9,041 matches
-
toate etapele și palierele de lucru, care promovează un mod de lucru creativ, democratic, cu rol în dezvoltarea culturală și prosocială a preadolescenților. În teatru educațional, primează dezbaterea problemelor de ordin social și dezvoltarea cognitiv-emoțională, doar într-o mică măsură finalitatea estetică; 17. adevărul personal constituie scopul creației scenice prin găsirea unui mecanism de gândire interior al fiecărui copilactor asemănător cu modul de gândire al personajului creat. Astfel, se realizează finalitatea traseului EU-ROL-PERSONAJ, în care EU-ul actorului se regăsește în
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
ordin social și dezvoltarea cognitiv-emoțională, doar într-o mică măsură finalitatea estetică; 17. adevărul personal constituie scopul creației scenice prin găsirea unui mecanism de gândire interior al fiecărui copilactor asemănător cu modul de gândire al personajului creat. Astfel, se realizează finalitatea traseului EU-ROL-PERSONAJ, în care EU-ul actorului se regăsește în EU-ul personajului. ... ... DIDACTICA SPECIALITĂȚII 1. Procesul de învățământ ca relație între predare- învățare-evaluare. Caracterul formativ-educativ al procesului de învățământ – specificul atelierului de arta teatrului - experimentarea practică, lucrul în grup
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
viață" va fi mai ușor de realizat dacă copilul sau adolescentul va avea posibilitatea să se cunoască, să se exprime, să experimenteze situații sau profesii, așa cum se întâmplă prin jocul complex al teatrului. Disciplina cu specific teatral are ca finalitate educarea și dezvoltarea atenției, a spiritului de observație, a lucrului în echipă, a gândirii creatoare, a imaginației active, a limbii și vocabularului, a fizicalizării, precum și formarea și educarea ritmului, a vocii (pentru cântat și vorbit), a vorbirii (comunicării) în
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
Audiția muzicală: act de educare a sensibilității auditive, afective, de formare a capacității de selectare a valorilor muzicale; locul și rolul audiției muzicale în formarea și dezvoltarea gustului estetic; procedee de audiție activă cu muzică de genuri diferite având ca finalitate educarea elevilor prin și pentru muzică. ... 8. Lecția de educație muzicală/studii teoretice muzicale: corelarea cu mijloace de expresie ale altor discipline/ abordări interdisciplinare (literatură, istorie, geografie, educație plastică, educație fizică, dramaturgie etc.); ... 9. Creativitatea în lecția de educație muzicală/studii teoretice
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
www.enciclopediavirtuala.ro. ● http://ro.literaryframework.eu/. ● www.romanianvoice.com/poezii/. ● www.cartiaudio.eu. ● www.biblior.net. ● ***www.subiecte.edu.ro ... E. TEMATICA PENTRU METODICA DESFĂȘURĂRII ACTIVITĂȚILOR INSTRUCTIV-EDUCATIVE ÎN CREȘĂ ÎN LIMBA CROATĂ MATERNĂ ● Domeniul Dezvoltarea limbajului, a comunicării și a premiselor citirii și scrierii - elemente vizate în etapa antepreșcolarității (dimensiuni ale dezvoltării, comportamente asociate, finalități) ● Strategii didactice valorificabile în etapa antepreșcolarității în activități: – metode, procedee, tehnici valorificabile în creșă ... – mijloace de învățământ folosite în creșă (clasice și moderne) ... ● Activitatea- mijloc de realizare a demersului instructiv- educativ la grupele de antepreșcolari; aplicații pentru domeniul Limbă și
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
modul de elaborare a competențelor generale și specifice, prin modul de selectare a conținuturilor ce vor face obiectul evaluărilor vizate, prin diversitatea formelor și a strategiilor evaluative sugerate pentru a fi utilizate în contextul acestor examinări; ... – principiul adecvării și armonizării finalităților și a conținuturilor învățământului primar românesc cu direcțiile și spiritul schimbărilor din societate; ... – principiul optimizării și inovării activității în învățământul preșcolar, prin asimilarea celor mai noi achiziții din științele educației și din științele conexe. ... Programa pentru Examenul național de definitivare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competențe specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
în standardele de pregătire profesională. Această orientare este cu atât mai necesară în prezent, când flexibilitatea programelor școlare solicită din partea cadrelor didactice efortul de a concepe procese și parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucrează și finalităților învățământului tehnologic. ... B. COMPETENȚELE MAISTRULUI INSTRUCTOR Programa vizează, pe lângă conținuturile științifice și cele de metodică a disciplinelor, anumite competente specifice maistrului instructor pentru discipline tehnologice, competențe pe care acesta trebuie să și le dezvolte și probeze pe parcursul desfășurării
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
stabilire, cât și actualizarea pensiilor de serviciu ale consilierilor sunt de lege lata reglementate în mod similar cu cele ale magistraților, soluțiile legislative promovate valorificând un sistem de referință comparabil și coerent atât din perspectiva mijloacelor folosite, cât și a finalității urmărite. În aceste condiții, Curtea reține că dispozițiile criticate nu încalcă art. 16 alin. (1) și art. 140 alin. (4) din Constituție. ... 36. Pentru considerentele expuse mai sus, în temeiul art. 146 lit. d) și al art. 147 alin. (4
DECIZIA nr. 293 din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290067]
-
au încheiat contract individual de muncă pentru norma didactică de bază pentru care beneficiază deja de un concediu legal de 62 de zile lucrătoare, dar, în același timp, prestează și activitate didactică în regim de plată cu ora. ... 83. Așadar, finalitatea urmărită de emitentul actului administrativ la elaborarea art. 5 alin. (1) din anexa la Ordinul ministrului educației nr. 4.050/2021 a fost să reglementeze un eventual concurs de drepturi derivate din asocierea activității didactice prestate în regim de plată cu ora
DECIZIA nr. 41 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289906]
-
sau, în general, în care numărul de locuri eligibile este mai mic decât totalul celor înscriși pe lista electorală, ultimele poziții neeligibile fiind ocupate de femei. Se pune întrebarea, în aceste situații, dacă textul de lege criticat ar mai avea finalitatea urmărită de legiuitorul constituant. Concluzia autorului excepției este că dispozițiile art. 7 alin. (1) teza finală din Legea nr. 115/2015 au caracter imprecis, imprevizibil, lăsând în marja de apreciere a biroului electoral de circumscripție decizia cu privire la validarea sau
DECIZIA nr. 341 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290412]
-
ulterior, că nu a existat împrejurarea pe care se întemeia clasarea, infirmă ordonanța și dispune redeschiderea urmăririi penale, dispozițiile art. 317 din Codul de procedură penală urmând să fie aplicate în mod corespunzător. Astfel, redeschiderea urmăririi penale va avea ca finalitate dispunerea de către procuror a uneia dintre soluțiile prevăzute la art. 327 din Codul de procedură penală, respectiv fie trimiterea în judecată, dacă din materialul de urmărire penală rezultă că fapta există, că a fost săvârșită de inculpat și că
DECIZIA nr. 324 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291034]
-
Codul de procedură civilă, autorii acesteia invocă atât necorelarea legislativă dintre normele procesual penale și civile criticate, cât și neclaritatea acestora. Susțin, în esență, că excepția de neconstituționalitate vizează strict raporturile dintre cele două proceduri - penală și civilă - a căror finalitate este reprezentată de constatarea unor infracțiuni de fals și înlăturarea efectelor falsurilor respective, admiterea excepției invocate având ca rezultat desființarea în integralitate atât a dispozițiilor art. 549^1 din Codul de procedură penală, cât și a dispozițiilor art. 308 din Codul
DECIZIA nr. 315 din 18 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291141]
-
să se pronunțe în cazul în care se solicită coroborarea mai multor acte normative prin raportare la o situație dată, aspect de competența instanței de judecată, cu referire la interpretarea și aplicarea legii, având în vedere faptul că aceasta este finalitatea urmărită în concret de intimații-autori ai excepției de neconstituționalitate, cu referire la cele două căi sau proceduri prevăzute de lege pentru cercetarea falsului și desființarea unor înscrisuri pretins falsificate. Reține că, deși intimații-autori ai excepției au solicitat examinarea
DECIZIA nr. 315 din 18 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291141]
-
civilă, Curtea observă că autorii acesteia invocă necorelarea legislativă dintre normele procesual penale și civile criticate, aspect care determină neclaritatea acestora. Susțin, în esență, că excepția de neconstituționalitate vizează strict raporturile dintre cele două proceduri - penală și civilă - a căror finalitate este reprezentată de constatarea unor infracțiuni de fals și înlăturarea efectelor falsurilor respective, admiterea excepției invocate având ca rezultat desființarea în integralitate atât a dispozițiilor art. 549^1 din Codul de procedură penală, cât și a dispozițiilor art. 308 din Codul
DECIZIA nr. 315 din 18 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291141]
-
părintele în relația cu copilul și natura acestei relații vor avea un impact pozitiv în devenirea copiilor ca adulți. Un alt rezultat estimat va fi acela al implicării directe a părinților în scăderea absenteismului școlar, fapt ce va avea ca finalitate o creștere a participării și, implicit, o scădere semnificativă a analfabetismului-funcțional, o pregătire profesională mult mai bună a absolvenților diferitelor niveluri de studii. Prin urmare, se anticipează impactul pozitiv pe care îl vor avea acești absolvenți prin accesul pe
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
menționat că, deși actualul cadru normativ în materia urbanismului și a regimului juridic al construcțiilor este rezultatul unor intervenții legislative succesive în scopul disciplinării conduitei în domeniul executării lucrărilor de construire sau desființare a construcțiilor, ceea ce se dorește ca finalitate este „salvarea“ construcțiilor autorizabile. Fără a nega pericolul social al faptelor de construire fără a obține în prealabil autorizațiile necesare, nu poate fi omis faptul că viziunea legiuitorului a fost aceea de a încerca menținerea acestor construcții, în măsura în
DECIZIA nr. 329 din 9 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290211]
-
constrângerii, excluderea persoanei îndepărtate din sfera subiecților activi este evidentă, neputându-se reține că subiectul răspunde penal pentru că s-ar fi „autoconstrâns“ pentru a fi îndepărtat din procedura licitației. Astfel, devine clar că activitatea de constrângere, în vederea atingerii finalității prevăzute în norma de incriminare, trebuie realizată de o persoană distinctă de cea a cărei libertate psihică a fost restrânsă în mod ilegal. ... 98. Din perspectiva coruperii, excluderea persoanei îndepărtate din sfera subiecților activi este de asemenea justificată de construcția
DECIZIA nr. 45 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289946]
-
îndepărtate din sfera subiecților activi este de asemenea justificată de construcția elementului material al infracțiunii. Astfel, o persoană nu poate fi trasă la răspundere penală pentru că s-a „autocorupt“ pentru a nu mai participa la licitație. În vederea atingerii finalității normative, este necesar ca actul de corupere să provină de la o persoană diferită de cea coruptă în vederea adoptării unei anume conduite. ... 99. Dacă persoana care urmează a fi coruptă propune mituitorului să îi ofere bani, bunuri sau alte
DECIZIA nr. 45 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289946]
-
să fie identitate între cel care pretinde o sumă de bani sau alt folos și cel care se îndepărtează, această condiție, ca actul de corupere să provină de la o persoană diferită de cea coruptă, fiind necesară în vederea atingerii finalității normative. ... 154. Dacă persoana care urmează să fie coruptă propune altei persoane să îi ofere bani sau alte foloase în vederea retragerii de la licitație (ce echivalează cu o pretindere), nu este realizată tipicitatea infracțiunii de deturnare a licitaților publice
DECIZIA nr. 45 din 16 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289946]