3,542 matches
-
cu celelalte compartimente; - elaborarea celorlalte componente ale „conducerii prin obiective“ programele de acțiune, calendarul de termene, bugetele, listele metodelor de management, atât pe întreaga firmă, cât și pe fiecare centru de ve nituri și cheltuieli; - adoptarea corespunzătoare a subsistemului decizional structurat informațional la cerințele realizării obiectivelor; - urmărirea permanentă a realizării obiectivelor; - evaluarea realizării obiectivelor și recompensarea personalului. 5. Concluzii Micile afaceri trebuie să aibă o conducere prin obiective (un proces de planificare strategică) corespunzătoare propriilor nevoi. Conducerea prin obiective trebuie să
Îndrumatul societăților specializate în pază și protecție by Ioan CIOCHINĂ-BARBU, Dorian Marian () [Corola-publishinghouse/Administrative/1224_a_2366]
-
acest proces de clarificare și pregătire internă. Pe această linie, Consiliul European de la Essen (decembrie 1994) a schițat o „strategie de pre- aderare” a țărilor E.C.E., bazată pe două instrumente principale: - acordurile de asociere (numite și Acorduri Europene) existente; - „relațiile structurate” dintre țările asociate și instituțiile europene. Acestora li s-a adăugat elaborarea de către Comisia Europeană a unei „Carte Albe” de pregătire pentru integrarea în cadrul pieței interne a U.E. Acest important document a fost finalizat în mai 1995. Consiliul European de la
Percepții asupra configurației relațiilor internaționale În anii '90 by Spÿridon G. HANTJISSALATAS, Carmen T. ȚUGUI () [Corola-publishinghouse/Administrative/91812_a_92859]
-
solicita finanțare: organizații publice sau private, legal înființate, cu personalitate juridică; organizații non-profit independente, care acționează în domeniul cetățeniei europene active și care urmăresc un obiectiv ce se regăsește în politica U.E. în acest domeniu; solicitantul trebuie să fie astfel structurat încât să realizeze acțiuni cu un potențial impact pe tot cuprinsul U.E. Perioada eligibilă trebuie să corespundă cu perioada anului bugetar al beneficiarului. Dacă anul bugetar al acestuia corespunde cu anul calendaristic, perioada eligibilă va fi de la 1 ianuarie 2006
Agenda2005-49-05-general6 () [Corola-journal/Journalistic/284452_a_285781]
-
este clientul. Cine sunt clienții actuali, cine și de unde poate selecta potențialii clienți și chiar cât pot cumpăra aceștia din serviciile oferite în cadrul unui complex de fitness, sunt întrebări la care demografia poate oferi un răspuns concis și relativ bine structurat. Studiul adunărilor umane, văzute în termeni de mărime, densitate, locație, vârstă, sex, profesie, schimbările produse în evoluția acestor indicatori statistici pot oferi managerului complexului informații esențiale care pot fi tratate atât ca o oportunitate cât și ca o amenințare. Dacă
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
o organizație ale căror resurse nu sunt structurate eficace sau ale cărei procese nu sunt utilizate potrivit, 70 nu va fi eficace în a-și atinge obiectivele. Din acest motiv managerii trebuie să se preocupe de modul în care este structurată sau proiectată organizația și de modul în care operează sau funcționează. Această abordare duală: organizațională și funcțională a fost numită abordarea structură funcție. Există păreri diferite ale teoreticienilor despre relația dintre structură și funcție. Unii consideră că trebuie stabilită întâi
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3073]
-
oamenii nu aparțineau unei specii ca aceea a albinelor. Sau cel puțin așa credeau ei. Bishop nu prea le împărtășea acest punct de vedere. La o privire mai atentă existau similitudini între oameni, extratereștri și androizi. Toți aparțineau unor societăți structurate. Diferența venea de la faptul că la oameni haosul era o regulă datorită acestui lucru singular pe care ei îl numeau individualism. Și fiindcă și acest lucru fusese inclus în programarea sa, însemna că beneficia de un statut de ființă umană
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85118_a_85905]
-
numeroase grupe de mărfuri. Principalele caracteristici ale acestui tip de vânzări, sunt următoarele: * Absența vânzătorului și libertatea clientului de a-și alege singur produsele; * Accentul se pune pe ambalarea, prezentarea, etalarea produselor, și pe o publicitate la locul vânzării bine structurată și programată; * Amplasare adecvată a raioanelor și dispunerea corespunzătoare în spațiu a mărfurilor; * In sistemul autoservirii se vând produse alimentare și de consum curent, bunuri de folosință îndelungată, precum și o serie de combinații produsservicii, care cer unități specifice, cum ar
[Corola-publishinghouse/Science/1492_a_2790]
-
de actualitate, ancheta de fapt divers, ancheta magazin, ancheta de investigație 87. Ancheta de actualitate presupune o investigație de moment asupra unui eveniment. Regula de bază este aici rapiditatea. În cea de fapt divers, se analizează o categorie mai puțin structurată a actualității, relevată de evenimente precum crime, scandaluri, starea vremii. Ancheta magazin trimite la analiza unor situații care nu mai țin de actualitatea imediată, dar care se constituie din teme generale de interes uman (divorțul, boala, stresul, vacanța), a căror
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
a discursului este organul de presă al PCR, suportul este unul de tip ziar. Organul de presă nu lucrează, ca la un partid democratic, prin comunicate și conferințe de presă cu ziariștii, ci își creează propriul suport media, ziarul Scânteia, structurat și realizat ca ziar, fapt care creează așteptări de obiectivitate, raționalitate, interes și atractivitate publicului. În plus, această falsificare este accentuată, îndeosebi după 1948, de faptul că este eliminată presa liberă din România, făcând din Scânteia principalul mijloc de informare
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
prelucrare și utilizare să aibă o finalitate controlabilă. De asemenea, utilizarea datelor într-un sistem informațional care folosește ca tehnologie suport informația impune o anumită organizare specifică. Suportul organizării datelor îl constituie banca de date, care trebuie să conțină date structurate și organizate conform cerințelor fluxului informațional și al sistemului informatic adoptat. Banca de date pentru studiul calității are un caracter static, acumulând informații din teren asupra defectării produsului, ceea ce impune să fie astfel concepută încât să asigure independența programelor față de
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3151]
-
elaborarea planului de implementare a unui opțional; • implementarea propriu-zisă. Diagnoza pedagogică are ca scop evaluarea performanțelor instituției în domeniul rezolvării conflictelor între elevi, luând în considerare contextul său economic, tehnic, social. În acest sens, am folosit fișechestionar utilizate în analiză, structurate astfel: 1. implicarea conducerii unității în problema evitării și prevenirii conflictelor școlare; 2. proiectarea și dezvoltarea unor/ de servicii educaționale corespunzătoare; 3. evaluarea activităților desfășurate; 4. informare și documentare; 5. comercializarea produsului educațional; 6. formarea și antrenarea personalului. Pentru stabilirea
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3041]
-
că limba de predare în școlile confesionale românești a continuat să fie cea românească, planul de învățământ al acestora era în mare măsură similar cu programa școlilor de stat în care limba de predare era, desigur, maghiara. Iată cum era structurată tabla materiilor de învățământ, alături de ponderea fiecăreia, în școlile primare românești în pragul Primului Război Mondial. Tabel 18. Materiile predate în școlile românești din Transilvania, 1914 Materia Nr. de ore pe săptămână Religia 3 Limba română 5,5 Limba maghiară 13 Aritmetică
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Popa, ale cărui idei profesate În perioada interbelică, Își regăsesc și astăzi actualitatea prin celebra sa afirmație „a ști, a ști să faci, a ști să fii”. Este un prinos de recunoștință pe care autorii În calitate de discipoli Îl aduc magistrului. Structurată În 10 capitole cartea acoperă practic toate aspectele procesului instructiv educativ Într-un domeniu atât de particular și sensibil cum este formarea medicală. Pornind de la principiile fundamentale ale pedagogiei, la educația medicală și obiectivele sale, de la didactica medicală, selecția și
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
Îndoială este o exagerare și o limitare a Înțelesului biologic a capacității de adaptare a organismului care, dimpotrivă, presupune antrenarea mecanismelor specifice, neuroendocrine și metabolice, de o manieră concertată și adaptată agentului stressor. Capacitatea de adaptare este suficient de bine structurată și puternic susținută de sindromul general de adaptare confirmată și de Înțelepciunea populară prin expresia „să nu-i dea Dumnezeu omului cât poate duce”. Dincolo de modul de manifestare oarecum diferit de la individ la individ, sindromul general de adaptare se supune
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
și servicii necesare consumului minim, nespecificate în expresie cantitativă. Coșul minim de consum a fost elaborat de o echipă formată din cercetători ai Institutului de Economie Națională și specialiști ai Institutului Național de Statistică; este o variantă de coș minim, structurată astfel încât să răspundă exigențelor asigurării unui nivel de trai minim în raport cu standardul general de viață realizat în condițiile social economice din România. Construcția coșului minim și evaluarea acestuia se bazează, în principal, pe informațiile referitoare la consumul efectiv al populației
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
Călinescu, dar semnificativ (ca și altele) pentru atenția acordată de poet „formelor expresiei”. Observații similare s-ar putea face și despre, bunăoară, secvența a opta, imnică, dedicată oglinzilor, ce urmează același model constructivist. În ansamblul său, poemul e de altminteri structurat ca suită de instantanee ale cotidianului citadin, luate ca puncte de reper și de pornire ale procesului imaginativ, ca „temă” pe care se glosează în deplină libertate, cu o inventivitate ieșită din comun și cu acea voluptate senzorială de atâtea
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
totuși, c] pentru cei care au tr]it în acea perioad] ar fi putut s] semnifice cu totul altceva. Elementul comun este contrastul cu legislația uman], dar dincolo de acesta, apar multe diferențe. Unii au susținut c] dreptul natural aparține ordinii structurate a lumii în care fiecare lucru se potrivește și, prin referire la acestă, poate fi determinat un model potrivit al dezvolt]rii sale. Ideea c] dreptul natural stipuleaz] prescripții pentru conduită uman] reprezint] o modalitate metaforic] de a face referire
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
și viziunea de tip kantian conform c]reia ceea ce este corect este mai important decât ceea ce este bine. Opera lui Rawls nu indic] numai o nou] respingere a gândirii utilitariste. Ea indic] și îndep]rtarea de considerarea moralei ca fiind structurat] în jurul individului autonom și a filosofiei morale ca având m]suri de a explica cum trebuie s] acționeze un astfel de individ. Rawls susținea c] problemă drept]ții nu poate fi rezolvat] prin deciziile pe care indivizii le iau separat
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
susținut de David Brink în lucrarea Moral Realism and the Foundation of Ethics [Realismul moral și fundamentele eticii] este un recent exemplu ilustrativ). Totuși, dac] ipoteza uniformit]ții valorilor se dovedește a fi fals], formele mai simple și mai puțin structurate ale utilitarismului - incompatibile cu dreptul natural - vor fi mai dificil de comb]țuț. Aceast] concluzie este susținut] și de formul]rile generale ale teoreticienilor dreptului natural, din moment ce ei afirm] c], desi dreptul natural nu este fondat pe utilitate, el este
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
Terre et l’Écrit. De la découverte archéologique au texte scientifique et littéraire (Montbrison, 2000) ș.a. Volumul Teoriile simboliste românești va fi reluat și amplificat în Poetici simboliste în România și Franța (1999), unde V. dă o lucrare academică consistentă, cumpănit structurată și redactată cu rigoare. Cercetarea este una de erudiție, de recenzare și interpretare a informației. Deși obiectul ei ține în principal de istoria și teoria literară, definitoriu pentru felul în care a fost concepută e caracterul interdisciplinar, autorul operând cu
VLADUŢ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290606_a_291935]
-
avansate și cu elaborări teoretice dintre cele mai pertinente. Volumul Educația adulților. Baze teoretice și repere practice își propune să ofere fiecărui student, masterand, practician sau specialist în domeniu, încă din primul capitol, accesul la o sursă de informare comprehensivă, structurată didactic, care aduce clarificări teoretice necesare și constituie o imagine coerentă și actuală a elaborărilor științifice, a problematicilor în domeniu, contribuind la o mai bună înțelegere a acestora, la o necesară compatibilizare terminologică, ideatică și disciplinară. Totodată, am încercat să
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Mult utilizat în spațiul scandinav, conceptul reflectă sprijinul social deosebit acordat adulților pentru continua lor dezvoltare individuală și ameliorare a competențelor (popular enlightenment), în strânsă legătură cu ideile social-democrate de bunăstare și de oportunități egale. Ulterior, nevoile educaționale devin mai structurate, iar termenii care să le diferențieze se diversifică, desemnând mai ales fenomenele sociale chemate să le amelioreze. În caleidoscopul cerințelor sociale, respectiv al nevoilor educaționale pe care le determină (nevoi diferite de la o țară la alta), cu același termen pot
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
una cu un grad mare de generalitate, decontextualizată, în timp ce, în viața de zi cu zi, este nevoie de competențe situaționale specifice pentru a reuși. Experiențele de învățare în care se implică adultul se pot derula în cadre diferite: - formal, bine structurat și ușor de identificat, reprezentat de instituțiile educaționale (școli, universități etc.); - non-formal, în afara celui formal, fiind mai puțin structurat și focalizat mai mult pe nevoi sociale și servicii comunitare, învățarea derulându-se prin intermediul bibliotecilor, muzeelor, programelor de asistență socială, trainingurilor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
situaționale specifice pentru a reuși. Experiențele de învățare în care se implică adultul se pot derula în cadre diferite: - formal, bine structurat și ușor de identificat, reprezentat de instituțiile educaționale (școli, universități etc.); - non-formal, în afara celui formal, fiind mai puțin structurat și focalizat mai mult pe nevoi sociale și servicii comunitare, învățarea derulându-se prin intermediul bibliotecilor, muzeelor, programelor de asistență socială, trainingurilor etc.; - informal, învățarea fiind inițiată de persoana însăși, acasă sau la lucru, devenind parte a vieții sale cotidiene. Indiferent
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
continuu regres, în care predarea e privită ca un proces de selectare a cunoștințelor, priceperilor și aspectelor culturale de învățat și de transmitere a lor, prin intermediul unor metode și tehnici expozitive/argumentative. Profesorul controlează continuu finalitățile, vehiculând conținuturile în manieră structurată și sistematică, iar cursanții iau notițe, apoi reproduc corect și cât mai exact respectivele informații. Abordarea socratică/euristică, mult încurajată, se bazează pe punerea unor întrebări. Ea constă în adresarea de către profesor a unei secvențe de întrebări studenților, astfel încât, prin
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]