3,295 matches
-
2006). Dorel Ungureanu este profesor universitar doctor, șeful Catedrei de Științele Educației din cadrul Facultății de Sociologie și Psihologie a Universității de Vest din Timișoara. Domenii de competență: teoria și metodologia curriculumului, teoria și metodologia evaluării educaționale, educația integrată/inclusivă, educația comparată, comunicarea educaționalăș.a. Dintre volumele publicate, amintim: Educație și curriculum (1999), Pedagogie comparată (2000), Educația integrată și școala inclusivă (2000) și Teroarea creionului roșu; evaluarea educațională (2001). Cuvânt introductivTC "Cuvânt introductiv" Educația adulților din România, asemenea educației pentru adulți din
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Facultății de Sociologie și Psihologie a Universității de Vest din Timișoara. Domenii de competență: teoria și metodologia curriculumului, teoria și metodologia evaluării educaționale, educația integrată/inclusivă, educația comparată, comunicarea educaționalăș.a. Dintre volumele publicate, amintim: Educație și curriculum (1999), Pedagogie comparată (2000), Educația integrată și școala inclusivă (2000) și Teroarea creionului roșu; evaluarea educațională (2001). Cuvânt introductivTC "Cuvânt introductiv" Educația adulților din România, asemenea educației pentru adulți din Europa, este un domeniu educațional în expansiune constantă, care se bucură de un
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
2006). Dorel Ungureanu este profesor universitar doctor, șeful Catedrei de Științele Educației din cadrul Facultății de Sociologie și Psihologie a Universității de Vest din Timișoara. Domenii de competență: teoria și metodologia curriculumului, teoria și metodologia evaluării educaționale, educația integrată/inclusivă, educația comparată, comunicarea educaționalăș.a. Dintre volumele publicate, amintim: Educație și curriculum (1999), Pedagogie comparată (2000), Educația integrată și școala inclusivă (2000) și Teroarea creionului roșu; evaluarea educațională (2001). Cuvânt introductivTC "Cuvânt introductiv" Educația adulților din România, asemenea educației pentru adulți din
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Facultății de Sociologie și Psihologie a Universității de Vest din Timișoara. Domenii de competență: teoria și metodologia curriculumului, teoria și metodologia evaluării educaționale, educația integrată/inclusivă, educația comparată, comunicarea educaționalăș.a. Dintre volumele publicate, amintim: Educație și curriculum (1999), Pedagogie comparată (2000), Educația integrată și școala inclusivă (2000) și Teroarea creionului roșu; evaluarea educațională (2001). Cuvânt introductivTC "Cuvânt introductiv" Educația adulților din România, asemenea educației pentru adulți din Europa, este un domeniu educațional în expansiune constantă, care se bucură de un
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
În memoria bunicului meu, Traian XE "Traian" Hedeș XE "Hedeș" (19111988) Sorin Mitu (n. 1965) este profesor la Facultatea de Istorie și Filosofie a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, unde predă istorie modernă universală. S-a specializat În istoria Transilvaniei, imagologie comparată și studiul naționalismului. A publicat volumele: Istoria modernizării României (1800-1918), OPIDD, București, 1996; Geneza identității naționale la românii ardeleni, Editura Humanitas, București, 1997 (ediție În limba engleză: National Identity of Romanians in Transylvania, Central European University Press, Budapesta-New York, 2001
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
Siebenbürgische Landeskunde, Sehepunkte. Rezensionsjournal für die Geschichtswissenschaften, 22, Dilema. Cuprins Argument 1 My private Transylvania 1 Transilvania imperială 2 Călătorii Între Răsărit și Apus 4 Despărțirea de naționalism 4 Ultimele detalii pentru cititor 6 Arhivele, publicul și istoricii 21 Imagologia comparată: proiectul unei discipline de sinteză 25 De la „imaginea celuilalt” la geografiile simbolice 43 Capitolul al II-lea Transilvania sub semnul Întrebărilor: dezbateri despre naționalism, istorie și identitate 51 Transilvania federală: o frumoasă iluzie 52 Universitatea clujeană și naționalismul 62 Nordul
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
temeiuri explicative În vederea Înțelegerii relațiilor dintre români și maghiari, fie ele conflictuale sau amicale. În fine, capitolul al șaselea Își propune să surprindă ultimul cerc al identității transilvane, cel prin mijlocirea căruia Transilvania se integrează În lume. Cu instrumentele imagologiei comparate, sunt analizate reacțiile și percepțiile societății românești ardelene, confruntată cu modelele ideologice și de civilizație născute În lumea occidentală. Unele fragmente din această carte au mai apărut În diferite efemeride sau publicații savante, altele au fost comunicate În fața unui auditoriu
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
pune la secret, cu timpul, fiecare bit de informație și fiecare vorbă care scapă de pe buzele cetățenilor săi. În această luptă continuă pentru libertatea noastră și pentru adevăr, arhivele reprezintă un câmp de bătălie care nu poate fi neglijat. Imagologia comparată: proiectul unei discipline de sinteză Ca orice spațiu locuit, Transilvania este, din punct de vedere cultural, În primul rând o geografie simbolică. Plecând de la realitatea ei fizică, materială, percepțiile noastre construiesc o reprezentare a teritoriului În discuție, o imagine subiectivă
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
În același fel, se crede, Înseamnă că acesta trebuie să fie adevărul - cu toate că, În fapt, de cele mai multe ori nu este vorba decât de prejudecăți, clișee și neînțelegeri. Modalitățile de producere a acestor imagini sunt studiate, de multă vreme, de imagologia comparată. Aceasta este cel puțin o metodă, dacă nu chiar o veritabilă disciplină autonomă din câmpul științelor sociale și umaniste, ce abordează modul În care se reflectă o realitate străină În conștiința unui anumit grup social. Respectiva direcție de cercetare a
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
sociale și umaniste, ce abordează modul În care se reflectă o realitate străină În conștiința unui anumit grup social. Respectiva direcție de cercetare a produs până acum o Întreagă bibliotecă de lucrări valoroase, care conturează, deja, o istorie a imagologiei comparate. Momentele de glorie ale acestui tip de abordare (care, după părerea mea, sunt stinse astăzi, la Începutul anilor 2000) pot fi plasate În ultimele decenii ale secolului trecut, cu precădere În anii ’60, ’70 și ’80. În consecință, voi prezenta
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
stinse astăzi, la Începutul anilor 2000) pot fi plasate În ultimele decenii ale secolului trecut, cu precădere În anii ’60, ’70 și ’80. În consecință, voi prezenta În acest capitol o schiță istorică menită să pună În evidență evoluția imagologiei comparate, așa cum se Înfățișa ea la Începutul anilor ’90. Dar chiar dacă astăzi Încep să devină „istorie”, metodele, conceptele și perspectiva imagologiei comparate rămân o sumă de instrumente indispensabile pentru studierea fenomenelor sociale, În general, și a identității istorice a Transilvaniei, În
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
și ’80. În consecință, voi prezenta În acest capitol o schiță istorică menită să pună În evidență evoluția imagologiei comparate, așa cum se Înfățișa ea la Începutul anilor ’90. Dar chiar dacă astăzi Încep să devină „istorie”, metodele, conceptele și perspectiva imagologiei comparate rămân o sumă de instrumente indispensabile pentru studierea fenomenelor sociale, În general, și a identității istorice a Transilvaniei, În particular. 1. Preliminarii După cum se poate observa cu ușurință, studiile referitoare la „imaginea celuilalt”, alteritate, reprezentări sociale, imagini etnice, stereotipii, modele
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
aproximativ același obiect de cercetare. Dar această problematică este abordată, fie autonom, fie Într-o manieră interși transdisciplinară, de o sumă de discipline științifice diferite, unele chiar destul de Îndepărtate ca metode și obiective. Astfel, studiul imagologiei este cultivat de literatura comparată, de psihologia socială și de știința istorică, luată În general, aceasta din urmă mai ales prin istoria mentalităților, istoria culturii și istoria relațiilor internaționale, dacă le considerăm ca discipline aparte. Există apoi și alte discipline sau domenii de cercetare care
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
În studiul alterității; teoria relațiilor internaționale, studiul opiniei publice și al propagandei - În măsura În care aceste domenii nu sunt acoperite de disciplinele evocate mai sus, aparținând științelor politice. În fața acestui redutabil arsenal pluridisciplinar, principala dificultate de ordin epistemic și metodologic a imagologiei comparate o constituie realizarea efortului transdisciplinar și de sinteză necesar unificării unor optici, metode și concepte atât de diferite, care se focalizează totuși, deși din unghiuri diverse, asupra unei problematici comune. Printr-un travaliu de reunire a bagajului terminologic, conceptual și
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
diverse, asupra unei problematici comune. Printr-un travaliu de reunire a bagajului terminologic, conceptual și metodologic al științelor interesate În studiul alterități se poate imagina proiectul unei discipline de sinteză - cea mai potrivită denominație pare a fi cea de imagologie comparată - care ar beneficia de avantajul integrării contribuțiilor disciplinelor particulare, În beneficiul unei viziuni globalizante, comprehensive, atât de dorită În peisajul științelor socio-umane contemporane. Voi Încerca, așadar, În capitolul de față, să delimitez punctul de plecare al unui asemenea demers, prin
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
identificarea punctelor comune, inițierea dialogului și a conlucrării metodologice, aplicarea transdisciplinară a tehnicilor și ipotezelor de lucru, stabilirea relațiilor de sinonimie terminologice și conceptuale, formularea concluziilor comune. Desigur, compartimentarea prea rigidă a contribuțiilor, În paragrafe dedicate În mod special literaturii comparate, psihologiei sociale și istoriei (necesară, altfel, din rațiuni evidente de organizare a expunerii), ar schematiza excesiv tabloul dinamic al constituirii imagologiei comparate, caracterizat tocmai prin interferarea complexă a diverselor discipline. Pentru a evita această simplificare, am procedat, În cadrul fiecărui paragraf
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
și conceptuale, formularea concluziilor comune. Desigur, compartimentarea prea rigidă a contribuțiilor, În paragrafe dedicate În mod special literaturii comparate, psihologiei sociale și istoriei (necesară, altfel, din rațiuni evidente de organizare a expunerii), ar schematiza excesiv tabloul dinamic al constituirii imagologiei comparate, caracterizat tocmai prin interferarea complexă a diverselor discipline. Pentru a evita această simplificare, am procedat, În cadrul fiecărui paragraf destinat unui anumit domeniu, la identificarea punctelor de contact interdisciplinar sesizate, stabilind, pentru fiecare concept, noțiune sau metodă din câmpul disciplinei respective
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
din câmpul disciplinei respective, care se preta la o atare operațiune, relațiile de analogie, de paralelism sau de sinonimie cu elementele similare din sfera unei discipline diferite. Această manieră de prezentare reflectă mai fidel Însuși procesul de edificare a imagologiei comparate, În cadrul căruia unele discipline participante nu au evoluat nici până În prezent pe căi separate, ci, dimpotrivă, au contribuit Împreună, prin interacțiune și interferență, la conturarea unui domeniu de studiu al alterității. Este mai ales cazul literaturii comparate și al istoriei
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
edificare a imagologiei comparate, În cadrul căruia unele discipline participante nu au evoluat nici până În prezent pe căi separate, ci, dimpotrivă, au contribuit Împreună, prin interacțiune și interferență, la conturarea unui domeniu de studiu al alterității. Este mai ales cazul literaturii comparate și al istoriei mentalităților (cărora li s-a asociat, mai apoi, istoria relațiilor internaționale), care și-au Împrumutat adeseori metodele și perspectiva, Împletindu-și demersurile Într-un efort conjugat de descifrare a unui teritoriu comun. Este Însă mult mai puțin
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
mai apoi, istoria relațiilor internaționale), care și-au Împrumutat adeseori metodele și perspectiva, Împletindu-și demersurile Într-un efort conjugat de descifrare a unui teritoriu comun. Este Însă mult mai puțin cazul celuilalt mare partener În ipoteticul cartel al imagologiei comparate, psihologia socială, care, deși a dezvoltat o direcție proprie de studiere a alterității și a reprezentărilor sociale (fără Îndoială, cea mai temeinică), a făcut-o pe un drum separat, participând Într-o măsură insuficientă la dialogul cu celelalte științe care
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
Între psihologia socială și imagologie, așa cum a fost ea practicată, până la respectivii autori, doar de istorici sau literați. În consecință, În capitolul de față voi Încerca să subliniez și importanța pe care psihologia socială o prezintă pentru cercetările de imagologie comparată, aducând În atenția istoricilor și a comparatiștilor câteva concepte și metode utilizate de această disciplină În studiul alterității, În vederea realizării acelei perspective imagologice integratoare amintită anterior. 2. Domeniul alterității Înainte de a trece la expunerea propusă e necesar să clarificăm câteva
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
operează În mod tradițional și care aparțin adeseori unui nivel mai concret, mai „palpabil” al realității. Pentru a contracara această Întâmpinare, voi aduce două argumente În favoarea studiului alterității, a căror Înseriere poate conduce la definirea mai clară a specificului imagologiei comparate. 2.1. În primul rând, putem reține ca o constatare general acceptată, indiferent de nuanțe, faptul că istoricul nu abordează niciodată o realitate În sine, așa cum e ea, ci doar o anumită reprezentare a acesteia, o imagine proprie unei anumite
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
ar fi definirea inteligenței sau cogniția socială, plecând tocmai de la sistemul de referințe și de valori al societății studiate, de la imaginea pe care aceasta o are vizavi de conceptele și procesele analizate. O regăsim În domeniul mai Îndepărtat al literaturii comparate sau al istoriei culturale, unde cercetarea influențelor și a surselor e Înlocuită de studiul interacțiunii modelelor culturale, al literaturilor și al culturilor „periferice”, privite dinăuntru, prin prisma afirmării specificității și identității acestora În concertul internațional. 2.2. Al doilea argument
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
cercetarea influențelor și a surselor e Înlocuită de studiul interacțiunii modelelor culturale, al literaturilor și al culturilor „periferice”, privite dinăuntru, prin prisma afirmării specificității și identității acestora În concertul internațional. 2.2. Al doilea argument adus În favoarea cercetărilor de imagologie comparată vine să completeze și să explice schema de până acum, În care, după ce, inițial, am pus accentul pe relația dintre un cadru referențial și imaginea sa ipostaziată Într-o anumită formă de cunoaștere, am insistat apoi pe ideea ca această
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
ca această imagine să fie proprie respectivului cadru referențial, să reprezinte o reflectare directă a acestuia, și nu una deformată de sistemul de referință al unui observator exterior. Plecând de la această situație, trebuie adus În discuție faptul esențial că imagologia comparată nu are În vedere o relație de tip binar, intervenită Între un cadru de referință și imaginea noastră despre acel obiect, ci un set complex de relații, generat de interacțiunea a cel puțin șase elemente principale. Astfel, avem un prim
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]