2,198 matches
-
? al lichidului din capilar este echilibrată de forțele de tensiune superficială ? ce acționează pe conturul circular al meniscului, adică: , în care:, iar: . Introducem valorile lui și, obținem:, unde ? este coeficientul de tensiune superficială, ρ densitatea lichidului, g accelerația gravitațională și r raza tubului capilar. Pentru lichidele care nu udă pereții vasului, vor coborî sub nivelul lichidelor din exteriorul capilarului. enunțarea legii lui Jurin: înălțimea la care urcă sau coboară un lichid într-un tub capilar variază invers proporțional
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
în jurul lui se rotește uniform circular un electron cu o anumită viteză periferic la distanța r de centrul nucleului. Mișcându-se pe o traiectorie circulară, electronul conform legilor fizicii clasice asupra lui acționează o forță centripetă dând naștere la o accelerație centripetă. Ținând seama de legile electrodinamicii clasice, electronul ar trebui să emită o radiație electromagnetică având un spectru continuu, energia acestei radiații provenind din energia de mișcare a electronului și în final datorită acestei pierderi de energie prin radiație, electronul
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
reacție nucleară a fost: (reacția nucleară de descoperire a protonilor ?1 1 în 1919 de către E. Rutherford). N. Bohr în 1936, a arătat că orice reacție nucleară are loc în două etape. În prima etapă particula proiectil a având o accelerație suficient de mare se apropie de nucleul țintă X la o distanță foarte mică, circa 10−15m, formând un nucleu compus. Apoi, într-un timp extrem de scurt, energia particulei a este distribuită tuturor nucleonilor nucleului compus, încât acesta va căpăta
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
să fie accelerate. Pentru a avea o creștere a energiei particulelor, provenite de la o sursă de ioni pozitivi, trebuie ca lungimea cilindrilor să crească, să aibă un anumit număr n bine definit, iar timpul necesar străbaterii dintre două intervale de accelerație să fie de ? = ? v , unde L este lungimea penultimului din cei n cilindri, v reprezintă viteza particulelor în cilindru. Pentru ca, particulele să ajungă în intervalul accelerator odată cu schimbarea polarității, atunci t trebuie să fie egal cu jumătatea din
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
Rutherford este instabil conform legilor electrodinamicii clasice, această instabilitate se datorează faptului că electronii ca orice particulă încărcată electric, care se mișcă accelerat trebuie să piardă energie sub formă de undă electromagnetică. Dar electronul de pe orbitele planetare are continuu o accelerație centripetă determinată de legea a doua a lui Newton Deci electronul trebuie să emită energie în mod continuu sau formă de undă electromagnetică ceea ce ar însemna că spectrele atomului ar fi spectre continue și nu de linii așa cum se constată
CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
tactică la repunerea mingii în joc. Aruncarea mingii de la margine cu elan Procedeul se execută având la bază aceleași mișcări cu aruncarea mingii de la margine de pe loc. Diferența constă în efectuarea unui elan. Aruncarea se execută după elan, beneficiind de accelerația imprimată mingii de viteza obținută în elan. Greșeli frecvente jucătorul nu se află cu fața la terenul de joc; mingea nu este ținută cu ambele mâini; nu se aruncă mingea din spate și pe deasupra capului; săritură în momentul aruncării. Utilizare tactică la
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
comunicante Tuburile capilare sunt tuburi care au diametrele foarte mici (de ordinul milimetrilor sau mai mici). Inălțimea la care urcă sau coboară lichidul este dată de legea lui Jurin: unde ρ este densitatea lichidului, r este raza tubului, g este accelerația gravitațională, σ coeficientul de tensiune superficială iar θ este unghiul de racord Ilustrarea legii lui Jurin O coloană de lichid, aflată într-un tub capilar dar care este fragmentată prin bule de gaz, opune o mare rezistență la înaintare deoarece
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
Când echilibrul este atins, particula va sedimenta cu o viteză constantă v (care este viteza de mișcare a particulei în momentul atingerii echilibrului), egală cu: Aici ρ este densitatea corpului care se emulsionează; ρ 0 a lichidului iar g este accelerația gravitațională,. Se admite că particulele coloidale au formă sferică și că au raza r, deci volumul V este: Condiția de echilibru (VI.1) devine: respectiv viteza de sedimentare v se obține din relația: Din această relație se poate determina raza
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
unde concentrația variază pe direcția x este dată de relația: Forța de frecare ce se opune mșcării particulei particulei într-un mediu vâscos este forța Stokes. La echilibru, cînd forța de difuziune anulează forța Stokes, adică: particula se mișcă fără accelerație. Pentru o temperatură dată, se obține: Viteza (rata) de difuzie adică numărul de particule din substanță transportată prin difuziune în unitatea de timp prin secțiunea transversală egală cu unitatea este dată de legea I-a a lui E.Fick, sub
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
tabelul VI.1 sunt date masele moleculare ale unor substanțe determinate determinate prin diferite metode. VI.1.3. Ultracentrifugarea Dezvoltarea tehnicilor de ultracentrifugare face această metodă utilizabilă pentru molecule cum ar fi proteinele sau chiar molecule mici. In acest caz accelerația gravitațională este înlocuită de accelerația centripetă ωx unde ω este viteza unghiulară a mașinii centrifuge iar x distanța dintre particulă și centrul de rotație. Se numește constantă de sedimentare mărimea și ea este caracteristică pentru o specie moleculară într-un
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
masele moleculare ale unor substanțe determinate determinate prin diferite metode. VI.1.3. Ultracentrifugarea Dezvoltarea tehnicilor de ultracentrifugare face această metodă utilizabilă pentru molecule cum ar fi proteinele sau chiar molecule mici. In acest caz accelerația gravitațională este înlocuită de accelerația centripetă ωx unde ω este viteza unghiulară a mașinii centrifuge iar x distanța dintre particulă și centrul de rotație. Se numește constantă de sedimentare mărimea și ea este caracteristică pentru o specie moleculară într-un solvent dat. Ea se exprimă
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
câmp electric. Dacă macromolecula are sarcina electrică q și se află într-un câmp electric de intensitate E, asupra ei acționează o forță de natură electrică : Forței electrice i se opune forța de frecare Stokes,. Forța electrică imprimă particulei o accelerație până ce particula atinge viteza v, constantă care se obține la echilibrul acestor forțe: . Se definește mobilitatea macromoleculei u, raportul între viteza particulei și intensitatea câmpului electric: Mobilitatea unei particule de sarcină q=ze (e fiind sarcina elementară) și rază r
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
-
aceeași, dar nuanțele ce diferențiază nu lipsesc. Ca orice filosof, Kant își pune întrebări. Sau, cel puțin, așa lasă impresia. În schimb, naratorul are un ton asertiv și răspicat. După ce îl vom vedea pe Dan punând în operă teoriile despre accelerație și legile mișcării traduse în ms. 2267, vom înțelege de ce. Înțelegem prin unificare (André Topia, vezi supra capitolul introductiv, istoricul conceptului intertext) situația intertextuală în care, deși îl despart de Kant mult timp și câmpuri discursive diferite, Eminescu se menține
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
de hidrogen ca fiind compus dintr-un nucleu-proton-deoarece se găsește în aceasta o sarcină electrică pozitivă, iar un electron circulă în jurul molecuei pe o orbită presupusă circulară, de de rază r. În cursul mișcării sale, electronul este accelerat spre interior, accelerație radială. Acest model-cunoscut ca modelul mecanic al atomului de hidrogen-a fost infirmat conform legilor electrodinamicii clasice. Conform acestor legi, electronul ar trebui, datorită mișcării sale accelerate, să cadă la un moment dat spre nucleu, deci un astfel de sistem
Chimie biologică by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/701_a_1306]
-
Internațională de Fizică a Energiilor Înalte, că lumea este „înșiretată”14, adică autoconsistentă. Timp de secole, în fizică a dominat ideea newtoniană că realitatea trebuie descrisă prin ecuații ale mișcării. Newton însuși a definit forța ca produsul dintre masă și accelerație; Maxwell a elaborat ecuațiile pentru câmpurile electromagnetice; Schrödinger și Dirac au propus ecuații ale mișcării sistemelor atomice. Toate aceste descrieri matematice au la bază o supoziție: obiectele care se mișcă - mari sau mici - sunt un fel de „cărămizi” de bază
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
a demonstrat că elevii dotați care au beneficiat de instrucție accelerată au avut rezultate mai bune la un test de performanțe școlare decât copii dotați de aceeași vârstă, dar care nu au beneficiat de aceasta. Totuși, rezultatele studiilor privind efectele accelerației asupra aspectelor non-intelectuale (atitudine față de școală, adaptare emoțională etc.) rămân contradictorii. 4.5. Recomandări pentru profesoritc "4.5. Recomand\ri pentru profesori" 1. Oferiți copilului dotat o îmbogățire orizontală și verticală a materiei. Îmbogățirea orizontală înseamnă a oferi mai mult
[Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
senzori măsoară diferiți parametri ai șofatului. Rezultatele șofatului real sunt similare cu cele ale simulatorului și indică o degradare mai ridicată sau mai redusă a performanțelor în raport cu condițiile de control (șofatul lipsit de concurență negativă): + 23% în privința ridicării piciorului de pe accelerație, + 38% în privința variațiilor rotirii volanului și ale vitezei în curbă și până la 118% (adică mai mult decât dublu) în privința variației vitezei. Concluzia poate fi trasă din faptele diverse. Concluzie Pe 10 octombrie 1998, în Paris, o mașină a secerat viețile
[Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
cel mai repede (cu o scădere rapidă a erorilor) este cel al șobolanilor înfometați și recompensați. Asemenea experimente l-au determinat pe Hull să propună o celebră formulă (vizibil inspirată din formula forțelor fizice a lui Newton, F = masa x accelerația), potrivit căreia motivația este determinată de nevoie și stimulent (termen tehnic pentru recompensă): Motivația = Nevoie x Stimulent. Concluzie Această lege, numită „legea lui Hull” sau „legea stimulării”, a fost aplicată în sistemul primelor din marketing: vânzătorul nu este decât foarte
[Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
Hal Puthoff asupra inerției corpurilor, aveau să ajungă la o concluzie extrem de interesantă. Niciodată până în acel moment fizica clasică nu reușise să explice de unde provine și ce este inerția corpurilor, aceasta fiind luată ca atare: F=m×a (forța = masa × accelerația. Ținând cont de existența acestui câmp energetic fundamental, Haish și Rueda au arătat că inerția corpurilor reprezintă pur și simplu forța de rezistență atunci când corpurile sunt accelerate în câmpul energetic fundamental al punctului zero. Deși teoriei lor i s-au
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
în absența unor forțe exterioare, un obiect r)mane într-una din aceste st)ri. Newton și-a imaginat o miscare uniform rectiliniar). Teoria pe care a inventat-o pentru a o explică a introdus noțiuni teoretice precum punct material, accelerație instantanee, fort), spațiu absolut și timp absolut, dintre care nici una nu poate fi observat) sau determinat) experimental. Cu fiecare pas, incepand cu Aristotel și continuând cu Galileo și Newton, conceptele teoretice au devenit mai îndr)znețe, adic) mult mai îndep
[Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
dintre lucruri. Se vor referi la conexiunile și cauzele în baza c)rora se d) sens lucrurilor supuse observației. O teorie nu e totuna cu fenomenele observate sau cu asocierile înregistrate, ins) e, în schimb, o explicare a acestora. Formulă accelerației unui corp în c)dere liber) nu explic) cum anume se petrece c)derea. Pentru g)sirea explicației se apeleaz), prin intermediul fizicii clasice, la întregul sistem newtonian - un pachet de concepte inter-relaționate, o manier) de organizare a lumii fizice în
[Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
bătrînul. A făcut o farfurie zburătoare! Și zboară? Da, zboară, strigă în cor. Mai mîngîi cîteva căpșoare și urc în mașină, în admirația tuturor. Iu, iu, iu și... nimic. Mai dau o dată la cheie și iar nimic. Apăs pedala de accelerație la fund și iarăși iu, iu, iu și tot nimic. Încep să transpir. Țîncii se amuză din ce în ce mai copios. Îi rog să mă împingă. Mașina este luată pe sus și este dusă spre deal, apoi la vale și iarăși la deal
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
De fapt, ideile au început să curgă, să se ordoneze încă din mașină, încă de cînd eram pe drum. Așa este, el cînd scrie nu se încurcă... Am început mai încet și apoi ritmul se accelera incredibil. S-a blocat accelerația, să mor dacă nu! Lasă-l, dom'le, în pace. Mai bine dă sticla aia încoace! Dar nu mai este... Să mai aducă, ce naiba, strigă Ponor. Și, mai departe? strigă asistența foarte interesată. Ei bine, curgeau foile una după alta
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
lemne pe el. Se referă la un individ care nu simte nimic. Se referă la principiul fundamental al mecanicii. Dacă se pune un butuc mai greu pe pieptul omului, loviturile toporului pentru tăierea lemnelor imprimă masei mari a butucului o accelerație mică, ceea ce face ca butucul să se deplaseze foarte puțin și astfel să nu-l strivească pe cel de sub el. Tema de dezbatere: Principiile mecanicii clasice A căra apă cu ciurul. Acest proverb desemnează o activitate inutilă. Fizic se poate
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Iuliana-Elena State () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_903]
-
acumulării culturale, farurile creativității, ca intrări și ieșiri pentru marile căi de comunicație. Saltul către ubicuitate, care începe la mijlocul ultimului secol, permite eliberarea de aceste date fizice, ca și de distanțele naturale. Această eliberare a mesageriilor descătușează o succesiune de accelerații progresive care pare să atingă astăzi punctul său critic. Transporturile sînt un accelerator de inteligență; dar pot și să-i sape groapa. O cultură poate muri prin letargie, prin imobilizarea oamenilor și a mesajelor; dar frenezia poate fi ea însăși
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]