2,597 matches
-
vocea acestor publica(ii. Dimpotrivă, împinsă prin forță chiar de către expansiunea sa la a cere mai multă libertate și la a îndepărta obstacolele pe care autoritățile le puneau în calea dezvoltării sale, presa, prin influența sa politică directă și prin influențarea opiniei publice, a fost unul dintre factorii esențiali ai progresului ideilor liberale și de adaptare a cunoștințelor și mentalităților la noile idei și realități ale vieții economice, sociale și culturale. 1. "Presa la asaltul Monarhiei" (1815-1848). În treizeci și trei de ani
Istoria presei by Pierre Albert [Corola-publishinghouse/Science/969_a_2477]
-
CULIEANU ION-PETRU până în anul 1983, a fost în relații bune cu ambasadorul nostru din Olanda. Întrucât în prezent de către noi se desfășoară o acțiune mai amplă de compromitere și destrămare a anturajului lui PETRESCU DAN, precum și exercitarea unor măsuri de influențare pozitivă asupra unor persoane din exterior printre care și CULIEANU ION-PETRU, vă rugăm să ne sprijiniți în această acțiune prin MARINO ADRIAN, care se află în atenția G.O.T. 0544 și care ne-a trimis date despre persoana sa
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2188_a_3513]
-
marketing cultural, educațional, turistic, financiar, al transporturilor, politic etc. Conform lui Sica Stanciu "Marketingul educațional reprezintă o nouă concepție cu privire la desfășurarea activităților educaționale, ca expresie a prospectării și perfecționării mijloacelor prin care învățământul poate utiliza posibilitățile sale de integrare și influențare a societății. În acest domeniu, piața este reprezentată de nevoia manifestă sau latentă a elevilor și studenților, familiei și societății, de educare a tineretului concomitent cu înzestrarea lui cu deprinderi și cunoștințe utile societății moderne."12 Marketingul educațional are ca
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
politicilor de marketing la cerințele mediului în care unitatea își desfașoară activitatea; c) dezvoltarea și proiectarea produselor/servicilor educaționale, dimensionarea serviciilor educaționale în consens cu nevoile, preferințele, gusturile, așteptările, exigențele calitative ale consumatorilor, dar și cu dezideratele politiciilor educaționale; d) influențarea cererii prin promovarea eficientă a resurselor umane care, împreună cu resursele materiale și informaționale să stimuleze efectele sinergice ale valorilor serviciilor educaționale și să asigure realizarea obiectivelor prestabilite. Promovarea marketingului în domeniul educațional necesită din partea managerilor școlari multă perseverență, implicare, consecvență
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
Mediul intern reprezintă totalitatea resurselor unei firme (potențialul firmei), cadrul organizatoric, calitatea conducerii și instrumentele cu care orice întreprinzător poate să acționeze pe piață: produsul, prețul, distribuție și promovare. Mediul extern este format din micromediu și macromediu, în funcție de modul de influențare a activității instituției de învățământ. Mediul în cadrul căruia intituția de învățământ își desfășoară activitatea înglobează factori de ordin economic, sociali, culturali, politici, ecologici, demografici. Sub aspectul modificării raporturilor dintre componentele acestuia, mediul extern se poate regăsi în trei forme: * Mediul
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
mediu cu care se confruntă unitatea de învățământ; este necesară o atitudine prospectivă. * Mediu turbulent este un mediu ostil organizației școlare; se caracterizează prin schimbări bruște, imprevizibile; este caracteristic instituțiilor românești; generează un grad ridicat de risc. După modul de influențare a activității instituției de învățământ și după intensitate, mediul extern este compus din: * Micromediu din cadrul acestuia făcând parte acele elemente cu care instituția școlară are relații directe și pe care le poate influența, factori, aflați în amonte, care afectează capacitatea
Marketing educational by ROXANA ENACHE, ALINA BREZOI, ALINA CRIŞAN [Corola-publishinghouse/Science/995_a_2503]
-
ani eram întrebați de presă de ce, la nivel înalt, sunt inves tigați doar oameni din opoziție. Deja se schimbase pu terea în 2004. Explicația e cât se poate de simplă: corupția este o activitate care presupune vicierea unor decizii, respectiv influențarea unor persoane care pot să ia decizii. Deci corupția se găsește lângă oamenii care dețin puterea. Și le explicam atunci că sunt mai multe dosare cu cei din opoziție pentru că au fost la putere până în 2004. Ei au avut acces
Eu votez DNA! De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
din cauză că nu există cu adevărat o dorință politică de-a menține aceste mecanisme așa cum sunt acum. Care este cel mai rău scenariu posibil? — Cel mai rău scenariu posibil cred c-ar fi încer carea de modificare a legii sau de influențare politică a Curții Constituționale într-o decizie similară celei din 2010. Ce vă mai poate face Curtea? — Poate să revină asupra unor elemente și să spună că nici declarațiile de avere, nici cele de interese nu mai tre buie să
Eu votez DNA! De ce merită să apărăm instituţiile anticorupţie by Cristian Ghinea () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1332_a_2898]
-
o preocupare a mai multor organisme și instituții, a societății în ansamblul său. Problematică educației, devenită tot mai stringenta în zilele noastre, nu-i privește numai pe oamenii școlii, ci și pe fiecare factor educativ interesat în problemele formării și influențării personalității umane. Încă de la înființarea ei, școala a avut menirea de a pregăti copiii și tinerii pentru a răspunde nevoilor societății la un moment dat. Se știe că un lucru bine făcut are la bază o etapă premergătoare. Proiectarea didactica
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
Efectele diverșilor factori la nivelul cartilagiului de creștere al oaselor lungi vor fi detaliate ulterior. Talia produsului de concepție este mai bine corelată cu talia mamei decât cu cea a tatălui, probabil și pentru că mediul intrauterin constituie o modalitate de influențare directă a creșterii. Primul născut e de obicei mai greu cu 100 g decât următorii născuți; copiii născuți din mame mai în vârstă au o greutate mai mică, iar băieții sunt la naștere, statistic, mai grei cu 150-200 g decât
Tulburările de creștere: ghid de diagnostic și tratament by Dumitru Brănișteanu () [Corola-publishinghouse/Science/92272_a_92767]
-
și despre o dinamică în construirea identităților politice individuale ca imagine politică a unui candidat sau ca imagini colective, prin înțelegerea unei comunități de opinii sau de interese. Paralel cu efectul de agendă, efectul de amorsare 58 descrie procesul de influențare pornind de la criteriile întrebuințate de guvernați pentru evaluarea guvernanților. Insistența asupra unor probleme, teme sau mize, prezente în pătura mediatică actuală, ar incita auditoriul la evaluarea actanților politici din perspectiva capacității respective a acestora de a le întreține și de
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
mai la îndemînă și mai puțin costisitoare. Forțele militante și mijloacele lor umane și materiale pot îndeplini o misiune din ușă în ușă, de organizare de reuniuni și manifestații, de difuzare de informații, de activare a dialogurilor politice și de influențare interpersonală. Însă propaganda electorală din campania oficială pune la dispoziția candidaților mijloace deloc de neglijat, în mod special în consultările de importanță națională. Afișajul oficial, documentele imprimate și alocuțiunile radiotelevizate vor suscita o creștere a interesului prin faptul că sînt
Comunicarea politică by Jacques Gerstlé () [Corola-publishinghouse/Science/924_a_2432]
-
reușit. Aceste rezultate demonstrează o legătură strânsă între manifestarea comportamentului agresiv și emoțiile umane fundamentale (tristețea, bucuria, furia, dezgustul, surpriza), pe de o parte, iar pe de altă parte, emoțiile învățate (gelozia, simpatia, rușinea). Emoția ca factor de integrare și influențare a agresivității Emoția este forma de organizare comportamentală a unui ansamblu de procese senzoriale, neurovegetative, neuromusculare și cognitive. Comportamentele astfel organizate antrenează o creștere generală a activității sistemului nervos central, tradusă prin creșterea stării de vigilență, mobilizare neurovegetativă, sporirea activității
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
acest context, rolul factorilor situaționali este la fel de important ca și cel al factorilor individuali. Agresivitatea s-ar manifesta cel mai probabil la indivizii cu puțină încredere în ei înșiși sau la cei care nu știu să folosească alte forme de influențare. Și pentru că perceperea nedreptății este cauza agresivității în acest caz, indivizii care încalcă adesea regulile fără justificare vor fi cei implicați cel mai frecvent în situații conflictuale. Procesele de exprimare a plângerilor, a reciprocității, a atribuirii și a influenței sociale
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
coercitive pentru a controla sau a impune un anume comportament copilului n-ar fi foarte diferite de cele ale unui hoț care-și agresează victima pentru a-i lua bunurile (Tedeschi și Felson, 1994). Acțiunile coercitive reprezintă o formă de influențare socială, iar actorul devine un individ ce decide rațional, impunându-și strategiile dăunătoare sau forța fizică pentru a-și atinge scopul. * Teoria biopsihosocială a agresivității Abordarea biopsihosocială a agresivității valorizează interacțiunea mai multor factori (biologici, fiziologici, mecanisme de învățare și
Comportamentul agresiv by Farzaneh Pahlavan () [Corola-publishinghouse/Science/919_a_2427]
-
a temelor), când dorim să trecem înaintea cuiva îi prezentăm, preventiv, scuzele noastre (ritual de compensare) etc." (Lohisse, 2002, p. 154). De asemenea, după cum am arătat supra, inclusiv între context și locutor/interlocutor se poate vorbi despre un raport de influențare reciprocă, după cum mesajul care se construiește prin raportare la realitate se poate redimensiona în chiar procesul construirii și transmiterii lui, condiționat fiind de apariția unor variabile în context: "cu toții suntem "suspendați în țesături de semnificații" prin intermediul cărora suntem adânc influențați
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
dresul glasului, tusea etc.), tăcere imediat după adresarea întrebării pentru a da posibilitatea interlocutorului de a răspunde etc.; * manifestarea unei atitudini deschise față de interlocutor (vezi supra, și întrebările pozitive vs. cele negative) și folosirea zâmbetului 26, a cărui putere de influențare este datorată originii sale "într-un gest de liniștire" (Pease, 2007, p. 85); * valorificarea valențelor comunicării prin imagine (cf. Enăchescu, 2008, pp. 43-45; Bayon & Mignot, 2000, p. 171 ș.u. etc.): o întrebare poate fi adresată printr-o simplă privire
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
în domeniu. Se precizează mai întâi că modul de reacție al copilului la traumatism este deosebit de al adultului. Autorii consideră că lipsa sau insuficiența inhibiției de protecție și difuzabilitate mare a excitațiilor sunt factori care contribuie la gravitatea șocului prin influențarea deosebită a centrilor subcorticali, având drept consecință apariția vărsăturilor, a modificărilor pulsului și respirației, a colapsului și a stării de șoc. Când traumatismul este destul de puternic, produce o stare de șoc, care poate ține 3-4 ore. Dacă suntem chemați imediat
Asistența urgențelor chirurgicale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
prima formă de manifestare a culturii unei instituții, ritualurile reprezintă cel de-al doilea element sine qua non. Antropologii definesc ritualul ca pe o activitate repetitivă, standardizată din punct de vedere cultural, cu un caracter primordial simbolic, efectuată în scopul influențării acțiunilor umane (sau cel puțin permițîndu-le să înțeleagă mai bine locul lor în lume) și fiind de domeniul supranaturalului 68. Pentru Durkheim, riturile sînt "reguli de conduită care îl învață pe om cum să se comporte în prezența obiectelor sacre
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
interesele economico-politice. Ceea ce rezultă este rău și pentru democrație, și pentru jurnalism, fiindcă presa ajunge să funcționeze nu ca să servească publicul, nici ca să aducă profit în mod direct. În schimb, un ziar sau o televiziune poate aduce câștig indirect, prin influențarea deciziilor politice și a votului. Una dintre consecințele aplicării acestui mecanism este că în anii electorali și preelectorali cresc investițiile în presă și apar publicații meteorice, care dispar imediat după ce trec alegerile, adică rațiunea lor de a exista. Strategii politici
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]
-
într-un cadru liniștit, sunt favorizate întâlnirile și schimburile între indivizi, este încurajată participarea locuitorilor la treburile publice. Din această perspectivă, pe lângă competențele căpătate prin descentralizare în privința amenajării spațiale, primarii se angajează într-un activism urban devenit un mijloc de influențare a dezvoltării economice a orașului lor. Față de caracterul neadaptat al instrumentelor tradiționale de urbanism în raport cu noile mize ale dezvoltării urbane, primarii integrează și adesea dizolvă planificarea în "proiecte strategice". Firește, experții în urbanism au suspectat descentralizarea că nu ar fi
Guvernarea orașului by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
procesul ca atare nu poate fi negat, se recurge la un procedeu oarecum clasic de a-i distorsiona potențialul. Mijloacele de comunicare sunt folosite abuziv, fie în scopul exercitării unui control politic (toate formele care sunt asociate cu propaganda, cu influențarea oamenilor în sensul unui interes exterior lor), fie în vederea obținerii unui profit comercial, prin dezvoltarea publicității. În ambele cazuri, avem de-a face cu o utilizare a acestor mijloace în alte scopuri decât amplificarea posibilității de a învăța, de a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
caz, „un individ sau un grup are puterea de a lua decizia: înăuntru sau în afară. Pentru a putea înțelege mecanismul de funcționare a porții, trebuie înțeleși factorii care determină deciziile paznicilor; schimbarea unui proces social poate fi realizată prin influențarea sau înlocuirea paznicilor” (Lewin, 1947b, apud Visscher și Nicolau, 2001, 98). Prin urmare, orice demers de schimbare socială are drept primă sarcină identificarea paznicilor, a persoanelor aflate în poziții-cheie. Modul de funcționare a canalelor, porților, paznicilor este valabil și pentru
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2349_a_3674]
-
indivizilor, precum și comportamentele dezirabile ale acestora. În funcție de direcția comunicării vorbim despre: a) comunicare descendentă, realizată între managerul organizației și ceilalți membrii ai acesteia. Putem spune că această comunicare are un puternic caracter instrumental, având un scop clar delimitat, cel de influențare a indivizilor, de schimbare a opiniilor sau comportamentului acestora. Conținutul acestei comunicări se reduce, de regulă, la transmiterea obiectivelor, a sarcinilor de lucru, la conturarea "politicii" organizaționale. Ceea ce considerăm că scapă comunicării descendente este atât riscul apariției distorsiunilor informaționale, în
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
păstrat neschimbat până în zilele noastre. În contextul dezvoltării psihologiei la începutul secolului al XX-lea, al necesității fundamentării experimentaliste, problemele de acest fel au prezentau un interes aparte. Aceste manifestări se refereau la mulțimi de oameni, la posibilitatea stăpânirii și influențării acestora, la concentrarea acțiunilor acestora, etc. Deși era vorba de fenomene sociale, explicarea lor a debutat din perspectiva științelor naturii. Fenomenul a stat deopotrivă în atenția lui Leibniz și Herbart, care au găsit explicații propriu-zis psihologice. Începutul este legat însă
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]