3,733 matches
-
exemplu, trimiteau învățători ca să ne vadă cum lucrăm. Chiar cred că am învățat foarte multe acolo. A fost un anumit incident de care îmi aduc aminte. La balul de absolvire, cu toți profesorii și părinții de față, am fost foarte surprinsă să vină doi copilași la mine cu flori, dintre cei cu care lucrasem la școala-model. Nici una dintre celelalte absolvente nu a primit flori atunci, și îmi amintesc vag o ceartă pe tema asta mai târziu -era corect ca doar eu
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
prin beznă, făcea tot ce-i stătea în putință pentru ca el să nu ghicească. La început izbuti, înainte să ajungă la puntea îngustă, atârnată peste torent, pe care trebuia s-o treacă. Copilul moțăia, cu ochii deschiși, și nu părea surprins. Recunoștea căldura trupului feminin, forma și rezistența brațelor care-l strângeau. În pofida întunericului, aerul mirosea ca de obicei, răspândind plăcuta aromă acidă a frunzelor moarte. Nici munții, acum negri la culoare, nici copacii, albăstrui în lumina lunii, nu-l mirau
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
Körösi Csoma, a acelui om de cultură având să-și asume o sarcină ieșită din comun: cercetarea locurilor de origine ale poporului maghiar. Amintind numele unor educatori de prim rang din învățământul aiudean, slujitori deopotrivă ai bibliotecii, vom fi adesea surprinși să descoperim fondul comun spiritual care tindea spre europenizare. Urmașii lui Bethlen dobândesc o identitate culturală pe care Körösi Csoma SĂndor o va întâlni în anii de studii, el reușind să întruchipeze o sinteză a contribuției fiecăruia. Elementele formative moderne
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
nu este decât un semn privilegiat al realului. Conținutul acestor semne este relativ nediferențiat: semnul este cel care contează” (vezi Mouillaurd, J.-F. Tetu, 2003, p. 89). Prin urmare, simbolistica și semnificația (inclusiv, conotațiile) devin mai importante decât însăși realitatea surprinsă pe peliculă. Principalul vehicul de orientare al semnificațiilor unei fotografii îl reprezintă analogia (cu un fapt anterior, cu un eveniment notoriu petrecut în altă parte etc.). (7) Richard Barthes (1964) detașează două funcții principale ale textului raportat la imagine: de
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
garnituri complete de tren. Folosiți verbe, imagini și, mai ales, scene cât mai puternice, concrete și șocante. Curzio Malaparte a relatat bătălia Leningradului pentru ziarul Corriere della Sera. Iată o descriere devenită celebră, în care autorul surprinde o scenă crâncenă, surprinsă după ce soldații ruși s-au înecat în lacul Lagoda, încercând să spargă blocada nemților: Sub încălțările mele, imprimat în gheață ca într-un cristal transparent, era un șir de frumoase fețe umane, un șir de măști de gheață ca o
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
un lucru anume, ci un stil de viață: să fii în centrul acțiunii, să afli o știre importantă înaintea altora și, nu în ultimul rând, să fii autor, să ai un nume la care persoana necunoscută din fața ta tresare, exclamând surprins: „Parcă am mai auzit de dumneata”. Ascuns, nedeclarat și indecent de mare, prețul acestor minunate bucurii trebuie achitat - în rate, în avans, în leasing, după meritele și rezistența fiecăruia: de la concesii mărunte, până la un stres teribil, zilnic reeditat. Cine nu
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
fi spus cu claritate. Dacă eliminăm tot ceea ce nu este perfect limpede, nu rămân decât tautologii total lipsite de interes. (Heisenberg, 1990, p. 290) Câteva dintre evoluțiile în plan epistemologic au avut o importanță crucială asupra științelor educației. Aceste tendințe, surprinse și de C. Bîrzea în lucrarea Arta și știința educației (1995), le-am analizat cu un alt prilej (Ciolan, 1996) și le dezvoltăm în continuare. a) Inversarea raportului dintre abordarea reducționistă și abordarea holistă. Raționalitatea analitică are la bază: - divizarea
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
fi adunate în volumul Victoria (1941). Narațiune „din vremile de restriște și de avânt”, Gheorghiță relatează peripețiile unui „cercetaș” în vremea primului război mondial. Adesea, firul epic, bogat și destul de interesant, e părăsit în favoarea discursului grandilocvent ori polemic. Mai bine surprinsă e progresia spaimei în sufletul adolescenților, confruntați cu întâmplări nu o dată absurde. Schițele din Victoria au o compoziție mai strânsă, însă puterea de invenție rămâne deficitară. Poemele în proză sunt, cele mai multe, diluate și emfatice. Superioară din toate punctele de vedere
BREZEANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285880_a_287209]
-
și Al. Bogdan până la țărani modești, ca Nicolae Oprea - și cultivarea limbii în cadrul rubricii „Din dicționarul greșelilor noastre de limbă și ortografie”, apărută în revista „Societatea de mâine”. Portretele și evocările au apărut în volumul Morții vii (1938), nota comună surprinsă și reliefată de B. în definirea celor despre care scrie fiind dârzenia în apărarea limbii, a tradițiilor și credinței românilor. Cel mai amplu portret, o micromonografie, este conținut de volumul Dr. Alexandru Bogdan (1926), consacrat unui strălucit intelectual transilvănean. În
BANCIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285601_a_286930]
-
de aspect fragmentar - foiletoane, schițe umoristice, proză -, apărută în periodice de mare tiraj din Ardeal și Banat, editată și reeditată în colecții de circuit popular, multe dintre textele lui făcând deliciul spectacolelor date de diletanți. O galerie de personaje ilare, surprinse, în miniaturile sale, în situații de dilatare ridicolă a importanței lor sociale, formează lumea în care pătrund un ochi avizat și o ureche exersată, spre a restabili, prin exagerarea metehnelor, ordinea firească a lucrurilor. Ca într-o dioramă tragicomică, ce
BANUŢ. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285614_a_286943]
-
aici și concluzia conform căreia „sfera psihică este În realitate un fenomen și nu o natură” (Ed. Husserlă. În felul acesta, viața sufletească se prezintă ca o „trăire văzută În reflecție”. Această caracteristică de a se prezenta a vieții psihice, surprinsă ca „o totalitate comprehensivă Într-o unitate monadică a conștiinței” este realizată prin actul prezentificării, susține Ed.Husserl. Astfel, putem considera viața psihică interioară o suită de prezentificări care se derulează În planul conștiinței, Întrucât conștiința reprezintă și oferă dublul
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2266_a_3591]
-
delirant - verbigeratoriu. Pe de altă parte, excluderea socială poate lua și forma autoexcluderii, autismul și incapacitatea de a comunica atât verbal, cât și emoțional-afectiv, fiind o soluție, un răspuns la tendințele tot mai presante ale fenomenului de înstrăinare a individului, surprins excelent în sintagma marcusiană „de unidimensionalizare” a individului în societatea occidentală contemporană. O asemenea situație l-a determinat pe R. Laing să considere că întreaga simptomatologie a bolnavului psihic, în multe cazuri, este un nonsens, o strategie prin care el
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
și noi ?! Gigel: - Hai să intrăm și să dăm piept cu Zmeul ! ( Copii intră într-un salon. Zmeul stă în pat cu buzduganul în mână. Mama lui stă pe un șezlong. Amândoi sunt într-o stare de somnolență.) Mama Zmeului (surprinsă): - Cine sunteți ? Oameni ?! Și cum ați ajuns până aici ? ( se aud iar urletele balaurilor). Cum ați trecut de balauri ? Paul: - Păi... dormeau când am intrat noi în castel... Mama Zmeului: - Dormeau ?! Doar fluierul fermecat îi poate adormi. De unde îl aveți
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
în pădure să se întâlnească cu Lupul și cu Vulpea ? Copii - sala (copiii care se iau după Miki) : Nu, Raluca, Lupul este un hoț iar Vulpea șireată te vor atăca pe tine (Miki îi sare în brațe lui Raluca care, surprinsă, o aruncă jos) Miki: Vai, Raluca, ce brutală ai rămas ! (sare în brațele Anei). Raluca: M-a luat prin surprindere...(încearcă s-o mângâie, dar Miki refuză și sare în brațele Anei). Miki: Când era Grivei, preferatul tău, toată ziua
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
capul mare și ochelarii bulbucați care- i făceau pupila ciudată, de sticlă, ura femeile. Se temea de limbuția lor și, râzând puțintel netot, când vorbea despre ele, dădea drumul la glas pe nas. într-un târziu o privi prin ochelari. Surprinsă, nevasta își lăsă luminile verzi în jos. Avea chipul rotund și îndrăzneț. în tindă se auziră pași. Grăbită, gazda luă cana de faianță și se strecură afară pe sub brațul bărbatului care intra. Namila care apăruse în ușă îi aruncă o
Pomana porcului by Tanasachi Marcel () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91528_a_92379]
-
condusă de un alt soldat, care i-a adresat din mers un salut. Fata l-a întrebat atunci despre Vasile. Soldatul necunoscut i-a spus că s-au schimbat contingentele și că Vasile plecase, probabil, cu regimentul lui... A rămas surprinsă, deoarece Vasile nu pomenise niciodată despre o recentă plecare. Luna următoare, Petronela avea să remarce că rămăsese grea. I-a fost, însă, ușor să își ascundă sarcina, deoarece era slăbuță, iar cum vremea începea să se răcească, se îmbraca deja
Pelerinul rătăcit/Volumul I: Povestiri by Nicu Dan Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91839_a_92881]
-
Habar n-avea ce Înseamnă acest cuvânt. O auzise pe Sourmelina folosindu-l de câte ori trecea de stație. Ca de obicei, acesta funcționă. Vatmanul frână tramvaiul, iar pasagerii se dădură repede la o parte ca să-i facă loc să treacă. Părură surprinși când ea le zâmbi, mulțumindu-le. În tramvaiul din Gratiot Îi spuse vatmanului: ― Vă rog, vreau la strada Hastings. ― Hastings? Sigur? Îi arătă adresa și spuse tare: ― Strada Hastings. ― Bine. O să vă anunț. Tramvaiul porni spre Greektown. Desdemona se uită
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
umplea urechile. Sângele i se Înfierbânta de la o veche pasiune, o creștere a pulsului pe care n-o mai simțise de când cobora de pe munte ca să exploreze străzile lăturalnice ale Bursei. Parcă lângă trotuar și se repezi Înăuntru. Trecu de clienții surprinși (care nu erau obișnuiți să vadă albi), păși peste rastelurile pe care stăteau cutii de aspirină, leucoplasturi și laxative și se duse la ghișeul farmacistului, În spate. ― Poftiți, Îi spuse farmacistul. ― Douăzeci și doi, răspunse Lefty. ― Așa să fie. Încercând
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
de ani În loc de paisprezece. Mă Întreb care era mai ciudată, vocea de Eartha Kitt care ieșea din gura mea sau cea de Katharine Hepburn care ieșea dintr-a ei. Când termină, se lăsă tăcerea. ― Mulțumesc, spuse domnul da Silva, la fel de surprins ca noi toate. A fost admirabil. Sună clopoțelul. Imediat Obiectul Obscur se Îndepărtă de mine. Își trecu din nou o mână prin păr, de parcă l-ar fi clătit la duș. Se strecură afară din bancă și părăsi clasa. În unele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
peste o brichetă verde de ceramică, În formă de anghinare. Bricheta nu mai avea gaz. O scutură și apăsă cu degetul mare pe buton până când, În sfârșit, țâșni o flacără. ― Te lasă ai tăi să fumezi? am Întrebat. Ridică privirea surprinsă, apoi Își reluă activitatea curentă. Aprinse țigara, inhală adânc și dădu drumul la fum Încet, cu satisfacție. ― Ei fumează, spuse ea. Ar fi ditamai ipocriții dacă nu m-ar lăsa și pe mine să fumez. ― Dar ei sunt adulți. ― Mami
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2054_a_3379]
-
zâmbești? Doar o poantă mai veche pe care mi-am amintit-o, minții eu. Trecuserăm de ultimul colț al corpului A, cel care are doar parterul și etajul unu, și puturăm vedea rampa pregătită de Mihail. Mă așteptai? întrebă el surprins. Într-un fel. Adică, știam că trebuia să vii, dar nu știam când. Ideea rampei mi-a fost indicată de către cineva apropiat. Aha! Credeam că m-am străduit degeaba să mă ascund de agenții Guvernului din moment ce s-a aflat și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
am recâștigat controlul asupra mea, sângele rece curgându-mi acum în vine. Logica a început să câștige teren în fața deznădejdii și rotițele minții mele începeau să se învârtă și să funcționeze cu o febrilitate de care am fost eu însumi surprins. Atunci mi-am dat seama! Trist și nepotrivit, ăsta era momentul pe care-l așteptam! Ăsta era catalizatorul de care aveam nevoie ca să raliez pe toți elevii acestei școli sub steagul meu și să ne revoltăm. Acum era momentul pe
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
trăsăturile îi reveniseră la normal într-o clipită. Căutătura animalică a ochilor săi fulgerător fu schimbată în acea aroganță, supremație îngâmfată și privire ucigașă. Sângele său clocotit îngheță într-o secundă și calmul i se impuse. N-a fost deloc surprins. În schimb, pe mine m-a șocat transformarea sa. Ți-am spus că n-o să-l schimbi! Omoară-l și scapă lumea de el. Dacă n-o vei face, mila ta va răsturna și cel de-al doilea imperiu, la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
să-l muște, să-l devoreze, să-l sfâșie, să-l rănească și să-l țină în agonie o eternitate! Dar își dădea seama că era deja prea târziu pentru asta. Govar se lăsă greu în tăișul sabiei, închise ochii surprinși și respirația-i sacadată se estompă subit. Trădătorul muri. Își smulse sabia din corpul acestuia și se uită în jur. Nu mai era nimeni din grupul Gardienilor viu. Cineva rănit? Răspunseră doar Velail și Mihail, care erau ușor atinși la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
ghicea la orizont. Toți își reveniră în fire. Erau mai odihniți și aveau ceva mai multă culoare în obraji decât atunci când s-au suit în tren. Corvium îi mulțumise mecanicului că îi aduse până acolo și acesta se arătă puțin surprins să fie tratat cu respect. Îi dădu indicații să se întoarcă în Ieșiron și, pe acel peron bântuit de geruri năprasnice și de rafale de zăpadă, au luat decizia de a se descurca singuri de acum înainte. Vântul îi biciuia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]