1,880 matches
-
o plagă penetrantă toracică cu interesarea cordului. După bătălia de la Crecy (1346), folosirea armelor de foc a dus la apariția de plăgi toracice și a altor regiuni anatomice, cu consecințe grave asupra rănitului. Analiza războaielor din ultimii 150 ani este instructivă din punct de vedere al traumatismelor toracice: - în războiul Crimeei, lezarea toracelui a fost întâlnită în proporție de 8%, cu o mortalitate de 78%; în războiul civil american, frecvența plăgilor toracice a fost de 8%, iar mortalitatea de 63%; în
Tratat de chirurgie vol. IV. Chirurgie toracică. by Teodor Horvat, Alexandru Nicodin, Cezar Motaș () [Corola-publishinghouse/Science/92092_a_92587]
-
același lucru. În limba franceză, domină cel de civilizație cu un sens felurit de la o epocă la alta. În limba germană, domină cel de cultură cu un înțeles mult mai cristalizat, după ce a renunțat să cuprindă și domeniul civilizației. Foarte instructivă prin faptul că ilustrează confuzia fără să ne-o lămurească e cartea intitulată Civilisation le mot et l’idée, care cuprinde referatele și discuțiile mai multor învățați, istorici, etnologi și sociologi, adunați în congres internațional anume pentru a defini ce
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
le numără Clerc și care stau la temelia celei mai false, dar și mai primejdioase inspirații moderne: mania detracată a păgânismului antic Antichitatea ca izvor de inspirație e gândită de germani altfel decât de francezi. Într-un capitol solid și instructiv, „Poesie și Mitologie”, din cartea sa despre Filosofie și poesie, d. Tudor Vianu actualizează marea problemă dezbătută de romanticii germani, a mitologiei ca izvor al artei. Dezbaterea pleacă de la un punct oarecum comun cu cel francez și anume că epoca
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
pot fi implementate de-a lungul zilei de familie și prieteni. Avantaje Cercetările au evidențiat o serie de efecte pozitive care produc în special creșterea QI, îmbunătățirea limbajului comprehensiv și expresiv și formarea abilităților sociale și adaptative. Lovaas folosește tehnica instructivă de „unu la unu”, repetiția răspunsurilor învățate până se consolidează, menține copilul implicat pe o perioadă mai lungă de timp, facilitează comunicarea, iar rezultatele sunt foarte bune pentru autiști cu nivel funcțional de la mic spre moderat. Dezavantaje Analiza comportamentală aplicată
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
anume) nu presupune cu necesitate reconfigurarea textemelor (altfel, ar trebui să acceptăm că toate textemele sunt, prin chiar natura lor, diatropice). De aceea, ar trebui să găsim o modalitate de a distinge reconfigurarea de simpla determinare. În acest sens, e instructiv să analizăm trei exemple: (a) Elevul Ionescu nu mai chiulește de la ora de matematică, dar nici nu s-a apucat de învățat. Lupu-și schimbă părul, dar năravul ba. (b) Elevul Ionescu nu mai chiulește de la ora de matematică, dar
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
a reușit să prezinte decât cazurile prerogative, Noul Organon rămânând neterminat. Cazurile prerogative, douăzeci și șapte la număr, sunt ajutoare date intelectului în cercetarea naturii. Sunt cazuri excepționale, diferite de cazurile comune prezentate în tabele. Ele țin fie de partea instructivă, fie de cea operativă a metodei. Printre cele ce țin de partea instructivă sunt cele care ajută simțurile și cele care ajută intelectul. Cele care ajută simțurile sunt "cazurile lămpii sau întâia informație"80. Ele sunt cinci la număr: a
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
douăzeci și șapte la număr, sunt ajutoare date intelectului în cercetarea naturii. Sunt cazuri excepționale, diferite de cazurile comune prezentate în tabele. Ele țin fie de partea instructivă, fie de cea operativă a metodei. Printre cele ce țin de partea instructivă sunt cele care ajută simțurile și cele care ajută intelectul. Cele care ajută simțurile sunt "cazurile lămpii sau întâia informație"80. Ele sunt cinci la număr: a) cazurile ușii sau ale porții 81: sunt, în general, instrumente optice pentru depărtare
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
doi prieteni, Ion Ghica și Vasile Alecsandri, ține să ne atenționeze Ion Barbu, sînt spirite în formațiuni comparabile și, în pofida acestei realități, constatăm: "Cît de vacuu, cît de sălciu e însă unul, poetul junei Rodica, și cît de cuprinzător, de instructiv, de înlănțuitor e beiul de Samos! Alecsandri nu știe să vadă, să prindă originalitatea unui moment. Vai, nu știe nici chiar să scrie! Limba limfatică și emfatică a acestor scrisori nu e deloc a unui "rege al poeziei" (cu toate că, slavă
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
o analiză acribioasă, cu instrumentele filosofiei politice democrația americană a fost Alexis de Tocqueville (1805-l959), în Democrația în America, 2 volume, 1935, 1840 - lucrare ce s-a păstrat și a rămas de interes și în actualitate, oferind o lectură extrem de instructivă. Și Vechiul Regim și Revoluția (1856) și Amintiri, publicate postum în 1893, în totalitatea lor afirmă, cum cu îndreptățire subliniază autorul Simptomelor, excepționala sa analiză asupra democrației ca forță de durată nelipsită de defecte și primejdii. Liberalismul a fost doctrina
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
depind exclusiv de felul producției, ecuație în care nu sînt cuprinse și sentimentele. "În artă ca și în politică sentimentalismul primează. Arta curentă nu poate fi estetică, politica nu poate fi științifică. Există astăzi o coincidență care mi se pare instructivă: arta comună se face din ce în ce mai sentimentală pînă într-atît că nici farsa, nici opereta nu mai sînt suferite fără condimente duioase; persiflajul curat și vesel al comediilor lui Labiche sau din libretele lui Offenbach pare cu desăvîrșire neacceptabil; iar, de partea
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
sunt produse ale unor grupuri, clase sociale, culturi. E banal, însă, scria încă în 1961, să definim doar agentul care a produs reprezentarea. Mult mai productiv este să identificăm motivația sa; e ușor de aflat "cine" a inventat-o, mai instructiv e să știm însă "pentru ce". Și aceasta pentru că reprezentarea contribuie exclusiv la "procesele de formare a conduitelor și de orientare a comunicărilor sociale". Dacă, în împrejurări bine delimitate sau constrângătoare, individul și-a format anumite reprezentări despre lume, în
Prelegeri academice by ADRIAN NECULAU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92371]
-
la secția de Științe Agricole a Facultății de Științe. Aici a avut profesori mari personalități ale științei românești: Ioan Borcea, Constantin Motaș, Nicolae Florov, Mihai David și alții. În laboratoarele acestora și la Stațiunea Zoologică Marină de la Agigea, a efectuat instructive stagii de specializare (Zoologie, Știința solului, Geografie fizicăă. După absolvirea facultății a fost încadrat la Laboratorul de genetică și ameliorarea plantelor, condus de profesor dr. Ștefan Popescu, discipol al savantului Constantin Sandu-Aldea, pionier al Geneticii și întemeietor al ameliorării științifice
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
str?inii aviză?i nu vor avea dispozi?ia s? aprecieze nici ceea ce avem cu adev?raț semnificativ �n sistemul de referin?? al valori-lor europene. * * * Cu o informa?ie erudit?, dar sistematizat? ?i concentrat?, cartea lui Gilbert Luigi procur? o instructiv? lectur? at�ț arhitec?ilor, c�ț ?i unui larg cerc de cititori pasiona?i, �n grade diferite, de acest fascinant domeniu al civiliza-?iei, care este arhitectură. D.N. ZAHARIA INTRODUCERE A �ncepe o istorie a arhitecturii europene cu anul
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
-n tremurare. // Pe slujite vinuri frimitura-i astru / Munțu-n Spirit, lucruri într-un Pod albaștri / Raiuri divulgate! îngerii trimeși / Fulgera Sodomei fructul de măceș". Cu deosebirea că, în acest caz, poetul surprinde momentul în care inspirația poetica capătă contur 76. Mai instructive decât lectură pe care o face sonetului și decât analogiile stabilite cu Apocalipsa Sfanțului Ioan, sunt următoarele observații asupra metodei rimbaudiene: Departe de-a fi aplicarea unui adevăr, de altfel îndoielnic, de psihologie excepțională, sonetul Vocalelor ilustrează propria metodă a
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
se poate concepe o evoluție normală a sportivilor. Stabilirea corectă a raportului efort - odihnă în timpul antrenamentelor și pe parcursul unui ciclu săptămânal, a unei etape sau chiar a unui an de pregătire, constituie una din condițiile bunului mers al procesului instructiv. Efortul este caracterizat de o serie de indicatori care condiționează modificările funcționale și morfologice necesare creșterii capacității de performanță. Astfel, volumul, intensitatea, complexitatea, specificitatea, densitatea, sunt parametri esențiali ai efortului de care depinde influența acestuia asupra diferitelor organe și sisteme
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
Această eficacitate este determinată de posibilitatea jucătorului de a-și adapta tehnica situațiilor diverse ivite în complexitatea jocului și competițiilor (variații de materiale folosite de adversari, variații de intesitate a loviturilor, efecte imprimate mingii), lucru ce se dobândește în procesul instructiv printr-o diversitate a partenerilor folosiți și prin teme cât mai apropiate de condițiile concrete de joc. Elementele tehnice a căror descriere o vom face sunt: - priza paletei - poziția de bază - deplasările specifice la masa de joc - serviciul - lung; tăiat
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
la momentul oportun-concursul. Capitolul 6. PARTICULARITĂȚILE ANTRENAMENTULUI ÎN JOCUL DE TENIS DE MASĂ 6.1. Principiile antrenamentului În antrenamentul jucătorilor de tenis de masă sunt aplicate o serie de principii pedagogice generale , reguli fundamentale ale organizării și dirijării oricărui proces instructiv educativ, la care se adaugă altele cu un aspect particular specifice doar antrenamentului sportiv. Se formează astfel un sistem de cerințe obiective fără respectarea cărora obținerea obiectivelor propuse este practic imposibilă. Sistemul principiilor antrenamentului are un caracter dinamic, dezvoltându-se
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
privind tenisul de masă, educându-li-se totodată capacitatea de autocontrol, autoapreciere, autoorganizare și chiar autoconducere. Participarea activă presupune: deplină conștiinciozitate în efectuarea antrenamentelor solicitând în același timp sportivilor o mare doză de inițiativă; atitudine critică și autocritică față de procesul instructiv; colaborare cu antrenorul în privința definitivării obiectivelor fizice, tehnice, tactice, etc. Desigur, aplicarea acestui principiu se realizează ținându-se cont de vârsta și dezvoltarea intelectuală a jucătorilor, precum și de gradul de pregătire în tenis de masă. 6.1.2. Principiul intuiției
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
bază al antrenamentului, prin care se urmărește îndeplinirea următoarelor obiective: a) Însușirea și perfecționarea procedeelor tehnice care formează conținutul profilului de joc al fiecărui sportiv în parte. Învățarea corectă a loviturilor, realizată în faza de inițiere, ușurează mult întregul proces instructiv. b) Prevenirea și corectarea greșelilor constituie un alt obiectiv al pregătirii tehnice. Principalele cauze care favorizează apariția greșelilor vizează nu numai pe executant ci și pe antrenor, acestea putând fi urmarea demonstrațiilor incorecte, explicațiilor insuficient de clare sau chiar eronate
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
printre altele, de posibilitatea jucătorului de a-și adapta tehnica situațiilor diverse ivite în complexitatea jocului și competițiilor ( variații ale materialelor folosite de adversari, variații de intensitate a loviturilor, efecte diferite imprimate mingii etc.), lucru ce se dobândește în procesul instructiv printr-o diversitate a partenerilor folosiți și prin teme cât mai apropiate de condițiile concrete de joc. În conjunctura actuală eficacitatea tehnică înseamnă posibilitatea jucătorului de a face puncte cu ajutorul propriilor lui acțiuni ofensive, prin asta neînțelegându-se însă ignorarea
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
contribuind astfel cu ajutorul memorării modelelor respective la întregirea reprezentării elementelor tehnice specifice tenisului de masă. 6.3.3. Metoda conversației Între antrenor și sportivii săi, în diferitele momente ale antrenamentului, competițiilor sau chiar ocazional, schimburi de păreri privitoare la procesul instructiv și la concursurile la care au participat sau urmează să participe. Desfășurarea conversațiilor în mod preconceput, cu scopul de a clarifica unele aspecte legate de activitatea lor practică, pe baza unor întrebări și răspunsuri pornite și venite din ambele sensuri
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
special de filme care redau cel mai exact progresele din punct de vedere tehnic, obținute de sportivii urmăriți. Analiza activității și a progreselor realizate de jucători nu se poate face fără o evidență amănunțită a modului de desfășurare a procesului instructiv și a rezultatelor obținute, care trebuie în final comparate cu obiectivele propuse în planurile de pregătire elaborate de antrenorul respectiv. Capitolul 7. ANTRENAMENTUL „Antrenează-te contra celor mai slabi, câștigă împotriva celor mai buni” ( V.Barna ) Fără antrenament nu există
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
categorii de copii. Astfel, Mitrofan (1988) realizează schița unei profesiograme a cadrului didactic, în care diferitele caracteristici și aptitudini necesare unui educator sunt organizate pe următoarele dimensiuni: pregătirea de specialitate; pregătirea generală; pregătirea psihopedagogică; pregătirea psihosocială etc. Personalitatea pedagogică, în cadrul instructiv educativ, este definită prin intermediul trăsăturilor de personalitate care dau stabilitate profilului psihologic profesional, și mai puțin prin intermediul stărilor. În cazul în care există dificultăți în manifestarea unor trăsături de personalitate menite să optimizeze activitatea la clasă, este indicată dezvoltarea unor
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
îmbunătățire substanțială a practicii profesionale, prin implicarea tuturor persoanelor responsabile de creșterea și educarea copiilor. în acest sens, este necesară o colaborare activă între cadrele didactice din școală și părinți/tutori pentru îmbunătățirea procesului didactic, conținutului educației și evaluării procesului instructiv educativ, pornindu-se în permanență de la realitățile școlii. Activitățile didactice pe grupe mici de elevi, în cadrul lecțiilor, constituie una dintre modalitățile menite să realizeze o tratare adecvată a fiecărui elev în parte, prin aplicarea unor metode de lucru specifice învățământului
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
necesitatea asigurării șanselor egale la educație pentru toți membrii unei comunități și satisfacerea cerințelor de instruire și educație în funcție de potențialul intelectual și aptitudinal al fiecărui copil inclus în programul educațional al unei școli. Instruirea diferențiată semnifică personalizarea sau individualizarea demersului instructiv educativ în raport cu setul de observații și examinarea cerințelor individuale (specifice fiecărui copil), constituind un mijloc de ameliorare a educației în general, prin reconsiderarea particularităților de evoluție și dezvoltare ale fiecărui elev în parte. A răspunde diferențiat la diversitate înseamnă a
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]