66,867 matches
-
logica internă a ideației, condusă conclusiv, iar pe de altă parte, metrica, știința rimelor și expresivitatea fonică a vocalelor, inducând lumină, suiș, durere, cădere, întunecare. Logica internă a unei creații poezie, artă plastică, muzică, filozofie este reflexul sentimentul totalizării cosmice. Acționează un simț înnăscut al ordinei, o capacitate apriorică necunoscută intervine, de mare acuratețe și finețe, atingând absolutul la geniu. Reușitele superlative survin spontan, prin ceea ce s-a numit dicteu, un proces abisal fulgurant, de o siguranță infailibilă, al cărui mecanism
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
Nietzsche scrie: "A imprima Devenirii caracterul Ființei, aceasta este suprema Voință de Putere". Iar această devenire este supraomul, depășirea de sine. Voința de putere însemnează a te ridica mai sus de tine pentru a deveni Supraom, în sensul de a acționa dincolo de bine și rău, etica noastră "astrală" trebuind să fie afirmarea vieții aici în imanent, înțelegând că marea realitate este Devenirea autocreatoare, ca o voință a Naturii de a perfecta mereu și mereu viața acționând prin fapta noastră vizionară. "Căci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
Supraom, în sensul de a acționa dincolo de bine și rău, etica noastră "astrală" trebuind să fie afirmarea vieții aici în imanent, înțelegând că marea realitate este Devenirea autocreatoare, ca o voință a Naturii de a perfecta mereu și mereu viața acționând prin fapta noastră vizionară. "Căci Supraomul este sensul pe pământ, depășirea noroiului, a mizeriei, a jalnicei suficiențe. Omul este o coardă întinsă între bestie și Supraom, o coardă deasupra prăpastiei. Măreția omului este de a fi o punte, și nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
hazard, ci numai imposibilitatea de a prevedea și discerne cauzalitatea apariției unui fenomen, factorii și mecanismul produceri sale. Dicteul care se află la originea marii poezii, a marii arte nu este opera hazardului, ci are o perfectă logică, dar care acționează în mod incontrolabil de către rațiunea noastră, este un fulger la care participă o gestație neuronică sau/și transneuronică într-o structură genetică pregătită să-l primească și având rațiuni cosmice de transvaluare superioară a vieții, a naturii, de a recrea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
ființa reală, viața, lucrurile într-o icoană ideală. Este un act de iubire. Nu ne putem apropia de celălalt, nu ne putem bucura deplin de viață lumii decât prin această transpunere care constituie însuși modul nostru de a fi și acționa. Mitul Mitul constituie o modalitate demiurgică a omului de a se elibera de realul comun și de a-i da forme și însușiri supuse voinței imaginarului său, întrecând astfel natura. Mitologia greacă a constituit și constituie încă un izvor de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
Eckhart. Or, pentru cel mai de seamă mistic al Evului Mediu, extazul intelectului posedă acea deschidere supremă, încât îl poate crea pe însuși Dumnezeu. Potrivit fizicii actuale, există o conștiință independentă de procesele neuronale, de materie, precedând-o și putând acționa supra materiei, astfel că omul poate controla axiologic creația. Asemenea conștiințe pot fi străfulgerate de adevăruri rare sau unice. Este conștiința-martor extramundană eminesciană. "Ne-lumea" din concepția lui Eminescu și "antilumea" întrevăzută de noua fizică ar putea fi puse în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1515_a_2813]
-
zi le aparținea, de fapt? Din ce familie de bravi luptători, poate, sau de lupi pașnici, înțelepți se trăgea? La început, prea copil fiind, a ignorat chemarea aceasta. Degeaba ar fi luat-o în considerare oricum îi era imposibil să acționeze în vreun fel. Dar dorul de strămoși, dorul de meleagurile natale, de părinți, dorul de propria regăsire nu se poate stinge niciodată. Și, cu timpul, Lupino a înțeles că soarta lui e hotărîtă dinainte: avea să plece. Să plece în
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
tristă în plus față de ce avea pînă acum. Și totuși... Vi s-a întîmplat să simțiți vreodată "chemarea inimii"? Un impuls, o dorință de nestăpînit, care nu ține cont de argumente, de o judecată adesea potrivnică, care te împinge să acționezi într-un anume fel doar pentru că știi că așa e mai bine pentru tine?! ...Chemarea inimii a fost aceea care l-a convins pe Lupino să urmeze sfatul căpriorului. A doua zi, în zori căci în zori încep marile călătorii
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
o suflare iarbă uscată și copaci vlăguiți. Foc! Foooc! strigau vocile pădurii, reunite într-un urlet suprem. Fugiți, prăpăd, salvați-vă pielea, adunați copiii, ajutați bătrînii! O panică generală îi arunca dintr-o parte în cealaltă, nelăsîndu-le șansa de-a acționa calculat. Se împingeau, se călcau în picioare... Iar ploaia, binecuvîntata ploaie, întîrzia să apară! În fața lui, o vietate se străduia să evadeze dintr-un cerc de foc. Fulgerul lovise de două ori, la mică distanță, astfel încît flăcările se strînseseră
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
Nu știu cum gîndești tu, fiul meu, cum vei fi fost educat de către cei lîngă care te-a aruncat destinul, dar, în tot acest timp, n-am făcut decît să mă rog ca, orice vei fi devenit, să nu ajungi vreodată să acționezi așa cum au făcut-o lupii aceia! Lupino asculta vrăjit relatarea înțeleptului. Încetul cu încetul, simți inima încălzindu-i-se. Se cutremură la auzul încercărilor prin care trecuse înțeleptul, deși încă nu reușea să le perceapă ca pe o întîmplare care
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
Dar avea nevoie de ajutorul lor. Lucrurile nu s-ar fi putut potrivi mai bine! În răgazul de la plecarea lui Lupino, Arus avusese timp să chibzuiască. Un pui de lup, abia zburătăcit, își găsise tăria și curajul necesare pentru a acționa după chemarea inimii. Era un exemplu pe care nu-l putea ignora. Acum, el, conducătorul, trebuia să-și adune haita, să pornească la luptă pentru a-și recăpăta drepturile pe care le avuseseră altădată. Ar fi fost un semn de
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
lor de adăpost. Acum, înțeleptul îi întîmpina pe camarazii lui Lupino cu bucurie. Era o ceată mare, căci numai forțele lor unite puteau să facă față confruntării cu Oamenii și lupii lor. Se consultară cu privire la modul în care urmau să acționeze. Era de necrezut și de neînțeles felul în care lupii captivi nu pregetaseră să-i amenințe. Acum știau cu toții la ce să se aștepte. Nu mai era nimic care să-i rețină. Porniră. Captivii le depistară prezența de departe. În
by Crenguţa H. B. Docan [Corola-publishinghouse/Imaginative/1108_a_2616]
-
în condițiile în care mortalitatea la cele două grupe de populație are valori apropiate. 2.3. Structurile geodemografice Structura populației este o componentă cu o forță deosebită de exprimare a transformărilor economico-sociale. Populația, ca forță de producție în relația natură-producție, acționează atât prin caracteristicile cantitative cât și prin cele calitative (V. Trebici, 1979). Structura populației pe grupe de vârstă Structura populației pe grupe de vârstă este importantă atât din punct de vedere demografic cât și din punct de vedere economic. Această
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
obiective" prin valorificarea unor tehnici din ce în ce mai diverse. Evoluția acestora poate duce chiar la apariția unor noi metode didactice (instruirea programată, instruirea asistată pe calculator). Ele pot fi integrate însă în structura de funcționare a oricărei metode didactice, în calitate de mijloace didactice, acționând în asemenea circumstanțe ,,doar ca un procedeu sau un ansamblu de procedee particulare" (De Landsheere, Gilbert). Ținând cont de rolul elevului în activitatea de instruire, M.E. Dulamă grupează metodele didactice în trei categorii: 1. Metode în care elevul are un
Ruşii-lipoveni din judeţul Iaşi : dinamici socio-demograficoeconomice by Iacob Pavel () [Corola-publishinghouse/Administrative/91763_a_93067]
-
ca pe stadion! Dar nu asta contează, nu ce cred oamenii despre tine, ci, în primul rând, ceea ce crezi tu despre ei! Să-i cunoști și să-i stăpânești, să știi să-i pui la treabă, să-i faci să acționeze uniți, ca să spună toată lumea că ți-ai creat un „colectiv” pe cinste! Să nu dai impresia că ai vreun subaltern preferat, că strici „coeziunea”! Îi tratezi pe toți la fel, să nu simtă nimeni că lucrează și pentru cel de
Jucătorul by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1257_a_1933]
-
se manifesta creativ, șansa de a putea obține diferite beneficii bazându-se pe creațiile proprii ale acestora. CAPITOLUL I CONSIDERAȚII GENERALE PRIVIND DEZVOLTAREA ABILITĂȚII DE ÎNTREPRINZĂTOR I.1.1. Noțiuni generale despre creativitate și inovare Un sistem economic nu poate acționa eficient decât dacă se modifică continuu în raport cu cerințele mediului și cu evoluțiile celorlalți factori ai sistemului. Pentru atingerea acestor obiective este necesară angajarea sistemului economic considerat într-un proces de creativitate și inovare continuă. Termenul de creativitate a fost introdus
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
pentru a putea supraviețui în lumea afacerilor. - Au spirit de aventură. - Își asumă riscuri. - Inovativitate și creativitate. - Încredere în forțele proprii dar și în ceilalți. - Perseverență în urmărirea scopurilor propuse. - Orientare către finalități clar definite. - Au inițiative, dorința de a acționa. - Dorința de împlinire personală. - Angajament și disponibilitate pentru muncă. - Atitudine pozitivă. - Dinamism și flexibilitate. - Răbdare. - Capacitatea de a accepta și de a trece peste eșecuri. - Înțelegerea diferitelor opinii chiar înțelegerea diferitelor culturi. - Gândire critică. - Investigație. - Comunicare. - Organizare. - Stabilirea unor obiective
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
în care aceste riscuri pot fi evitate sau diminuate. “Factorii care influențează dezvoltarea antreprenoriatului sunt atât de natură macroeconomică cât și microeconomică: Factori macroeconomici Dezvoltarea sau inhibarea întreprinzătorului se poate datora unor factori macroeconomici, obiectivi, asupra cărora întreprinzătorul nu poate acționa. Acestea sunt: a. Evoluția generală a economiei. Fiecare economie are faze de creștere și de declin. În fazele de creștere afacerile prosperă și se dezvoltă. b. Inflația. Într-o economie cu o inflație scăzută afacerile prosperă, rata profitului fiind frecvent
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
afaceri. Impactul acestor reglementări este cu mult mai mare asupra firmelor noi și a celor mici. Factori microeconomici În afară de factorii macroeconomic care pot favoriza succesul sau eșecul în afaceri, există și factori microeconomic, de natură subiectivă, asupra cărora întreprinzătorul poate acționa. În continuare vom reda principalii factori microeconomice care dezvoltă sau inhibă antreprenoriatul. a. Competența antreprenorială. În cele mai multe afaceri noi principala cauză a eșecului o reprezintă incompetența antreprenorială. Mulți întreprinzători nu au pur și simplu calitățile necesare derulării unei afaceri. Ei
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
mică este caracteristică structura insuficient de clară a imaginii integrale. Imaginile sunt schematice, inconsistente și instabile, greșelile în percepție sunt frecvente și evidente. Reprezentările, așa cum se știe, sunt imagini reproduse și adeseori prelucrate ale unor obiecte și fenomene care au acționat în trecut asupra analizatorilor. Dezvoltarea lor presupune creșterea elementului de generalizare. La vârsta preșcolară mică, reprezentările sunt, în general, sărace în conținut, fragmentare, lacunare, imprecise și neclare, au stabilitate slabă și individualitate redusă. Însușirile obiectelor sunt fixate parțial. Semnificativă este
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
și odinioară. Montesquieu 15 remarca faptul că romanii impuneau deseori popoarelor învinse să recurgă la arbitraj pentru a-și rezolva diferendele și să își scufunde flota. Am văzut (nu de mult) cum și azi alte popoare (altele decât romanii) au acționat la fel. Nimic nou sub soare! Dat fiind faptul că interesele popoarelor nu se schimbă, politica externă a unei națiuni, oricare ar fi modificările care se produc în sânul guvernului, adică în interior, trebuie să rămână, obligatoriu, "tradițională"; atunci când liderii
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
creadă), că ai noștri contemporani sunt mult superiori membrilor societății secolului al XVII-lea în ceea ce privește politica externă. Imi place să cred și eu acest lucru, însă, orice ar fi, un diplomat al zilelor noastre, însărcinat să întreprindă o negociere, va acționa cu înțelepciune doar dacă nu va căuta aplauzele publicului într-o măsură mai mare decât se făcea altădată, dacă se va înarma cu răbdare și dacă va face uz de multă discreție pentru a-și păstra, astfel, intacte, bunul simț
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
glas tare, prețul cel mai ridicat la care, poate, v-ați gândit. Dacă doriți să scăpați de un cal, nu dați publicității prețul cel mai scăzut la care sunteți dispus să cedați, cu resemnare, într-un final. Diplomația trebuie să acționeze cu această înțelepciune elementară". Și este elementară, într-adevăr. Oricare ar fi evoluția, în viitor, vor exista întotdeauna ignoranți, vorbăreți, "flecari", "încurcă-lume" și, atâta timp cât națiunile vor avea interese de dezbătut, aceleași reguli de bun simț se vor impune tuturor celor
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
dinastiei bourboniene. La Londra, Talleyrand a prezentat întregii Europe tânăra monarhie. Acolo a fost primit cu acea curiozitate admirativă pe care doar societatea englezească o rezervă, cu sinceritate și cu bucurie, oamenilor celebri, veniți din străinătate. Așa cum, odinioară, președintele Jeannin acționase în favoarea Provinciilor Unite, Talleyrand a pledat pentru recunoașterea Belgiei independente. Astfel a fost exprimat interesul pentru continuarea liniilor politicii franceze în Țările de Jos. Proclamând principiul neintervenției, Talleyrand a "ruinat" politica Sfintei Alianțe și a inițiat tratatul de neutralitate, noul
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]
-
permite ca ambasadorii să depindă de suveranul pe lângă care au fost trimiși, sau de tribunalele acestuia. Ei reprezintă poziția prințului care i-a trimis, iar cuvântul lui trebuie să se exprime liber. Nici un obstacol nu trebuie să îi împiedice să acționeze; în cazul ambasadorilor trebuie avute în vedere rațiunile el derivă din dreptul ginților și nu acelea izvorâte din dreptul politic". Dar, urmare a privilegiilor de care se bucură ambasadorii, guvernele trebuie să aibă grijă ca aceștia să fie bine primiți
Micaela Catargi by Jules Martin Cambon [Corola-publishinghouse/Imaginative/1407_a_2649]