2,329 matches
-
modul În care se raportează În mod fundamental, pe termen lung, elevul față de Învățare, mediul școlar și chiar față de cadrul didactic. Trebuie să recunoaștem că școala nu excelează În a promova creativitatea și imaginația, respectul de sine și autocontrolul, iar plictiseala elevilor prinși Într-un proces formal și arid devine deseori elementul principal responsabil pentru rezultatele slabe În Învățare. De asemenea, este deseori trecut cu vederea faptul că fără a se cultiva elevilor motivația intrinsecă pentru Învățare, care nu are legătură
INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angi-Grațiela ANDREI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2182]
-
pentru educația copiilor hiperactivi și cu deficit de atenție este dat de faptul că părinții - respectiv, cadrul didactic - pot depăși cu ușurință blocajele care stau de regulă În calea Învățării: atitudinile defensive, comportamentul recalcitrant, lipsa de interes, stările negative sau plictiseala sunt eliminate prin implicarea elevilor Într-un joc interesant și interactiv. Putem spune că jocul nu numai că motivează copilul pentru Învățare și favorizează direct implicarea În activitățile propuse, dar Îi și ajută să Își dezvolte imaginația și - implicit - creativitatea
INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angi-Grațiela ANDREI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2182]
-
Cassell & colab., 2000). Părinții și cadrele didactice cedează frecvent tentației de a reduce sau chiar elimina timpul alocat jocului, În favoarea temelor și activităților academice. Pentru un copil normal, acest tip de decizie poate crea o aversiune naturală față de școală, iar plictiseala este o consecință normală a Încălcării modului În care mintea umană se raportează la lume și la Învățare. Pentru un copil cu hiperactivitate și deficit de atenție (ADHD), restrângerea timpului alocat sau eliminarea jocului reprezintă o sursă sigură de blocaj
INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angi-Grațiela ANDREI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2182]
-
pe o melodie în care să se potrivească ritmul melodiei cu mișcarea pașilor și cea a brațelor. Pentru a înțelege aceste mișcări este nevoie de multe ore de repetiție, multe ore muncă și o voință deosebită pentru a nu interveni plictiseala. Dacă aceste mișcări sunt executate zilnic pot deveni o obișnuință sau chiar o pasiune ceea ce nu este un factor negativ în viața unui om. Dezvoltă capacitatea fizică,mobilitatea, tonifiază musculatura,și dezvoltă fiecare grupă musculară în parte; aceste fenomene care
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
arată că: În cursul unei săptămâni, capacitatea de lucru este mai redusă În primă și ultima zi; cea mai mare productivitate a Învățării se Înregistrează dimineață, Între orele 9-11, după care se constată o scădere treptată (instalându-se oboseală, neatenția, plictiseală și chiar starea de somnolență); se poate vorbi de reduceri importante ale capacității de Învățare la sfarsitul semestrelor, precum și imediat după testări. Desigur, perioadele de maximă și minimă productivitate a Învățării variază de la persoană la persoană, În funcție de numeroși factori:deprinderi
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
ONU, organizația evreiască a crimei mondiale, legal înfăptuite. Nu găsise și el alt loc de muncă... Giusepe Verdi la Cursești Stau în cutiuța mea de beton de la bloc și car zi de zi bolovanul vieții spre niciunde. Este multă, multă, plictiseală în viața de pensionar și zilele trec doar dacă ești suficient de diligent de a-ți găsi de lucru, sau măcar de a te afla în treabă, chiar dacă rezultatele muncii tale sunt de multe ori niște capodopere ale inutilității. Sunt
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
auzeam despre quarci, constante Plank, fotoni, unde electromagnetice, frecvențe de rezonanță și alte chestii din acestea halucinante exact cum i se întâmpla și lui, pe când era student la Politehnica din Zurich, și poate de aceea, ajungea să chiulească sărmanul, de plictiseală, cu lunile și reușind cu un succes desăvârșit, ca la sfârșit de an să rămână repetent. Ce fericit aș fi fost, dacă și mie într-un moment de revelație, pe când aș fi moțăit sub un pom biblic, mi-ar fi
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
amintiri fiindcă aud sunând goarna zilei de azi care mă cheamă la lupta pentru supraviețuire... Giusepe Verdi la cursești S tau în cutiuța mea de beton de la bloc și car zi de zi bolovanul vieții spre niciunde. Este multă, multă, plictiseală în viața de pensionar și zilele trec doar dacă ești suficient de diligent de a-ți găsi de lucru sau măcar de a te afla în treabă chiar dacă rezultatele muncii tale sunt de multe ori niște capodopere ale inutilității. Sunt
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
în sine, de a putea să-ți schimbi capul, ci și dialogul cu caracter informativ, prezentarea comercială a produsului dat la schimb: un cap perfect funcționabil, neuzat, conform standardelor, considerat o adevărată surpriză pentru viitorul posesor, dat la schimb din plictiseală. Justificarea dorinței de a avea un alt cap se face printr-un joc de replici, rostit în întregime de către personaj, restricționând prezența unei alte persoane, pentru ca apariția acesteia câteva rânduri mai în jos să fie șocantă și convingătoare, cu o
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
trebuie doar acceptate așa cum sună cuvintele”. Fericitul Augustin prezintă interpretările Sfintei Scripturi date de școlile exegetice din Alexandria și Antiohia. „Cât privește utilitatea însăși a sensului ascuns, valoarea lui în a ațâța dragostea de adevăr și în a scutura lâncezeala plictiselii trebuie dovedită unor astfel de oameni prin proprie experiență: ori de câte ori ceea ce le este la îndemână nu îi impresionează sub forma directă, sensul poate fi scos la lumină printr-o explicație alegorică. Acestora le este de folos să știe că sensurile
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
francezi, dintre care cel mai celebru este fără îndoială Rabelais, despre care afirmă că " În cartea lui ciudată și de neînțeles, [...] a împrăștiat o veselie nemăsurată și o și mai mare neobrăzare; a făcut mare risipă de erudiție, murdărie și plictiseală", catalogându-l în final drept "un filosof bețiv care n-a scris decât la beție"128 Duritatea tonului se combină la Voltaire cu voluptatea vehiculării paradoxurilor, acestea din urmă făcând însă deliciul cititorilor și dând o dimensiune literară actului critic
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
a ceea ce este general. Moravurile particulare pot fi cunoscute câtorva, și deci numai câțiva pot aprecia cât de fidel sunt copiate. Jocul capricios al fanteziei poate să încânte un timp prin acea noutate în căutarea căreia suntem mânați cu toții de plictiseala obișnuită a vieții, dar plăcerile miracolelor neașteptate sunt epuizate curând, mintea neputându-se odihni decât dacă se sprijină pe stabilitatea adevărului", afirma Johnson într-o manieră oarecum aforistică, scoțând în evidență coordonate clasice precum imitarea naturii, surprinderea esențelor, care permit
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
acela de susținere a exilaților, de a difuza informațiile prin intermediul postului de radio Europa Liberă și prin revista lunară Christian Democratic Review, a cărei preocupare majoră era introducerea drepturilor omului în Europa sovietică. Timpul nu a fost favorabil UCDEC-ului: plictiseala americanilor, care a dus la tăierea resurselor financiare, menținerea unui discurs de război rece la exilați, cînd lumea intra într-o fază de destindere și cînd Sfîntul Scaun inaugura o Ostpolitik, existența disputelor din interior, toate acestea au condus la
Europa democraţiei creştine by Jean-Dominique Durand () [Corola-publishinghouse/Science/1434_a_2676]
-
raită "în interiorul pietrelor", în alta, sub efectul fuziunii regnurilor, el freamătă misterios ca un arbore: "Mă asemui cu un copac; fiecare cuvânt al meu este o frunză". Spectacolul vieții cotidiene poate genera (à la Beethoven) o "odă bucuriei" dar și "plictiseală" și "spleen". Vers clasic și verslibrism. Pe scurt, lumea lui se dorește a fi o summa, o lume integrală: în centrul ei, Un pământ numit România iar dincolo de ea nemărginitul! Lume ca o sferă aceasta, la Platon, formă geometrică perfectă
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
de televiziune - plicticoase prin exces de similitudini. Iată tot atâtea fenomene care demonstrează incapacitatea economiei americane de a procura o proporție suficientă de noutăți stimulative; de unde o „structură de consum sărăcită”, o creștere a redundanței generatoare de monotonie și de plictiseală 4. Aceasta este „economia fără bucurie”, care eșuează în a aduce plăcerea maximă, în a spori fericirea consumatorilor. Consum și decepțietc "Consum și decepție" A. Hirschman a dezvoltat această analiză punând accentul pe decepție, considerată a fi un element constitutiv
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
Publicul larg acuză incapacitatea mass-mediei de a trata problemele importante și de a relata obiectiv faptele. Este dezolat de frivolitatea presei people, de mulțimea de cărți lipsite de valoare, de calitatea dezbaterilor intelectuale, devenite atone. Muzica tânără (rap, tehno) provoacă plictiseală sau reacții de respingere în rândul adulților. Simultan, asistăm la violente polemici relative la arta contemporană prezentată ca triumf al imposturii, al vidului, al genericului „orice”9. În faza III, produsele purtătoare de sens hrănesc infinit mai mult decepția consumatorilor
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
În societățile tradiționale, viața materială era dificilă, uneori constituind chiar o sursă de spaime sau de furii (obsesia foametei, teama de a nu muri de foame, revoltele contra supraîncărcării fiscale), dar ordinea culturală, puternic interiorizată, nu provoca nicio respingere, nicio plictiseală. Din multe puncte de vedere, această configurație s-a inversat: acum, cu cât se înmulțesc satisfacțiile materiale, cu atât se adâncesc decepțiile culturale. Viață profesională, viață sentimentală, viață ratatătc "Viață profesională, viață sentimentală, viață ratată" Dar este oare consumul cel
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
imediate. Triumfă o nouă sensibilitate sportivă care, renunțând la măsura tradițională a gusturilor sportive, optează pentru plăcerile senzitive și „icariene”, pentru aventură și pentru estetica senzațiilor. Simultan, continuă să câștige teren pluriactivitatea și „zappingul sportiv”, cu scopul de a evita plictiseala, de a varia orizonturile și plăcerile. Astfel, activitatea sportivă se înscrie și ea în rândul comportamentelor normale, eclectice, experiențiale ale hiperconsumului. Sporturi fun, practici sportive multiple - e timpul supravalorizării sistemelor de referință senzitive, ludice și conviviale mult mai mult decât
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
etc. Semnificația lor psihologică este bogată și nuanțată, astfel ăncât o atentă observație poate oferi o mare cantitate de informații relevante. Spre exemplu: gesturi moi, de mică amplitudine pot sugera diferite stări cum ar fi: atitudine defensivă, teamă, oboseală indiferență plictiseală; gesturlie bogate ample, largi, sugerează bună dispoziție, veselie, dorința de a se antrena, de a câștiga; gesturile repezi, violente denotă iritabilitate, nevoia de afirmare, de dominare.varietatea gesturilor impune interpretarea lor în raport cu situația concretă, cu mijloacele verbale utilizate și alte
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
încredere în sine. Conduita reflexivă, vizează îndeosebi conduitele care reflectă poziția, atitudinea subiectului față de situația experiementală, față de sarcina dată, față de observator. Atitudinea față de situația experimentală poate fi de cooperare, participare motivată, cu interes, curiozitate sau dimpotrivă dezinteres, lipsă de implicare, plictiseală. Atitudinea față de sarcină poate fi caracterizată la fel prin nivelul de interes, implicare, cooperare, încredere în forțele proprii, atitudinea față de succes sau față de eșec (modul de atribuire a succesului sau eșecului). Atitudinea față de observator vizează politețea, comunicarea, dialogul, cooperarea. Conduita
ANALIZA EFICIENȚEI FORMĂRII ATITUDINILOR ÎN CADRUL LECȚIILOR DE EDUCAȚIE FIZICĂ LA ELEVII DIN CICLUL LICEAL. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Teodora Mihaela Iconomescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_781]
-
ele reprezintă, de asemenea, după părerea noastră, traseul clinic al travaliului psihic propriu acestei vârste (vezi capitolul 6). Dacă în literatura anglo-saxonă se vorbește de acum înainte despre „episod sub-clinic”, în tradiția europeană și franceză a fost descrisă proasta dispoziție, plictiseala, criza anxio-depresivă. TRISTEȚE ȘI PROASTĂ DISPOZIȚIE Prin tristețe înțelegem afectele, emoțiile, stările de tristețe pe care le trăiesc la un moment dat o mare parte din adolescenți, ceea ce ei înșiși numesc „deprimare”. Plictiseala se caracterizează printr-o lipsă de interes
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
și franceză a fost descrisă proasta dispoziție, plictiseala, criza anxio-depresivă. TRISTEȚE ȘI PROASTĂ DISPOZIȚIE Prin tristețe înțelegem afectele, emoțiile, stările de tristețe pe care le trăiesc la un moment dat o mare parte din adolescenți, ceea ce ei înșiși numesc „deprimare”. Plictiseala se caracterizează printr-o lipsă de interes, o senzație că timpul nu se scurge, că nu servește la nimic să faci eforturi pentru a obține ceva, că nu se schimbă niciodată nimic etc. Totuși, la baza plictiselii există adesea un
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
înșiși numesc „deprimare”. Plictiseala se caracterizează printr-o lipsă de interes, o senzație că timpul nu se scurge, că nu servește la nimic să faci eforturi pentru a obține ceva, că nu se schimbă niciodată nimic etc. Totuși, la baza plictiselii există adesea un fel de așteptare: „plictiseala este caracterizată printr-o așteptare vagă să se întâmple ceva și prin incapacitatea de a suporta această așteptare” (Clancier, 1977). Dacă întâlnim plictiseala la orice vârstă, probabil că ea este mai frecventă și
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
o lipsă de interes, o senzație că timpul nu se scurge, că nu servește la nimic să faci eforturi pentru a obține ceva, că nu se schimbă niciodată nimic etc. Totuși, la baza plictiselii există adesea un fel de așteptare: „plictiseala este caracterizată printr-o așteptare vagă să se întâmple ceva și prin incapacitatea de a suporta această așteptare” (Clancier, 1977). Dacă întâlnim plictiseala la orice vârstă, probabil că ea este mai frecventă și mai durabilă în adolescență: adolescentul se plictisește
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
că nu se schimbă niciodată nimic etc. Totuși, la baza plictiselii există adesea un fel de așteptare: „plictiseala este caracterizată printr-o așteptare vagă să se întâmple ceva și prin incapacitatea de a suporta această așteptare” (Clancier, 1977). Dacă întâlnim plictiseala la orice vârstă, probabil că ea este mai frecventă și mai durabilă în adolescență: adolescentul se plictisește, singur sau în grup, lumea îl plictisește, ceilalți îl plictisesc etc. Plictiseala poate fi un scut de protecție împotriva emoțiilor și pulsiunilor trăite
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]