14,401 matches
-
în: • itemi obiectivi; • itemi semiobiectivi; • itemi subiectivi. 6.5.1. Itemii obiectivitc "6.5.1. Itemii obiectivi" • reprezintă componente ale testelor de progres, în special ale celor standardizate; • au obiectivitate ridicată în măsurarea/evaluarea rezultatelor învățării; • nu necesită scheme de notare detaliate; • punctajul se acordă sau nu în funcție de marcarea răspunsului corect. Itemii obiectivi pot îmbrăca mai multe forme. Itemi cu alegere duală Îi solicită elevului să selecteze din două răspunsuri posibile: adevărat/fals; corect/greșit; da/nu; acord/dezacord; general/particular
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
valorifică gândirea/scrierea creativă, imaginativă, originalitatea, creativitatea, inventivitatea etc. (Informații suplimentare pot fi obținute și prin studierea sursei noastre primordiale, lucrarea profesorului Marin Manolescu, Activitatea evaluativă între cogniție și metacogniție, Editura MeteorPress, București, 2004.) 6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativătc "6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativă" Cele mai multe împrejurări generatoare de erori și fluctuații în notare privesc activitatea profesorului. Situațiile cel mai des întâlnite sunt: a) Efectul „halo
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
obținute și prin studierea sursei noastre primordiale, lucrarea profesorului Marin Manolescu, Activitatea evaluativă între cogniție și metacogniție, Editura MeteorPress, București, 2004.) 6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativătc "6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativă" Cele mai multe împrejurări generatoare de erori și fluctuații în notare privesc activitatea profesorului. Situațiile cel mai des întâlnite sunt: a) Efectul „halo” - se produce când aprecierea unui elev la o anumită materie se face potrivit
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
și metacogniție, Editura MeteorPress, București, 2004.) 6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativătc "6.6. Erorile și fluctuațiile în notare scoase în evidență de practica evaluativă" Cele mai multe împrejurări generatoare de erori și fluctuații în notare privesc activitatea profesorului. Situațiile cel mai des întâlnite sunt: a) Efectul „halo” - se produce când aprecierea unui elev la o anumită materie se face potrivit situației obținute la alte discipline. Elevii expuși sunt elevii de frunte sau cei slabi. Ca
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
pe drumul conștientizării competențelor în mod independent. b) Autonotarea controlată Elevul este solicitat să-și acorde o notă care apoi este negociată cu profesorul sau împreună cu colegii. Profesorul are rolul de a argumenta și evidenția corectitudinea sau incorectitudinea aprecierilor. c) Notarea reciprocă Elevii se notează reciproc. d) Metoda de apreciere obiectivă a personalității este concepută de psihologul Gheorghe Zapan și constă din antrenarea formării unei reprezentări cât mai complete. 6.8. Rolul profesorului în procesul de evaluaretc "6.8. Rolul profesorului
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
ZC) fără literele I, L, O, Q si W, iar simbolizarea câmpului de toleranță al arborelui se face cu litere mici de la a la z (inclusiv za, zb si zc) fără literele i, l, o, q si w - figura 5. Notarea dimensiunilor tolerate se face prin valoarea lor nominală urmată de simbolul format din una sau două litere, care indică poziția câmpului de toleranță și o cifră, care indică clasa de precizie; de exemplu: Ф 35 h6 (STAS ISO 406). Câmpurile
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
limitate de linia zero (inferior și respectiv superior). Deci în sistemul alezaj unitar simbolul câmpului de toleranță al alezajului va începe cu litera H, iar în sistemul arbore unitar simbolul câmpului de toleranță al arborelui va începe cu litera h. Notarea ajustajelor se face numai pe desenele pieselor asamblate. Simbolul ajustajului constă dintr-o fracțiune, plasată după dimensiunea nominală (comună ambelor piese din asamblare) în care la numărător se indică simbolul câmpului de toleranță al alezajului, iar la numitor simbolul câmpului
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
poate fi simbolizat H7/m6, iar în sistemul arbore unitar G6/h6 - și respectiv figura 6b). Indicarea pe desene a câmpurilor de toleranță și a ajustajelor se face conform STAS 6265/67 - STAS ISO 406. Tabelul 1 8 Exemple de notare pe desene sunt prezentate în tabelele 1 si 2. Înscrierea pe desen STAS 7385/1. În tabelul 3 sunt date rugozitățile (prin intermediul parametrilor R) în funcție de tipul de prelucrare finală. - Rugozitatea suprafeței obținută prin diferite procedee tehnologice Valori mai frecvente ale
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
intra într-o relație ulterioară de asamblare cu suprafețe corespunzătoare ale altor piese, în cadrul unui ansamblu. În această situație avem o cotă care se înscrie în sistemul dimensiunilor tolerate ISO, care face parte dintr un viitor ajustaj 10 ISO și notarea dimensiunii tolerate se face prin valoarea lui nominală urmată de simbolul format din una sau două litere (care indică poziția câmpului de toleranță) și o cifra (care indică clasa de precizie); de exemplu Ф35 h 6 sau explicit prin specificarea
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
în și prezentate în continuare. • Datele privind starea unei suprafețe se înscriu o singură dată și numai pe una dintre proiecțiile obiectului reprezentat (vedere, secțiune), respectiv pe acea proiecție pe care sunt cotate elementele dimensionate ale suprafeței specificate. • Simbolurile pentru notarea stării suprafețelor se amplasează, după caz, direct pe liniile de contur, pe linii ajutătoare trasate în prelungirea acestora sau prin intermediul unor inii ajutătoare terminate cu o săgeată • Nu se admite amplasarea simbolurilor pe linii de contur acoperite (trasate cu linie
Aplicaţie în proiectarea organologică by Florin Tudose-Sandu-Ville () [Corola-publishinghouse/Science/258_a_497]
-
l-a depus. 2. Redactarea indicelui În general, redactarea unui indice comportă trei operații: inventarierea numelor de autori, localități, cuvinte etc.; ordonarea alfabetică și ordonarea numerică. 2.1. Inventarierea Constă În lectura atentă a materialului respectiv (studiu, carte etc.) și notarea tuturor numelor, localităților sau termenilor care ne interesează, cu precizarea paginii În dreptul fiecărei „intrări”. Se vor face atâtea fișe câte litere are alfabetul, sub rezerva că, la anumite litere (W, Q, Y), nu va fi probabil nici un nume notat, În timp ce
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
din 1968 la care am făcut referire mai sus. Conform acestui document, dosarele de cadre ale personalului MAI (ergo, și cele ale personalului din Direcția Generală a Penitenciarelor) cuprindeau următoarele documente: fișa personală, jurământul militar depus de cadrul respectiv, angajamente, notările de serviciu pentru cadrele militare și caracterizările de serviciu pentru angajații civili, nota-raport cu rezultatul verificării unor sesizări care s-au confirmat la adresa cadrelor, referatul de cadre, nota de relații, copii legalizate după actele de stare civilă, studii, vechime În
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
am cunoscut În timpul cât am lucrat În Ministerul de Interne (Ministerul Justiției)” (Lațiu Ioan, fost locțiitor pentru servicii la Penitenciarul Codlea la sfârșitul anilor ’80; angajamentul, prezent În dosarul său de cadre, este semnat pe 2 mai 1977). Foaie de notare (sau notare de serviciu) Prezente În fiecare dosar profesional complet, aceste foi de notare (de serviciu) cuprindeau concluziile unei comisii de notare privind performanța profesională anuală a respectivului cadru, la un anumit penitenciar - relațiile cu subordonații, aplicarea ordinelor MI și
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
În timpul cât am lucrat În Ministerul de Interne (Ministerul Justiției)” (Lațiu Ioan, fost locțiitor pentru servicii la Penitenciarul Codlea la sfârșitul anilor ’80; angajamentul, prezent În dosarul său de cadre, este semnat pe 2 mai 1977). Foaie de notare (sau notare de serviciu) Prezente În fiecare dosar profesional complet, aceste foi de notare (de serviciu) cuprindeau concluziile unei comisii de notare privind performanța profesională anuală a respectivului cadru, la un anumit penitenciar - relațiile cu subordonații, aplicarea ordinelor MI și DGP, nivelul
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
fost locțiitor pentru servicii la Penitenciarul Codlea la sfârșitul anilor ’80; angajamentul, prezent În dosarul său de cadre, este semnat pe 2 mai 1977). Foaie de notare (sau notare de serviciu) Prezente În fiecare dosar profesional complet, aceste foi de notare (de serviciu) cuprindeau concluziile unei comisii de notare privind performanța profesională anuală a respectivului cadru, la un anumit penitenciar - relațiile cu subordonații, aplicarea ordinelor MI și DGP, nivelul instrucției, menținerea ordinii și disciplinei interioare, comportamentul familial, social al cadrului, dar
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
sfârșitul anilor ’80; angajamentul, prezent În dosarul său de cadre, este semnat pe 2 mai 1977). Foaie de notare (sau notare de serviciu) Prezente În fiecare dosar profesional complet, aceste foi de notare (de serviciu) cuprindeau concluziile unei comisii de notare privind performanța profesională anuală a respectivului cadru, la un anumit penitenciar - relațiile cu subordonații, aplicarea ordinelor MI și DGP, nivelul instrucției, menținerea ordinii și disciplinei interioare, comportamentul familial, social al cadrului, dar și lipsurile constatate În desfășurarea activității profesionale. La
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
și disciplinei interioare, comportamentul familial, social al cadrului, dar și lipsurile constatate În desfășurarea activității profesionale. La sfârșit, comisia făcea anumite recomandări și emitea un calificativ general (Foarte bine/Bine/Satisfăcător/ Nesatisfăcător) asupra prestației cadrului. În general, din foile de notare reiese preocuparea specială a organelor ierarhice superioare pentru utilizarea la capacitate maximă, de către cadrul superior de penitenciar, a efectivelor de deținuți (denumite În jargonul specific forțe de muncă specială), iar calificativul era acordat inclusiv În funcție de acest aspect. Caracterizările de serviciu
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
o altă unitate sau la o altă armă (ele erau, În general, favorabile respectivului). Nota-raport se Întocmea În situațiile În care avea loc un eveniment deosebit În unitatea penitenciară respectivă. Referatul de cadre se Întocmea pe baza fișei personale, a notărilor de serviciu, a informațiilor luate de la oamenii care cunoșteau Îndeaproape activitatea și comportarea cadrului respectiv și a discuțiilor purtate cu acesta. Nota de relații cuprindea: date despre activitatea celui verificat sau cunoscut, pe perioade, despre nivelul pregătirii profesionale, politice și
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
gen, prin refuzul informațiilor livrești, extrase din ghiduri. Predomină spontaneitatea comunicării impresiilor directe, chiar și atunci când autoarea se află în fața castelului lui Walter Scott, a catedralei din Glasgow sau când relatează legenda monstrului din Loch Ness. Ceea ce nu exclude, dimpotrivă, notarea unor amănunte picante (despre viața cotidiană, despre obiceiuri, despre localuri de petrecere), cu implicații semnificative asupra întregii narațiuni. Al doilea volum, Poezii, e tipărit după un sfert de veac, în 1970. Viziunea neoclasică, înțesată de referințe la Antichitate, este dublată
CABA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285980_a_287309]
-
documentare sau biblioteci virtuale, instrumente logistice pentru proiecte sau stagii practice; proceduri de gestiune privitoare la formare: proceduri de selecție a candidaților: teste, portofolii, modalități de înscriere propriu-zise, gestionarea plăților de taxe și a accesului la sursele disponibilizate, gestionarea evaluărilor, notărilor, certificărilor; mediul extrașcolar: dinamica campusului virtual, informații utile: burse, cazare, masă, transport, posibilități de loisir, distracții etc.; Virtualizarea unei școli poate fi văzută ca un cumul continuu de inovări tehnice, digitale, prin care posibilele avantaje și dezavantaje sunt prezente (vezi
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
grupelor sau claselor Unul câte unul, printr-o comunicare mult mai evidentă Folosind o singură limbă de comunicare Fiecare putând utiliza o anumită limbă, traducerea fiind asigurată de translatori Individualizare pe fondul evaluării frontale Prin antrenarea grupului în calitate de instanță colaborativă Notarea se face pe suport scris (eventual într-un carnet de elev/student) Notarea și înștiințarea rezultatelor se realizează pe o cale electronică Examinarea se face la o dată fixă, într-un loc prestabilit Examinarea se realizează când este disponibil cursantul Timpul
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
o singură limbă de comunicare Fiecare putând utiliza o anumită limbă, traducerea fiind asigurată de translatori Individualizare pe fondul evaluării frontale Prin antrenarea grupului în calitate de instanță colaborativă Notarea se face pe suport scris (eventual într-un carnet de elev/student) Notarea și înștiințarea rezultatelor se realizează pe o cale electronică Examinarea se face la o dată fixă, într-un loc prestabilit Examinarea se realizează când este disponibil cursantul Timpul instructorului este consumat pentru o corectare energofagă Timpul instructorului este utilizat pentru sprijinirea
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
primite, inclusiv fișierele atașate din acestea sau cum trebuie preveniți virușii și cum se utilizează filtrele pentru informațiile suspecte din e-mail-uri; cursanții sunt informați asupra activităților de lucru în grup, asupra modului în care se formează grupurile, asupra criteriilor de notare pentru participare în grup și asupra responsabilităților ce le revin în cadrul grupului; introducerea cursului trebuie să ia în considerație background-ul (fondul de cunoștințe) al cursanților, abilitățile și așteptările lor, incluzând scopurile și obiectivele în ceea ce privește învățatul sau să specifice care
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
explicații clare și criterii privind repartiția creditelor; în plus, sunt expuse și exemple asupra creditării pentru a explica criteriile subsecvente aprecierii; numărul creditelor și modul în care s-au estimat, în funcție de criterii, trebuie să fie rezonabile; evaluarea și modul de notare sunt clare și explicite; se postează link-uri ce fac trimitere la politica de notare și evaluare a unității respective de formare; relația dintre rezultatele (beneficiile), strategiile de evaluare și creditarea cursului sunt evidente pentru cursant; relația dintre aprecierea individuală
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
pentru a explica criteriile subsecvente aprecierii; numărul creditelor și modul în care s-au estimat, în funcție de criterii, trebuie să fie rezonabile; evaluarea și modul de notare sunt clare și explicite; se postează link-uri ce fac trimitere la politica de notare și evaluare a unității respective de formare; relația dintre rezultatele (beneficiile), strategiile de evaluare și creditarea cursului sunt evidente pentru cursant; relația dintre aprecierea individuală și notarea finală la curs este clar specificată; sunt furnizate, în detaliu, instrucțiuni pas cu
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]