5,387 matches
-
proiectelor europene emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă Schema de ajutor de minimis „Listarea la bursă a întreprinderilor“, în vederea accesării fondurilor europene aferente Planului național de redresare și reziliență din cadrul pilonului III. Creștere inteligentă, sustenabilă și favorabilă incluziunii, inclusiv coeziune economică, locuri de muncă, productivitate, competitivitate, cercetare, dezvoltare și inovare, precum și o piață internă funcțională, cu întreprinderi mici și mijlocii (IMM-uri) puternice, componenta C9. Suport pentru sectorul privat, cercetare, dezvoltare și inovare, investiția I3. Scheme de
ORDIN nr. 348 din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265349]
-
Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, precum și pentru modificarea art. 97 din Legea nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune EMITENT PREȘEDINTELE ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 580 din 27 iunie 2023 În temeiul prevederilor art. 77 alin. (1) și ale art. 100 alin. (1) din Constituția României, republicată, Președintele României decretează: ARTICOL UNIC Se promulgă Legea privind respingerea
DECRET nr. 930 din 26 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271656]
-
Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, precum și pentru modificarea art. 97 din Legea nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune și se dispune publicarea acestei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. PREȘEDINTELE ROMÂNIEI KLAUS-WERNER IOHANNIS București, 26 iunie 2023. Nr. 930. -----
DECRET nr. 930 din 26 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271656]
-
Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, precum și pentru modificarea art. 97 din Legea nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune EMITENT PARLAMENTUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 580 din 27 iunie 2023 Parlamentul României adoptă prezenta lege. ARTICOL UNIC Se respinge Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 124 din 14 septembrie 2022 pentru modificarea Ordonanței de urgență a Guvernului
LEGE nr. 183 din 26 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271655]
-
Guvernului nr. 105/2022 privind aprobarea continuării Programului-pilot de acordare a unui suport alimentar pentru preșcolarii și elevii din 300 de unități de învățământ preuniversitar de stat, precum și pentru modificarea art. 97 din Legea nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 909 din 15 septembrie 2022. Această lege a fost adoptată de Parlamentul României, cu respectarea prevederilor art. 75 și ale art. 76 alin. (2) din Constituția României, republicată. p. PREȘEDINTELE CAMEREI
LEGE nr. 183 din 26 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271655]
-
269/2020, cu completările ulterioare, ținând cont că în cadrul Programului operațional Competitivitate 2014-2020, axa prioritară 2 - Tehnologia informației și comunicațiilor - TIC, pentru o economie digitală competitivă, acțiunea 2.3.3 - Îmbunătățirea conținutului digital și a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educație, e-incluziune, e-sănătate și e-cultură - secțiunea e-educație, apelul 2, denumit în continuare Programul operațional Competitivitate 2014-2020, apelul 2, acțiunea 2.3.3, a fost depus un număr de 1.921 de proiecte cu o valoare a finanțării nerambursabile solicitate de 3,6 miliarde lei
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 91 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256878]
-
activității didactice, întrucât contractele de finanțare încheiate în cadrul Programului operațional Competitivitate 2014-2020, axa prioritară 2 - Tehnologia informației și comunicațiilor - TIC, pentru o economie digitală competitivă, acțiunea 2.3.3 - Îmbunătățirea conținutului digital și a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educație, e-incluziune, e-sănătate și e-cultură - secțiunea e-educație, apelul 2, se implementează și în anii școlari/universitari 2021-2022, respectiv 2022-2023, fapt care impune asigurarea cadrului legal pentru implementarea proiectelor și rambursarea cheltuielilor de către beneficiari, ținând seama că o primă categorie de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 91 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256878]
-
legii, programe de interes național în domeniile sale de activitate, gestionează sau, după caz, monitorizează gestionarea fondurilor de la bugetul de stat sau a fondurilor externe nerambursabile destinate finanțării programelor din domeniile sale de activitate, a celor care contribuie la incluziunea persoanelor adulte cu dizabilități; ... d) propune și fundamentează necesarul de fonduri pentru asigurarea funcționării Autorității; ... e) propune și fundamentează necesarul de fonduri pentru asigurarea finanțării adecvate a măsurilor de protecție stabilite pentru persoanele cu dizabilități, potrivit Legii nr. 448/2006, republicată
HOTĂRÂRE nr. 234 din 16 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251762]
-
ani de zile, în conjuncție cu Screen Actors Guild (SAG) la galele lor anuale de premii . Ești ambasador cultural al UȘA în lume. Ce implică acest titlu? Cea mai înaltă onoare profesională pe care am primit-o, până acum, este incluziunea mea, atât personal cât și prin intermediul a doua din filmele mele (KIDS WITH CAMERAS și SHAKESPEARE HIGH) în programele culturale ale Departamentului de Stat american, sub direcția lui Hillary Clinton.American Documentary Showcase și American Film Showcase sunt programe care
FILMMAKERUL DE ORIGINE ROMÂNĂ, ALEX ROTARU, A CUCERIT FORTĂREAŢA NUMITĂ HOLLYWOOD de VIOREL VINTILĂ în ediţia nr. 1653 din 11 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377347_a_378676]
-
elevi au participat la Proiecte Internaționale de Dezvoltare Școlară COMENIUS, ERASMUS, Proiecte POSDRU, precum: Proiect Multilateral Socrates/Comenius „Învață să înveți - noi abordări în predarea și învățarea eficientă; metode pentru educația centrată pe elev” - parteneri: România, Germania, Turcia; Programul pentru Incluziune Socio-Profesională a Tinerilor Aflați în Situațiile de Risc, în parteneriat cu Asociația Centrul de Resurse „Apollo” și „Romers Rettingheter”, Norvegia; „Tineret fără frontiere”, „Migrația tinerilor în Europa” - parteneri: România, Germania, Italia, Lituania, Polonia, Spania, Turcia; Acțiunea KA2 - parteneriate strategice în
SEMICENTENARUL COLEGIULUI TEHNIC „ELIE RADU”, PLOIEŞTI de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 2171 din 10 decembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/371480_a_372809]
-
O s-o descoperi tu, dacă există cumva. La Macedonski, vedeam simbolul ca sinteza dintre eu și faun. La Eminescu, eu-luceafăr. La Arghezi, eu-copac. La Nichita Stănescu, eu-apă etc. Mirela-Ioana BORCHIN: Arhiființă-arheu, ființă-avatar, eu liric-lup/ cavaler/ trubadur formează un șir de incluziuni, de abstractizări, care sunt expresii lingvistice ale unei experiențe/ existențe antropocosmice. Eugen DORCESCU: Avatarurile sunt prezente pe tot traseul poeziei mele, încă de la debut. Nicio clipă, nici măcar una, fie zi, fie noapte, nu m-am „distins” și nu mă „disting
CONVORBIRI CU POETUL EUGEN DORCESCU (1) DESPRE AVATAR de MIRELA IOANA BORCHIN în ediţia nr. 2083 din 13 septembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/373950_a_375279]
-
Renaște Moldova, Aproape de oameni, Oameni pentru oameni; - campaniile de promovare a valorilor naționale: Arborează un drapel, Eu sunt Moldova, Susține Moldova; - campaniile de promovare a valorilor europene: Moldova aproape de Europa, Moldova pe cale europeană; - campaniile de promovare a practicilor în domeniul incluziunii: Pune mâna pe lopată, Dă-i de lucru primarului tău; - campanii de sensibilizare: Viața are prioritate; Adevăruri adevărate; Zâmbește, lumea te iubește; Copiii văd, copiii fac; Moldova are glas; Nu dau, nu iau mită. Cel mai frecvent, în categoria protagoniștilor
ABORDĂRI CALITATIVE ȘI CANTITATIVE GEORGETA STEPANOV, CONFERENȚIAR UNIVERSITAR, DOCTOR de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1748 din 14 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/376224_a_377553]
-
domiciliu Strada Nr. clădirii Blocul Scara Etajul Ap. Venit (total sau mediu per membru de familie)^1 ^1 În cazul familiilor, persoanelor singure, precum și al persoanelor/familiilor aflate temporar în situații critice de viață care au stabilit dreptul la ajutorul de incluziune, în condițiile Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune, cu modificările și completările ulterioare. Anexa nr. 2 (Anexa nr. 4 la Ordinul nr. 374/332/617/788/2024) Titlul proiectului: sprijin material pentru anumite categorii de persoane defavorizate, în perioada 2024-2027 Codul de
ORDIN nr. 1.978/3.104/1.025/1.420/2024 () [Corola-llms4eu/Law/285728]
-
sau mediu per membru de familie)^1 ^1 În cazul familiilor, persoanelor singure, precum și al persoanelor/familiilor aflate temporar în situații critice de viață care au stabilit dreptul la ajutorul de incluziune, în condițiile Legii nr. 196/2016 privind venitul minim de incluziune, cu modificările și completările ulterioare. Anexa nr. 2 (Anexa nr. 4 la Ordinul nr. 374/332/617/788/2024) Titlul proiectului: sprijin material pentru anumite categorii de persoane defavorizate, în perioada 2024-2027 Codul de identificare: .................................. Lotul ..........., tranșa ..................... PROCES-VERBAL DE RECEPȚIE CANTITATIVĂ ȘI CALITATIVĂ pachete
ORDIN nr. 1.978/3.104/1.025/1.420/2024 () [Corola-llms4eu/Law/285728]
-
ca suport se substituie "țigărilor" ca lucrul din suport). Într-un studiu influent, Jakobson argumenta că la baza activității verbale stau două procese: procesul metonimic, unde un subiect al discursului duce la altul prin relații de contiguitate (implicînd CAUZALITATEA și incluziunea), și procesul metaforic, unde un subiect al discursului duce la altul prin relații de similitudine. Preluînd și lărgind teoria lui Jakobson, care a pus accentul pe importanța procesului metonimic în ficțiunea realistă (naratorul se detașează adesea, la modul metonimic, de
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
Europeană pentru Reconstrucție și Dezvoltare BIMS Sistemul de Management al Informației privind Biodiversitatea BM Banca Mondială BNR Banca Națională a României BRML-DISP Direcția Inspecții și Supravegherea Pieței din cadrul Biroului Român de Metrologie Legală BVB Bursa de Valori București CASPIS Comisia Anti-Sărăcie și Promovarea Incluziunii Sociale CC Consiliul Concurenței CCIR Camera de Comerț și Industrie a României CCR Curtea de Conturi a României CD Cercetare-Dezvoltare CDTI Cercetare, Dezvoltare Tehnologică și Inovare CE Comunitatea Europeană CEDEFOP Centrul European pentru Dezvoltarea Formării Profesionale CEE Comunitatea Economică Europeană
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
conform Regulamentului PE și al Comisiei Europene nr. 304/2003 din 28 ianuarie 2003) PICCJ Parchetul de pe langa Înalta Curte de Casație și Justiție PIF Punct de Inspecție la Frontieră PNA Parchetul Național Anticorupție PNAinc Planul Național Anti-Sărăcie și Promovare a Incluziunii Sociale PNB Produsul Național Brut PND Planul Național de Dezvoltare PO Program Operațional POR Program Operațional Regional POS Program Operațional Sectorial PPF Facilitatea de Pregătire a Proiectelor PPP Parteneriat Public Privat PRAM Planuri Regionale de Acțiune pentru Mediu PROSAFE Organizația
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
sărăciei era o prioritate a Guvernului, iar perioada de raportare a fost caracterizată de o intensă activitate legislativă. În decembrie 2001, a fost adoptată o lege privind Sistemul Național de Asistență. Planul Național de prevenire a sărăciei și promovare a incluziunii sociale a fost adoptat în iulie 2002. Legea privind prevenirea și combaterea excluderii sociale a fost adoptată ca unul dintre primele instrumente de implementare a acestui Plan. Raportul de țară 2003 Un progres semnificativ a fost înregistrat prin intrarea în
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
moment din domeniul prevenirii fumatului erau pozitive și în consens cu recomandările UE. În domeniul ocupării forței de muncă, Documentul Comun de Evaluare (JAP) reprezenta un pas important în pregătirea pentru aderare. S-au înregistrat progrese importante în îmbunătățirea organizării incluziunii sociale și protecției sociale. Raportul de țară 2004 În domeniul legislației muncii, pentru obținerea unei alinieri totale la acquis mai erau necesare ajustări în unele direcții. Se mai menționa necesitatea unei noi legislații care să transpună părțile din acquis care
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
la nivel național cât și regional. Erau necesare eforturi substanțiale pentru dezvoltarea structurilor și coordonarea mecanismelor de gestionare a asistenței financiare acordate prin Fondul Social European, în contextul Strategiei europene de ocupare a forței de muncă și a procesului de incluziune. Vor fi necesare eforturi semnificative pentru îmbunătățirea calității PND în curs, înainte ca acesta să poată servi ca bază pentru viitorul plan de dezvoltare. PND trebuia să fie înglobat, în continuare, în procesul bugetar și în cel de luare a
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
printr-un sistem de relații opozitive, cu rol în sublinierea elementelor specifice care nuanțează problematica avută în vedere cu precizarea că sunt identificabile și situații în care opoziția este doar terminologică, realitatea comunicării literare fiind caracterizată și prin raporturi de incluziune, de complementaritate etc. Se remarcă, din această perspectivă: * literatura pentru copii vs. literatura română și universală opoziție superficială, în condițiile în care important este sistemul de valori care caracterizează comunicarea de tip literar (literatura pentru copii nu reprezintă o formă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Figura 3.40, se poate observa că, în cavitatea rezultată, apar diverse depuneri de material ductil, ce s-au desprins din zona de suprafață a paletei și care s-au dispus cu predilecție pe circumferința amprentei. Alături de acestea, apar și incluziuni preluate în diferitele etape de manipulare și prelucrare a probei. Pe conturul inferior al amprentei nu se observă fisuri sau alte tipuri de defecte ce ar pune în pericol integritatea sau funcționarea paletei, Fig 3.41. Marcaj pe paleta baza
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
În Figura 3.44 se poate observa că în zona inferioară a amprentei nu sunt evidențiate fisuri. În cavitatea rezultată apar diverse depuneri de material ductil ce s-au desprins din zona de suprafață a paletei. Alături de acestea, apar și incluziuni preluate în diferitele etape de manipulare și pregătire a probei, situație vizibilă și în Figura 3.43. În cavitatea rezultată, vizibilă în figura de mai sus, apar diverse depuneri de material ductil ce s-au desprins din zona de suprafață
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
la tot pasul „marginali”, „excluși”, „izolați” și la română, și la matematică, și la istorie, și la religie... Nu toate valorile oferite de școală Îi satisfac pe toți sau sunt acceptate În aceeași măsură. Trăim Însă Într-o epocă a incluziunii. Școala Îi adună sub cupola ei și pe cei majoritari, și pe cei minoritari (din punct de vedere psihomotor, intelectual ori spiritual). Interesant e faptul că majoritarii sunt Îngăduitori și respectuoși față de cei puțini; de ce nu adoptă același comportament și
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
X: „Relațiile interetnice, rasiale și naționale”. În contextul globalizării și al integrării în Uniunea Europeană, problematica relațiilor interetnice și a națiunii este, poate mai mult ca oricând, de mare actualitate. Cum se pune în practică unitatea în diversitate în Uniunea Europeană? În ce măsură incluziunea socială este compatibilă cu acceptarea diversității culturale? Cum se împacă principiul suveranității limitate din Uniunea Europeană cu dreptul statelor naționale la a-și hotărî singure soarta? Evident că un curs de sociologie generală nu poate să dea astfel de răspunsuri, dar
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]