7,318 matches
-
să ne dezvoltăm. Apoi, pentru a o ameliora, este necesar: să devină pentru noi o mare prioritate; să avem motivație; să exersăm cu regularitate; să dispunem de resurse de bună calitate, adică de profesori buni și de materiale bune. VI. STADIILE DE DEZVOLTARE ALE COPILULUI PROCESUL DE AUTOCUNOAȘTERE AL COPILULUI “Întotdeauna am căutat în jurul meu tărie și încredere și mereu le găseam în mine. Acolo unde erau dintotdeauna.” Anna Freud Prin dezvoltare, în general, se înțelege un proces complex de trecere
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
tărie și încredere și mereu le găseam în mine. Acolo unde erau dintotdeauna.” Anna Freud Prin dezvoltare, în general, se înțelege un proces complex de trecere de la inferior la superior, de la simplu la complex, printr-o succesiune de etape, de stadii, fiecare etapă reprezentând o unitate funcțională închegată, cu un specific calitativ propriu. Trecerea de la o etapă la alta implică atât acumulări cantitative cât și salturi calitative, acestea aflându-se într-o condiționare reciprocă. Dezvoltarea personalității copiilor se manifestă prin încorporarea
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
educație, societate. Atunci când ne referim la dezvoltarea copilului, trebuie să reținem un aspect foarte important: dezvoltarea este un proces individual și ea ține de unicitatea copilului, deși etapele de dezvoltare sunt atribuite copilului în general. Psihologii consideră că există patru stadii de dezvoltare intelectuală, fiecăruia corespunzându-i un anumit tip de gândire: 1) de la naștere la 2 ani stadiul senzorio - motor, 2) de la 2 la 6 ani stadiul preoperațional 3) de la 7 la 11 ani stadiul concret operațional, în care copilul
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
relația părinți-copii, fiecare influențează și este influențat în procesul comunicării. Problema comunicării cu copiii este tot atât de complexă ca și cea cu adulții, uneori chiar mai greu de realizat și mai complicată. Pentru realizarea unei relații părinți-copii eficiente, este necesară cunoașterea stadiilor de dezvoltare a personalității, mai precis, părinții trebuie să cunoască ce se întâmplă în viața copilului lor în perioadele de criză cu care acesta se confruntă. Fiecare trecere de la o etapă la alta este o criză. Părinții care trec de la
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
norme, reguli, obișnuințe. Dacă acest conflict este prelungit și devine acut, pot apărea disfuncții de genul: dificultăți școlare, tulburări de comportament, stări nevrotice. Uneori, este greu de delimitat ponderea timpului sacrificat de un copil pentru creația sa, prin parcurgerea unor stadii critice de dezvoltare sau cât se pierde din potențialul creator al fiecărui individ datorită unei ambianțe familiale, școlare sau sociale rigide și constrângătoare. Copiii supradotați, care sunt și creativi, pot pune probleme pentru atmosfera școlară, în special datorită stilului de
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
operația mintală inversă abstractizării. Ea poate fi înțeleasă în următoarele sensuri : ca o ilustrare, exemplificarea ideilor și principiilor generale într-un obiect concret sau într-un caz particular; ca o reconstituire dintr-o multitudine de elemente abstracte a obiectului concret. Stadiile dezvoltării gândirii elaborate de Școala de psihologie genetică de la Geneva, în frunte cu J.Piaget, sunt perioade distincte, cu caracteristici bine definite, care au o succesiune identică în decursul evoluției intelectuale a copilului, deși durata lor poate diferi de la un
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
Școala de psihologie genetică de la Geneva, în frunte cu J.Piaget, sunt perioade distincte, cu caracteristici bine definite, care au o succesiune identică în decursul evoluției intelectuale a copilului, deși durata lor poate diferi de la un individ la altul. Aceste stadii sunt : 1) Stadiul inteligenței senzorio - motorii (0 - 1 an) - caracterizat de învățarea de mișcări, formarea de deprinderi motorii, imitare. 2) Stadiul gândirii preoperatorii • Stadiul simbolic (1-4 ani) în care copilul poate învăța simboluri verbale, grafice, gestuale, își reprezintă succesiuni de
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
discriminarea (răspunsuri diferite la stimuli asemănători) 3. Învățarea conceptelor (înțelegerea trăsăturilor unei clase). 4. Învățarea principiilor sau regulilor (relații între concepte). 5. Rezolvarea de probleme (combinarea regulilor cu un scop). 6. Învățarea comportamentelor creatoare. Între tipurile de învățare și tipurile (stadiile) gândirii există o corespondență, a cărei cunoaștere (schițată în continuare) este importantă pentru respectarea particularităților de vârstă și intelectuale în învățare ( figura 2.). III.5. Metode active de predare învățare De la începutul anilor ’90 a devenit tot mai clar faptul
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
crește apoi scade cantitatea de acizi nucleici legați de proteine. Mușchiul somatic are o activitate colinesterazică mai mică la adult decât la individul tânăr sau la embrion; dealtfel în cursul dezvoltării cantitatea de acetilcolină din mușchiul striat scade. În primele stadii ale ontogenezei are loc o adaptare a mușchiului striat la eforturi bruște, prin creșterea activității enzimelor care asigură refacerea rapidă a stocului de ATP. Mușchiul striat, pe măsură ce evoluează pe plan ontogenetic, capătă o capacitate din ce în ce mai mare de producție energetică, atât
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
creștere în primele zile postnatale, scade marcat, în corelație cu dezvoltarea centrilor motori și inervatiei motoare Creșterea gradului de subordonare nervoasă determină și reglarea diferențială a sintezelor determinând astfel caracteristicile funcționale ale fibrei musculare. Denervarea mușchiului provoacă întoarcerea acestuia la stadii ontogenetice anterioare, cu reapariția fenomenului tonomotor. Această evoluție ontogenetică de la reacțiile tonice la reacțiile tetanice este corelată cu dezvoltarea inervatiei motoare (în special cu mielinizarea căilor piramidale), deci poate fi considerată o evoluție a funcției neuromusculare. Reglarea biochimică a metabolismului
Fiziologie - metabolism şi motricitate by Bogdan Alexandru HAGIU () [Corola-publishinghouse/Science/1171_a_1934]
-
-și exprime anxietatea privind aceste aspecte. Luând în considerare maturitatea biologică, profesională și socială de-a lungul timpului, momentul optim pentru procreare a fost apreciat diferit. Pentru spațiul european contemporan, ca și pentru alte populații de pe alte continente aflate în stadii similare de evoluție socioculturală și economică, se consideră că vârsta ideală pentru a deveni tată este 25-35 ani și pentru a deveni mamă 22-30 ani. Desigur, căsătorii și nașteri au loc și în afara acestor intervale. A deveni părinte mai devreme
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
la limita dintre biologic și social Luând în considerare maturitatea biologică, profesională și socială de-a lungul timpului, momentul optim pentru procreare a fost apreciat diferit. Pentru spațiul european contemporan, ca și pentru alte populații de pe alte continente aflate în stadii similare de evoluție socioculturală și economică, se consideră că vârsta ideală pentru a deveni tată este 25-35 ani și pentru a deveni mamă 22-30 ani. Desigur, căsătorii și nașteri au loc și în afara acestor intervale. A deveni părinte mai devreme
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
obligațiuni pe piața de capital. Alegerea surselor de finanțare depinde de trei factori: gradul de risc al proiectelor de finanțat, posibilitățile de recuperare a cheltuielilor investite, mărimea firmelor și a sumelor necesare proiectelor. Un proiect, un produs, serviciu nou parcurge stadiile: cercetare, dezvoltare tehnologică, stadiul demarării și exploatarea. Acestea au un grad de incertitudine specifice diferite și oferă posibilități de recuperare a cheltuielilor avansate de asemenea diferite. Cu cât proiectul este viabil după fazele incipiente de cercetare și trece spre stadiile
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
stadiile: cercetare, dezvoltare tehnologică, stadiul demarării și exploatarea. Acestea au un grad de incertitudine specifice diferite și oferă posibilități de recuperare a cheltuielilor avansate de asemenea diferite. Cu cât proiectul este viabil după fazele incipiente de cercetare și trece spre stadiile aplicative, cu atât posibilitatea de recuperare a cheltuielilor este mai mare. În fazele de CD finanțarea este bugetară deoarece nici băncile nici investitorii nu întrevăd rezultate palpabile nu cumpără acțiuni sau obligațiuni emise vizavi de proiect. În stadiile demarării și
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
trece spre stadiile aplicative, cu atât posibilitatea de recuperare a cheltuielilor este mai mare. În fazele de CD finanțarea este bugetară deoarece nici băncile nici investitorii nu întrevăd rezultate palpabile nu cumpără acțiuni sau obligațiuni emise vizavi de proiect. În stadiile demarării și al expansiunii capitalul de risc (venture capital) este prezent alături de alte surse. La formarea capitalului de risc contribuie mai multe surse: 1. investitori instituționali (fonduri de pensii, fundații etc.) 2. investitori financiari (bănci, fonduri mutuale, companii de asigurări
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
al echipei proiectului, care, prin folosirea experienței și cunoștințelor colective, se declanșează într-o ședință de brainstorming. Se stabilește lista de sarcini (activități) ce trebuie executate, se selectează sarcinile care au legătură între ele, succesiunea lor și acestea se numesc stadii cheie. Stadiile identificate le organizăm într-o secvență logică pentru a maximiza numărul activităților ce se pot desfășura în paralel. Următorul pas este întocmirea diagramei logice a proiectului. După unii autori, etapele planificării sunt: definirea obiectivelor, generarea și evaluarea opțiunilor
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
proiectului, care, prin folosirea experienței și cunoștințelor colective, se declanșează într-o ședință de brainstorming. Se stabilește lista de sarcini (activități) ce trebuie executate, se selectează sarcinile care au legătură între ele, succesiunea lor și acestea se numesc stadii cheie. Stadiile identificate le organizăm într-o secvență logică pentru a maximiza numărul activităților ce se pot desfășura în paralel. Următorul pas este întocmirea diagramei logice a proiectului. După unii autori, etapele planificării sunt: definirea obiectivelor, generarea și evaluarea opțiunilor, identificarea activităților
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
atașând timpi estimați pentru operațiile cuprinse în plan. Alocarea responsabilităților este esențială pentru a ne asigura că munca este făcută la timp, la standardele cerute și conform principiilor muncii în echipă. Fiecare membru are responsabilitatea efectuării unuia sau mai multe stadii cheie. Pentru aceasta va trebui să constatăm că membrii echipei posedă : un puternic angajament față de proiect, autoritatea necesară pentru un final bun al rezolvării sarcinilor, instrumentele de care are nevoie, un mediu propice menținerii calității, un suport puternic din partea conducerii
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
un final bun al rezolvării sarcinilor, instrumentele de care are nevoie, un mediu propice menținerii calității, un suport puternic din partea conducerii și a sponsorului proiectului, cunoștințe despre performanțele ce se așteaptă de la el. Alocarea responsabilităților se înscrie în lista responsabilităților stadiilor cheie pe persoane. Estimarea unui stadiu înseamă a determina care este timpul și resursele necesare pentru a efectua o activitate la nivel de performanță acceptabil. Efortul necesar îndeplinirii activității se măsoară în ore/zile/săptămâni și acesta trebuie să fie
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
instrument de planificare și control al proiectelor, care permite să determinăm care este cel mai scurt timp posibil în care proiectul să fie completat. Drumul critic al proiectului sau diagrama Gantt pe baza duratei activităților se construiește pe baza : evenimentelor, stadii ale proiectului care au fost atinse; stadiile precedente au fost încheiate și din acest punct încep stadiile următoare. Managerul de proiect trebuie să cunoască durata activităților. Grafic sunt reprezentate: nodurile, care sunt cercurile care marchează evenimentele, adică finalul unei activități
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
care permite să determinăm care este cel mai scurt timp posibil în care proiectul să fie completat. Drumul critic al proiectului sau diagrama Gantt pe baza duratei activităților se construiește pe baza : evenimentelor, stadii ale proiectului care au fost atinse; stadiile precedente au fost încheiate și din acest punct încep stadiile următoare. Managerul de proiect trebuie să cunoască durata activităților. Grafic sunt reprezentate: nodurile, care sunt cercurile care marchează evenimentele, adică finalul unei activități și startul alteia. activitățile, reprezentate de săgețile
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
posibil în care proiectul să fie completat. Drumul critic al proiectului sau diagrama Gantt pe baza duratei activităților se construiește pe baza : evenimentelor, stadii ale proiectului care au fost atinse; stadiile precedente au fost încheiate și din acest punct încep stadiile următoare. Managerul de proiect trebuie să cunoască durata activităților. Grafic sunt reprezentate: nodurile, care sunt cercurile care marchează evenimentele, adică finalul unei activități și startul alteia. activitățile, reprezentate de săgețile care unesc evenimentele. Plecând de la start vom parcurge toate drumurile
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
proiectului, reprezintă timpul cel mai scurt de terminare al proiectului. O altă metodă este tehnica de revizuire și evaluare a programului sau metoda PERT, prin care analizăm : drumul critic, dacă confirmă așteptările, timpul de început și de sfârșit al tuturor stadiilor cheie, cantitatea de timp de rezervă disponibilă în stadiile cheie neincluse în drumul critic. Informațiile obținute sunt bune în planificare dar în special în controlul muncii din cadrul proiectului. Analiza necesarului de resurse este următorul pas și se identifică resursele umane
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
proiectului. O altă metodă este tehnica de revizuire și evaluare a programului sau metoda PERT, prin care analizăm : drumul critic, dacă confirmă așteptările, timpul de început și de sfârșit al tuturor stadiilor cheie, cantitatea de timp de rezervă disponibilă în stadiile cheie neincluse în drumul critic. Informațiile obținute sunt bune în planificare dar în special în controlul muncii din cadrul proiectului. Analiza necesarului de resurse este următorul pas și se identifică resursele umane, adică persoanele care vor realiza sarcinile proiectului funcție de: experiența
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
este o activitate ce se efectuează în echipă și care presupune decizii de menținere a echilibrului între plan, exprimat prin timp, resurse disponibile, exprimat în cost și performanță, exprimată în calitate. Pentru o soluție bună avem opțiunile: reevaluarea dependențelor între stadiile cheie, divizarea stadiilor cheie într-un număr sporit de activități ce se pot desfășura în paralel, revizuirea duratelor alocate fiecărei activități și a estimărilor inițiale, căutarea unor resurse suplimentare sau diversificarea lor, obținerea unui mai mare timp disponibil, reducerea obiectivelor
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]