2,734 matches
-
din podgoria Miniș-Măderat. Această podgorie este cunoscută ca fiind una dintre cele mai vechi din România. PARTEA III ÎNCEPUTURILE BISERICII 1904 1919 3. ÎNCEPUTURILE BISERICII 1904 - 1919 3.1. CONTEXTUL Primii șaisprezece ani ai istoriei protestante baptiste din Cuvin se focalizează asupra numelor, datelor și evenimentelor, la fel ca orice perioadă a acestui istoric. În paralel cu începuturile bisericii baptiste din Cuvin, România a fost marcată de câteva aspecte politice și sociale. Introducerea acestor aspecte în cadrul istoriei bisericii vor contura imaginea
Înţelepciunea vremurilor străvechi : un istoric al Bisericii Creştine Baptiste din Cuvin : 1904-2004 by Emanuel Jurcoi () [Corola-publishinghouse/Science/1295_a_1938]
-
putem exprima propriile opinii și emoții fără a ataca interlocutorul, aceasta fiind o modalitate de stabilire a comunicării chiar și pentru subiectele care sunt potențial conflictuale. Această formă de comunicare este o modalitate de evitare a criticii, etichetării, moralizării interlocutorului, focalizând conversația asupra comportamentului și nu asupra persoanei. 2. Exprimarea emoțională. A comunica eficient presupune a ști să ne exprimăm emoțiile. Una dintre cauzele care provoacă dificultăți în comunicare este reprezentată de incapacitatea de recunoaștere și exprimare a emoțiilor, în teama
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
și una creativă; 6. sistemul de învățământ stimulator pentru creativitate este acela care dezvoltă capacitatea de sinteză și operativitatea divergentă a gândirii. 4. Motivația creatoare Motivația este un factor extrem de important în declanșarea și explicarea actului creator, întrucât produce și focalizează energiile creative pe obiectivele stabilite (M. Moldoveanu, 2001). Motivația este premisa subiectivă pentru formarea unei atitudini, fiind formată din nevoi care-l determină pe individ să aibă un anumit comportament. Voi trece în revistă, în continuare, principalele modalități în care
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
pentru o perioadă mai scurtă, superficial și cu eforturi peste măsură? Se pot contura, la un nivel de mai mare generalitate, enunțuri valide cu caracter cvasiaplicabil pentru toți subiecții aflați sub tensiunea învățării? Răspunsurile privind legitățile/principiile învățării umane se focalizează esențial pe acțiunea următoarelor regularități (legități) necesare: a) Legea motivației. Învățarea este o activitate esențial motivată și orientată spre cunoaștere, spre sensibil, spre rațional și comunicativitate. Motivația face ca învățarea să se producă și să se autosusțină; este generatoare de
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
scopul satisfacerii unor scopuri și interese informative, listăm câteva orientări metodologice mai mult sau mai puțin cristalizate în know how-ul învățării/studiul, fără o anume ierarhizare, efect de ordine sau de utilitate. Important este să generam o dorință de cunoaștere focalizată pe astfel de metodologii și proceduri, cu aplicație la domenii de specializare cât mai variate. Astfel, se pot examina (Neacșu, 1990 Northedge, 2005; Ostrander, Schroeder, Ostrander, 2000; Potolea, 1989; Siebert, 2001) seturi de strategii, metode și tehnici vizând: lectura științifică
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
descoperi termenii avansați inițial și relația dintre aceștia. Ei trebuie să compare relația existentă între termenii-cheie, așa cum apare ea în text, cu cea anticipată de ei în cadrul discuției inițiale, anterioare citirii textului. Această tehnică de predare-învățare are rol de: • a focaliza atenția și interesul elevilor asupra unor noțiuni / termeni, cu rol esențial în înțelegerea textului; • a-i determina pe elevi să anticipeze legătura posibilă dintre termenii dați, solicitându-le gândirea și imaginația. Această tehnică este utilizată în fazele de evocare și
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
în zona istoriei culturale și a mentalităților, poate d-l Dan Petrescu, prietenul nostru, în zona literaturii și a meditației teoretice... Știu eu? I-am numit pe cei doi din pricina amplitudinii operelor lor, dar și a faptului că s-au focalizat pe zone foarte fierbinți și foarte importante. Dacă fac un efort, de bună seamă că aș putea utiliza degetele de la ambele mâini pentru a completa lista. Mă mai gândesc la gruparea A treia Europă, din Timișoara, construită în jurul Adrianei Babeți
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
a. contextul psihologic, are în vedere cine suntem și ce am adus interacțiunii. Nevoile, dorințele, valorile, personalitatea individului etc. formează contextul psihologic; b. contextul relațional, care se preocupă de reacțiile noastre vizavi de persoanele din jur; c. contextul situațional este focalizat pe "locul" psiho-social în care are loc comunicarea. O interacțiune care se desfășoară într-o clasă va diferi foarte mult de una dintr-un bar; d. contextul ambiental are în vedere "locul fizic" în care comunicăm: mobilă, spațiul, nivelul de
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
plictisit etc.), cu posturile pe care le adoptăm în timpul și în funcție de discuțiile, respectiv persoanele cu care venim în contact, cu modul în care gesticulam etc. sunt elemente care contribuie la "dezvăluirea" noastră, care transmit informații despre noi, fie că ne focalizam atenția asupra lor, fie că n-o facem, fie că le conștientizam sau nu rolul. Receptorii acestor mesaje, inclusiv persoanele pe care nu le cunoaștem, sau cu care nu venim în contact direct (bunăoară, oamenii pe care lângă trecem pe
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
plăcerea estetică nu e un dat imuabil, ci o variabilă ce se negociază mereu, dinspre prezent spre trecut). În fond, după cum remarca Hans Robert Jauss, problema catharsis-ului "se pune numai în cadrele conceptuale prescrise de o estetică a reprezentării", focalizată pe acele tipuri de texte care să legitimeze autoproiecția empatică, identificarea receptorului (cititor sau spectator) cu un "model", sau, după cum am precizat, participarea imaginară la "acțiune", contemplarea globală a dramei. De aceea, tot în Poetica lui Aristotel mimesis-ul (și, implicit
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
problemei, viziunea melodramatică apare în momentul când vechea lume este pe cale de a se prăbuși, iar relațiile dintre oameni devin idiosincratice și complicate, într-un timp fără eroi, în care nu rămân decât nuanțele, distincțiile pur individuale 79. Oricum, fiind focalizată mereu asupra dialogului dintre plăcere și ideologie, cu ecou în actualitatea imediată, melodrama a jucat rolul unei forme estetice deschise în care publicul s-a recunoscut și s-a identificat cu entuziasm, anticipând fenomenul culturii de masă80. Drept urmare, melodrama ar
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
constituie, în ansamblul operei lovinesciene, singurul spațiu al confesiunii intime, în care "umbra" scriitorului își face simțită prezența (în ciuda așteptărilor, Memoriile nu înregistrează decât portretul public al autorului, dimensiunea "apolinică" a personalității). Nu întâmplător, întreaga literatură a lui Lovinescu se focalizează asupra psihologiei erotice (complet eludate în paginile memorialistice propriu-zise) și a modelării de sine, confirmând ideea freudiană a terapiei prin scris (formă de sublimare a pulsiunii libidinale), asumată explicit 110 de teoreticianul mutației valorilor estetice. Bineînțeles, segregarea autorului empiric de
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
caute "melodrama" nu atât în "realitate", cât într-un anumit mod de raportare la lume, de percepție a "realității". În roman teatrul se mută, așadar, din exterior în interior, de pe scena lumii pe scena sufletului, ceea ce constrânge perspectiva să se focalizeze asupra unuia și aceluiași personaj-tip (intelectualul), ipostaziat în manieră dramatică drept actor și, deopotrivă, spectator al propriei vieți (altminteri, indiferente "în sine"). De aceea, chiar dacă, prin materie, pare doar o nuvelă ceva mai extinsă, tratând un "subiect" de factură
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
situație, procedee menite a pune personajul în postura de a-și afirma insistent identitatea și calitățile 203. Brooks identifică, apoi, două registre fundamentale ale semnului, specifice "modului" (termenul acoperă sensul conferit de Genette) melodramatic în genere: registrul retoric (cuvântul se focalizează asupra definirii identității, autoprezentării) și cel psihic (plan în care sunt reperabile alte "semne" devenite credibile prin convenție: cine roșește minte; cine e palid se simte vinovat etc.), sugerând astfel legătura profundă dintre cuvânt și imagine, de vreme ce "chiar și scenele
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
fi destinați ajutorului alimentar, 500 de milioane garanția de credit și 450 de milioane de euro pentru acțiuni de asistență tehnică. Deja se observase că Acordul de comerț și cooperare devenea inoperant în noile condiții, așa că efortul comunitar s-a focalizat spre un nou tip de acord mult mai cuprinzător. În mijlocul acestor planuri, Comunitatea este nevoită să-și revadă orice plan avut pentru spațiul sovietic întrucât la 8 decembrie 1991 URSS încetează să existe. 2.1 TACIS La data de 8
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
Război Mondial, Liga Națiunilor a acordat Marii Britanii mandatul de guvernare a Palestinei, musulmanii au pierdut pentru prima oară de la victoria lui Saladin, din secolul al XII-lea, autoritatea politică asupra Țării Sfinte. Declarația lui Balfour a devenit o politică oficială, focalizând puterea Occidentului în vederea încurajării, legitimării și protejării imigrației evreiești. Această schimbare istorică, rod al câtorva decenii de lobby sionist, a fost urmărită și de unii creștini influenți. În 1891, o petiție Memoriul Blackstone 104 adresată președintelui Benjamin Harrison și altor
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
Puși în fața acestei alegeri, numeroși oponenți ai terorismului au ezitat să sprijine America. Ignorând sfatul lui Theodore Roosevelt de a evita declarațiile agresive, administrația Bush a început să distragă fără să vrea atenția lumii de la faptele din trecut ale teroriștilor, focalizând-o asupra posibilelor acțiuni ale Americii. În septembrie 2002, vizita președintelui Bush la Manhattan cu ocazia apariției anuale în fața Adunării Generale a Națiunilor Unite a stârnit din nou un viu interes. Dacă aș fi putut să-i ofer un sfat
Puternicul și atotputernicul. Reflecții asupra puterii, divinității și relațiilor internaționale by Madeleine Albright () [Corola-publishinghouse/Science/1028_a_2536]
-
R.P., ci și contextul care a dus, cu necesitate, la dezvoltarea acestora. După cum am susținut încă de la început, avem convingerea că abordarea sociologică a fenomenelor în discuție nu ne duce, pe cai complicate inutil, departe de realitate, ci, dimpotrivă, ne focalizează atenția asupra esențialului. Părerea noastră este că numai confruntarea înțeleaptă cu o istorie din care, e adevărat, nu lipsesc punctele neclare sau controversate, ar putea, pe de o parte, limpezi rosturile și conștiințele specialiștilor ambelor domenii și, pe de altă
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
societale a suscitat și continuă să genereze vii dezbateri în cadrul comunității științifice, în special prin aspectele de (aparentă?) neconcordanță între principalele teorii explicative: structuralism, funcționalism, interacționism (simbolic). Dincolo de aceste dispute, atât metodologice, cât și de abordare descriptivă, întrebarea fundamentală se focalizează pe relația dintre acțiunea și structura sociale; în speță, pe mecanismele care conduc la coeziune, dar și la conflict și, implicit, la schimbare. Mi-am propus aici să identific unele dintre aspectele teoretice privind elementele structurale și acționale care s-
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
rămîn diferite de la stat la stat. Instituțiile UE, în colaborare cu partidele din țările membre, au susținut procesul de formare și dezvoltare a europartidelor, care sînt recunoscute de tratatele UE și finanțate de aceasta. Deosebit de solidă și percutantă este analiza focalizată de Erol Kulahci asupra Partidului Socialiștilor Europeni. Autorul urmărește relația PSE cu Internaționala Socialistă și cu partidele membre, primirea în rîndurile sale a unor partide social-democrate foste comuniste din Italia și din estul Europei, dezvoltarea funcțiilor sale suprastructurale și infrastructurale
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
și perspectiva conceptualo-empirică. Prima urmărește să demonstreze importanța FEP în cadrul legitimității, democrației și reprezentativității europene. Cea de-a doua este interesată mai mult să analizeze organizarea, policy-making-ul și formarea unui sistem de partide europene. 1.1.1. Abordarea normativă Argumentările focalizate asupra dimensiunii normative încearcă să arate că fenomenul partinic european și extraparlamentar contribuie sau ar putea contribui la legitimarea, democratizarea și creșterea reprezentativității Uniunii Europene. Desigur, contribuția FEP este contestată de alte cercuri academice. Rolul federațiilor europene de partide este
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
Diferența fundamentală ține de faptul că aceste două tipuri operează la niveluri distincte. FEP privilegiază nivelul regional european, în timp ce Internaționalele au o ambiție mondială. În plus, federațiile se concentrează mai mult pe afacerile comunitare, iar Internaționalele sînt organe consultative puțin focalizate pe integrarea europeană 108. 2.3. Variabilele dependente: domeniile și măsura schimbării După aceste precizări, vom trece la examinarea diferitelor domenii de schimbare a FEP, ca și a măsurii acestor schimbări. Din contribuția lui Robert Ladrech vom reține și comenta
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
b) contextualiza politicile PSE în cadrul problematicii șomajului. Într-o guvernare europeană pe niveluri multiple, vom (c) evidenția elementele pertinente de analiză, subliniate (sau nu) de cadrul de analiză teoretică. Vrem să ne reliefăm aportul teoretic și analiza informațiilor originale recoltate focalizînd pe fazele cooperării, pe tipurile de mecanisme, pe pozițiile actorilor partinici și pe coaliții și politicile rezultate din aceste interacțiuni. Acest ansamblu de analiză ne va permite să determinăm cu precizie (a) politicile europene ale actorilor partinici social-democrați, (b) ce
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
concepții diferite privind rolul grupului de lucru al PSE, M. Delvaux-Stehres a tranșat "oficial" problema, fixînd principiul potrivit căruia grupul de lucru trebuia să prezinte recomandări concrete pentru summit-ul de la Luxemburg. Pe urmă, copreședintele M. Delvaux-Stehres a încercat să focalizeze atenția liderilor și prim-miniștrilor social-democrați asupra temelor dragi sie, precum macroeconomia, problemele instituționale, europenizarea, formarea și lupta împotriva inegalităților. Ea a cerut fiecărui participant să redacteze o contribuție despre aceste cinci axe de reflecție. Opțiunea Delvaux-Stehres a marcat unele
Natura și politica partidelor europene - Social democrația și criza șomajului by Erol Kulahci () [Corola-publishinghouse/Science/1019_a_2527]
-
anumitor probleme, decât pe achiziția de cunoaștere „de dragul cunoașterii” (Lucian Ciolan, 2008, p. 131); b)transdisciplinaritatea comportamentală intenționează, așa cum sublinia D`Hainault, să ajute elevul „să-și organizeze fiecare dintre demersurile sale în situații diverse”. Acest tip de abordare se focalizează pe activitatea subiectului care învață; ținând seama de psihologia procesului de învățare, transdisciplinaritatea comportamentală se situează permanent într-o strânsă legătură cu situațiile de viață semnificative (care au sens) pentru cel ce învață. Considerându-se că deschide calea către atingerea
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]