7,134 matches
-
a 2-a, I. Liprandi a îndeplinit, începând din anul 1821, diverse misiuni de supraveghere a eteriștilor refugiați din Turcia în Basarabia și a trupelor turcești din Țările Române și din Balcani 15. • Liprandi cunoștea bine limbile rusă, franceză, germană, bulgară, română și probabil greacă. În notițele sale despre pașa Kuciuk Ahmet (comandantul trupelor turcești din Moldova după moartea lui Salih pașa), în februarie 1822, el consemna următoarele: „În acest timp am avut deseori prilejul să-l văd în carantina de la
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
307. Șesan, Milan 229. Șimanschi, Leon 43, 47, 48, 51. Șincai, Gheorghe 75. Șitoianu, Gh. 435. Ștefan cel Mare 34, 48, 180, 400. Ștefan I 60. Ștefan Petriceicu 81. Ștefan Rareș 51, 74, 75, 78, 79. Ștefan, exarh al Bisericii bulgare 229. Ștefan, mitropolit 114. Ștefan, Nicolae 442. Ștefan, v. și Gheorghe ~. Ștefana, Ioan Gheorghe 447. Ștefănescu, Paul 427. Ștefăniță Lupu 112, 121. Șterca Șuluțiu, Alexandru 74, 75. Știrbei, Barbu 406. Știrbeț, Luca 405. Ștrempel, Gabriel 152. Șușman, Leon 434. Tabaki
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
devenit membru al Societății Scriitorilor Români. Ca memorialist de război, G. se remarcă prin sinceritatea notațiilor și accentul patriotic. Prima lui carte câștigă în interes grație descrierii detaliate pe care „fostul holeric” o dedică tuturor etapelor bolii contractate pe câmpiile bulgare. Cu o pană mai nuanțată sunt consemnate impresiile de călătorie din Întâmplarea cea mare (1927), unde scriitorul se abandonează, nu o dată, reveriei provocate de însemnele istoriei românești sau a altor meleaguri. Egiptul și mai ales Grecia incită, prin vestigiile lor
GANE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287164_a_288493]
-
unele studii, precum cele despre polonezii Czeslaw Milosz și Wislawa Szymborska ori despre bulgarii A. Konstantinov și E. Stanev, completează tabloul răspândirii literaturilor slave în spațiul românesc, cele mai multe comentarii pun în lumină caracterele „corintice” ale lucrărilor unor scriitori polonezi și bulgari, raportați adesea la cei români. Sub acest raport, se subliniază, mai întâi, rolul viziunii mitologice în edificarea structurilor narative ( B. Schulz, Ștefan Bănulescu și I. Radicikov), precum și rolul mitului în reconstituirea sistemului axiologic, apoi este pusă în lumină literatura ca
GEAMBASU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287208_a_288537]
-
alte prelucrări ale lui D., Povestea neamului românesc (I-II, 1978-1979). Informația istorică este completată și animată cu ajutorul ficțiunii, în texte atractive, fără excese ținând de didacticism. Principalele romane ale lui D. au fost traduse în franceză, germană, spaniolă, slovacă, bulgară, turcă, fiind publicate în câteva țări din Europa și din America Latină. SCRIERI: Capcana, Craiova, 1927; Sfântul Părere, București, 1930; ed. (Cazul Magheru), București, 1942; ed., București, 1971; Invitația la vals, București, 1936; ed. pref. Florea Firan, Craiova, 1986; Ioana d
DRUMES. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286883_a_288212]
-
scrie despre dezvoltarea culturală a Balcicului (Colonii artistice), iar Apostol D. Culea se ocupă de folclor în articolul Marea în cântecele noastre populare. Octavian Moșescu își publică un sonet și Ioan Ojog poezia Împrimăvărarea. De semnalat o prezentare a scriitorului bulgar N. Rainov, căruia i se traduce Poveste despre prunc. M.Ș.
FARUL CALIACREI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286961_a_288290]
-
de Petre Varvari, Desfigurații de Sanda Movilă, Oameni în ceață de Ion Biberi), fie deschizând o discuție sub titlul Mesagerii care ne lipsesc: romanele. M. Chirnoagă prezintă un profil al criticului G. Călinescu (1939), iar Liuben Dumitru traduce din poezia bulgară. La rubricile „Calendar literar”, „Provincia literară”, „Rând pe rând”, se menține treaz interesul pentru activitatea literară locală. M.Pp.
FESTIVAL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286985_a_288314]
-
Trei citate 1. Învățământul de partid În perspectiva istorică Originile școlii leniniste. O cronologie comună De la cultura proletara la universitatea de partid Agitprop Școală Kominternului și școlile antifasciste Școlile de partid după 1945 și difuzarea modelului sovietic Școlile partidelor comuniste bulgar și român Parteihochschule Karl Marx, « Universitatea noastră socialistă » 2. Recunoașterea academică a Învățământului de partid Constituirea unui dublu model Cele trei reforme ale sistemului de Învățământ În RDG O comparație Între politicile universitare poloneză, cehoslovaca și est-germană Predarea științelor sociale
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
a unor categorii importante de populație: publicul și membrii școlii constituiau fracțiuni conducătoare ale aparatului politic, din Întreprinderi, din administrația publică, din armată. Pornind de la studiul de caz al școlilor de partid est-germane, utilizând Însă și exemple sovietice, românești și bulgare, Îmi propusesem să studiez În primul rând rolul ce revenea școlilor de partid În calitate de școli ale puterii În pregătirea unei „nobilimi de stat” socialiste prin pregătirea cadrelor conducătoare din fostele țări socialiste. Aceste școli permiseseră să se stabilească echivalente specifice
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
membri ai elitei politice sau culturale În 1993. Un eșantion comparativ de 5.000 de persoane din populația fiecărei țări În cauză, precum și mai multe interviuri biografice foarte detailate au intrat de asemenea În calcul. Interviurile fuseseră realizate prin metoda „bulgarului de zăpadă”, sub controlul unui grup de foști lideri care acceptaseră să servească de consultanți. Primele rezultate au permis mai multe comparații sistematice Între Ungaria, Polonia și Rusia (cf. Szelenyi, Szelenyi, idem). Prezenta contra-elitelor are o valoare euristica În studiul
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
conservând În mai mare măsură caracteristicile organizării inițiale. Aceste diferențe se datorau atât specificului spațiilor universitare naționale, cât și caracteristicilor de bază ale cadrelor partidelor (nivel de studii și de calificare superior al cadrelor În ȘED În raport cu cadrele partidelor comuniste bulgar și român). Cronologia comparată a școlilor superioare ale partidelor comuniste permite Înțelegerea modalităților de trecere a intelectualilor comuniști de la o poziție de excludere sau marginalizare În câmpul universitar spre pozițiile de dominare și de control al câmpului. Măsurile de omogenizare
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
comunistă internațională, urmând inițiativelor reformiste și destalinizării de dupa 1956, apoi apariția conflictelor naționaliste Între statele socialiste au marcat În aceeași măsură evoluția școlilor superioare ale partidelor comuniste, separându-le pe cele rămase mai mult integrate În rețeaua internațională (sovietică, est-germană, bulgară) de cele care au căutat o cale diferită de internaționalizare, precum școală de la București. Astfel, o polarizare a spațiului internațional al școlilor de partid, doar schițata la Început, a prins contur În momentul impunerii lor că instituții academice mai mult
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
funcționând mai degrabă ca centre de pregătire continuă sau servind drept clase pregătitoare pentru școlile centrale. Dacă la Academia de Stiinte Învățământul era organizat pe catedre, În aceste școli nu existau decât complexe de discipline. Școlile superioare ale partidelor comuniste bulgar și român Spre deosebire de școlile sovietice, cele din aceste țări apar după 1945, ca școli noi, inventarea propriei tradiții presupunând invitarea unor profesorii sovietici, În vreme ce delegații de profesori de la aceste școli erau trimise la Moscova pentru a deprinde modul de funcționare
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
Rețeaua școlară de partid era mai modestă În Bulgaria sau În România față de Germania (zona de ocupație sovietică, mai apoi RDG) și În Uniunea Sovietică, care furnizează la Început schemă de organizare, profesorii și materialul didactic. Școala Superioară a PC bulgar a fost deschisă la 21 martie 1949, mai Întâi că școala de doi ani. Sora liderului istoric al partidului Gheorghi Dimitrov, Elenă Dimitrova, era directoarea școlii. Această inaugurare a fost precedată de cursuri de câteva luni, care Începuseră În noiembrie
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
cadrelor face ca, Incepand cu prima promoție, 12 foști studenți să fie reținuți că profesori În școală. În anul următor, 1952-1953, are loc Începutul formării doctorale la Scoala Superioară de Partid, posibil de urmat și prin corespondență. În 1959-1960, SSP bulgară a for organizată În șapte catedre și patru „comisii tematice”. Un consiliu academic dispunea de dreptul de atribuire a titlurilor și gradelor științifice. O decizie a Biroului Politic al Partidului Comunist Bulgar, din noiembrie 1969, transformă fosta Școală Superioară a
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
de urmat și prin corespondență. În 1959-1960, SSP bulgară a for organizată În șapte catedre și patru „comisii tematice”. Un consiliu academic dispunea de dreptul de atribuire a titlurilor și gradelor științifice. O decizie a Biroului Politic al Partidului Comunist Bulgar, din noiembrie 1969, transformă fosta Școală Superioară a PCB În Academia de Pregătire a Cadrelor pentru Conducere Socială, care-și va schimba din nou denumirea un an mai tarziu, Academia reunind Institutul de Marxism Leninism și Institutul de Conducere Socială
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
nou o extindere, la patru ani pentru cursurile obișnuite și cinci ani pentru cele prin corespondență, cu trei specializări distincte: 1. conducerea activităților sociale și politice; 2. conducerea activităților economice; 3. conducerea activităților ideologice. Cadrele celui de-al doilea partid bulgar - Uniunea Populară Bulgară a Agricultorilor (UPBA) -, precum și cadrele de sindicat erau formate Între aceiași pereți. O pregătire redusă, de doi ani, era rezervată celor care dispuneau deja de o diplomă universitară. O nouă reforma duce, În 1976, la constituirea unui
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
la patru ani pentru cursurile obișnuite și cinci ani pentru cele prin corespondență, cu trei specializări distincte: 1. conducerea activităților sociale și politice; 2. conducerea activităților economice; 3. conducerea activităților ideologice. Cadrele celui de-al doilea partid bulgar - Uniunea Populară Bulgară a Agricultorilor (UPBA) -, precum și cadrele de sindicat erau formate Între aceiași pereți. O pregătire redusă, de doi ani, era rezervată celor care dispuneau deja de o diplomă universitară. O nouă reforma duce, În 1976, la constituirea unui „Complex de Stiinte
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
În localuri ale Academiei și În filialele sale de la Ruse, Plovdiv și Varna (fondate În 1968-1969), Incepand cu sfârșitul anilor ’60. Pregătirea continuă cunoaște o consolidare importantă prin crearea Centrului de Perfecționare a Cadrelor de Conducere la Academie. Academia partidului bulgar regrupează, după 1975, patru centre științifice: Institutul de Marxism-Leninism, cu 130 de angajați, dintre care 24 de profesori; Centrul de Construcție a Partidului - 50 de persoane (5 profesori); Centru de Teorie și de Gestiune a Procesului Ideologic; și Centrul de
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
de stat, condiție prealabilă Înaintea delegării la studiile de partid: chiar dacă această condiție nu este Întotdeauna respectată și chiar dacă delegații la studii universitare sunt subselecționați, capitalul lor școlar este a priori mai important decât cel al colegilor lor români sau bulgari. O altă explicație este cea a complexității rețelei școlilor de partid: școlile unice, precum cele de la București și Sofia, trebuie să cedeze o parte a sarcinilor de pregătire altor instituții, de stat sau internaționale (celor de la Moscova, În special). Școlile
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
cât și din Vest, iar valoarea burselor este de nivel «occidental». Nici New Europe College (NEC) din București, nici Center for Advanced Study (CAS) din Sofia nu pot atrage cercetători permanenți, căci condițiile materiale fac anul sabatic imposibil pentru cercetătorii bulgari și români. Principalul beneficiu constă din limitarea dispersiei În activități complementare și alimentare (cumul de funcții și salarii). Cercetătorii occidentali invitați la Budapesta pot rămâne timp de un an (senior fellow) sau mai mult (permanent fellow), În vreme ce la București sau
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
de către responsabilii programelor sau proiectelor din Vest. Contrar institutelor omologe din Vest, institutele din Est se sprijină În mod esențial pe resurse umane locale (cvasi-totalitatea cercetătorilor care participă, pe termen scurt, mediu și lung, sunt membrii universităților românești și, respectiv, bulgare) și beneficiază de resurse materiale și simbolice În mod esențial occidentale. Ele ocupă astfel o poziție transfrontalieră, pertinenta sub mai multe aspecte, culturale, lingvistice, disciplinare și chiar politice, a căror gestionare este delicată. Interviurile au relevat două evaluări ale efectelor
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
Singurii membri permanenți ai CAS sunt cei doi directori (că și la București) și centrul urmărește o deschidere către științele sociale, absențe În anii precedenți. Printre obiectivele fixate figurează limitarea fenomenului de brain drain și stabilirea de legături cu cercetătorii bulgari stabiliți În străinătate. Fondatorii centrului dispun de puține cunoștințe asupra rețelei din care fac parte, iar circulația internaționalăz nu ia În considerare toate nevoile de schimb și de cooperare regională (de unde obiectivele apropiate stabilite prin programele regionale ale NEC și
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
curs, de această data fără centralizare și cenzură, ar fi fost de asemenea de dorit (interviu cu Liliana Deyanova). Pentru a Înțelege mai bine această critică, trebuie luate În considerare efectele contradictorii ale internaționalizării accelerate din anii ’90 asupra sociologiei bulgare. Sociologia dispunea, Înainte de 1989, de un statut relativ privilegiat În Bulgaria, spre deosebire de alte țări comuniste: sociologii bulgari puteau să participe la schimburile științifice internaționale chiar și dincolo de rețeaua țărilor CAER; studenții bulgari au putut face studii În Franța În anii
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
Liliana Deyanova). Pentru a Înțelege mai bine această critică, trebuie luate În considerare efectele contradictorii ale internaționalizării accelerate din anii ’90 asupra sociologiei bulgare. Sociologia dispunea, Înainte de 1989, de un statut relativ privilegiat În Bulgaria, spre deosebire de alte țări comuniste: sociologii bulgari puteau să participe la schimburile științifice internaționale chiar și dincolo de rețeaua țărilor CAER; studenții bulgari au putut face studii În Franța În anii ’80, cercetători francezi au venit să stabilească contacte În Bulgaria etc. După 1989, alegerea temelor de cercetare
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]