe profetul Isaia, Butterfield constată că triumful politic al unui neam nu înseamnă deloc
by OCTAVIAN FLORESCU [Corola-publishinghouse/Science/976_a_2484]
-
legăturile dintre Moldo-Valahia și Rusia și despre primirea moldo-valahilor în școlile spirituale rusești etc. Termenul românesc nu lipsea însă din vocabularul rusesc. O dovedea, încă la 1827, Ștefan Margellă cu a sa Gramatică Russască- Rumânească, publicată la Petrograd, pentru ca „să înlesnească învățarea limbii rusești pentru rumâni și rumânești pentru ruși“, după cum precizează autorul în Precuvîntare la gramatica sa <footnote Vezi Ștefan Ciobanu, Cultura românească în Basarabia sub stăpînirea rusă, în „Limba română“, Chișinău, 1992, nr. 3-4, p. 159. footnote> . S-ar
A FI NA?IONAL SAU A NU FI by Gheorghe C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/83212_a_84537]
-
obișnuit printre aceștia etc. O îmbinare de tipul copiii Radului este astăzi decodabilă numai pentru că Radu circulă exclusiv ca nume de persoană, altfel fiind ieșită din uz <footnote Prezența ei în unele creații folclorice nu-i schimbă caracterul arhaic, dar înlesnește decodarea. footnote> . Dacă înlocuim Radu cu Ciobanu, Croitoru sau orice nume care circulă și cu valoare de apelativ, lucrurile se schimbă: sintagma copiii ciobanului trimite la altă realitate decît copiii lui Ciobanu, hotărîtoare fiind poziția articolului. Mai important este aici
A FI NA?IONAL SAU A NU FI by Gheorghe C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/83212_a_84537]
-
1913-2007), medic, fiziolog și neurolog american, a rămas în istoria medicinei pentru că: 1) elaborează teoria creierului "tripartit": reptilian (trunchiul cerebral sau romboid), mamifer (paleocortex) și uman (neocortex); 2) descoperă, împreună cu Dr. Averill Liebow, rolul bacilului difteriei drept cauza ulcerelor tropicale, înlesnind tratamentul lor; 3) stabilește că epilepsia psihomotorie este epilepsia "creierului visceral" și întrebuințează, pentru prima oară, termenul de "sistem limbic", în 1952. 65 Heinrich Klüver (1897-1979), psiholog germano-american. A lucrat la Universitățile Hamburg, Berlin și Stanford. Colaborează cu Paul Bucy
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
vorbește din ce în ce mai mult, înțelegem din ce în ce mai puțin. Dumnezeu, Istoria, acest dumnezeu laicizat, vechile teologii fondatoare ale marilor figuri simbolice, cum ar fi Egalitatea, Națiunea, Libertatea, au dispărut ca mijloace de unificare. Or, toate aceste figuri permiteau să se vadă mai clar, înlesneau situarea în lume, acțiunea conștientă. În această cavitate săpată de eșecul lor se naște comunicarea, ca o întreprindere disperată de a lega analize specializate, medii compartimentate la maximum. Ca o nouă teologie, cea a timpurilor moderne, rod al confuziei valorilor
Comunicarea by Lucien Sfez () [Corola-publishinghouse/Science/922_a_2430]