4,942 matches
-
pe Skate board Cu ajutorul acestui dispozitiv se pot efectua execiții specifice schiului, folosind bețele sau se influențează echilibrul în mod divers: în sprijin bipodal, (foto 107; 109) în sprijin unipodal celălalt m. i. poziționat divers: în plan antero-posterior; în plan frontal (foto 108). Cu ajutorul acestui dispozitiv se pot efectua: sărituri pe două picioare, de pe sol pe trambulină cu menținerea echilibrului (foto 110; 111); sărituri pe un picior, de pe sol pe trambulină cu menținerea echilibrului (foto 112; 113); combinații de sărituri pe
Logistică în kinetoterapie by Vasile Manole () [Corola-publishinghouse/Science/1600_a_2967]
-
imbatabilă, i-a spus, crezînd că tonul încărcat cu săbii ar rezolva totul: Mi-a dispărut consola. Știi ceva de asta? Dragonul ăla cu șapte capete n-a părut impresionat. Ba chiar unul din capete i-a dat o lovitură frontală: Nu a dispărut. Eu ți-am luat-o. Și asta din pricină că tu ar trebui să te concentrezi la învățat pentru teză și nu la jocuri. Dar am nevoie de ea. Învăț mai bine. Sînt jocuri care mă ajută la română
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
rezultantei hidrodinamice, trebuie luați în considerație următorii factori: viteza de înaintare, aria, forma și felul suprafeței corpului, poziția corpului, vâscozitatea apei, curenți turbionari, e.t.c. 2.4.2. Rezistența la înaintare Rezistența la înaintare se compune din: a) rezistența frontală, b) rezistența produsă de turbulență (vârtejuri) și c) rezistența de frecare a apei cu pielea înotătorului. a) rezistența frontală se produce de orice parte a corpului care prezintă o suprafață îndreptată către direcția de înaintare. b) turbulența sau vârtejurile se
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
vâscozitatea apei, curenți turbionari, e.t.c. 2.4.2. Rezistența la înaintare Rezistența la înaintare se compune din: a) rezistența frontală, b) rezistența produsă de turbulență (vârtejuri) și c) rezistența de frecare a apei cu pielea înotătorului. a) rezistența frontală se produce de orice parte a corpului care prezintă o suprafață îndreptată către direcția de înaintare. b) turbulența sau vârtejurile se produc ca urmare a incapacității apei de a se scurge în jurul corpului după un model laminar pentru a umple
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
mică - mișcări neregulate; - acțiuni inițiate din genunchi - se depărtează gambele în plan sagital, iar eficiența lucrului scade simțitor; - menținerea genunchilor în extensie - este încordată inutil musculatura membrelor inferioare. În general, aceste toate greșeli produc o creștere substanțială a rezistenței hidrodinamice - frontală, de frecare și turbionară - iar mișcările se realizează cu un consum energetic ridicat. 3.2.3. Mișcarea brațelor Asemănările tehnice între procedeele craul și spate sunt evidente și în cazul mișcării brațelor. Astfel, procedeul spate este considerat o versiune răsturnată
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
menținute la suprafața apei, sau imediat sub orizontala apei, pe întreg ciclul de vâslire. Brasul delfinizat este particularizat prin deplasări în plan vertical, mișcarea în ansamblu având aspect ondulatoriu. În această variantă, șoldurile sunt mai coborâte, iar pentru diminuarea rezistenței frontale, umerii sunt ridicați din apă și proiectați înainte printr-o mișcare mai puternică a membrelor inferioare. 3.3.1. Utilizarea procedeului Competițional: la J.O. procedeul bras se înoată în probele de 100m și 200m; al treilea procedeu în probele
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
cu frecvență mare și amplitudine mică; - acțiuni inițiate din genunchi - eficiență scăzută care duce la frânarea alunecării; 3.3.3. Mișcarea brațelor Prin traiectoria descrisă, brațele asigură faza de tracțiune (propulsivă), precum și înălțarea corpului pentru executarea inspirației și diminuarea rezistenței frontale. Mișcarea cu brațele se realizează simultan - simetric, pe sub nivelul apei, pe durata a două faze: Tracțiunea - prin flexia articulațiilor mâinilor se realizează prinderea apei. Apa este împinsă spre exterior, în afara lățimii umerilor, pe o traiectorie - oblic, lateral și în jos
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
plăcere exercițiile și dau dovadă de conștiinciozitate în rezolvare., majoritatea fiind notați cu calificativul foarte bine. Activitatea de învățare-exerciții de scriere a numerelor cu cifre romane, ce urmărește obiectivele de referință; 1.1, 1.2, 2.1, s-a desfășurat frontal prin scrierea la tablă a unor numere cu cifre romane, elevii având la dispoziție planșa cu simboluri. Evaluarea capacității de notare a numerelor cu cifre romane a fost realizată prin următoarea fișă individuală, cu o durată de 10 minute. Fișă
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
apoi la zeci de milioane numerele: 856 429 500489 723 000336 000 000I.2 Află cuvântul magic, făcând un clasament al persoanelor în ordine descrescătoare sumelor. Trece în dreptunghi inițiala numelui, în ordinea clasamentului. Corelarea răspunsurilor orale din timpul activităților frontale și rezultatele la lucrările scrise au confirmat faptul că acei elevi care necesită sprijin în elaborarea răspunsurilor au obținut rezultatele cele mai slabe. Unii elevi au întâmpinat dificultăți în rezolvarea itemului 2 dată fiind tipul neconvențional de exercițiu și faptul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de învățare este feedback-ul prin care se pot obține informații privitoare la rezultatele procesului de învățământ care sunt recepționate de factorii care realizează comanda. Din experiența didactică, am constatat că probele de evaluare propuse asigură o îmbinare a muncii frontale cu munca individuală, iar fișele de lucru au constituit un mijloc important pentru a testa ritmul de lucru al copiilor, calitatea lucrărilor, nivelul de pregătire, nivelul de dezvoltare intelectuală a fiecărui copil în parte precum și spiritul de competiție și de
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
atât mai mult, cu atât mai puțin 2.5 3.1 1.4 -exersarea calcului mintal și scrierea rezultatului -recunoașterea situațiilor concrete sau expresiilor care presupun efectuarea unor operații de adunare și scădere -verbalizarea și argumentarea operațiilor -asocierea expresiei Activitate frontală dirijată de învățător Manualul, culegeri de exerciții Activitate individuală Fișă de lucru -Activitate frontală -Observarea sistemică -Probă orală -Analiza fișelor de lucru Evaluare frontalăcu semnul operației adecvate -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -utilizarea algoritmului de calcul Sarcini de
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
calcului mintal și scrierea rezultatului -recunoașterea situațiilor concrete sau expresiilor care presupun efectuarea unor operații de adunare și scădere -verbalizarea și argumentarea operațiilor -asocierea expresiei Activitate frontală dirijată de învățător Manualul, culegeri de exerciții Activitate individuală Fișă de lucru -Activitate frontală -Observarea sistemică -Probă orală -Analiza fișelor de lucru Evaluare frontalăcu semnul operației adecvate -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -utilizarea algoritmului de calcul Sarcini de lucru la tablă Adunarea și scăderea numerelor cu și fără trecere peste ordin Probleme
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
solicită aflarea numărului necunoscut -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -rezolvări de probleme care implică operații de adunare, scădere -analiza unor probleme, identificarea datelor și a necunoscutelor -crearea de probleme -transformarea problemelor din adunare în scădere și invers -Activitate frontală dirijată de învățător Raportarea orală prin sondaj -Activitate independentă -fișe de lucru -Activitate în perechi -Manualul de matematică -Raportare orală, prin sondaj -Scrierea pe tablă a celor mai corecte și originale probleme -Analiza răspunsurilor -Observarea sistemică Analiza fișelor de lucru
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
Analiza fișelor de lucru -argumentarea rezolvării și compararea cu celelalte grupe -concurs „Cea mai originala problemă” Proba adunării și scăderii 1.4 2.1 -observarea legăturilor între operații cu numere naturale -identificarea și aplicarea unor reguli pentru efectuarea adunărilor -Activitate frontală -Activitate independentă -fișe de lucru -Observarea sistemică -analiza lucrărilor și notarea rezultatelor Proprietățile adunării 1.4 -exerciții semnificative, care să scoată în evidență -Activitate frontală -Culegeri de -Observarea sistemică -Probă orală 22 2.1 2.3 avantajele folosirii proprietăților operațiilor
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
legăturilor între operații cu numere naturale -identificarea și aplicarea unor reguli pentru efectuarea adunărilor -Activitate frontală -Activitate independentă -fișe de lucru -Observarea sistemică -analiza lucrărilor și notarea rezultatelor Proprietățile adunării 1.4 -exerciții semnificative, care să scoată în evidență -Activitate frontală -Culegeri de -Observarea sistemică -Probă orală 22 2.1 2.3 avantajele folosirii proprietăților operațiilor cu numere -folosirea proprietăților operațiilor pentru efectuarea unor calcule rapide -identificarea și aplicarea unor reguli și scheme pentru efectuarea adunărilor și scăderilor -exerciții de adunare
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
variate care solicită aflarea numărului necunoscut, prin încercare, înlocuire -verificarea soluției găsite-proba -transpunerea unei situații problemă, în limbaj matematic -analiza unor probleme, identificarea datelor și a necunoscutelor -Activitate fontală -Manualul și culegeri de exerciții Activitate individuală -fișă de lucru -Evaluarea frontală Autoevaluare analiza lucrărilor și notarea rezultatelor Estimarea rezultatelor Operații cu numere naturale, ordinea efectuării operațiilor 1.6 2.1 2.5 4.2 4.3 -estimarea rezultatelor adunării și scăderi folosind rotunjiri la.. ale numerelor date -utilizarea axei numerelor pentru
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
numerelor pentru a preciza dacă un număr este „mai îndepărtat” sau „mai apropiat”de un altul -conștientizarea erorilor posibile prin propunerea unor exerciții și probleme cu erori tipice, ușor de observat -exerciții de calcul ce implică ordinea operațiilor și -Activitate frontală -Set de exerciții la tablă Activitate individuală Planșă cu ordinea operațiilor fișe de lucru -Observarea sistemică -Explicarea și argumentarea modului de lucru -analiza lucrărilor și notarea rezultatelor 23 folosirea parantezelor -stimularea creșterii treptate a vitezei de operare cu numere prin
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
2.5 -recunoașterea situațiilor concrete sau expresiilor care presupun efectuarea operațiilor de înmulțire și împărțire -aplicarea algoritmului de calcul al înmulțirii și împărțirii -exerciții de utilizare a terminologiei înmulțirii și împărțirii -exerciții semnificative care să scoată în evidență proprietățile -Activitate frontală -Set de exerciții /probleme -Activitate frontală urmată de activitate independentă -fișă de lucru -Activitate individuală Sarcină diferențiată -Activitate în grup urmată de activitate independentă Fișă de lucru -Observare sistemică -Evaluare frontală Autoevaluare -Analiza rezultatelor scrise -Explicarea și argumentarea modului de
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
expresiilor care presupun efectuarea operațiilor de înmulțire și împărțire -aplicarea algoritmului de calcul al înmulțirii și împărțirii -exerciții de utilizare a terminologiei înmulțirii și împărțirii -exerciții semnificative care să scoată în evidență proprietățile -Activitate frontală -Set de exerciții /probleme -Activitate frontală urmată de activitate independentă -fișă de lucru -Activitate individuală Sarcină diferențiată -Activitate în grup urmată de activitate independentă Fișă de lucru -Observare sistemică -Evaluare frontală Autoevaluare -Analiza rezultatelor scrise -Explicarea și argumentarea modului de lucru -Raportarea activității în grul Înmulțirea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
-exerciții semnificative care să scoată în evidență proprietățile -Activitate frontală -Set de exerciții /probleme -Activitate frontală urmată de activitate independentă -fișă de lucru -Activitate individuală Sarcină diferențiată -Activitate în grup urmată de activitate independentă Fișă de lucru -Observare sistemică -Evaluare frontală Autoevaluare -Analiza rezultatelor scrise -Explicarea și argumentarea modului de lucru -Raportarea activității în grul Înmulțirea unui număr cu 10, 100, 1 000 Înmulțirea când unul dintre factori are cel mult două cifre Înmulțirea numerelor naturale când unul dintre factori are
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
are cel mult două cifre Înmulțirea numerelor naturale când unul dintre factori are trei cifre 2.1 3.1 2.5 4.1 -efectuarea unor exerciții de înmulțire cunoscute -efectuarea de înmulțiri aplicând algoritmul de calcul -rezolvarea de probleme -Activitate frontală/colectivă -Culegere, manual -Activitate în perechi -fișă de lucru Observare sistemică -Evaluarea frontală Autoevaluarea pe baza descriptorilor de performanță Împărțirea cu rest Relația dintre deîmpărțit, împărțitor, cât, condiția restului Proba 1.5 2.2 4.2 4.3 2.5
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
trei cifre 2.1 3.1 2.5 4.1 -efectuarea unor exerciții de înmulțire cunoscute -efectuarea de înmulțiri aplicând algoritmul de calcul -rezolvarea de probleme -Activitate frontală/colectivă -Culegere, manual -Activitate în perechi -fișă de lucru Observare sistemică -Evaluarea frontală Autoevaluarea pe baza descriptorilor de performanță Împărțirea cu rest Relația dintre deîmpărțit, împărțitor, cât, condiția restului Proba 1.5 2.2 4.2 4.3 2.5 -identificarea și aplicarea unor reguli și scheme pentru efectuarea împărțirii cu rest -efectuarea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
deîmpărțit, împărțitor, cât, condiția restului Proba 1.5 2.2 4.2 4.3 2.5 -identificarea și aplicarea unor reguli și scheme pentru efectuarea împărțirii cu rest -efectuarea de exerciții în vederea înțelegerii condiției restului la împărțirea numerelor naturale -Activitate frontală -culegere, manual -Activitate individuală -fișă de lucru -Observare sistemică -Probă orală Autoevaluarea -Raportarea rezultatelor și a modului de lucru -exerciții care să scoată în evidență faptul că împărțirea este comutativă -exemplificarea și exprimarea relațiilor cauzale Împărțirea la un număr de
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
diferit de zero 1.4 2.1 2.5 4.1 4.2 4.3 -aplicarea algoritmului de calcul la împărțire și verificarea prin probă -rezolvări și compuneri de probleme -jocuri cu exerciții competiții -Activitate independentă -fișă de lucru -Activitate frontală -Activitate pe grupe -Set de exerciții -Analiza rezultatelor la lucrări -Probă orală Enunțul problemei compuse -Raportarea activității fiecărui grup Împărțirea unei sume de mai mulți termeni la un număr de o cifră diferită de zero 1.4 2.1 2
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
la un număr de o cifră diferită de zero 1.4 2.1 2.5 -exerciții de calcul folosind proprietățile operațiilor -folosirea proprietăților operațiilor pentru efectuarea unor calcule rapide -identificarea și aplicarea unor reguli și scheme pentru efectuarea împărțirilor -Activitate frontală urmată de activitate individuală -fișe de lucru Activitate frontală -sarcină scrisă la tablă -Observare sistemică -Probă orală -Analiza rezultatelor la lucrări -Evaluare frontală Împărțirea la 10, 100, 1 000 Împărțirea la un număr de două cifre diferite de zero 1
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]