24,446 matches
-
proces de învățare. Încurajarea antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare de a utiliza tehnologiile digitale în sarcini de lucru, ca mijloc de îmbunătățire a comunicării și lucrului în echipă în vederea dobândirii de cunoștințe. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată de către cursanți, altfel spus, pentru a le permite antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei învățări, să pună la dispoziție dovezi ale progresului, să împărtășească
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
a le permite antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei învățări, să pună la dispoziție dovezi ale progresului, să împărtășească idei și să găsească soluții creative. Strategii de evaluare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru evaluarea formativă și sumativă. Creșterea diversității și a relevanței metodelor și instrumentelor de evaluare. Analiza dovezilor Generarea, selectarea, analiza critică și interpretarea dovezilor digitale privind activitatea, performanța și progresul antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, pentru a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
ale progresului, să împărtășească idei și să găsească soluții creative. Strategii de evaluare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru evaluarea formativă și sumativă. Creșterea diversității și a relevanței metodelor și instrumentelor de evaluare. Analiza dovezilor Generarea, selectarea, analiza critică și interpretarea dovezilor digitale privind activitatea, performanța și progresul antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, pentru a documenta procesul de predare și învățare. Feedback și planificare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a oferi antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare un feedback
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și instrumentelor de evaluare. Analiza dovezilor Generarea, selectarea, analiza critică și interpretarea dovezilor digitale privind activitatea, performanța și progresul antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare, pentru a documenta procesul de predare și învățare. Feedback și planificare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a oferi antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare un feedback individualizat și prompt. Adaptarea strategiilor de predare și asigurarea de îndrumare individualizată, pe baza dovezilor generate de tehnologiile digitale utilizate. Facilitarea înțelegerii de către antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
predare și învățare. Feedback și planificare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a oferi antepreșcolarilor/preșcolarilor/ elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare un feedback individualizat și prompt. Adaptarea strategiilor de predare și asigurarea de îndrumare individualizată, pe baza dovezilor generate de tehnologiile digitale utilizate. Facilitarea înțelegerii de către antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate în proces de învățare și părinți a dovezilor furnizate de tehnologiile digitale și utilizarea acestora pentru luarea deciziilor. Accesibilitate și incluziune Asigurarea accesului la resursele și activitățile de învățare pentru toți antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/alte
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
un feedback individualizat și prompt. Adaptarea strategiilor de predare și asigurarea de îndrumare individualizată, pe baza dovezilor generate de tehnologiile digitale utilizate. Facilitarea înțelegerii de către antepreșcolari/preșcolari/elevi/studenți/alte persoane aflate în proces de învățare și părinți a dovezilor furnizate de tehnologiile digitale și utilizarea acestora pentru luarea deciziilor. Accesibilitate și incluziune Asigurarea accesului la resursele și activitățile de învățare pentru toți antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de învățare, inclusiv pentru cei cu cerințe educaționale speciale. Luarea în considerare și oferirea de răspunsuri
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
luarea deciziilor. Accesibilitate și incluziune Asigurarea accesului la resursele și activitățile de învățare pentru toți antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de învățare, inclusiv pentru cei cu cerințe educaționale speciale. Luarea în considerare și oferirea de răspunsuri la așteptările și abilitățile digitale ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, la utilizările greșite sau la constrângerile contextuale - fizice sau cognitive - legate de utilizarea tehnologiilor digitale de către aceștia Diferențiere și personalizare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a răspunde nevoilor de învățare ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
pentru cei cu cerințe educaționale speciale. Luarea în considerare și oferirea de răspunsuri la așteptările și abilitățile digitale ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, la utilizările greșite sau la constrângerile contextuale - fizice sau cognitive - legate de utilizarea tehnologiilor digitale de către aceștia Diferențiere și personalizare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a răspunde nevoilor de învățare ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, permițându-le acestora să progreseze la niveluri și în ritmuri diferite și să urmeze căi și obiective
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și oferirea de răspunsuri la așteptările și abilitățile digitale ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, la utilizările greșite sau la constrângerile contextuale - fizice sau cognitive - legate de utilizarea tehnologiilor digitale de către aceștia Diferențiere și personalizare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a răspunde nevoilor de învățare ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, permițându-le acestora să progreseze la niveluri și în ritmuri diferite și să urmeze căi și obiective individuale de învățare. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
ale antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare, permițându-le acestora să progreseze la niveluri și în ritmuri diferite și să urmeze căi și obiective individuale de învățare. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a încuraja implicarea activă și creativă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în cazul unui subiect dat. Utilizarea tehnologiilor digitale ca parte a strategiilor didactice care promovează competențele transversale, reflecția aprofundată și exprimarea creativă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și obiective individuale de învățare. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a încuraja implicarea activă și creativă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în cazul unui subiect dat. Utilizarea tehnologiilor digitale ca parte a strategiilor didactice care promovează competențele transversale, reflecția aprofundată și exprimarea creativă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare. Deschiderea spre învățarea în contexte noi, din lumea reală, care implică antepreșcolarii/preșcolarii/elevii/studenții/alte persoane aflate în proces de învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
asigură implicarea activă în teme complexe. Informare și alfabetizare media Integrarea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să își formuleze nevoile de informare; să găsească informații și resurse în medii digitale; să organizeze, proceseze, analizeze și interpreteze informațiile; să compare și să evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora. Comunicare digitală și colaborare Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de învățare să își formuleze nevoile de informare; să găsească informații și resurse în medii digitale; să organizeze, proceseze, analizeze și interpreteze informațiile; să compare și să evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora. Comunicare digitală și colaborare Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze eficient și responsabil tehnologiile digitale pentru comunicare, colaborare și participare civică. Crearea de conținut digital Includerea de activități
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
evalueze în mod critic credibilitatea și exactitatea informațiilor și a surselor acestora. Comunicare digitală și colaborare Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze eficient și responsabil tehnologiile digitale pentru comunicare, colaborare și participare civică. Crearea de conținut digital Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să se exprime prin intermediul mijloacelor digitale, să modifice și să creeze conținut
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
surselor acestora. Comunicare digitală și colaborare Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/ preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze eficient și responsabil tehnologiile digitale pentru comunicare, colaborare și participare civică. Crearea de conținut digital Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să se exprime prin intermediul mijloacelor digitale, să modifice și să creeze conținut digital în diferite formate. Instruirea antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
să utilizeze eficient și responsabil tehnologiile digitale pentru comunicare, colaborare și participare civică. Crearea de conținut digital Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să se exprime prin intermediul mijloacelor digitale, să modifice și să creeze conținut digital în diferite formate. Instruirea antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare privind modul în care se aplică drepturile de autor și licențele pentru conținut digital, modul în care se realizează trimiterea la
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
pentru comunicare, colaborare și participare civică. Crearea de conținut digital Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să se exprime prin intermediul mijloacelor digitale, să modifice și să creeze conținut digital în diferite formate. Instruirea antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare privind modul în care se aplică drepturile de autor și licențele pentru conținut digital, modul în care se realizează trimiterea la surse și modul în care se alocă
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
învățare să se exprime prin intermediul mijloacelor digitale, să modifice și să creeze conținut digital în diferite formate. Instruirea antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare privind modul în care se aplică drepturile de autor și licențele pentru conținut digital, modul în care se realizează trimiterea la surse și modul în care se alocă licențele. Utilizarea responsabilă Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
digital, modul în care se realizează trimiterea la surse și modul în care se alocă licențele. Utilizarea responsabilă Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în vederea gestionării riscurilor și utilizării tehnologiilor digitale în siguranță și în mod responsabil. Rezolvarea problemelor de natură digitală Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Instituirea de măsuri pentru asigurarea bunăstării fizice, psihologice și sociale a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în vederea gestionării riscurilor și utilizării tehnologiilor digitale în siguranță și în mod responsabil. Rezolvarea problemelor de natură digitală Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să identifice și să rezolve probleme tehnice sau să transfere cunoștințele tehnologice
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în contextul folosirii tehnologiilor digitale. Implicarea activă a antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare în vederea gestionării riscurilor și utilizării tehnologiilor digitale în siguranță și în mod responsabil. Rezolvarea problemelor de natură digitală Includerea de activități de învățare, teme și evaluări care solicită antepreșcolarilor/preșcolarilor/elevilor/studenților/altor persoane aflate în proces de învățare să identifice și să rezolve probleme tehnice sau să transfere cunoștințele tehnologice în mod creativ, în situații noi. Politica de utilizare acceptabilă (PUA
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
de învățare să identifice și să rezolve probleme tehnice sau să transfere cunoștințele tehnologice în mod creativ, în situații noi. Politica de utilizare acceptabilă (PUA) Document care definește un set de reguli ce trebuie urmate de utilizatori/clienți ai unor resurse digitale care pot fi rețele de calculatoare, site-uri web sau sisteme informatice extinse. PUA precizează utilizatorului în mod clar ce îi este permis să facă sau nu, cu aceste resurse. Tehnologie asistivă Tehnologia asistivă (TA) reprezintă un termen generic utilizat
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
sau cunoștințe existente sunt reprezentate sau codificate într-o formă adecvată pentru o mai bună utilizare sau prelucrare. Datele sunt măsurate, colectate, raportate și apoi analizate, după care pot fi vizualizate folosind grafice, imagini sau alte instrumente de analiză. Comunicare digitală Reprezintă comunicarea realizată cu suport digital. Există diferite moduri de comunicare, comunicare sincronă - comunicare în timp real, prin skype, video chat sau bluetooth - și asincronă - fără comunicare simultană, respectiv e-mail, sms, precum și alte asemenea, moduri de comunicare de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
codificate într-o formă adecvată pentru o mai bună utilizare sau prelucrare. Datele sunt măsurate, colectate, raportate și apoi analizate, după care pot fi vizualizate folosind grafice, imagini sau alte instrumente de analiză. Comunicare digitală Reprezintă comunicarea realizată cu suport digital. Există diferite moduri de comunicare, comunicare sincronă - comunicare în timp real, prin skype, video chat sau bluetooth - și asincronă - fără comunicare simultană, respectiv e-mail, sms, precum și alte asemenea, moduri de comunicare de tip unu la unu/ unul la
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
în timp real, prin skype, video chat sau bluetooth - și asincronă - fără comunicare simultană, respectiv e-mail, sms, precum și alte asemenea, moduri de comunicare de tip unu la unu/ unul la mai mulți/ mai mulți la mai mulți. Competență digitală Competența digitală poate fi definită drept utilizarea sigură, imperativă și creativă a tehnologiei digitale pentru atingerea obiectivelor legate de muncă, capacitatea de inserție profesională, învățare, pentru informare, comunicare și soluționarea problemelor în toate domeniile vieții sociale. Conținut digital Orice tip
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]